六年級總結(jié)

六年級語文教學(xué)總結(jié)

磁鐘小學(xué)賈亞平

時光飛逝，歲月如流，六年級上期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。作為六年級的語文

教師，靜下心來，回顧一下一個學(xué)期的忙亂，反思一下一個學(xué)期工作的得失，幾多感慨幾多欣慰，又有幾多遺憾在心頭�，F(xiàn)將本期語文教學(xué)作一下總結(jié)：

一、加強政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。

政治思想乃先導(dǎo)、乃方向，它使我們能時刻了解國家重大政策、方針、任務(wù)等，是我們始終與黨的先進性保持一致，高瞻遠矚，激發(fā)我們的工作熱情，以改革發(fā)展的眼光對待本職工作，推動工作蓬勃發(fā)展。二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力搞好教育教學(xué)工作。

為搞好教育教學(xué)工作，我堅持多看教學(xué)雜志，并時常翻閱，進行深入的學(xué)習(xí)。對于業(yè)務(wù)知識，我將努力學(xué)習(xí)與具體的工作實踐相結(jié)合，將書本上學(xué)到的知識運用于具體的工作實踐，再從實踐中不斷總結(jié)反思，摸索適合本班學(xué)生教學(xué)的切實可行的方法。

三、本學(xué)期，我主要做了:以下幾點：

1、鉆研教學(xué)大綱，弄清六年級語文的教學(xué)要求。近十年來，教育改革突飛猛進，小學(xué)語文教學(xué)也摒棄了許多舊的教學(xué)方法，提出了適合素質(zhì)教育的新的要求，教材也有了較大變化。為此，我首先認(rèn)真閱讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及其如何解讀的書，徹底弄清了新時期語文教學(xué)的要求。

2、通過本冊教材及參考書，弄清本冊教材要求及重難點。由于本學(xué)期我并未代六年級語文，對本冊教材可以說知之甚少，要搞好復(fù)習(xí)工作，必然要對教材了如指掌。為弄清本冊教材，我將教科書及參考書都進行了較為細(xì)致的閱讀和了解。明確了本冊教材的內(nèi)容、重難點等，基本做到心中有數(shù)。

3、進行歸類復(fù)習(xí)。

為使復(fù)習(xí)盡量做到全面、有條理。我按《語文課程》的要求，將知識進行了歸類，哪些知識主要屬于背誦、記憶，哪些知識主要指導(dǎo)練習(xí)等我都做了細(xì)致的安排。屬于背誦記憶的知識我主要安排在早自習(xí)背誦，并且布置為家庭作業(yè)抄寫強化記憶。對于指導(dǎo)練習(xí)的內(nèi)容主要在課堂上講解，對于這樣的知識我也不是平均分配時間及氣力，而是根據(jù)知識的難易程度及學(xué)生掌握的情況進行復(fù)習(xí)。對于復(fù)習(xí)題，我根據(jù)學(xué)生掌握情況精心設(shè)計，盡量做到典型、有效。在復(fù)習(xí)偏于能力方面的題型時，我盡量鼓勵學(xué)生自己動腦思考，提高學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力，開啟學(xué)生思維，使學(xué)生的思維向廣度和深度發(fā)展。

4、對后進生進行耐心輔導(dǎo)。

對于后進生，我將嚴(yán)格與慈愛相結(jié)合，我對他們嚴(yán)格要求，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多鼓勵他們，揚起他們自信的風(fēng)帆。對后進生，我除了在課堂上多讓他們發(fā)言，還在課外進行輔導(dǎo)，強化他們的學(xué)習(xí)意識，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。通過我復(fù)習(xí)階段的努力，最后成績雖然不太理想，但比以前已有較大進步。我覺得復(fù)習(xí)階段的付出還是有一定的成效。

5、綜上所述，教學(xué)以來，我一直以為，能站在什么角度思考，就會有什么樣的結(jié)果。作為既是家長又是老師的我，我真的明白孩子們真的很辛苦，每天在學(xué)校要背，記，寫，回到家里還要很長的時間去做重復(fù)性的作業(yè)。對于孩子來說簡直磨難。有幾個孩子愿意去做，有效果的去做。這樣的孩子有，但是太少了。這需要他有極強的控制力和上進心，想象我們大人是否能做到。針對這一點，我對孩子們說，我們盡可能抓緊課堂的時間，把教學(xué)任務(wù)在學(xué)校完成，回家盡可能少做作業(yè)，對于復(fù)雜繁瑣的語文教學(xué)，作為一名老教師來說，又是不知從哪兒抓起，字，詞，句，段，篇，沒有一個不是重點，但是全都抓又是一個多么復(fù)雜的過程。后來，我決定學(xué)生需要背誦記憶東西，就整理歸納打印出來，讓孩子們在早讀和早晨的課上背，利用十分鐘時間簡單抽查。下午就做一些試卷，基本做一節(jié)，講評一節(jié)。在做閱讀短文時，我采取教師指導(dǎo)點播性閱讀，避免有的差生，就不知道是讀什么，讀完之后再自行做題。在改卷時，我只改基礎(chǔ)部分，閱讀部分我不批改，在講評時讓孩子們充分發(fā)言�？梢宰尯⒆觽兞私庹Z文教學(xué)思維的多元化特點，只要合情合理，就是正確的。意思相同可以有不同的表達方法。說的答案好壞讓孩子們自己來評判，那么孩子們也就有了新的學(xué)習(xí)。是大家的學(xué)習(xí)，而不是老師一個人的獨到見解。作為老師一定要站在孩子們的角度，替他們想所想，替他們做而做。不是站在老師的角度，要考多少個第一。

