器樂隊(duì)興趣小組活動計(jì)劃2

鄉(xiāng)村少年宮器樂隊(duì)興趣小組活動計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

優(yōu)美的音樂，以其悅耳的音調(diào)，構(gòu)成動人的旋律，引起感官的愉悅，進(jìn)而從感情的體驗(yàn)中，飛躍到想象的世界。

電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了中學(xué)生的喜愛。當(dāng)學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。通過有趣味地聽、視、唱、彈的方法，現(xiàn)制定本學(xué)期電子琴興趣小組教學(xué)計(jì)劃。

二．教學(xué)目標(biāo);

1．認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出不同調(diào)式的音位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。3．培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。4．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。三、輔導(dǎo)措施：

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時間。2、基本功訓(xùn)練：七種基本指法。

3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。通過演奏樂曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

4、擴(kuò)大知識范圍，開闊眼界。四、基本要求

1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次練習(xí)內(nèi)容，由淺入深，并有一定的興趣型。2、學(xué)生不得曠課遲到，教師認(rèn)真的做好每一次小組的活動紀(jì)錄。學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。

3、小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)（音樂教室）。五、活動時間：周三、周五、周六六、輔導(dǎo)安排：

九月：二四拍子的認(rèn)識、樂曲：《社會主義好》

三四拍子和附點(diǎn)二分音符的認(rèn)識。樂曲：《龍的傳人》。學(xué)習(xí)彈奏樂曲，注意彈奏時符點(diǎn)音符的節(jié)奏把握。十月：高音譜表上的E音。樂曲：《故鄉(xiāng)情》高音譜表上的A音。樂曲：《故鄉(xiāng)的親人》

十一月：練習(xí)樂曲：《小夜曲》通過復(fù)習(xí)對前面學(xué)習(xí)的知識更加明確。練習(xí)樂曲：《明天會更好》繼續(xù)練習(xí)，重點(diǎn)掌握節(jié)奏。保持節(jié)奏的平穩(wěn)。十二月：樂曲練習(xí)：民歌小曲聯(lián)奏。

復(fù)習(xí)課。能熟練彈奏以前學(xué)過的各個曲目，節(jié)奏準(zhǔn)確一月：總結(jié)

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活動時間活動地點(diǎn)9月12日下午輔導(dǎo)老師活動室參加人員李娟小組成員（1）出示圖形幻燈片。（2）介紹豎笛來源。（3）簡介八孔豎笛的構(gòu)造、發(fā)音原理猜猜豎笛可以分成幾個部分？每個部分分別叫什么名字？活動過程高音八孔豎笛，是一種從頂端吹奏的小型哨嘴笛，分為笛頭、笛身、笛尾三個部分（觀看幻燈片畫面上豎笛構(gòu)造圖）。它的演奏形式多樣，可以獨(dú)奏、重奏、合奏，大家聽高年級學(xué)生用豎笛吹奏的獨(dú)奏、合奏曲（放錄音）。（4）吹奏豎笛應(yīng)該注意衛(wèi)生�？蓽�(zhǔn)備干凈手帕，用后及時擦洗。提醒學(xué)生不要交換使用豎笛，以防“病從口入”。活動效果經(jīng)過認(rèn)真觀察，大部分孩子都明白了。練習(xí)也要每日進(jìn)行。

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活動時間活動地點(diǎn)9月19日下午活動室輔導(dǎo)老師參加人員李娟小組成員1、復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。2、基本功練習(xí)。3、了解豎笛吹奏技巧培養(yǎng)正確的吹奏姿勢和呼吸方法。演奏姿勢和呼吸方法的正確與否，不僅關(guān)系到演奏活動過程者的形象、演奏質(zhì)量的優(yōu)劣，還對演奏技術(shù)的掌握（如：呼吸的運(yùn)用、發(fā)音的正確、音色音量的控制、運(yùn)舌的技巧等）有著直接的影響。在教學(xué)中，教師要時時提醒學(xué)生“抬頭挺胸腳放平，手指放松輕輕吹”，糾正學(xué)生低頭、坐立不直、踮腳或蹺起二郎腿演奏、吸氣淺和吹奏時用氣過量、擠沖等不良習(xí)慣。4、互相糾正姿勢活動效果復(fù)習(xí)了前段學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)員基本學(xué)會了正確的吹奏姿勢。

