機電一體化導(dǎo)論課程心得

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機電一體化導(dǎo)論學習心得

機電一體化是指在機構(gòu)的主功能、動力功能、信息處理功能和控制功能上引進電子技術(shù),將機械裝置與電子化設(shè)計及軟件結(jié)合起來所構(gòu)成的系統(tǒng)的總稱.目前實操性人才缺乏，各企業(yè)高薪聘請機電一體化專業(yè)人才，在深圳地區(qū)例如：富士康、三星、華為、等一線企業(yè)擁有大量高薪職位就業(yè)前景十分廣闊.以下由工控行業(yè)網(wǎng)為您進行的機電一體專業(yè)就業(yè)前景的方向分析。

機電一體化的最大優(yōu)點就在于其的生產(chǎn)能力和工作質(zhì)量的提高。機電一體化產(chǎn)品大都具有信息自動處理和自動控制功能，其控制和檢測的靈敏度，精度以及范圍都有很大程度的提高，通過自動控制系統(tǒng)可精確地保證機械的執(zhí)行機構(gòu)按照設(shè)計的要求完成預(yù)定的動作，使之不受機械操作者主觀因素的影響，從而實現(xiàn)最佳操作，保證最佳的工作質(zhì)量和較高的產(chǎn)品合格率。同時，由于機電一體化產(chǎn)品實現(xiàn)了工作的自動化，使得生產(chǎn)能力大大提高。例如，數(shù)控機床對工件的加工穩(wěn)定性大大提高，生產(chǎn)效率比普通機床提高5~6倍，柔性制造系統(tǒng)的生產(chǎn)設(shè)備利用率可提高1.5~3.5倍，機床數(shù)量可減少約50%,節(jié)省操作人員數(shù)量約50%，縮短生產(chǎn)周期40%，使加工成本降低50%左右。此外，由于機電一體化工作方式具有可通過調(diào)整軟件來適應(yīng)需求的良好柔性，特別適合于多品種小批量產(chǎn)品的生產(chǎn)，是縮短產(chǎn)品開發(fā)周期，加速更新?lián)Q代的重要途徑。

本專業(yè)培養(yǎng)具有機械、電子、液（氣）壓一體化技術(shù)基本理論，掌握機電一體化設(shè)備的操作、維護、調(diào)試和維修，掌握應(yīng)用機電一體化設(shè)備加工的工藝設(shè)計和加工工藝的基本方法和基本技能的中級工程技術(shù)人才。

通過這次學習，我對機電一體化有了初步認識，機電一體化操作有著多樣性和復(fù)雜性。使我對自己的專業(yè)方向與發(fā)展有了初步了解，知道了現(xiàn)在所學知識在以后的生活與工作中，都會發(fā)揮著很重要的作用、具有很高的實用性與可行性。把自己所學的知識進行設(shè)計與操作，來實現(xiàn)更多更有用的的操作。

通過學習，我知道機電一體化專業(yè)就業(yè)前景主要就業(yè)崗位：機電一體化設(shè)備

的安裝、調(diào)試、維修、銷售及管理；普通機床的數(shù)控化改裝等。機電一體化專業(yè)就業(yè)前景次要就業(yè)崗位：機電一體化產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)、改造、技術(shù)服務(wù)等通過機電一體化導(dǎo)論的學習，我確實益匪淺，很好的拓寬了自己的專業(yè)知識面。我相信我對目前機械加工行業(yè)和以后的就業(yè)方向會有更清醒的認識。通過對數(shù)控、模具知識及大學生就業(yè)問題的講述，進一步提高了我對專業(yè)知識的認識。

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機電一體化課程綜合實訓(xùn)課程總結(jié)

專業(yè)前言

機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術(shù)、控制技術(shù)、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點。隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，成為一門綜合計算機與信息技術(shù)、自動控制技術(shù)、傳感檢測技術(shù)、伺服傳動技術(shù)和機械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù)，目前正向光機電一體化技術(shù)方向發(fā)展，應(yīng)用范圍愈來愈廣。

本專業(yè)主要面向制造業(yè)，培養(yǎng)具備現(xiàn)代化機電設(shè)備維修的基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機電設(shè)備維修與維護、機電設(shè)備的管理、產(chǎn)品營銷及技術(shù)服務(wù)等方面工作的德、智、體、美等全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的的高素質(zhì)技能型人才。掌握機械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；具備相應(yīng)實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。開設(shè)的主要課程有：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、機械制圖、機械原理、數(shù)控機床與編程、ＣＡＤ／ＣＡＭ技術(shù)、自動控制理論數(shù)控機床編程與操作、傳感器原理與應(yīng)用、PLC編程與使用、電力拖動與控制、單片機原理與使用等。參觀工博會

201*中國國際工業(yè)博覽會于11月9日-13日在上海新國際博覽中心舉行。雖說每個展區(qū)我都走馬觀花地觀看了一下，但是真正令我感興趣并認真參觀的僅有數(shù)控機床與金屬加工展和工業(yè)自動化展。

