創(chuàng)建學習型黨組織理論學習心得體會

做學習型黨員推進學習型黨組織建設

學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。黨的十七屆四中全會明確提出,要把建設馬克思主義學習型政黨,作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好。這是我們黨深刻總結革命、建設和改革實踐得出的必然結論,是帶領人民在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)民族偉大復興的現(xiàn)實需要,是以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程的戰(zhàn)略之舉。黨員干部特別是領導干部應當積極響應黨中央的號召,自覺行動起來,爭當學習型黨員,為建設學習型黨組織發(fā)揮模范帶頭作用。

首先,要充分認清建設學習型黨組織的重大戰(zhàn)略意義。思想是行動的先導,只有思想上重視,行動上才能自覺。廣大黨員干部要充分認識到:建設馬克思主義學習型政黨意義重大,勢在必行。一是理論要求。科學理論武裝是馬克思主義政黨的本質特征。列寧說:“沒有理論,黨就會失去生存的權利,而且不可避免地遲早注定要在政治上遭到破產。“中國共產黨原本就是學習探索的產物。二是優(yōu)勢使然�！边h飛者當換其羽�！包h在每個歷史轉折時期都曾掀起一個學習熱潮,由此推動宏偉事業(yè)大進步大發(fā)展。今天,為實現(xiàn)建設小康社會的宏偉目標,黨又作出新的戰(zhàn)略部署,弘揚一貫重視學習的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢,體現(xiàn)其一脈相承又與時俱進的建黨思想。三是時代需要。當今時代是一個變革與重構交織、機遇與挑戰(zhàn)交融的時代。科技進步日新月異,知識更新不斷加速,發(fā)展機遇稍縱即逝。胡錦濤同志指出:“不學習、不堅持學習、不刻苦學習,勢必會落伍�！秉h要保持先進性就必須重視學習,善于學習,不斷學習。四是使命召喚。當前,我國處在改革攻堅期、矛盾凸顯期、發(fā)展機遇期,尤其是要跨過國際金融危機這道“坎”、沖過經(jīng)濟轉型升級這道“關”,迫切需要每一個黨員干部堅持與時俱進、敏銳地把握時代發(fā)展的脈搏。因此,必須通過大力推進學習型黨組織建設,全面提升各級黨組織的學習能力和創(chuàng)新能力,才能不負黨和人民的重托,忠實履行我們肩負的歷史使命。

其次,要牢固樹立與時代發(fā)展相適應的學習理念。正確的理念是自覺行動的價值基礎。要把樹立科學的學習理念作為建設學習型政黨的指導原則。一是要樹立不學習就要落伍的理念。學習使人聰明文明,使人高尚完美,使人全面發(fā)展。選擇學習就是選擇進步,誰把握了學習的先機和主動權,誰就搶占了改革和發(fā)展的制高點。各級黨員干部只有不斷地從學習中汲取營養(yǎng),充實知識,提高本領,才能在激烈的知識競爭中立于不敗之地,才能為實現(xiàn)全面建設小康社會的目標爭得最廣闊的發(fā)展空間。二是要樹立終身學習的理念。在信息化時代,終身學習理念是一個團體、一個民族乃至一個國家實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展必須具備的戰(zhàn)略理念。每個黨員干部要樹立“沒有終點,只有起點”、“沒有畢業(yè),只有畢生”的學習理念,始終有一種“本領恐慌”感,自覺把學習與黨的事業(yè)興旺發(fā)達、中華民族的偉大復興聯(lián)系在一起,終身學習不懈怠。三是要樹立學習工作化、工作學習化的理念。學習與工作密不可分、相互融和。學習是工作的基礎,工作是學習的深化。每一名黨員干部都要把學習作為立身之本、作為工作方式和生活方式,時時學習,處處學習,解決學習和工作“兩張皮”問題,實現(xiàn)理論務虛和實踐務實的內在統(tǒng)一。

第三,要講究科學的學習方法�！安簧茖W,雖勤而功半”；“善學者,師逸而功倍”。抓好學習,有四個基本要領須把握。一要心地干凈。才須學,學須靜,寧靜方能致遠。因此,要善于排除干擾,減少應酬,剔除雜念,專心務學,坐得住冷板凳,耐得住寂寞。真正優(yōu)秀的學習者,無不在心地寧靜中把學習變成一種本能、一種習慣,一種生命過程。二是勤思深悟。勤思深悟是領會精神實質、把握精髓和真諦的關鍵環(huán)節(jié),是學習與應用的橋梁和紐帶。要把學到的知識升華、疑練,需要思考感悟。而思考感悟的一個重要特征就是長于疑、善于問、敢于質疑、敢于否定。愛因斯坦曾說:“提出一個問題,往往比解決一個問題更重要”。三要博約相濟。博是多聞多見之謂,約是知其要也。既要有知識的廣度,又要有知識的深度。既要學會把一本書越念越厚,也要學會把一本書越念越薄,既要知道精讀,也要懂得泛讀。四要行勝于知。只有勇于實踐、善于實踐,才能把感性的東西理性化,把零散的東西系統(tǒng)化,開創(chuàng)工作新局面。

