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學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)(1)

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學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)(1)

學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)(一):戰(zhàn)勝自我,快樂學(xué)習(xí),豐碩收獲

時間:201*年08月21日作者:匿名來源:網(wǎng)絡(luò)資源

我叫趙洪霞,山東省聊城市冠縣斜店鄉(xiāng)人,是山東建設(shè)學(xué)院201*級計算機及應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生,通過努力學(xué)習(xí)拿到大專文憑。參加工作后一直堅持自學(xué),于201*年考上了遼寧工程技術(shù)大學(xué)的研究生。總結(jié)自己成功學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,我最深的體會就是:在山東建設(shè)學(xué)院學(xué)習(xí)期間,學(xué)會了獨立地支配學(xué)習(xí)時間,自覺地、主動地、快樂地學(xué)習(xí)。通過自考取得本科,我真正知道了終身學(xué)習(xí)的重要性,知道了該怎樣自主學(xué)習(xí),這為我后來的考研打下了堅實的基礎(chǔ)。所以,我深深懷念在山東建設(shè)學(xué)院的那段學(xué)習(xí)生活。下面我結(jié)合個人經(jīng)歷從三個方面介紹我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。一、學(xué)習(xí)要有端正的態(tài)度

大學(xué)是高中學(xué)習(xí)過程的一個延續(xù),為我們形成科學(xué)的人生觀、世界觀提供了一個良好的環(huán)境。大學(xué)與高中具有一個共同點:就是學(xué)習(xí),大學(xué)學(xué)習(xí)不同于中學(xué)學(xué)習(xí)的特點是依賴性減少,代之以主動自覺地學(xué)習(xí)。在高中,我們每天對大學(xué)生活充滿了憧憬和幻想,認為大學(xué)是我們學(xué)生最美好的天堂,我說的可能有點夸張,但大家為什么會有這樣的想法?我認為原因在于高中的學(xué)習(xí)壓力大,自由發(fā)揮空間少,每天我們面對的是厚厚的書本,和老師枯燥的講課,這些就“培養(yǎng)”了我們“填鴨式”的被動學(xué)習(xí)態(tài)度,高中完全是為了應(yīng)對考試,學(xué)習(xí)只是單一的面向書本的理論性知識。但大學(xué)就截然不同了,大學(xué)里擺在我們面前的是一條現(xiàn)實的路:三年之后走上工作崗位,要適應(yīng)社會工作并要擔負起肩上的重擔。大家應(yīng)該都聽說過細節(jié)決定成敗,而我要說的是態(tài)度也決定成敗。作為學(xué)生我們很清楚,在校期間我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí),因此應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度最主要的是給自己樹立奮斗的目標。目標分為兩種:長遠目標,短期目標。長遠目標:如給自己制定個考研計劃,短期目標:如本學(xué)期考試成績比上學(xué)期提高一個層次等。樹立這些目標之后就要為實現(xiàn)這些目標去付出實際行動,我們就要長期的嚴格要求自己,學(xué)習(xí)成績自然就會不斷提高。很多上了大學(xué)的人都會說大學(xué)是無聊的,主要原因就是他們每天漫無目地,無所事事。怎樣解決這個問題?我想這完全取決于自身,只有認清自己腳下的路,才會有一個端正的態(tài)度,讓自己每天為了一個明確的目標而忙碌,就不會感到無聊了。二、學(xué)習(xí)要有科學(xué)的方法我在學(xué)習(xí)中堅持做到以下三點。

