201*年9月大一班班級工作總結

201*年9月大一班班級工作總結

本月忙碌而又充實，細細回顧有許多值得總結和反思的地方�，F(xiàn)將本月的工作做一個小結，借以促進提高。一、班級工作

1、出勤

孩子們已經順利升入大班學習，本月是開學的第一個月，幼兒出勤率較高。我班本月幼兒無大小事故發(fā)生，本月幼兒全勤人數(shù)30人，全勤天數(shù)5天，最低出勤人數(shù)26人。2、教育教學

在教學工作中，我們以新《綱要》為依據(jù)，結合本班幼兒特點制定各種計劃，按計劃實施各種教學教養(yǎng)活動，按時備課、準備教學用具，采用各種活動形式與方法，為幼兒提供輕松、自由的學習環(huán)境，以游戲貫穿各種活動，努力做到“寓教于樂”，使我班幼兒在不同程度上都有很大的進步。

分級閱讀、蒙氏數(shù)學、拼音、英語、快樂家園等科目我們都按照教學進度有條不紊的進行著。大班是幼兒鍛煉語言表達能力的關鍵期，但我班一部分幼兒表達仍處于不懂表達狀態(tài)，或詞不達意，或文不對題。針對這一情況,我們要求幼兒無倫與誰交談一用普通話，讓幼兒互相督促，互相學習。同時我們還開展了早飯后談話，等多種形式的活動，為幼兒創(chuàng)設想說、愿意說的語言環(huán)境和氛圍來促進幼兒的語言的發(fā)展。在交流的過程中，幼兒的社會知識經驗及探索欲望也得到了很好的提高。

本學期新開設了“我的身體會唱歌”這門課。因為之前孩子們的樂感并不是很強，所以董老師更注重了對孩子樂曲感受能力的培養(yǎng)。通過讓幼兒仔細聽，動手拍，動口說來表達對音樂的感受。在演唱歌曲過程中還要求幼兒注意傾聽聲音是否和諧，去嘗試評價他人的演唱，逐步總結出演唱時應該是聲音自然和諧有表情，演唱技巧有了很大的提高。當然在數(shù)學，英語方面都有提高，而且也取得了不錯的成績。孩子們現(xiàn)在比以前更愛學習了，而且還會利用自由活動的時間閱讀圖書，這是很可喜的進步。

3、常規(guī)培養(yǎng)

良好的常規(guī)，在一日生活及各項活動中起著十分重要的作用。我們三人就在常規(guī)方面下功夫，扎實、有序、循循漸進的進行日常生活和學習常規(guī)的培養(yǎng)，形成良好的行為規(guī)范，自覺地遵守秩序，懂得了謙讓，打鬧現(xiàn)象可以在老師的提示下杜絕。吃飯時不掉飯粒、不挑食，飯后知道擦自己的桌子，午睡時進行穿脫衣常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強幼兒的日常禮貌教育。

4、戶外活動

本月按照園里規(guī)定，準時保質的完成戶外活動的計劃。學習新操，幼兒基本會做，同時感受到戶外活動帶給自己的快樂。在戶外活動時，能先提清要求，培養(yǎng)幼兒的的自我保護的意識，并在玩的過程中時刻關注幼兒，將危險指數(shù)降至最低，本月未發(fā)生一次意外事故。二、三人配合

在工作中，三位老師配合得較好，基本能做到分工不分家，本著一切為了孩子的宗旨，認真組織每一次教學活動。董老師工作比較細心，具有不恥下問的精神；能按時、認真的備課、準備教學用品；不斷的探索適合孩子的教學模式、方法。單老師作為保育老師，能嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生消毒工作，按時清洗毛巾、口杯、玩具等幼兒常用物品；保證幼兒在衛(wèi)生、舒適的環(huán)境中健康成長；在做好本職工作的同時，也能主動的配合我們的教學工作，對各項工作也能提出好的建議。我在各項工作中也能嚴格要求自己，較好的協(xié)調班級成員之間，教師和家長之間的關系。起到一個領頭羊的作用，與兩位教師搞好關系，有什么事都與大家一起商量著干，總是把班上的事放在首位。三、存在問題及改進措施

1、在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。

2、班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，繼續(xù)增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。