第四,要切實保持良好的學習作風。學習不能一曝日寒,也不能淺嘗輒止,更不能三天打魚兩天曬網(wǎng),必須發(fā)揚擠勁、鉆勁、韌勁,鍥而不舍,持之以恒。否則,就難以堅持、難以精進、難以有成。一是要發(fā)揚擠勁。古人說:“謂學不暇者,有暇也不能學�！辈顒e在于一個“擠”字。古人囊螢、映雪、鑿壁偷光,老一輩革命家利用馬上、廁上、枕上的工夫,見縫插針學文化、學軍事、學科學,都是擠時間學習的典范。時間會越擠越多。能不能擠、擠得出擠不出,關鍵在于有心、有癮、有志。有心就會念念不忘,千方百計去擠；上癮才會樂此不疲,見縫插針去擠；有志才持之以恒,堅持不懈去擠�！皵D”連成串,便是學習的常態(tài)。二是要發(fā)揚鉆勁。學習不是應付差事,也不是裝點門面,而是要學習真知識,掌握真本領,補充營養(yǎng),提高自己。要有一股鉆勁,如釘子入木三分,如掘井深到泉眼,切實學進去,切實有成效,才是佳境。要心無旁騖,不能神不守舍；要知其然還要知其所以然,不能蜻蜓點水,浮光掠影；動腦子想問題細推敲,弄懂弄通,不能不求甚解,淺嘗輒止�？茖W技術日新月異,知識經(jīng)濟方興未艾,學習就要有滴水穿石、鍥而不舍的精神。三是要發(fā)揚韌勁。韌勁就是要有一種勇氣、一種毅力、一種追求、一種與時俱進的勁頭,時時學,天天擠,月月鉆,經(jīng)久不息。調整知識結構,完善知識體系,是動態(tài)的發(fā)展過程,稍一松懈,就會退步。周恩來同志經(jīng)常對身邊的工作人員講,要活到老,學到老,改造到老。毛澤東同志經(jīng)常在案頭放一本《史記》,一有時間就去讀,并批點；溫家寶總理的床頭放著一本《沉思錄》,許多段落他都能背誦。腹有詩書氣自華,不是一日之功,而是成年累月積淀成就。

我們黨是一個擁有7500多萬名黨員的大黨,我們黨要永葆生機與活力,始終具有先進性,加強和鞏固黨的執(zhí)政地位,必然要求他的每一個分子都要先進。然而,對于任何事物來說都不可能是一勞永逸,一成不變的。過去先進并不等于現(xiàn)在先進,現(xiàn)在先進并不等于永遠先進；過去擁有不等于現(xiàn)在擁有,現(xiàn)在擁有不等于永遠擁有。作為黨的一個分子也是這樣,入黨前先進,入黨后能否永遠先進?這是一個未知數(shù)。所以,只有黨的每一個分子真正把學習當成一種政治責任、一種生活態(tài)度、一種精神追求,在學習中感悟人生、提升境界,在學習中開闊視野、豐富知識,在學習中掌握規(guī)律、探求真理,建立馬克思主義學習型政黨的目標才能實現(xiàn)。

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建設學習型黨組織是黨的建設的一個重大創(chuàng)新，是我們黨適應時代發(fā)展要求，從全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項重大戰(zhàn)略任務。作為學�；鶎狱h組織，寧陜中學黨總支積極開展學習型黨組織建設，堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實上級教育行政部門和縣委、縣政府各項工作部署，緊緊圍繞高中階段教育普及目標，把爭先創(chuàng)優(yōu)、加快教育事業(yè)發(fā)展作為第一要務，把維護學校安全穩(wěn)定、構建和諧校園作為第一責任，把提高教育質量、辦好讓人民滿意的教育作為第一任務，著力打造寧陜中學教育品牌，積極促進寧陜高中教育科學發(fā)展。一、充分認識學校學習型黨組織建設的重大意義

建設學習型黨組織符合時代發(fā)展要求。當今世界，風云變幻，競爭激烈，高科技、新技術層出不窮，知識爆炸，不學習就會落后，就會缺乏先進思想和先進文化，缺乏創(chuàng)新精神，落后就會挨打。

建設學習型黨組織符合學校的職能和使命。學校是教育和培養(yǎng)人才的地方，辦什么樣的學校，培養(yǎng)什么樣的人歷來是大是大非的問題，要解決好這個問題必須加強學習，自覺接受先進文化思想的熏陶，我們也必須系統(tǒng)研究，精心策劃，認真組織，抓好落實。

建設學習型黨組織符合廣大教師個人專業(yè)成長需要。教師是知識分子，也是專業(yè)技術人員，以教書育人、為人師表為天職，從個人的專業(yè)成長上來看，也必須加強學習，不斷更新知識，才能勝任教育教學工作，增強職業(yè)幸福感。

二、學校學習型黨組織建設的目標

用科學理論武裝全體教職員工是學校學習型黨組織建設的首要目標。校黨總支堅持用中國特色社會主義理論體系武裝全體教職員工，堅持做到政治學習與業(yè)務學習的有機統(tǒng)一，理論聯(lián)系實際，著力解決教育教學中的實際問題，破解寧陜高中發(fā)展難題。以黨員先進性教育、學習實踐科學發(fā)展觀、一法一規(guī)范學習實踐活動為契機，把社會主義榮譽觀、社會主義核心價值體系、師德師風建設貫穿始終，建好班子、帶好隊伍、育好人才。

提高全體黨員教師素質和能力是學校學習型黨組織建設的核心目標。學校發(fā)展的關鍵在于教師，校黨總支堅持以人為本，任人唯賢，德才兼?zhèn)涞臉藴�，狠抓班主任隊伍建設，突出學習，重在教育，始終把教師隊伍建設放在學校工作的重要地位，進一步加強師德建設，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，濃厚學風，轉變教風，提高黨員教師素質和能力。