(一)上課認真聽講。到了大學(xué),認真聽講的含義不再是機械地記住老師所講的內(nèi)容。因為大學(xué)課程內(nèi)容多,書又比較厚,認真聽講就是要聽哪是重點,哪里是考試的內(nèi)容。上課聽講比課后自己復(fù)習(xí)效率高很多,有些同學(xué)也每天拿書學(xué)習(xí),但到考試卻得不到好成績,原因就在這里。上課認真聽講的目的有二:一是真正理解領(lǐng)悟書本知識,使其轉(zhuǎn)化為自己的東西。二是應(yīng)對考試。其實二者之間是相互聯(lián)系的,又相互促進的。也就是說應(yīng)對考試一定有助于我們理解、領(lǐng)悟書本知識。反過來就是,如果書本所有知識都會了,考試一定也沒有問題?偟膩碚f上課認真聽講真的很重要。(二)課上認真記筆記。俗語說“好記憶不如爛筆頭。”因此奉勸各位同學(xué)最好上課記筆記,一是用于課后復(fù)習(xí)。有的課程老師的推導(dǎo)過程書中沒有,課上不記,課后自己理解不了。二是用于期末復(fù)習(xí)。我個人大學(xué)三年里一直堅持記筆記,每當?shù)狡谀⿵?fù)習(xí)時都會給我很大的幫助。

(三)考前認真復(fù)習(xí)。無論平時學(xué)的多好一定要認真復(fù)習(xí),檢查是否有落下的知識點。認真復(fù)習(xí)有助于考試得高分,如果平時學(xué)的不好,考前認真復(fù)習(xí)更為重要。最好找一個學(xué)習(xí)好的伙伴一起學(xué),這樣有不會的可以讓同學(xué)給講解一下,從而使自己順利通過考試。

以上三點是我在學(xué)習(xí)中總結(jié)出來的,我從07年就開始準備考研,學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)以前學(xué)會的東西,今天復(fù)習(xí)一遍就可以了,但從前沒學(xué)會的知識,現(xiàn)在要花幾倍時間來彌補。我本人嚴格做到以上我所講到的幾點,所以我也取得了許多成績,通過這種學(xué)習(xí)方法,在校期間我獲得過兩次一等獎學(xué)金、一次二等獎學(xué)金和三次“優(yōu)秀三好學(xué)生”稱號。獎學(xué)金只是促進學(xué)習(xí)的動力,而自己得到的卻是真正的知識。從小學(xué)到大學(xué),老師們都囑咐我們要認真學(xué)習(xí),但要真正做到“認真”卻不是一件容易的事。大家別小看這“認真”二字,它體現(xiàn)的恰恰就是一種態(tài)度問題。通過這種學(xué)習(xí)方法,并且通過我的努力,終于在今年考上了研究生。我覺得能夠取得成績主要在于日積月累,所以平時我們就應(yīng)該嚴格要求自己,無論在學(xué)習(xí)方法上還是學(xué)習(xí)態(tài)度上。

“人無完人,金無足赤”。學(xué)習(xí)生活中遇到問題時,最好找比自己資歷深的長者一起談?wù)勑,他們會用過來人的眼光為你剖析當前你所遇到的問題,解開你的心結(jié),讓你有一種豁然開朗的感覺。我本人也曾迷茫過,曾不自信過,主動和老師聊聊你的困惑,經(jīng)過和他們交談,心中就會有人生的明確目標,就有了努力的方向。請大家記。豪蠋煵坏軅鞯朗跇I(yè)解惑,而且是我們?nèi)松飞系闹改厢。三、學(xué)習(xí)要有正確的方向

我是學(xué)計算機及應(yīng)用專業(yè)的,在我們專業(yè)我認為比較有用的是計算機基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、微型計算機接口技術(shù),我覺得這幾門是基礎(chǔ),知識點特別重要,應(yīng)該準確掌握。因為它有利于我們理解后面要學(xué)知識,如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用、匯編語言程序設(shè)計、Vb、Vf,這幾門是我們解決問題的方法,手段。學(xué)的時候注意掌握老師的思路,學(xué)習(xí)他的思維,小的知識點只是應(yīng)付考試,懂了他的思維最后自己才會應(yīng)用,以上的六門課程不用全部學(xué)會只要精通一兩門就足夠我們找工作用了,具體怎么才能學(xué)好,我認為應(yīng)該理論結(jié)合實踐,上課學(xué)了理論之后最好去實驗室上機編程練習(xí)。我的一位同學(xué)從大二才開始認真學(xué)習(xí)專業(yè)課,一年多里只要有空就堅持去實驗室向老師學(xué)習(xí),畢業(yè)時他在我們班級編程是數(shù)一數(shù)二的,并被分配到北京一個大公司做程序設(shè)計。實踐是檢驗真理的唯一標準,希望大家有時間多動動手,豐富一下自己。