6、令我驚喜的是，在我還沒開始總結(jié)歸納時，我們班的趙倩如同學(xué)已經(jīng)把全書的中心思想全部整理了兩頁，我就在想，其實作為老師更重要的是教會他學(xué)習(xí)的方法。而不是讓教會他們多少知識。

以上是我這一學(xué)期的工作總結(jié)，但擺在我們面前的是永無止境的教育工作的探索與追求，為使教育工作再上臺階，我將永保青春與活力，將我的愛風(fēng)險于我的學(xué)生。

201*年1月16日星期

擴展閱讀：六年級總結(jié)

宣城市天一學(xué)校201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

三六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期由學(xué)校安排，我擔(dān)任六（2）班及三年級這兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。六（2）班38人，且全是老生，三年級43人，大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較薄弱，說句心里話，六（2）班由于一直都是我?guī)�，所以對每個孩子我都非常的熟悉，他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，他們的性格我都了如指掌，因此教學(xué)起來也感覺得心應(yīng)手。但三年級對我來說，真是一片空白，別說數(shù)學(xué)基礎(chǔ)怎樣，就連他們的姓名我都不知道，因此，剛接到這個任務(wù)時，我心里真的沒底，再加上我還有行政工作和教研組工作，身上的擔(dān)子也較重，我真怕教不好，耽誤了他們。因此，剛接手這個班級時我要求自己在幾天內(nèi)必須記住這43個同學(xué)的名字，并盡快了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對以上情況，本學(xué)期在教學(xué)方面我主要是從以下幾方面去做的：

首先，在每上一堂課前我都會認(rèn)真的備課，從網(wǎng)上查找大量的資料為新課做準(zhǔn)備。我認(rèn)為要想讓學(xué)生的數(shù)學(xué)知識學(xué)的扎實，新課是很關(guān)鍵的，如何讓學(xué)生們輕松、認(rèn)真的學(xué)完一節(jié)課，導(dǎo)入也起著至關(guān)重要的作用。因此，在備課時，我在導(dǎo)入上也會下很多的功夫，這樣讓孩子從一節(jié)課的開始就被吸引住，從而積極主動的學(xué)完一節(jié)課。

其次，在作業(yè)批改反面，我是分類進行的，批改課堂作業(yè)時，我會把正確的和出現(xiàn)錯誤的分開來放，再利用課余時間面對面的找學(xué)生訂正�；�礎(chǔ)訓(xùn)練和小試卷我會利用晚自習(xí)時間讓學(xué)生當(dāng)堂完成，然后進行面批，如果有學(xué)生出現(xiàn)錯誤我會及時講解。

另外，培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為三年級的后進生特別多，因此，對于三年級我總是給予特殊的照顧，開學(xué)初我就印了很多

乘法口訣發(fā)給部分同學(xué)，讓他們背，從最基礎(chǔ)的給他們補起。對于班級中幾個特殊的學(xué)生，如：王強、張穎、張宇、高明瑞、王勤等連基本計算都成問題的同學(xué)，我經(jīng)常把他們叫到我身邊，一步一步的教他們，直到他們弄懂為止。功夫不付有心人，現(xiàn)在他們的計算能力都有了很大的提高。三年級還有一個給我印象很深的學(xué)生，他叫許一凡，記得開學(xué)初他的媽媽跟我交流時，就說過他的數(shù)學(xué)很差，上學(xué)期的期末考試都沒考及格，了解到這些情況后，在課堂上我經(jīng)常讓他回答問題，然后對他的的點滴進步給予大力的表揚，清楚的記得在第一單元測試中，他考了九十多分，當(dāng)試卷發(fā)下去時，他悄悄的把我拉到旁邊，高興的對我說：“老師，從我讀一年級到現(xiàn)在，這是我第一次考到九十幾分。”我也鼓勵他說：“只要你好好學(xué)，以后你會經(jīng)�？季攀畮追��！币粋�學(xué)期下來，他的進步也是最大的，就在本學(xué)期的期末考試中，他的數(shù)學(xué)考了80分。這也讓我感到非常的欣慰。而對于六年級，在本學(xué)期有一半的課程都是復(fù)習(xí)課，為了讓同學(xué)們復(fù)習(xí)的有效果，在復(fù)習(xí)時我是分四個環(huán)節(jié)來進行的：①系統(tǒng)的整理知識。②全面鞏固所學(xué)知識。③查漏補缺。④進一步提高能力。為了照顧班上的一些后進生，上課時我會把步調(diào)放的很慢，只要有學(xué)生不懂，我會重復(fù)講解，并總結(jié)出最簡單、最容易記的方法給他們。