形成團隊學習、終生學習、自主學習等先進學習理念是學校學習型黨組織建設的最高目標。校黨總支導入先進的學習理念，修正組織學習行為，拓寬學習領域，將學習內容系列化、專題化，通過舉辦專題講座、開辟學習專欄、開設教師論壇、搞好知識競賽、舉辦學習成果交流等，促進優(yōu)良學風的形成。三、找準活動載體，開展內容豐富、形式多樣的學習型黨組織建設活動

寧陜中學黨總支建設學習型黨組組織以制度為保障，建立健全各項學習制度，以思想教育為先導，及早發(fā)動，統(tǒng)一思想，認真學習，開展系列學習教育，以“三苦精神、四項創(chuàng)新、五型學�！睘樽ナ�，推進學校工作全面健康可持續(xù)發(fā)展。

（一）弘揚“三苦”精神，開創(chuàng)學校工作新局面。（1）學校領導苦干謀發(fā)展。校黨政領導實行分工負責，齊抓共管的機制，凡是學校決策的重大事件，黨總支必須事先做好思想發(fā)動，并提供強有力的組織保障，確保工作目標任務的順利完成。黨總支成員一方面要不折不扣的貫徹落實總支決議，另一方面還要加油鼓勁，奮力爭先，先做個樣子給別人看，發(fā)揮自己的先鋒模范作用�？傊г谔岣咚枷耄�統(tǒng)一認識的基礎上，進一步強化管理措施，突出組織力量，加大監(jiān)督檢查力度，實行談話誡勉，有力的促進了工作落實。本學期以來，學生社會實踐活動、科技創(chuàng)新、研究性學習、標本制作與采集研究等增強了學校特色辦學的實力，推進了學校工作的向前發(fā)展。

（2）全體教師苦教成名師。學校要發(fā)展關鍵在教師，教師水平的高低直接取決學識和人格。近幾年來，新進了不少青年教師，為學校注入了大量的新生力量，但培養(yǎng)新教師的任務十分繁重。黨總支每學期都要專門對新教師進行專題培訓（新教師培訓、新班主任培訓），與團委、總務處、黨政辦等部門合作，共同關心年輕教師，尤其是在教育教學工作任務上，給他們找壓力、加擔子，從扶上馬走一程到完全放手，大力培養(yǎng)青年教師，使他們很快成為教學的中堅力量。

（3）全體學生苦學奔前程。高中教育的根本任務是要提升人的素質，促進人的全面發(fā)展，不僅要有一大批學生考上大學，實現(xiàn)自己美好愿望，還要有一大批學生能服務當?shù)亟?jīng)濟建設，成為鄉(xiāng)土人才，寧陜中學首當其沖的承擔起這個責任。學生在教師的帶領下，頑強拼搏，發(fā)奮學習，尤其是特招班、補習班的學生目標明確，拼勁十足，瞅準目標不放松，全身心的投入考大學。其他學生也積極主動參與學校組織的其他活動，展示自己的才干。藝術、體育類考生人數(shù)明顯增加，學生成才的路徑十分寬廣。近幾年，學校培養(yǎng)的藝術、體育人才也都呈上升的趨勢。

寧陜中學弘揚“三苦精神”，力促學校工作持續(xù)健康快捷發(fā)展的根本原因就是在于鞏固基層黨組織建設，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，凝聚發(fā)展合力，開辟學校工作新天地。（二）著眼于“四項創(chuàng)新”，大力推進學習型黨組織建設。

（1）創(chuàng)新學習方式:架設全員學習“立交橋”。學校黨總支圍繞“請進來學、走出去學、坐下來學、沉下去學”做好學習這篇大文章，力求學習效益最大化。全員學習、自主學習、終生學習是寧陜中學實施高中新課改，增強專業(yè)技術人員素質，著力構建高效課堂的可喜變化。學校領導、總支成員堅持每月一次學習例會、每學期一次專題輔導，重大理論和重要精神隨時學，采取專題宣講、集中輔導、班子成員輪流主講等形式開展學習活動，使班子成員成為引領學習的“火車頭”，組織學習的“發(fā)動機”，促進學習的“助推器”。學校黨總支還創(chuàng)造性地將中心組學習例會與青少年業(yè)余黨校培訓學習合二為一，擴大學習范圍，以系列主題報告的形式對全校師生集中進行黨的重要思想理論學習教育，以提高廣大師生的理論素養(yǎng)和思想素質。聘請縣內外知名專家學者就師生普遍關注的熱點問題、疑難問題作專題輔導報告。創(chuàng)辦“教師論壇”，堅持每次例會一講，推進名師成長步伐。校委會、校行政就提高教學質量、強化教學科研、加強和改進未成年人思想道德建設等諸多辦學重大學習、向群眾學習，做到問政于師生，問需于師生，問計于師生，實現(xiàn)學用結合。

（2）創(chuàng)新學習制度:開掘全員學習“動力源”。校黨總支把創(chuàng)建學習型黨組織納入整體工作規(guī)劃和重要議事日程，加強指導和服務，在促進領導干部和廣大黨員教師“工作學習化、學習工作化”上進行制度設計和機制創(chuàng)新。制定和完善了《關于進一步加強和完善黨總支理論學習的實施意見》、《基層黨組織“三會一課”制度》、《黨員電化教育制度》等一系列規(guī)章制度，建立健全學習考勤、學習檔案、學習通報等各項制度，努力使黨員干部的學習形成長效機制。用制度規(guī)范學習是寧陜中學校精細化管理的重要內容，便于考核評比，表彰獎勵。黨總支要求每一位班子成員努力做到“三個一”，即一年中至少作一次主題宣講報告，到各自聯(lián)系的年級組、班級講一次課，完成一篇有深度的調研文章。（3）創(chuàng)新學習載體:構建引領學習“示范區(qū)”。校黨總支利用中心組學習例會這一有效載體，不斷豐富學習內涵，拓展學習外延，把中心組學習和群眾性教育有機結合起來，著力把中心組學習會打造成引領全校教職工學習教育的“示范區(qū)”。為創(chuàng)新黨員學習教育管理方式，該校在校園網(wǎng)上建立了“黨建園地”，開辟“黨建動態(tài)”、“網(wǎng)上黨�！薄ⅰ鞍藰s八恥”、“先進性教育”等欄目。這一創(chuàng)新做法，填補了普通高中網(wǎng)上普及黨的知識的空白。