以上是我個人對學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方向的一個概括和總結(jié)。希望能給大家的學(xué)習(xí)和生活帶來一些啟發(fā),起到一定指導(dǎo)作用。

至于考研,很多時候我都在思考我為什么要考研,是為了找到一個好工作?為了自己所謂的夢想嗎?也許考研是不需要理由的,而我卻要給自己一個交代,而且我也相信像我們職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生也同樣能行的。既然目標已定,我就開始了自己的漫漫征程,事實讓我證明了自己,證明了只要努力,一切皆有可能,F(xiàn)在社會上確實存在歧視職業(yè)學(xué)校學(xué)生的現(xiàn)象,但是我們自己一定不能歧視自己,不能主動給自己貼上落魄、不自信的標簽。企業(yè)現(xiàn)在都很務(wù)實,不會去招聘高分低能的人,只要我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生學(xué)到真本領(lǐng),將來就一定有出頭之日,自考生的競爭力還是很強的?佳衅鋵嵅⒉豢膳,最主要的是自己的堅持,同時也要有足夠的心理準備。經(jīng)過了2次考研,現(xiàn)在回想起來,是人生的一段艱難歷程。對于一個已從學(xué)校畢業(yè)工作了四年的人來說那是一段比較艱難、困惑的時光!從考研結(jié)束到現(xiàn)在已經(jīng)過去將近四個月,考試結(jié)束了,這條起跑線又回到了終點。但這僅僅是一段旅程,一段經(jīng)歷了內(nèi)心無數(shù)次掙扎與徘徊的旅程,是否能堅持到底、是否能最終勇敢地走進那個考場?這是一段考驗毅力和恒心的旅程!

最終我還是做到了,在北方這個寒冷的冬季,嚴寒見證了這段彌足珍貴的日子!不,還應(yīng)該有春、夏和金色的秋天。因為從春天開始我就踏上了考研之旅,直到冬天才有了歸程!不會忘記無數(shù)個清晨在公交車上背單詞的情景;不會忘記在酷熱的夏天也堅持看書的那股勁兒;不會忘記原來愛好影視的我,把所有時間都用在書本上的那份清苦;在寒風(fēng)凜冽中焦急的等公交車哪怕天還未黑盡有一絲光亮也要看看單詞、背背作文;多少個寂靜的夜晚燈下孤獨忙碌的身影當然我也有開小差的時候、也有偷懶的時候、也有差點兒放棄的時候,這其中的滋味恐怕只有經(jīng)歷過考研的人才能體會吧!我曾對很多同學(xué)和朋友說過,考研考到最后考的已經(jīng)不是考試本身了,而是一個人的毅力、一個人的心態(tài)。我相信任何一個有過這樣一段經(jīng)歷的人都能體會我這番感受,我的研友對我說:“加油,洪霞!相信自己,無論成敗,能夠堅持到最后本身就是一種勝利了,我們一起努力!”是的,有那么多人關(guān)心和支持著我,我沒有理由退卻,于是我一次次戰(zhàn)勝另一個自己,不管自己能學(xué)多少、專業(yè)知識能看懂多少,都堅定地勇敢地堅持到最后!終于盼到一月十日考試這一天,兩天總共12個小時,從考場出來不知道自己是悲還是喜,但心里輕松了許多,像是放下了一塊大石頭。三月初考研成績陸續(xù)公布了,我查到成績的那一刻,激動地差點哭出聲來,比去年錄取分數(shù)線高出將近40分!半年多的復(fù)習(xí),終于有了交代,我要感謝長久以來支持我的父母、丈夫、曾經(jīng)幫助、關(guān)心、問候過我的朋友們、倒計時里陪伴著我一路走過來的研友,更要感謝我的母校山東建設(shè)學(xué)院的老師們,任何語言都不能表達我對他們的謝意。