3、班中三名教師繼續(xù)加緊配合，爭取下個月的家長開放日讓家長放心、滿意。

擴展閱讀：大一班上學期班級工作總結

大一班上學期班級工作總結

在歡笑與成長中，我們順利結束了大班第一學期的工作�；仡櫛緦W期孩子、教師進入大班的變化，我們感到欣慰和自豪，因為我們老師在不斷進步，天真可愛的孩子們在健康、快樂、幸福地成長。本學期，在園領導和各位老師的大力關心和幫助下、在家長的積極配合下，在我們三位老師的共同努力下，結合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以幼兒實際發(fā)展水平開展了各項工作。回顧這一學期的工作，感慨頗多，可以說是忙碌、緊張又充實，在那點點滴滴中，都記錄著我們大一班成長的腳步，回首身后的那一程，我們獲得了，我們進步了。在本學期中，全體幼兒在各方面都有了不同程度的進步，但是在某些方面還是存在著不足，現(xiàn)將我們班的工作做個總結，爭取在下學期中逐漸改善，把工作做得更好！一、班級情況分析：

我班共有幼兒48名，其中男孩名，女孩名。名幼兒是新加入我們班的，我們班的男孩子是全園里最多的。我們班小朋友活潑、開朗，動手能力強，繪畫水平較好，動作發(fā)展比較協(xié)調，兩年的學習生活使幼兒已初步形成了良好的生活習慣，能主動、正確使用禮貌用語，吃完飯及時擦嘴。自己穿衣穿褲，能為集體做力所能及的事。大部分幼兒能在集體教學活動中積極思考、發(fā)言，表達自己的想法。每次上課我們老師都會兼顧全面，將坐在后面的孩子盡量往前移，這樣就不存在看不到黑板的問題，小朋友都在教師的視線之內。二、常規(guī)管理常抓不懈,體現(xiàn)班級特色。幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了。如何保持良好的常規(guī),保證各項活動順利地開展,這是我們在開學初就思考的問題。

生活常規(guī)方面；在日常生活中，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣�，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手�，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持桌子的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉渣子，別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習慣已經養(yǎng)成。在教師指導下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習慣，得到糾正。同時，我們還配合保健站，做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。

常規(guī)管理中,一些特殊的孩子更需老師的關心。如陳鑫章小朋友比較調皮,行動比較自由,愛和別人唱反調。我們一方面在日常生活中特別留意他,對他嚴格要求,另一方面也及時地表揚他,上課肯動腦筋,思維活躍。所以一學期來,他的進步很大。尤其是在上課時,不再故意影響他人了,而且能積極舉手發(fā)言了。三、德育教育

1、加強了愛國主義教育，讓幼兒了解了祖國之最、四大發(fā)明、名勝古跡。發(fā)動幼兒家長一起收集了有關的圖片、照片、繪畫手工等資料共同布置了活動區(qū)，通過幼兒的親身參與，豐富了對家鄉(xiāng)的了解，增強了對社會、對人的熱愛之情，為自己是一個中國人而自豪。2、提供了更多幼兒接觸社會的機會，如：發(fā)動幼兒積極參加捐助活動，為社會上有困難的人奉獻一份力所能及的愛心；以家庭為單位，帶幼兒去敬老院與爺爺奶奶零距離接觸，培養(yǎng)了幼兒善良、關心他人、不歧視弱者的美好情操。

3、與美育結合，充分了發(fā)揮美術特色的優(yōu)勢，選擇弘揚美德的優(yōu)秀幼兒作品或名家名畫供幼兒欣賞，以美感人，以情動人，寓教于樂。四、環(huán)保教育

1、以環(huán)�；顒訛橹麝嚨�，堅持一日活動的環(huán)保滲透。

環(huán)�；顒樱�是向幼兒進行環(huán)境科學知識的啟蒙教育和環(huán)保意識培養(yǎng)的主陣地，我班圍繞建構課程，并結合現(xiàn)實生活，選擇適合身心健康發(fā)展的學科內容，讓幼兒在聽故事、看錄像、畫圖畫、學唱歌等多種生動活潑的活動中，獲得了相關的環(huán)境科學的初淺知識，樹立了愛護自然，保護自然的環(huán)境意識。

2、組織豐富多彩的環(huán)境教育活動，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。3、爭取家庭，社會的一致配合，發(fā)揮“教育一代人，帶動二代人，祖輩、父輩”的效應。

通過家長會，教師與家長一起討論環(huán)�；顒佑媱�，使家長了解來了幼兒園的活動，并積極參與了活動，使環(huán)保教育的范圍從幼兒園延伸到社會，積極為孩子營造了環(huán)境保護的氛圍。五、教育教學方面：