（4）創(chuàng)新人才培養(yǎng):造就理論人才“孵化器”。學校黨總支一是找準結合點，充分發(fā)揮教師教學的優(yōu)勢和特點，通過中心組學習例會、專題講座、報告會、研討會等學習教育活動平臺，讓眾多教師輪流參與交流，展示各自最新的心得及感悟，使各種類型的學習會成為培育理論人才的“大熔爐”。二是選好切入點，確立“不學習的老師不能使用，不重視學習的老師不能重用”的理念。十分重視教師隊伍的學習提高，要求學校領導努力成為學者型領導，勇于擔當領學之責、促學之職、弘學之任，為在全校大興學習之風帶好頭。三是抓住激發(fā)點。以激發(fā)廣大教師的學習研究熱情。以成績爭得榮耀，以榮耀激發(fā)創(chuàng)造，以創(chuàng)造催生人才，從而形成“創(chuàng)名校、做名師”的良性發(fā)展。公務員之家（三）創(chuàng)建五型學校，促進學�？茖W發(fā)展。

寧陜中學以創(chuàng)建“五型”（節(jié)約型、學習型、服務型、和諧型、創(chuàng)新型）學校為載體，進一步加強和改進對未成年人的思想道德建設，突出德育地位，認真組織，強化教育，精心安排一系列活動，使學生在活動中受到教育，在教育中增長知識，提高認識，受得到啟發(fā)，收到較好的教育效果。

（1）強化節(jié)約意識，創(chuàng)建節(jié)約型學校，以低碳生活為切入點培養(yǎng)節(jié)約品質。厲行節(jié)約，反對浪費，崇尚傳統(tǒng)的節(jié)儉之風業(yè)已形成。

（2）強化學習意識，創(chuàng)建學習型學校，以提高教師素質。學校堅持不懈地學習政治理論和業(yè)務知識。注重學以致用，理論聯(lián)系實際，在研究思考中學、在探索實踐中學。通過堅持不懈地學習，不斷提高廣大教師教書育人水平，不斷增強教師各方面的能力。

學校成立了創(chuàng)建學習型組織領導小組，制定了實施方案，出臺了《教師繼續(xù)教育的相關規(guī)定》、《創(chuàng)建學習型處室、班組考核辦法》等制度，做到年初有計劃、平時有檢查、年底有考核。

學校領導班子帶頭參加各種學習，并充分發(fā)揮黨總支理論學習中心組在建設學習型學校中的示范和導向作用。近幾年來，學校始終堅持了“學習日”制度（每周星期四為集中學習時間），并對學習到課情況進行考勤。堅持搞好專題輔導報告，短期培訓，開辦講座、電化教育、參觀考察、知識競賽和召開學習經(jīng)驗交流會、理論研討會等，全體教職工學習專業(yè)知識、科學文化知識熱情也持續(xù)高漲，大家變“要我學”為“我要學”，變“學一陣子”為“學一輩子”。

（3）以促進發(fā)展為目標，著力打造“服務型”學校。

201*年我縣實行對寧陜籍學生免除高中學費政策以來，學校在師生兩個層面做出不同要求，莊重承諾為學生成長成才、為教師成名成家搭建舞臺。學校的服務表現(xiàn)在一是服務當?shù)卣�府，二是服務當�(shù)亟?jīng)濟建設，三是服務廣大人民群眾。特別是201*年實施教育振興工程的三年來，教育教學質量大幅提高，學校利用三年時間完成了高考二本以上人數(shù)翻一番的目標，過硬的教育質量就是對廣大人民群眾最好的服務。（4）以校園文化建設為載體，著力打造“和諧型”學校。校園文化建設，是學校精神文明建設的一個重要組成部分。學校注重以人為本，重視意識形態(tài)的工作，強化軟管理，激發(fā)教職工的工作熱情，從而達到潛移默化的作用。多年來，該校堅持在重大節(jié)假日、紀念日等，組織不同層次、不同對象開展活動，進行革命傳統(tǒng)教育，寓教于樂，增強凝聚力和向心力。尤其是在學校體育藝術科技節(jié)上，舉辦了青少年科技創(chuàng)新、學生書畫攝影作品展，激勵廣大師生“正直做人，認真做事”。

（5）以履行職能為重點，著力打造“創(chuàng)新型”學校。找準服務地方經(jīng)濟發(fā)展的切入點，是學校一直作為教育創(chuàng)新的重要課題。前些年，學校首創(chuàng)的“百名教師千家行”，收到較好的效果，得到了政府、群眾的肯定。近些年來，學校堅持開展了青少年科技創(chuàng)新、研究性學習、高中新課改等系列活動，堅持精細化管理，走內涵式發(fā)展道路，學校教育教學質量大幅提高，一大批學生走進自己理想的高校，實現(xiàn)人生的重大轉變，得到學生、家長、社會的一致好評。四、一些收獲