經(jīng)過一個學(xué)期的奮斗，從本學(xué)期幾次大型考試的成績來看，三年級和六年級有一個共同的特點，就是兩級分化較嚴(yán)重，中等生很少。在以后的教學(xué)中還要加強后對進生的轉(zhuǎn)化工作。我想，對于三年級在下個學(xué)期我會花更多的時間和精力在這個班級，我相信有付出定會有回報，我相信孩子們，也相信我自己。

總結(jié)人：鐘朝霞201*年7月4日

宣城市天一學(xué)校201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

六（2）班班主任工作總結(jié)

緊張而忙碌的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，及其副班主任的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn).現(xiàn)就將本學(xué)期的班主任工作做一個簡單的匯報：一、班級教育教學(xué)管理工作

在副班主任的大力配合下，我們班是上學(xué)期的無流生班級，32名學(xué)生全是老生，因此，所有的學(xué)生情況及他們的家庭情況我都很了解，這也給我的班主任工作帶來了很多的方便。對于班級管理工作，我的想法是把班干部打造成能真正獨當(dāng)一面的優(yōu)秀班干。在這個學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班干部成員。在開學(xué)初，我就及時召開了班干部會議，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出今后工作努力的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信。經(jīng)過一學(xué)期的指導(dǎo)和鍛煉，現(xiàn)在這些小干部已成為我不可替代的左右手了。比如：班會我可以直接交給班長嚴(yán)瑩，她組織的有模有樣，有專門負(fù)責(zé)記會議記錄的同學(xué)，還有各班干部發(fā)言，同學(xué)們也都認(rèn)認(rèn)真真的在聽。每大周的大掃除我也可以放手交給勞動委員葛君，他也可以合理的安排各位同學(xué)的勞動任務(wù)。像排隊就餐、早鍛煉、兩操、紀(jì)律等等這些班級常規(guī)工作都有專門的班干部負(fù)責(zé)，這也讓我輕松了很多。二、安全工作

每一個孩子就是一個家庭的全部，孩子的喜怒哀樂，孩子的健康和安全，都關(guān)系著一個家庭的悲歡。所以安全教育顯得尤為重要。本學(xué)期在我班每周利用班會課強調(diào)日常安全事項：①教育學(xué)生不在校園內(nèi)、教室內(nèi)追逐打鬧；②不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發(fā)生傷害事故；③養(yǎng)成離校關(guān)窗、關(guān)燈、關(guān)電扇、鎖門的好習(xí)慣。并且利用班會課教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生安全，不購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進入校園，遠離毒品。同時，利用黑板報

向同學(xué)們宣傳防溺水安全教育。本學(xué)期在學(xué)校的安排下，還組織了一次安全疏散演練活動。通過一系列的安全教育活動，也使同學(xué)們的安全意識得到了提高。三、紀(jì)律、衛(wèi)生工作

良好的紀(jì)律是一個班形成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，本學(xué)期我十分重視課堂紀(jì)律，平時經(jīng)常和課任老師課進行交流，及時了解孩子們在各課中的表現(xiàn)情況。另外，我還評選了兩名紀(jì)律委員，一個負(fù)責(zé)課間紀(jì)律，一個負(fù)責(zé)寢室紀(jì)律。并且寢室長每天早上向我匯報寢室的就寢紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。為了給同學(xué)們營造一個輕松舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時不影響同學(xué)們早上的讀書時間，每天晚上下晚自習(xí)后勞動委員都會安排值日生打掃衛(wèi)生。每組都安排專人定期檢查衛(wèi)生。并且要求每位同學(xué)桌面上的書籍統(tǒng)一按左上角放整齊，抽屜里的書籍也要求理整齊�，F(xiàn)在這些都已經(jīng)成為同學(xué)們的習(xí)慣了。四、控制流生工作

本學(xué)期我班要面臨的是小升初工作，我也知道這是一項艱巨的任務(wù)，因此在開學(xué)初我便注意觀察各位學(xué)生，經(jīng)常找學(xué)生談心了解他們的思想動態(tài)，在預(yù)報名工作開始時，我和副班主任商量，開展了許多豐富多彩的活動，如聚餐活動、親子活動、發(fā)食品等各種活動來激勵學(xué)生預(yù)報名，在六（2）班全體小升初工作組成員的共同努力下，我班現(xiàn)已預(yù)報名23人，但這并不是我的終極目標(biāo)，我還會利用一切機會，爭取讓更多的六年級學(xué)生能留在我校就讀七年級。五、其他方面

本學(xué)期，我班能積極參加學(xué)校舉行的各項活動，并且在正副班主任和

全體學(xué)生的共同努力下，我班在各項活動中都取得了很好的成績，如：大合唱比賽榮獲一等獎，兩次被評為“文明班級”，黑板報獲得一、二、三名各一次的好成績，班級文化評比榮獲二等獎。通過多種活動，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。

總之，在這一個學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在副班主任的積極配合下，我班工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。我會加倍努力，讓自己的班主任工作做的更好。

總結(jié)人：鐘朝霞201*年7月4日

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