1、主題教學

本學期我們班共有《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動物，我們的朋友》、《開心一課》、《克隆專家》七個主題。我們的教育共有五大領域，分為健康、語言、社會、科學、藝術，各領域的內容互相滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力和知識的發(fā)展。

從一開始，我們一直都注意幼兒學習習慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好地學習習慣，會使幼兒終身受益。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，堅持講普通話；繪畫時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的繪畫姿勢。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。

2、營造自由、寬松的氣氛,引導幼兒在區(qū)域活動中主動探索、學習。

本學期,區(qū)域活動中,我們開設了如下一些活動區(qū):數(shù)學區(qū)、科學區(qū)、手工活動區(qū)等。在區(qū)域活動中,材料的投放是相當重要的,直接關系著活動的開展。我們在材料的投放上做到以下幾點:一是與主題活動或教學活動的開展同步,有時作為主題活動的先行軍,有時作為主題活動結束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來收集材料。如游戲區(qū)里,小朋友從家中帶來了各種各樣的玩具。平時在家里正愁沒有人陪著玩玩具,這一來,即能找到同伴玩又能相互學習,掌握了好幾種玩法。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些廢舊材料,象喜糖盒、絲帶之類的東西放在百寶箱里,在手工區(qū)制作圣誕禮物、卡片、名片時都成了寶貝,周瑋佳和吳美瑾特別會利用這種廢舊材料,做的東西也非常別致,充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。還有曾在被人冷落的圖書館也因為有了大家?guī)�來的各種好看的童話書、《西游記》書而變得熱鬧起來,有的幼兒一大早就趕過來看書,養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。3、創(chuàng)設良好的精神環(huán)境，建立溫馨班級

幼兒教育從本質上講就是一種環(huán)境的創(chuàng)造。由于幼兒的年齡特點，他們更需要在平等互助，相互尊重，相互信任的環(huán)境中生活。這樣的環(huán)境會使他們感到安全，溫暖，寬松和愉快。只有這樣，幼兒才能積極主動地活動與學習，探索與創(chuàng)造。因此，我們班在努力的為幼兒創(chuàng)設這種良好的精神環(huán)境。

（1）、善于觀察幼兒，特別是觀察幼兒的情緒，精神，臉色，習慣等，并善于捕捉孩子的變化。我們通常利用晨檢，對幼兒“一看，二問，三摸”，了解幼兒當天的精神狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)鬧情緒的，就要弄清原因，對癥下藥；如果發(fā)現(xiàn)精神不振的，就作為重點對象，跟蹤觀察，給予情感和生活上的特殊關照。孩子的情感是非常脆弱的，教師不同的話語，會取得不同的教育效果。所以教師要學會教育的藝術，要善于捕捉孩子的變化，做到既不傷害孩子，又能通過教育手段使每個孩子在原有水平有所發(fā)展。

（2）、一日活動要深深吸引幼兒。我們三位老師通過精心設計安排，總是把每日活動組織的豐富，有趣，和諧，有序，使幼兒生活的每一天都充滿樂趣。

（3）、在幼兒面前，教師樹立的是威信，而不是威嚴，要幫助幼兒獲得能力。教師威信的樹立靠的是自身的修養(yǎng)和素質。我們在處理幼兒問題時，大多采用正面教育和方法。只有這樣，教師在幼兒面前才更有威信，幼兒才更愿聽你的。相反，如果采取斥責，懲罰，譏諷，冷漠的方法會造成幼兒的抵觸情緒，更會造成幼兒精神上的創(chuàng)傷。（4）、善于從孩子的角度去分析，理解每個幼兒，做他們的知心朋友。正因為如此，我們班的孩子個個喜歡上幼兒園，喜歡大一班這個溫馨的班集體。

4、我班教師在認真做好幼兒園、班級各項工作的同時，不忘提高自身的業(yè)務素質，認真學習各種幼教理論，積極參加各種進修與外出聽課活動（9月份我班陳桂麗教師參加了蘭州幼兒園優(yōu)質課評比暨聽課活動，11月28日12月29日我班馬燕、吳永蘭兩位教師赴北京師范大學參加了“國培”），認真?zhèn)湔n，以確保讓幼兒在活動中學習得生動活潑，在原有基礎上有所提高和發(fā)展。同時針對教學實踐中存在的難點問題，我們積極向同年級組教師請教學習和研討，10月份，在家長半日活動中為大家展示了三堂好課，我們的公開課也獲得了家長和教師的好評，尤其是馬燕老師的科學活動《常見的各種標志》被評為縣級優(yōu)質課。