寧陜中學黨總支在團結和帶領全體師生建設學習型黨組織的偉大實踐中，緊緊圍繞高中教育教學實際，健全制度，創(chuàng)新機制，規(guī)劃未來，為學�？茖W發(fā)展注入鮮活動力，為教師成名成家提供廣闊舞臺，為學生健康全面發(fā)展搭建寬廣平臺。

學校的整體實力明顯增強。在學�；�礎設施建設項目的帶動下，過去兩年內積極爭取1269萬元用于校園建設，超過學校以往固定資產的總和，校容校貌發(fā)生了巨大的變化。校園環(huán)境越來越好，文化氛圍愈加濃厚，軟硬件建設上檔升級，配置越來越好，是寧陜學子安心求學、積極進取的“花園、校園、樂園”。省級文明校園、學校體育工作先進、省級衛(wèi)生先進單位、全省校園文化建設二等獎、省級校園文化創(chuàng)新單位、省基礎教育質量工程實驗學校等一大批榮譽也被我校收入囊中。

教師的教學水平明顯提高。在全縣慶祝第26個教師節(jié)暨雙高普九推進會上，我校田建榮、王培海、陳康麗、鄧錫輝、胡順燕、馬云興、左健、柯英武、涂玉亮、藺小兵等一大批教師受到表彰獎勵，激勵和帶動其他教師形成比學趕幫超可喜局面，爭先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍愈加濃厚，定會在今后的教學中取得更大成績。學生的遠大理想得到實現(xiàn)。繼09年高考再次突破百人大關后，201*年高考本科上線267人，其中：一本上線42人，二本以上147人。與07年二本上線人數(shù)67人相比，二本以上人數(shù)實現(xiàn)翻一番目標，使更多的寧中學生步入全國名校，贏得學生、家長、社會的一致好評。

學習型組織爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會

前不久，中央辦公廳印發(fā)了《關于推進學習型黨組織建設的意見》，對建設學習型黨組織作出了安排部署。5月12日，習近平同志在出席中央黨校春季學期第二批入學學員開學典禮上，發(fā)表了重要講話，對改進文風作了強調。實際上，這也為改進學風、加強學習提高指明了方向、提出了要求。學習是文明傳承之途、人

生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。如何在創(chuàng)先爭優(yōu)中，抓好學習提高這個“第一任務”？如何見到實效，促進黨員全面提升，更好地發(fā)揮帶頭作用？已經(jīng)成為當前各級一項重要課題。

要想爭先創(chuàng)優(yōu)，必須做好學習中的求真務實。要求真務實，忌蜻蜓點水。態(tài)度決定一切。黨員干部帶頭學習提高，必須真抓實干，實打實，真對真，采取硬措施，拿出好辦法。古人讀書講究“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”，既是一個學習過程，更是對學習的要求。學就要學出真知，學就要學出真效，如果將學習當作一種負擔，水過地皮濕，深不進去，能學到知識那才是天方夜譚。黨員干部帶頭學習，絕不能“拉虎皮唱大戲”，嘴上說一套，實際上做一套，那樣既不會取得效果，還會影響了黨員的形象和威信，必須真學、真用，態(tài)度端正，內容豐富，要求嚴格，這樣才能見到實效、發(fā)揮作用。要結合實際，本著缺什么、補什么，干什么、學什么，增強致富帶富的能力，增強解決實際困難的能力。要學用結合，自覺將學習成果轉化到工作中，創(chuàng)新工作思路，改進工作方法，提升工作水平，確保效益的最大化。如果脫離實際抓學習，將成為“無本之木、無源之水”。只有立足實際帶頭學習，才以真正發(fā)揮作用，才能收獲更多的信任和支持，樹立共產黨員良好形象和群眾威信。

大學生村官“爭先創(chuàng)優(yōu)”心得體會

一是做好學習實踐的模范。學無止境，熱愛學習、努力學習是人生永恒的主題。大學生村官應自覺將建設學習型黨組織的要求貫穿于創(chuàng)先爭優(yōu)活動全過程，堅定理想信念，努力帶頭用中國特色社會主義理論體系武裝自己的頭腦，學習掌握新知識新技能，不斷加強自身理論素養(yǎng)和實踐能力；同時要做到虛心向基層廣大干部群眾學習，做到在干中學，學中干，切實提高自身落實科學發(fā)展觀的執(zhí)行力，

爭做勤學善用、勇于創(chuàng)新的模范。

二是做好服務群眾的模范。堅持全心全意為人民服務，是黨的根本宗旨。大學生村官處在農村基層最一線，最根本就是要做到真心實意幫助群眾排憂解難，要撲下身子，經(jīng)常深入田間地頭，深入群眾，掌握社情民意，真正了解群眾的所需、所想、所急；同時還要主動聯(lián)系服務群眾，力所能及地為群眾特別是生活困難的群眾解決生活困難，與廣大黨員共同努力真正實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好

群眾的根本利益，不斷密切同群眾的血肉關系。

三是做好敬業(yè)奉獻的模范。干一行，愛一行，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻是在平凡工作崗位上爭創(chuàng)佳績的最好詮釋。大學生村官應牢記“農村廣闊天地大有作為”的教誨，時刻以優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自己，帶頭弘揚正氣，做好干部群眾的表率；同時要充分發(fā)揚志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，本著對群眾和組織高度負責的精神，以極強烈的責任感盡職盡責，真正做到埋頭苦干，無

