關于一個人的教室的作文 本文簡介：

一個人的教室文/彭瀚緣寫了很多篇作文來回憶小學，總覺得有些虧欠，想必是匆匆的告別導致的。2017年6月12日，一個陰雨纏綿的日子。撐著一把傘走在那悠長悠長又沉寂的雨巷，一轉身又來到了碧波小學，今天校門口的小民警早已散去，散學典禮，沒人會關心儀容儀表。走進來又見看了六年的大桂樹，哪怕未到花季也有別樣的

關于一個人的教室的作文 本文內(nèi)容：

一個人的教室

文 /彭瀚緣

寫了很多篇作文來回憶小學，總覺得有些虧欠，想必是匆匆的告別導致的。

2017年6月12日，一個陰雨纏綿的日子。撐著一把傘走在那悠長悠長又沉寂的雨巷，一轉身又來到了碧波小學，今天校門口的小民警早已散去，散學典禮，沒人會關心儀容儀表。走進來又見看了六年的大桂樹，哪怕未到花季也有別樣的清香。四個樓梯口，哪個都承載了無數(shù)的回憶，有和同學的歡聲笑語，有獨自一人的黯然神傷，有辛勞過后的無源苦笑，還有那張明知離別還作歡笑的臉啊!

走進六四班那不同尋常的教室，今天遲到大王——我，沒遲到，所有人都是。

2016年的散學典禮，我是歡笑的，不知道，這一年級唱給六年級的送別歌意味著什么，無論是多美的旋律我都請你不要響起，因為我不喜歡這離別的悲傷！

班主任余老師來了，眼神里夾雜著復雜的情緒，她笑容滿面，表揚了每個同學。最后點名了，幾乎每人都哽咽地答到。

這一屆學校沒有組織唱送別歌，或許悄悄是離別的笙簫。不知道還會不會再見，至少要好好說再見。

那天，我們笑著哭了……

我是學生中最晚離開的，我是那樣真切地看到余老師獨自一人站在教室門前對漸行漸遠的學生喊道：“�；丶铱纯础薄�

那天教室里只有一個人，那就是余老師。

半年前回到碧波，再次來到六四班的時候又有了一群新的學生，他們的眼中閃著希望，教室里滿滿當當?shù)摹?/p>

是啊，學校就像社會一樣，有人走有人來，忙忙碌碌，而生活能不能慢下來，回家看看，找回一些好久沒有的感動呢？誰還記的，那一個人的教室，一個重情誼的老師？

望多年后鳳凰花開，重聚首，追憶似水年華，別留一個人的教室。（指導老師：楊美春）

老師點評：

最開始吸引我的是題目《一個人的教師》，看過后，才知道是寫師生情、離別情的。六月又到畢業(yè)季，又是離別。昨天參加亞迪幼教系統(tǒng)的“走進書海，浸潤書香”教師共讀思辨會，感觸頗深。老師是除父母外還孩子陪伴最長時間的人，對學生產(chǎn)生重要影響，甚至有些老師會對學生產(chǎn)生一輩子的影響。所以，成為學生喜愛的美麗教師，應該是教師們矢志不移的追求。惟愿師生美好的情意永遠流傳，像一首歌的經(jīng)典。

關于一個人的教室的作文 本文關鍵詞：作文，教室

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