5、重點培養(yǎng)了幼兒的閱讀能力、提高了幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握了閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練了幼兒講述故事的能力，并利用課前時間開展了故事比賽活動。結合節(jié)日開展了各個慶祝主題活動。

6、特色方面：我班的特色活動是折紙活動。今年我班幾位教師在日常生活中除了折紙以外，還增加了編織活動，豐富了幼兒的區(qū)域活動，并鼓勵孩子有意識的去收集各種優(yōu)秀作品，引導他們去觀察、探索各種作品中的操作技巧，鼓勵他們去學習，同時培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。六、教師工作配合

我們班上的教師積極配合，在每周五開展三位教師共同參與的經驗交流分享會，在會上，我們根據(jù)本班本周的工作開展情況進行了了總結，并交流一些好的教育經驗，從而統(tǒng)一了常規(guī)，更好的開展了教育教學工作。七、安全衛(wèi)生保健工作

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂，我和其她兩位老師對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。具體措施如下：

1、在平時的生活中指導孩子勤洗手、多喝水、多運動，堅持落實消毒衛(wèi)生工作，保持室內的空氣流通。

2、提高安全意識，清除安全感隱患，培養(yǎng)幼兒的自救能力。在一日生活中隨機向幼兒灌輸安全知識，培養(yǎng)幼兒的安全意識。再次認識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中更加要提高安全意識，活動之前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全，做到及時清除。

3、嚴把食物關，在幼兒進食前嚴格檢查食品的衛(wèi)生及安全，做到細心負責。

4、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費每一個教育鍥機，讓孩子通過自己動手服務得到心智的提高。

5、做好幼兒衣物的管理工作。做到不遺失、不錯穿衣物。6、對特殊幼兒要有特殊照顧，如張瑞航小朋友身體較弱，天氣冷時要比其他孩子多穿一件衣服。張子陽小朋友屬于過敏體質，雞蛋等食物不能吃。八、家長工作方面：

我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學習情況，及時反映孩子的表現(xiàn)和進步，使家長能隨時了解到孩子的情況，以便回去后能對孩子進行交流和輔導。

我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動。如召開家長會活動與家長聯(lián)系進行溝通，共同教育好幼兒。

最值得一提的，是本學期開展的親子趣味運動會。本次家長開放日活動在忙碌、有序中開始，在精彩、成功、贊嘆中結束。此次活動讓家長看到了孩子精彩的一天的開始，讓家長感到新奇而親切；充分體現(xiàn)了我們幼兒園師幼團結、和諧、向上的精神風貌，更展現(xiàn)了我們嚴謹、創(chuàng)新、求實的工作作風。這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，同時也增進了幼兒園、教師和家長之間的理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。九、每月活動完成情況：

九月：1、建立了班級的各項常規(guī)；堅持每天戶外活動前對幼兒進行安全提醒，提高了幼兒的安全意識。2、召開了家長會，向家長介紹了本學期的重點及配合的方面。聽取了家長合理的建議，達到了家園共育的目的與一致性。了解了幼兒家庭的教育環(huán)境，制定了符合幼兒特點的教育措施，要求教師與家長共同配合完成教育教學任務。

3、進行了班級環(huán)境布置，并在評比中取得了優(yōu)勝。

4、為了擴展幼兒的視野,豐富孩子們的社會經驗,讓幼兒與大自然親密接觸，感受秋天大自然的美好風光,，我們年級組開展了秋游活動。這次活動在老師的帶領下，孩子們開展了豐富多彩的游戲活動：踩氣球、拾落葉，還將拾到的落葉通過自己的巧手制作成精美的手工作品等等。孩子們在開心游戲的同時，還學習了很多自然知識�；顒咏Y束后，在老師的倡議下，孩子們又做起了環(huán)保小衛(wèi)士，將活動場地清理干凈。在活動中不僅豐富了幼兒的知識，還培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識，增強了幼兒體質，提高了幼兒對外界的適應能力。