或許這只是一個開始,未來還會有許多挑戰(zhàn)和挫折等待著我們。人生不就是這樣嗎?一次次徘徊掙扎,但總歸會往前走往前看!在殘酷的職場競爭中打拼了幾年,我更加清楚充電的必要,抓住任何一次機會發(fā)展自己是非常重要的。我一直堅信:一個人很容易落后,除非他堅持學(xué)習(xí)。放眼社會,你會發(fā)現(xiàn)許多有志之士都在選擇學(xué)習(xí)成長之路,目前的付出就是未來多倍的回報,一份耕耘一份收獲。成功永遠屬于行動者。出處:戰(zhàn)勝自我,快樂學(xué)習(xí),豐碩收獲山東建設(shè)學(xué)院趙洪霞同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)

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美麗在課堂中綻放

山東省第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手評選聽課心得

201*年10月10日-----15日,由省教研室組織的“山東省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手評選”活動在泰安市實驗學(xué)校舉行,我有幸參加;仡欉@一段歷程,雖然有奔波勞累,但更多的是收獲、是喜悅、是感動。

歷時6天的聽課體驗,觀摩了來自山東省各地市的40節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課,聽了專家的點評,使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。讓我對教學(xué)這門藝術(shù)有了更深刻地認識,相同的內(nèi)容、不同的教師、不同的設(shè)計、不同的學(xué)生、不同的生成、不同的效果。而且在他們的課堂中,有疑問、有猜想、有驚訝、有沉思,有經(jīng)歷探究的刺激,有茅塞頓開的喜悅,每節(jié)課又都有著各自的閃光點,值得我去好好學(xué)習(xí)。下面我就針對這次活動談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

1、名師的風(fēng)采擋不住

本次教學(xué)能手評選,參評的選手都是限時抽課題,只有一天的時間準備,時間緊、短,但選手們能在這么短的時間內(nèi),設(shè)計出精彩的教案,而且課堂中很真實、很平實,都是從學(xué)生的實際出發(fā),令聽者回味無窮。另外,教師在課堂中語言精煉,具有激勵性,準確性,啟發(fā)性,對學(xué)生的評價很及時、很到位。從這些細小的環(huán)節(jié)中體現(xiàn)著先進的教學(xué)理念,更體現(xiàn)著教育者深厚的教學(xué)功底。我深深地知道,這樣的精彩來之不易,這樣的課堂并非一日之功。在三尺講臺上站多少年,就會在備課里潛心研究了多少年。這些優(yōu)秀的教師一直以來有著對教學(xué)的方式方法逐漸完善日趨完美的孜孜不倦的追求。他們在研究教材,分析學(xué)生,掌握學(xué)情,目標定位,重難點把握都下了很大的功夫。為了每一節(jié)課,不放過任何一個細節(jié)的研究和揣摩。正所謂“臺上一分鐘,臺下十年功”。

2、具有專業(yè)素養(yǎng)、精通教材是關(guān)鍵從這次聽課中我深深體會到作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,首先需要具有數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),不僅要精通小學(xué)數(shù)學(xué)教材、精通數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識,把握好教學(xué)大綱,還要了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新研究成果,這樣上起課來才能游刃自如。另外平日里潛心鉆研,抓住契機及時引導(dǎo),可以促使學(xué)生的創(chuàng)新思維實現(xiàn)飛躍,培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。