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活動時間活動地點(diǎn)1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)吹奏豎笛的姿勢（1）持笛方法（出示幻燈）教師邊講解邊示范，并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)（2）演奏姿勢（出示圖影幻燈片）活動過程介紹演奏姿勢進(jìn)行按指練習(xí)：指名演奏姿勢好的學(xué)生做示范。要求嘴角微內(nèi)收，雙唇放松而有控制的含住吹口，含入的深度約一公分。2、介紹吹奏的方法氣流強(qiáng)弱不同，也能獲得不同的音高。練習(xí)好氣息控制。學(xué)生做“按指”、“緩吹”練習(xí)，教師輔導(dǎo)。9月26日下午輔導(dǎo)老師活動室參加人員李娟小組成員活動效果此次練習(xí)沒有抓到實(shí)處，以后要注意讓學(xué)生多練習(xí)。

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活動時間活動地點(diǎn)10月14日下午輔導(dǎo)老師活動室參加人員李娟小組成員1、復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。2、基本功練習(xí)。3、扎實(shí)練好單吐法a)單吐法又稱基本吐音法，是豎笛演奏中最常用的一種技能�；顒舆^程b)教師可以采用“tu”這個音節(jié)來訓(xùn)練吐音，讓學(xué)生在正前方掛一張薄薄的紙條，對著紙條下角朗讀“TuTuTuTu|Tu---||”，吐音時節(jié)奏的變化使紙條時而跳動時而飄起。c)d)講解和示范練習(xí)學(xué)生們玩玩學(xué)學(xué)，在游戲中輕松地掌握了吐音的要領(lǐng)。教活動師再通過準(zhǔn)確的，讓學(xué)生了解和感受吐音時運(yùn)舌的動作和效果力度。

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活動時間活動地點(diǎn)1、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識點(diǎn)。2、基本功練習(xí)。3、講練5、6、7三音吹奏方法①發(fā)7的時候閉0孔及1孔。活動過程②發(fā)6的時候閉0孔及1、2孔。③發(fā)5音時，閉0孔及1、2、3孔注意抬指不要過高，緩吹氣。4、指明學(xué)生練習(xí)發(fā)“5、6、7”三個音5、學(xué)生自由練習(xí)“5、6、7”三個音（出示練習(xí)譜）要求：從5到7逐一發(fā)音，并要心想譜，手指按，由5到7，再由7到5。10月21日下午輔導(dǎo)老師活動室參加人員李娟小組成員活動效果練習(xí)較實(shí)在，有自己的效果。

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活動時間活動地點(diǎn)10月28日下午輔導(dǎo)老師活動室參加人員李娟小組成員1、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識點(diǎn)。2、基本功練習(xí)。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)講練5、6、7三音吹奏方法（出示練習(xí)譜）4、接龍游戲活動過程①教師吹學(xué)生接：師：7───|生：6───|師：5───|生：7───|師：6───|生：5───||②教師吹長音（一音四拍），學(xué)生吹短音（一音一拍）5───|5555|6───|6666|7───|7777|6───|6666|5───||活動效果通過游戲的方法，請學(xué)生分組練習(xí)，直到掌握。

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活動時間活動地點(diǎn)11月5日下午輔導(dǎo)老師活動室參加人員李娟小組成員1、復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。2、基本功練習(xí)。3、視奏練習(xí)曲（出示練習(xí)譜）1=C3/4765|765|6──|7──|765|765|6──|5─活動過程─|666|7──|765|765|6──|5──||（1）第一遍老師吹譜，學(xué)生持笛無聲地按指（2）第二遍學(xué)生齊吹奏（3）聽吹奏并評價（4）練習(xí)活動效果把學(xué)生的笛聲用錄音機(jī)錄下來，再放給他們聽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣。