私奉獻，為社會主義新農村建設貢獻青春才智。

四是做好發(fā)展致富的模范。發(fā)展是永恒的主題，作為農村發(fā)展的骨干力量，農村黨員干部帶頭強村富民具有十分重要的意義。大學生村官應與村兩委干部帶頭解放思想，苦學發(fā)展致富的本領，因地制宜探討村莊發(fā)展之路和興村富民新方法，不斷增強科學發(fā)展的信心；同時要學習借鑒先進典型，從看、學名村發(fā)展和優(yōu)秀農村帶頭人的榜樣經(jīng)驗，整合土地資源，加大農業(yè)結構調整力度，積極通過

合作社等形式引進好項目，帶領廣大群眾共同致富。

建設學習型黨組織是黨的建設的一個重大創(chuàng)新，是我們黨適應時代發(fā)展要求，從全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項重大戰(zhàn)略任務。作為學�；鶎狱h組織，寧陜中學黨總支積極開展學習型黨組織建設，堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實上級教育行政部門和縣委、縣政府各項工作部署，緊緊圍繞高中階段教育普及目標，把爭先創(chuàng)優(yōu)、加快教育事業(yè)發(fā)展作為第一要務，把維護學校安全穩(wěn)定、構建和諧校園作為第一責任，把提高教育質量、辦好讓人民滿意的教育作為第一任務，著力打造寧陜中學教育品牌，積極促進寧陜高中教育科學發(fā)展。一、充分認識學校學習型黨組織建設的重大意義

建設學習型黨組織符合時代發(fā)展要求。當今世界，風云變幻，競爭激烈，高科技、新技術層出不窮，知識爆炸，不學習就會落后，就會缺乏先進思想和先進文化，缺乏創(chuàng)新精神，落后就會挨打。

建設學習型黨組織符合學校的職能和使命。學校是教育和培養(yǎng)人才的地方，辦什么樣的學校，培養(yǎng)什么樣的人歷來是大是大非的問題，要解決好這個問題必須加強學習，自覺接受先進文化思想的熏陶，我們也必須系統(tǒng)研究，精心策劃，認真組織，抓好落實。

建設學習型黨組織符合廣大教師個人專業(yè)成長需要。教師是知識分子，也是專業(yè)技術人員，以教書育人、為人師表為天職，從個人的專業(yè)成長上來看，也必須加強學習，不斷更新知識，才能勝任教育教學工作，增強職業(yè)幸福感。二、學校學習型黨組織建設的目標

用科學理論武裝全體教職員工是學校學習型黨組織建設的首要目標。校黨總支堅持用中國特色社會主義理論體系武裝全體教職員工，堅持做到政治學習與業(yè)務學習的有機統(tǒng)一，理論聯(lián)系實際，著力解決教育教學中的實際問題，破解寧陜高中發(fā)展難題。以黨員先進性教育、學習實踐科學發(fā)展觀、一法一規(guī)范學習實踐活動為契機，把社會主義榮譽觀、社會主義核心價值體系、師德師風建設貫穿始終，建好班子、帶好隊伍、育好人才。

提高全體黨員教師素質和能力是學校學習型黨組織建設的核心目標。學校發(fā)展的關鍵在于教師，校黨總支堅持以人為本，任人唯賢，德才兼?zhèn)涞臉藴�，狠抓班主任隊伍建設，突出學習，重在教育，始終把教師隊伍建設放在學校工作的重要地位，進一步加強師德建設，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，濃厚學風，轉變教風，提高黨員教師素質和能力。

形成團隊學習、終生學習、自主學習等先進學習理念是學校學習型黨組織建設的最高目標。校黨總支導入先進的學習理念，修正組織學習行為，拓寬學習領域，將學習內容系列化、專題化，通過舉辦專題講座、開辟學習專欄、開設教師論壇、搞好知識競賽、舉辦學習成果交流等，促進優(yōu)良學風的形成。

三、找準活動載體，開展內容豐富、形式多樣的學習型黨組織建設活動

寧陜中學黨總支建設學習型黨組組織以制度為保障，建立健全各項學習制度，以思想教育為先導，及早發(fā)動，統(tǒng)一思想，認真學習，開展系列學習教育，以“三苦精神、四項創(chuàng)新、五型學�！睘樽ナ郑�推進學校工作全面健康可持續(xù)發(fā)展。（一）弘揚“三苦”精神，開創(chuàng)學校工作新局面。

（1）學校領導苦干謀發(fā)展。校黨政領導實行分工負責，齊抓共管的機制，凡是學校決策的重大事件，黨總支必須事先做好思想發(fā)動，并提供強有力的組織保障，確保工作目標任務的順利完成。黨總支成員一方面要不折不扣的貫徹落實總支決議，另一方面還要加油鼓勁，奮力爭先，先做個樣子給別人看，發(fā)揮自己的先鋒模范作用�？傊г谔岣咚枷耄�統(tǒng)一認識的基礎上，進一步強化管理措施，突出組織力量，加大監(jiān)督檢查力度，實行談話誡勉，有力的促進了工作落實。本學期以來，學生社會實踐活動、科技創(chuàng)新、研究性學習、標本制作與采集研究等增強了學校特色辦學的實力，推進了學校工作的向前發(fā)展。

（2）全體教師苦教成名師。學校要發(fā)展關鍵在教師，教師水平的高低直接取決學識和人格。近幾年來，新進了不少青年教師，為學校注入了大量的新生力量，但培養(yǎng)新教師的任務十分繁重。黨總支每學期都要專門對新教師進行專題培訓（新教師培訓、新班主任培訓），與團委、總務處、黨政辦等部門合作，共同關心年輕教師，尤其是在教育教學工作任務上，給他們找壓力、加擔子，從扶上馬走一程到完全放手，大力培養(yǎng)青年教師，使他們很快成為教學的中堅力量。