首先說一下數(shù)控機床與金屬加工展。參展的展品主要包括金屬切削機床、金屬成型機床、特種加工機床。金切機床突顯技術(shù)優(yōu)勢，高、精、尖、新品云集。齊二機床、秦川機床、武重機床、上海機床、漢川機床、浙江凱達、德國STAMA、遠東機械、帝馬機械等名企踴躍參展，一批高速度、高精度、智能化、復(fù)合化、代表當今世界機床發(fā)展潮流的的尖端產(chǎn)品紛紛選擇工博會作為全球首發(fā)平臺。在鈑金、激光加工和鍛壓成形領(lǐng)域，MWCS已經(jīng)成為行業(yè)標桿性盛會。天田、通快、馬扎克、MEGAFAB、BAYKAL、羅芬、百超、團結(jié)普瑞瑪、楊力集團、沃得精

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機、亞威、金方圓、捷邁、法利萊、楚天、大族、梁發(fā)記、臺勵福、三菱、村田等企業(yè)將展出一大批最新產(chǎn)品和最前沿的技術(shù)。

在參觀的時候我注意到，雖然說各種數(shù)控產(chǎn)品不一樣，但是它們的最基本的原理是一樣的。既設(shè)計出來的零件必須是一筆畫，否則零件是無法加工的。而各大廠商的展品，無論大小和復(fù)雜程度，在加工時也是遵循著這樣的一個規(guī)律，而且都需要有肥皂水當作解離液和冷卻液使用。我想這些產(chǎn)品的不同之處估計就在所能加工的零件的厚度以及加工出來的產(chǎn)品的精密度。

精密度是數(shù)控機床加工的一大特點，但是在參觀時我發(fā)現(xiàn)效率也是數(shù)控機床不可忽略的一個重要方面。在短短的幾分鐘內(nèi)，一個海寶形狀的鐵片便被水刀從鋼板上切割下來，我想這對手工加工來說是很難做到的。

當然，由于所學知識的有限，參觀時必然會有很多的疑惑。比如當我看到德國的一臺大型數(shù)控機器在加工的時候就不是按照一筆畫的規(guī)律，而是有規(guī)律的跳動到不同的地方切割，我猜想這也許就是自動化和數(shù)控的結(jié)合。

另一個比較有趣的展廳便是自動化展區(qū)。

一進展區(qū)，映入眼簾的便是一臺臺機器手，機器手嫻熟而準確而迅速地搬移著零件。由于機器手的速度過快，很多機器都寫著標語：速度過快，嚴禁觸摸！不過在參展的商品中最令我驚愕的還是兩個機器手在玩魔方！對于我來說，玩魔方是件痛苦的事，每次都會被繞暈，而機器玩魔方更是讓人難以置信。面對被人們擰得復(fù)雜的魔方，機器手把它復(fù)原，并不是說機器手具有了智能，而是說人賦予了它們智能�？v觀整臺機器，技術(shù)含量還是很高的。不僅需要工程師事先編好程序，還得讓機器手“認識”魔方，我想這里邊應(yīng)該會用到傳感器技術(shù)通過機器手上的微型探頭來獲取出現(xiàn)的情況從而控制機器手的操作。實訓(xùn)

在機電一體化專業(yè)課程學習期間，參與了本課程的實訓(xùn)內(nèi)容有：數(shù)字電路與電工實訓(xùn)、變頻調(diào)速實訓(xùn)、PLC編程與實訓(xùn)、傳感器實訓(xùn)、數(shù)控車床、數(shù)控銑床加工零件等。

在實訓(xùn)中，我不僅對傳感器、電路、電子技術(shù)等方面的知識有了更加深刻的認識，也鍛煉了自己的編程能力，而且增強了自己團隊合作意識以及遇到問題解決問題的能力。雖然這其中的過程有時不是那么的順利，經(jīng)常遇到挫折使我多次

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感到氣餒，幾乎想要放棄，但是最終還是堅持了下來，得到滿意的結(jié)果�？偟膩碚f實訓(xùn)過程是充實的，實訓(xùn)讓我對機電一體化技術(shù)有了更加深入的了解，實訓(xùn)之中遇到了許多書本上沒有的問題，激發(fā)了我們運用不同的知識來解決問題的潛能，培養(yǎng)了我們自主學習、運用知識解決問題的能力。特別是在數(shù)控車床、數(shù)控銑床編組實訓(xùn)中，我們小組同學積極討論，不斷分析研究，各施所長，努力配合，最終加工出了理想、合格的零件，很好地鍛煉了我們團隊合作的意識。實訓(xùn)給我們提供了學習的機會，提供了理論聯(lián)系實踐的機會，讓我們在實踐中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，并且讓我們跟老師和同學之間有了更多的交流，鍛煉了我們的交際能力和協(xié)作能力。實訓(xùn)告訴我們學習不能死讀書，不能只讀書上表面的東西，只是記住書上講的理論而已，學習就要搞明白原理，知道為什么會這樣，還要知道這些理論和概念會運用在什么場合，要結(jié)合實際來學習。

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