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政史地組外出學(xué)習(xí)總結(jié)

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政史地組外出學(xué)習(xí)總結(jié)

政史地組到賀州市平桂管理區(qū)第一初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們組提供這樣一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái),讓我們組有一個(gè)學(xué)習(xí)與提高教育教學(xué)能力的機(jī)會(huì)。

201*年4月12日,我們政史地組到賀州市平桂管理區(qū)第一初級(jí)中學(xué)聽(tīng)課并參觀學(xué)習(xí),從中取得了真實(shí)課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),他們現(xiàn)代的新課標(biāo)理念、新穎的設(shè)計(jì)、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、親切的語(yǔ)言給我們留下了深刻的印象。在這次活動(dòng)中,我們深深感覺(jué)到:“只要走出去,收獲肯定不會(huì)少”。作為教師,任何一次聽(tīng)課或參加其它教研活動(dòng),都是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),可以取得不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此次的外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng),讓我們收獲不少,感覺(jué)受益匪淺,讓我們深深感覺(jué)到教學(xué)技藝無(wú)止境,教學(xué)創(chuàng)意無(wú)極限,極大地拓寬了我們的教育教學(xué)視野,開(kāi)闊了我們的教育教學(xué)思維,豐富了我們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高了我們的教育教學(xué)能力。

平桂管理區(qū)第一初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于1968年,學(xué),F(xiàn)有教學(xué)班30個(gè),在校生1989人。近年來(lái),學(xué)校努力貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,樹(shù)立“以師生發(fā)展為本,辦人民滿意教育”的辦學(xué)思想,全面實(shí)施素質(zhì)教育,取得了突出的辦學(xué)成績(jī),成為管理區(qū)中發(fā)展最快的一所學(xué)校。學(xué)校始終堅(jiān)持“面向全體學(xué)生,優(yōu)化教育過(guò)程,培養(yǎng)素質(zhì)特長(zhǎng),促進(jìn)全面發(fā)展”的教育原則,把“尊師、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、勤學(xué)”作為學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo),逐步形成了以“面向全體,分層教學(xué),培優(yōu)補(bǔ)差,人人成才”為主要特色的教學(xué)模式,促使優(yōu)等生更加優(yōu)秀,不同層次、不同類別的學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化、提高和發(fā)展。近年來(lái),平桂管理區(qū)第一初級(jí)中學(xué)為市重點(diǎn)高中輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生,201*年中考上賀州高中人數(shù)96人,躍居賀州市第二名,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校先后獲得“賀州市文明單位”、“賀州市師德師風(fēng)先進(jìn)單位”、“平桂管理區(qū)教育工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。平桂管理區(qū)第一初級(jí)中學(xué)已成為教育和諧發(fā)展,師生和諧共進(jìn),人民滿意的示范性初級(jí)中學(xué)。