（3）全體學生苦學奔前程。高中教育的根本任務是要提升人的素質，促進人的全面發(fā)展，不僅要有一大批學生考上大學，實現(xiàn)自己美好愿望，還要有一大批學生能服務當?shù)亟?jīng)濟建設，成為鄉(xiāng)土人才，寧陜中學首當其沖的承擔起這個責任。學生在教師的帶領下，頑強拼搏，發(fā)奮學習，尤其是特招班、補習班的學生目標明確，拼勁十足，瞅準目標不放松，全身心的投入考大學。其他學生也積極主動參與學校組織的其他活動，展示自己的才干。藝術、體育類考生人數(shù)明顯增加，學生成才的路徑十分寬廣。近幾年，學校培養(yǎng)的藝術、體育人才也都呈上升的趨勢。寧陜中學弘揚“三苦精神”，力促學校工作持續(xù)健康快捷發(fā)展的根本原因就是在于鞏固基層黨組織建設，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，凝聚發(fā)展合力，開辟學校工作新天地。（二）著眼于“四項創(chuàng)新”，大力推進學習型黨組織建設。

（1）創(chuàng)新學習方式:架設全員學習“立交橋”。學校黨總支圍繞“請進來學、走出去學、坐下來學、沉下去學”做好學習這篇大文章，力求學習效益最大化。全員學習、自主學習、終生學習是寧陜中學實施高中新課改，增強專業(yè)技術人員素質，著力構建高效課堂的可喜變化。學校領導、總支成員堅持每月一次學習例會、每學期一次專題輔導，重大理論和重要精神隨時學，采取專題宣講、集中輔導、班子成員輪流主講等形式開展學習活動，使班子成員成為引領學習的“火車頭”，組織學習的“發(fā)動機”，促進學習的“助推器”。學校黨總支還創(chuàng)造性地將中心組學習例會與青少年業(yè)余黨校培訓學習合二為一，擴大學習范圍，以系列主題報告的形式對全校師生集中進行黨的重要思想理論學習教育，以提高廣大師生的理論素養(yǎng)和思想素質。聘請縣內外知名專家學者就師生普遍關注的熱點問題、疑難問題作專題輔導報告。創(chuàng)辦“教師論壇”，堅持每次例會一講，推進名師成長步伐。校委會、校行政就提高教學質量、強化教學科研、加強和改進未成年人思想道德建設等諸多辦學重大問題，經(jīng)常開展多層次、多類型的調查研究和學習交流，既注重向書本學習，又注重向實踐學習、向群眾學習，做到問政于師生，問需于師生，問計于師生，實現(xiàn)學用結合。

（2）創(chuàng)新學習制度:開掘全員學習“動力源”。校黨總支把創(chuàng)建學習型黨組織納入整體工作規(guī)劃和重要議事日程，加強指導和服務，在促進領導干部和廣大黨員教師“工作學習化、學習工作化”上進行制度設計和機制創(chuàng)新。制定和完善了《關于進一步加強和完善黨總支理論學習的實施意見》、《基層黨組織“三會一課”制度》、《黨員電化教育制度》等一系列規(guī)章制度，建立健全學習考勤、學習檔案、學習通報等各項制度，努力使黨員干部的學習形成長效機制。用制度規(guī)范學習是寧陜中學校精細化管理的重要內容，便于考核評比，表彰獎勵。黨總支要求每一位班子成員努力做到“三個一”，即一年中至少作一次主題宣講報告，到各自聯(lián)系的年級組、班級講一次課，完成一篇有深度的調研文章。

（3）創(chuàng)新學習載體:構建引領學習“示范區(qū)”。校黨總支利用中心組學習例會這一有效載體，不斷豐富學習內涵，拓展學習外延，把中心組學習和群眾性教育有機結合起來，著力把中心組學習會打造成引領全校教職工學習教育的“示范區(qū)”。為創(chuàng)新黨員學習教育管理方式，該校在校園網(wǎng)上建立了“黨建園地”，開辟“黨建動態(tài)”、“網(wǎng)上黨�！�、“八榮八恥”、“先進性教育”等欄目。這一創(chuàng)新做法，填補了普通高中網(wǎng)上普及黨的知識的空白。

（4）創(chuàng)新人才培養(yǎng):造就理論人才“孵化器”。學校黨總支一是找準結合點，充分發(fā)揮教師教學的優(yōu)勢和特點，通過中心組學習例會、專題講座、報告會、研討會等學習教育活動平臺，讓眾多教師輪流參與交流，展示各自最新的心得及感悟，使各種類型的學習會成為培育理論人才的“大熔爐”。二是選好切入點，確立“不學習的老師不能使用，不重視學習的老師不能重用”的理念。十分重視教師隊伍的學習提高，要求學校領導努力成為學者型領導，勇于擔當領學之責、促學之職、弘學之任，為在全校大興學習之風帶好頭。三是抓住激發(fā)點。以激發(fā)廣大教師的學習研究熱情。以成績爭得榮耀，以榮耀激發(fā)創(chuàng)造，以創(chuàng)造催生人才，從而形成“創(chuàng)名校、做名師”的良性發(fā)展。公務員之家（三）創(chuàng)建五型學校，促進學校科學發(fā)展。