3、教師角色的轉(zhuǎn)變

在新一輪的課程改革中,教師觀發(fā)生了很大的變化。這次課堂的一大特色就是教師的角色定位特別準確。所有的教師都是以學(xué)生為中心來教學(xué)的,學(xué)生作為課堂的主人,教師是一個指導(dǎo)者和組織者。每一節(jié)課,從知識點的呈現(xiàn)后,發(fā)現(xiàn)問題--提出問題分析問題解決問題,都是由學(xué)生自己來完成的,整個過程中,教師沒有直接的和你說解決的辦法,教師在邊上適時的引導(dǎo)幫助學(xué)生,把本節(jié)課要解決的問題一步一步的,層層深入的,循序漸進的解決。學(xué)生在解決問題的過程中找到了成就感,在老師的鼓勵中建立了自信。教師重視每一位學(xué)生的想法,不果斷的評價一個學(xué)生的想法,而是通過慢慢的解決問題的過程中,讓學(xué)生自己去判斷自己的想法是否合理。這些都是我們平時教學(xué)中缺少的。在平時的教學(xué)中,我們往往會忽視一部分學(xué)生的想法,或是過早的否定學(xué)生的想法,這些都是不可取的。只有通過在不斷地解決問題中讓學(xué)生自己去判斷對錯,才能讓學(xué)生真正的懂得什么是正確的做法。如翟老師執(zhí)教的“平均分”一課中,教師不但在課前精心組織教學(xué)的材料,還合理設(shè)計并組織學(xué)生的各種活動,并通過激勵性的語言對學(xué)生在知識與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題等方面的發(fā)展,進行及時的評價,充分展現(xiàn)了教師作為教學(xué)組織者的地位和作用;作為教學(xué)的引導(dǎo)者,翟老師注意引導(dǎo)學(xué)生圍繞自己的發(fā)現(xiàn),進行深層次地思考,并通過驗證,使學(xué)生應(yīng)用所發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)知識進行判斷,獲得成功的體驗;翟老師還以合作者的身份參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中,激起學(xué)生探究的欲望,豐富學(xué)生的知識,努力建立和諧的、民主的、平等的師生關(guān)系,營造相互、相互支持、相互寬容的學(xué)習(xí)氛圍。4、為學(xué)生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會

教學(xué)中要讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),獲取數(shù)學(xué)知識,發(fā)展數(shù)學(xué)能力,并獲得積極的情感體驗。

(1)通過創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的、有意義的情境、提出有思維價值的問題等活動,激起學(xué)生求知的欲望,調(diào)動學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)活動的積極性。(2)努力開發(fā)各種活動資源,設(shè)計豐富多彩的數(shù)學(xué)活動

如德州的韓老師執(zhí)教的“平移與旋轉(zhuǎn)”一課,老師將泰安的法特游樂園內(nèi)的游樂設(shè)施拍成照片,制成情境圖,引出平移與旋轉(zhuǎn)運動方式,從而把學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)引入課堂,將學(xué)生引進最近的學(xué)習(xí)區(qū)域。

名師的風(fēng)采擋不住,精彩有痕,教學(xué)無痕,他們的路是一條返璞歸真的路一切為了學(xué)生的發(fā)展。同時我也感到肩上的擔子沉了許多,因為我知道在教育教學(xué)這片沃土上,容不得一絲馬虎、一點懈怡,各方面做的要更細、更準、更嚴格。在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)努力,向教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí),教壇無邊,學(xué)海無涯,以更加昂揚的斗志,以更加飽滿的熱情,全身心地投入到教育教學(xué)工作中。

對學(xué)校的建議

非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這么好的外出學(xué)習(xí)機會,通過這次學(xué)習(xí),使我學(xué)到了很多。希望學(xué)校鼓勵更多的老師走出去取經(jīng)學(xué)習(xí),使我們學(xué)校的教育教學(xué)水平不斷提高!

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