十月：1、結合“我是中國人”的主題活動，大班年級組進行了“紅歌”頌祖國活動，讓幼兒了解了自己是中國人，了解了自己民族的文化，從而激發(fā)了幼兒的民族自豪感。

2，開展了“家長開放日”活動，在講課過程中教師精彩的講課技能和幼兒活潑向上的表現(xiàn)，讓家長們看在眼里，樂在心里，也讓家長放心把孩子交到我們手里接受教育。

3、利用“重陽節(jié)”開展了“敬老愛老”活動。讓幼兒到敬老院慰問老人，這次活動也得到了園領導的全力配合，到敬老院后有的幼兒幫爺爺奶奶捶捶背，有的幼兒給爺爺奶奶捏捏腳，還有的幼兒給爺爺奶奶說說悄悄話通過這次活動，幼兒懂得了要尊敬老人，愛護老人，爺爺奶奶和幼兒也從中獲得了無比的樂趣，更重要的是讓幼兒能見面問好，要有禮貌，主動去關心身邊的老人，從力所能及的事做起，從身邊的小事做起，學會了主動表達自己對爺爺奶奶的關心和愛。

十一月：1、開展了“亮眼看世界”的主題活動，引導孩子發(fā)現(xiàn)了生活中有趣的事物。

2、天氣漸涼，提醒幼兒根據(jù)氣溫適當添衣。在活動中體弱幼兒做好間中休息。

3、讓幼兒了解了一些秋季常見疾病的簡單知識及預防的方法。4、組織幼兒積極參加了體育游戲競賽活動，使幼兒大膽嘗試了“蘿卜”的各種游戲玩法，獲得了活動的經驗，并能動作協(xié)調、靈活地參加活動，提高了幼兒的身體素質和健康意識。

5、開展了“師幼誠信”活動。教師通過“誠信故事天天講”、“誠信道理人人知”、“誠信從現(xiàn)在做起”的教育活動，讓幼兒初步懂得了為什么要講誠信，知道了哪些現(xiàn)象是誠信的表現(xiàn)，哪些是不誠信的行為。

十二月：1、秋冬季是各種疾病的高發(fā)傳播季節(jié)，為積極倡導幼兒“講衛(wèi)生，保健康”的理念，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習慣。我班開展了衛(wèi)生競賽評比活動。評比內容包括：老師根據(jù)孩子們在一天的生活、學習、活動中的進餐、盥洗、午睡、穿脫衣，正確的洗手和使用毛巾，保持衣服的整潔，整理保管自己的東西，不亂扔垃圾等做為評比標準，制定了相應的比賽規(guī)則。早上10：30，我班孩子們的洗手比賽率先拉開了比賽的帷幕，接著脫衣、疊衣服、穿衣服，孩子們樣樣熟練到位，向我們三位老師展示了自己的各項進步。此次活動對孩子們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高孩子們的生活自理能力有很大的幫助。

2、組織家長與幼兒進行了趣味運動會。培養(yǎng)了孩子爭先、爭優(yōu)的精神，家長與孩子們在玩耍中加強了交流和快樂,也加強了幼兒園與家長的溝通,促進了幼兒健康和諧發(fā)展.

3、迎“元旦”幼兒畫展。孩子們在老師的指導下，通過個性化的創(chuàng)作、大膽地想像、繽紛的色彩，感受著、描繪著生活的美，盡情抒發(fā)了自己對生活和對祖國的熱愛。孩子們不僅在繪畫中體味、經歷成長，也是他們認識世界、表達內心的一種手段、一種語言。一幅幅稚拙但充滿童趣的圖畫，因見證兒童的成長而引人入勝，因飽含著兒童的情感而彌足珍貴，因承載著兒童的心靈而豐富多彩。

一月：1、為了能更好地加強家園間聯(lián)系，使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學習、生活情況，我班開展了“迎新春家長親子”活動。家長和孩子、老師一起隨著快樂的音樂起舞、歡唱、游戲�；顒邮易兂闪藲g樂的海洋！今天每個孩子、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都是六歲，每個人都在這辭舊迎新的美好時光里盡情地起舞、徜徉！孩子、家長、老師同樂，一起度過了愉快難忘的一天！2、進行全面復習，對寒假安全教育工作作了認真安排。

3、對學期工作進行了認真總結。

總結本學期班級工作，孩子各方面能力得到了提高，家長對我們的工作也感到放心與滿意，同時，也更加豐富了我們的工作經驗。今后，我們將不斷努力，將班級工作做得更好。

吳永蘭

201*年12月11日

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