個(gè)人工作總結(jié)
個(gè)人工作總結(jié)
楊海峰
作為一名教師,不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí),還要有勤于反思的習(xí)慣;仡欁哌^(guò)的這一年,特作如下總結(jié)。一、師德為本,注重修養(yǎng):
貫徹黨的教育方針,愛(ài)崗敬業(yè),廉潔從教,關(guān)愛(ài)學(xué)生,為人師表,具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神,堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和黨中央的信任;繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡,日常生活中,能規(guī)范自己的言行,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,不計(jì)較個(gè)人得失,關(guān)心群眾生活,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo),為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、堅(jiān)持學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù):
1、教學(xué)方面:更新教學(xué)理念,把握教學(xué)方向。
聽(tīng)專家的講座,學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神,也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),一次展示,重要的不是展示的那節(jié)課,而是準(zhǔn)備的過(guò)程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下,通過(guò)一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過(guò)程,你對(duì)課堂的理解,對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升華。而這些是我們?cè)趧e人身上搬不來(lái)也學(xué)不會(huì)的。
2、繼續(xù)參加各項(xiàng)崗位培訓(xùn),為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ)。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生,勤勉教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)湔n,不拘泥于教材,廣泛查找資料,積極動(dòng)手制作課件,教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對(duì)性、實(shí)用性,為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用。著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中,如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò),以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層,并通過(guò)“自讀作業(yè)本”來(lái)提供學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟能力;初步掌握在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求。
一年來(lái),我繼續(xù)體驗(yàn)著教師這一職業(yè)的諸多滋味:有工作的艱辛與壓力,也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦,也有成長(zhǎng)的快樂(lè)……這些就猶如一串串音符譜寫(xiě)著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足,如年紀(jì)輕,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚且不足,還需多方面、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尤其對(duì)新教材的把握還需提高,對(duì)教材的處理藝術(shù)還需錘煉。但我相信雖然努力不一定成功,但放棄就一定會(huì)失敗,成功給予那些有準(zhǔn)備的人。總之,我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ),在實(shí)踐中對(duì)其進(jìn)行充實(shí),讓自己一步一個(gè)腳印,在實(shí)踐中拼搏,在拼搏中礪煉,在礪煉中成長(zhǎng)。
擴(kuò)展閱讀:文書(shū)個(gè)人工作總結(jié)
文書(shū)個(gè)人工作總結(jié)
XXX,男,漢族,XXX年XXX月出生,中共黨員,本科學(xué)歷,畢業(yè)于XXX大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè),助理農(nóng)藝師,XXX年9月參加工作,現(xiàn)任XXX文書(shū)。
一年來(lái),在單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和幫助下,我能夠立足本職,腳踏實(shí)地,團(tuán)結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo),按時(shí)完成本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù),取得了一定的成績(jī),得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志的一致好評(píng)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)
學(xué)習(xí)是提高個(gè)人素質(zhì)的基本途徑,是做好工作的重要基礎(chǔ)。基于這種認(rèn)識(shí),我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,因此,自己從不放棄有效地學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),始終抱著勤奮和虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度,堅(jiān)持從書(shū)本上學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)上學(xué),在工作實(shí)踐中向領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué),始終把學(xué)習(xí)作為一種精神、一種操守、一種習(xí)慣,內(nèi)化于心,外化于行。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),拓寬了知識(shí)視野,提高了自身文化素質(zhì)和政治理論水平,增強(qiáng)了履行本職工作的業(yè)務(wù)能力。
二、立足崗位,做好本職工作
一是能夠堅(jiān)守崗位,愛(ài)崗敬業(yè)。自己本職崗位是文書(shū)工作,文書(shū)就是要堅(jiān)守崗位,也就是看門、守家、接待來(lái)訪,上通下達(dá)。因此自己能夠早來(lái)晚走,沒(méi)有特殊事情從不請(qǐng)假,
每天堅(jiān)守在工作崗位上,沒(méi)有一次漏崗現(xiàn)象。此外,自己還利用早晚時(shí)間打掃機(jī)關(guān)各辦公室衛(wèi)生,確保辦公環(huán)境清潔。
二是做好文件處理工作,確保文件有效運(yùn)轉(zhuǎn)。能夠嚴(yán)格按照公文處理辦法和電子公文處理系統(tǒng)的相關(guān)規(guī)定,抓好文件處理工作,做到了及時(shí)收發(fā)、傳閱,提高了辦文質(zhì)量,加快了辦文速度,確保了文件的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。
三是做好文書(shū)檔案管理工作,確保各項(xiàng)信息數(shù)據(jù)有據(jù)可查。嚴(yán)格按照文書(shū)檔案管理工作辦法的要求,及時(shí)收集整理需要?dú)w檔的文件,并做好文件的立卷歸檔工作,根據(jù)文件內(nèi)容的重要性確定保管年限,分門別類做好文件歸檔,電子目錄清晰明確,電子文檔規(guī)范齊全,確保了歸檔文件的廣泛性、真實(shí)性、原始性,使單位的各項(xiàng)工作有據(jù)可查。
四是做好文字綜合材料的起草工作。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告、匯報(bào)材料、工作總結(jié)等大型材料,還是臨時(shí)性材料、階段性材料,從接到任務(wù)起,自己都能夠?qū)σ獙?xiě)的材料認(rèn)真分析、提出立意、定出提綱、反復(fù)推敲,加班加點(diǎn)去寫(xiě),按時(shí)完成文字綜合材料,并打印裝訂上報(bào),得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。
三、任勞任怨,完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)性工作因?yàn)閱挝坏娜藛T少,工作量大,有些工作完成時(shí)限要求的緊,所以個(gè)別臨時(shí)性工作領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)交給我處理。對(duì)此,我從沒(méi)有任何怨言,不講代價(jià),廢寢忘食,加班加點(diǎn),節(jié)假日
期間領(lǐng)導(dǎo)隨叫隨到,確保領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作在限定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量的完成,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志的好評(píng),連續(xù)6年年度考核被評(píng)為優(yōu)秀等次,先進(jìn)工作者榮譽(yù)。
總之,在完成本職工作,取得成績(jī)的同時(shí),自身還存在一定的不足,有時(shí)存在浮躁的情緒。在今后的工作中,我要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),豐富自己的視野,為文字材料的寫(xiě)作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),戒驕戒躁,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成各項(xiàng)本職工作。
XXXXXX
友情提示:本文中關(guān)于《個(gè)人工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,個(gè)人工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。