“授人以魚(yú),不如授人以漁”這是我們組最深的體會(huì)!笆谌艘贼~(yú),不如授人以漁”,也就是方法比知識(shí)更重要,學(xué)習(xí)方法是否科學(xué),思維方法是否合理、正確,影響著學(xué)習(xí)效率的高低。因此,教師在課堂教學(xué)中應(yīng)不失時(shí)機(jī)地創(chuàng)造機(jī)會(huì),指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí),使他們不但能學(xué)會(huì),而且能“會(huì)學(xué)”。比如七年級(jí)地理課《南極地區(qū)和北極地區(qū)》,鄭老師能充分運(yùn)用圖表的形式,鮮明對(duì)比的方法讓學(xué)生盡快理解所學(xué)知識(shí)。用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式,提出任務(wù),讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),板演,小組討論,共同更正,積極完成教學(xué)任務(wù)。鄭老師一開(kāi)始就營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍展示圖表,激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),讓全體學(xué)生積極參與,主動(dòng)讀課本,看地圖,尋找正確的答案。在“展示反饋更改展示反饋確定”的模式中既完成教學(xué)任務(wù),又培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。整節(jié)課課扎實(shí)有效,注重訓(xùn)練,板塊清晰,值得我們深刻學(xué)習(xí)!又比如七年級(jí)政治課《自取選擇》,老師充分利用學(xué)生對(duì)身邊事的關(guān)注,就本地一少年因不會(huì)選擇誤入歧途走上違法犯罪道路的案例,引入課題,讓學(xué)生積極討論,就事倫理,并結(jié)合教學(xué)任務(wù)展開(kāi)活動(dòng),提出“好學(xué)生的特點(diǎn)是什么?好網(wǎng)站的特點(diǎn)是什么?好電影的特點(diǎn)是什么?好的電視劇的特點(diǎn)是什么?一本好的圖書(shū)的特點(diǎn)是什么?”等等問(wèn)題激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,營(yíng)造了學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍,在正確和錯(cuò)誤的選擇中學(xué)會(huì)甄別對(duì)錯(cuò),并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的原因,培養(yǎng)正確選擇的思維,學(xué)會(huì)正確選擇的方法。整節(jié)課課堂活躍,教學(xué)條理清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),過(guò)度自然合理,在學(xué)生積極參與的活動(dòng)中完成了教學(xué)任務(wù)。聽(tīng)了一節(jié)七年級(jí)的歷史課《萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌》,黃老師是個(gè)年輕教師,教齡才有七年。但她組織教學(xué)、教學(xué)效果很好。這節(jié)課她以旅游的形式來(lái)教學(xué),還能打破教材順序來(lái)教學(xué)。課文的順序衣食住行等習(xí)俗的變化。她在教學(xué)中調(diào)為:旅游出門(mén)前的打扮(衣)行食住。由學(xué)生課前分組收集資料,上課時(shí)每組由一“導(dǎo)游”給“客人”介紹。這課教法新穎,以導(dǎo)游形式來(lái)教學(xué),以學(xué)生為主體,課堂比較活躍,教學(xué)效果很好。

總之,聽(tīng)了平桂管理區(qū)第一初級(jí)中學(xué)老師的課,感覺(jué)他們的老師的教學(xué)水平很高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,每節(jié)課都體現(xiàn)了“學(xué)生是主體,教師起主導(dǎo)作用”的教育理念,并熟練運(yùn)用多種教學(xué)方法和方式引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),教會(huì)學(xué)生掌握各科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能以及它們所體現(xiàn)的學(xué)科思想方法,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是課堂的生命。課堂生成是課堂生命靈性的體現(xiàn)。他們的老師在課程實(shí)施過(guò)度中去生成和豐富了課程內(nèi)容。就如魏老師在報(bào)告中說(shuō)到的“注重課堂中與學(xué)生的對(duì)話,使課堂成為教師、學(xué)生互動(dòng)交往的場(chǎng)所,成為不可重復(fù)的激情與智慧的綜合生成過(guò)程,使問(wèn)題不斷產(chǎn)生與整合,使學(xué)生的思維不斷發(fā)散和明確要求我們教師必須認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的每一次發(fā)言,捕捉教育的契機(jī),關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)!彼麄兊睦蠋煻眠\(yùn)用最佳的教學(xué)方法不斷地選擇與求新,讓課堂高潮迭起,產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)不曾預(yù)約的精彩!聽(tīng)了他們的課,我們學(xué)到了很多,今后我們一定將所學(xué)到的教學(xué)新方法應(yīng)用到自己的教學(xué)中去,盡快地提高自己的教學(xué)能力,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)學(xué)生的期望。

金秀縣民族中學(xué)政史地組

201*年4月20日

擴(kuò)展閱讀:政史地教研組工作總結(jié)

政史地組教改教研工作總結(jié)

本學(xué)期即將結(jié)束,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),今后更好地開(kāi)展政史地教研工作,不斷提高我校政治、歷史、地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將我組本期教研工作情況總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),樹(shù)立正確理念,尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生。

1.認(rèn)真積極抓好政史地教研組學(xué)習(xí),加強(qiáng)思想政治工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要求教師平時(shí)學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的路線、方針、政策,學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》等有關(guān)法規(guī),提高老師的思想政治素質(zhì),進(jìn)一步提高老師的工作責(zé)任感,教書(shū)育人,為人師表,為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)典范。

2.加強(qiáng)依法執(zhí)教的宣傳和檢查,要求教師嚴(yán)格治教,依法執(zhí)教,要把嚴(yán)格要求和體罰學(xué)生區(qū)別開(kāi)來(lái),禁止體罰和變相體罰學(xué)生,違者要對(duì)造成后果負(fù)完全責(zé)任。