寧陜中學以創(chuàng)建“五型”（節(jié)約型、學習型、服務型、和諧型、創(chuàng)新型）學校為載體，進一步加強和改進對未成年人的思想道德建設，突出德育地位，認真組織，強化教育，精心安排一系列活動，使學生在活動中受到教育，在教育中增長知識，提高認識，受得到啟發(fā)，收到較好的教育效果。

（1）強化節(jié)約意識，創(chuàng)建節(jié)約型學校，以低碳生活為切入點培養(yǎng)節(jié)約品質。厲行節(jié)約，反對浪費，崇尚傳統(tǒng)的節(jié)儉之風業(yè)已形成。

（2）強化學習意識，創(chuàng)建學習型學校，以提高教師素質。學校堅持不懈地學習政治理論和業(yè)務知識。注重學以致用，理論聯(lián)系實際，在研究思考中學、在探索實踐中學。通過堅持不懈地學習，不斷提高廣大教師教書育人水平，不斷增強教師各方面的能力。

學校成立了創(chuàng)建學習型組織領導小組，制定了實施方案，出臺了《教師繼續(xù)教育的相關規(guī)定》、《創(chuàng)建學習型處室、班組考核辦法》等制度，做到年初有計劃、平時有檢查、年底有考核。

學校領導班子帶頭參加各種學習，并充分發(fā)揮黨總支理論學習中心組在建設學習型學校中的示范和導向作用。近幾年來，學校始終堅持了“學習日”制度（每周星期四為集中學習時間），并對學習到課情況進行考勤。堅持搞好專題輔導報告，短期培訓，開辦講座、電化教育、參觀考察、知識競賽和召開學習經(jīng)驗交流會、理論研討會等，全體教職工學習專業(yè)知識、科學文化知識熱情也持續(xù)高漲，大家變“要我學”為“我要學”，變“學一陣子”為“學一輩子”。

（3）以促進發(fā)展為目標，著力打造“服務型”學校。

201*年我縣實行對寧陜籍學生免除高中學費政策以來，學校在師生兩個層面做出不同要求，莊重承諾為學生成長成才、為教師成名成家搭建舞臺。學校的服務表現(xiàn)在一是服務當?shù)卣�府，二是服務當�(shù)亟?jīng)濟建設，三是服務廣大人民群眾。特別是201*年實施教育振興工程的三年來，教育教學質量大幅提高，學校利用三年時間完成了高考二本以上人數(shù)翻一番的目標，過硬的教育質量就是對廣大人民群眾最好的服務。

（4）以校園文化建設為載體，著力打造“和諧型”學校。校園文化建設，是學校精神文明建設的一個重要組成部分。學校注重以人為本，重視意識形態(tài)的工作，強化軟管理，激發(fā)教職工的工作熱情，從而達到潛移默化的作用。多年來，該校堅持在重大節(jié)假日、紀念日等，組織不同層次、不同對象開展活動，進行革命傳統(tǒng)教育，寓教于樂，增強凝聚力和向心力。尤其是在學校體育藝術科技節(jié)上，舉辦了青少年科技創(chuàng)新、學生書畫攝影作品展，激勵廣大師生“正直做人，認真做事”。

（5）以履行職能為重點，著力打造“創(chuàng)新型”學校。找準服務地方經(jīng)濟發(fā)展的切入點，是學校一直作為教育創(chuàng)新的重要課題。前些年，學校首創(chuàng)的“百名教師千家行”，收到較好的效果，得到了政府、群眾的肯定。近些年來，學校堅持開展了青少年科技創(chuàng)新、研究性學習、高中新課改等系列活動，堅持精細化管理，走內涵式發(fā)展道路，學校教育教學質量大幅提高，一大批學生走進自己理想的高校，實現(xiàn)人生的重大轉變，得到學生、家長、社會的一致好評。

四、一些收獲

寧陜中學黨總支在團結和帶領全體師生建設學習型黨組織的偉大實踐中，緊緊圍繞高中教育教學實際，健全制度，創(chuàng)新機制，規(guī)劃未來，為學�？茖W發(fā)展注入鮮活動力，為教師成名成家提供廣闊舞臺，為學生健康全面發(fā)展搭建寬廣平臺。

學校的整體實力明顯增強。在學校基礎設施建設項目的帶動下，過去兩年內積極爭取1269萬元用于校園建設，超過學校以往固定資產的總和，校容校貌發(fā)生了巨大的變化。校園環(huán)境越來越好，文化氛圍愈加濃厚，軟硬件建設上檔升級，配置越來越好，是寧陜學子安心求學、積極進取的“花園、校園、樂園”。省級文明校園、學校體育工作先進、省級衛(wèi)生先進單位、全省校園文化建設二等獎、省級校園文化創(chuàng)新單位、省基礎教育質量工程實驗學校等一大批榮譽也被我校收入囊中。

教師的教學水平明顯提高。在全縣慶祝第26個教師節(jié)暨雙高普九推進會上，我校田建榮、王培海、陳康麗、鄧錫輝、胡順燕、馬云興、左健、柯英武、涂玉亮、藺小兵等一大批教師受到表彰獎勵，激勵和帶動其他教師形成比學趕幫超可喜局面，爭先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍愈加濃厚，定會在今后的教學中取得更大成績。學生的遠大理想得到實現(xiàn)。繼09年高考再次突破百人大關后，201*年高考本科上線267人，其中：一本上線42人，二本以上147人。與07年二本上線人數(shù)67人相比，二本以上人數(shù)實現(xiàn)翻一番目標，使更多的寧中學生步入全國名校，贏得學生、家長、社會的一致好評。

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