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活動時間活動地點(diǎn)11月15日下午輔導(dǎo)老師活動室參加人員李娟小組成員1、復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。2、基本功練習(xí)。3、視奏練習(xí)曲（出示練習(xí)譜）1=C4/4765─|765─|6─7─|765─|765─|6─5─|666活動過程7|6667|765─|6─5─||（1）第一遍老師吹譜（2）學(xué)生持笛無聲地按指。（3）齊吹奏（4）評價（5）針對缺點(diǎn)再次練習(xí)活動效果把學(xué)生的笛聲用錄音機(jī)錄下來，再放給他們聽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣。這種方法可以常用。

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活動時間活動地點(diǎn)11月28日下午輔導(dǎo)老師活動室參加人員李娟小組成員3、復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。4、基本功練習(xí)。3、視奏練習(xí)曲（出示練習(xí)譜）1=C4/4765─|765─|6─7─|765─|765─|6─5─|666活動過程7|6667|765─|6─5─||4、請學(xué)生用“5、6、7”三個音進(jìn)行音樂創(chuàng)作。5、板書節(jié)奏，請學(xué)生用學(xué)會的三個音進(jìn)行組合、現(xiàn)奏。（1）2/4XXX|XX|XXXX|X||（2）選出一首創(chuàng)作較好的樂曲請同學(xué)們一起吹奏，并為樂曲配上打擊樂伴奏�；顒有Ч麆�(chuàng)造樂曲讓孩子們學(xué)習(xí)更有動力。

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動記載

活動小組名稱：豎笛吹奏活動時間活動地點(diǎn)12月5日下午輔導(dǎo)老師活動室參加人員李娟小組成員3、復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。4、基本功練習(xí)。5、學(xué)習(xí)《洋娃娃與小熊跳舞》附：4／41234|55543|44432|13活動過程5-|1234|55543|44432|131||（1）（2）（3）（4）教師范奏識唱旋律找出樂曲中的異同練習(xí)活動效果復(fù)習(xí)了前段學(xué)習(xí)內(nèi)容，為下次學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)員基本掌握了技巧。

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活動時間活動地點(diǎn)12月12日下午輔導(dǎo)老師活動室參加人員李娟小組成員1、復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。2、基本功練習(xí)。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)《洋娃娃與小熊跳舞》附：4／41234|55543|44432|13活動過程5-|1234|55543|44432|131||（1）指名練習(xí)（2）小組練習(xí)（3）尋找難點(diǎn)，協(xié)商練習(xí)（4）合奏活動效果復(fù)習(xí)了前段學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)員基本學(xué)會了吹奏。

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活動時間活動地點(diǎn)12月22日下午輔導(dǎo)老師活動室參加人員李娟小組成員1、復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。2、基本功練習(xí)。3、練習(xí)《云》附3/4356|5－－|132|1－－|35活動過程ｉ|6－5|315|白云白，藍(lán)天藍(lán)，好象海里漂帆3－－|5－6|3－5|123|2－－……船，帆船帆船裝的什么……（1）學(xué)生演唱旋律和歌詞。此曲旋律優(yōu)美抒情，歌詞詩情畫意。演唱時要求聲音抒情柔和，咬字吐字柔和圓潤，隨著旋律的進(jìn)行慢慢吐出，氣息要求綿長均勻。（2）練習(xí)吹奏活動效果演唱比較到位，吹奏要加強(qiáng)練習(xí)。

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活動時間活動地點(diǎn)12月29日下午輔導(dǎo)老師活動室參加人員李娟小組成員1、復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。2、基本功練習(xí)。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容《云》3/4356|5－－|132|1－－|35活動過程ｉ|6－5|315|白云白，藍(lán)天藍(lán)，好象海里漂帆3－－|5－6|3－5|123|2－－……船，帆船帆船裝的什么……4、吹奏練習(xí)5、評價要求學(xué)生注意氣流的松緩，旋律的連貫流暢。然后，再體活動會每個樂句內(nèi)在的、自然的力度變化，表現(xiàn)出旋律的抑揚(yáng)效果頓挫，準(zhǔn)確地表達(dá)樂曲的情感。

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