3.教育是愛(ài)的事業(yè),教師是愛(ài)的形象,教師的職業(yè)是一種把愛(ài)心獻(xiàn)給每一位學(xué)生的職業(yè),高尚師德的靈魂是愛(ài),學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需要愛(ài)。教師對(duì)學(xué)生的教育只能是“用愛(ài)交換愛(ài),用信任交換信任!泵恳晃唤處煷罅霌P(yáng)高尚師德,同時(shí)做到不體罰和變相體罰學(xué)生。二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念。

我組利用教研組活動(dòng)時(shí)間,學(xué)習(xí)新教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真領(lǐng)悟化為自己的信念,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),要求每位教師努力做到創(chuàng)新,逐步推行6+1教學(xué)模式。

三、抓好教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

1.狠抓教學(xué)常規(guī),是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。我組嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃上課,不占用學(xué)生自習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2.積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),做到有方案,定時(shí)、定人、定地點(diǎn)落實(shí),使學(xué)生走出校園,關(guān)注社會(huì),讓學(xué)生有多種機(jī)會(huì)鍛煉各方面的能力,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作。

3.常規(guī)檢查緊抓不懈。本學(xué)期仍繼續(xù)加強(qiáng)教案、聽(tīng)課紀(jì)錄、作業(yè)等檢查,及時(shí)分析、總結(jié)、反饋,以達(dá)到教學(xué)工作不斷調(diào)整、優(yōu)化。自覺(jué)學(xué)習(xí)教學(xué)理論,倡導(dǎo)在教學(xué)反思和理論學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)技能。

4.教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,是永恒的主題。全組教師要有全面的教育質(zhì)量觀,不僅要追求好的分?jǐn)?shù),而且要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、創(chuàng)新能力、思想品德、身心發(fā)展、行為習(xí)慣等方面的綜合素養(yǎng)的質(zhì)量觀,使學(xué)生具備科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。5.有重點(diǎn)、有目的地開(kāi)展教學(xué)公開(kāi)課。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,提倡人人參與、每人定期舉行公開(kāi)課、研究課等活動(dòng)。集中評(píng)課,做到教研組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí),切實(shí)提高研究水平和業(yè)務(wù)能力。與此同時(shí),還積極組織本組每位教師進(jìn)行的一次校級(jí)公開(kāi)課,帶動(dòng)我校政治、歷史、地理學(xué)科的全面有效的教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)完后,開(kāi)會(huì)總結(jié),大家認(rèn)真講評(píng),積極討論,通過(guò)教研活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷充實(shí)和提高自己教育教學(xué)業(yè)務(wù)文化水平。公開(kāi)課

收效好,特別是從未進(jìn)行過(guò)該學(xué)科教學(xué)的老師深受啟發(fā)。我本人認(rèn)真收集老師們的評(píng)定,對(duì)好的意見(jiàn)、建議,并以教研論文裝訂成冊(cè)。6.聽(tīng)課情況。組內(nèi)教師積極參與校內(nèi)外的各類聽(tīng)課活動(dòng),在保證質(zhì)量的情況下,超額完成聽(tīng)課要求。組內(nèi)聽(tīng)課能夠做到及時(shí)反饋,開(kāi)展評(píng)課活動(dòng);一些組外課、校外課也能做到在聽(tīng)課筆記中留有聽(tīng)課建議與評(píng)價(jià)。

事實(shí)勝于雄辯,經(jīng)過(guò)大家本學(xué)期的努力,特別是結(jié)對(duì)子進(jìn)行“傳、幫、帶”互動(dòng)活動(dòng)的老師們的通力合作,使我組的學(xué)科教學(xué)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的滿意,學(xué)生的喜歡。四、不足之處

我組教研工作在6+1教學(xué)方面的教學(xué)研究、教研創(chuàng)新方面力度不夠,有待于今后做好這方面的工作。五、希望與建議

建議學(xué)校要經(jīng)常組織老師外出參觀、學(xué)習(xí),如果光靠單干,如同井底之蛙,很難適應(yīng)了新的教學(xué)形勢(shì),我們盼望著能經(jīng)常走出去,去

學(xué)習(xí)、去借鑒、去取寶。

友情提示:本文中關(guān)于《政史地組外出學(xué)習(xí)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,政史地組外出學(xué)習(xí)總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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