201*.7三年級下學期三生教育總結

三年級下學期三生教育總結

生命教育、生存教育、生活教育是以人為本的教育。對學生實施“三生教育”，根本目的就是提高學生的認知能力、生活能力、環(huán)境適應能力、創(chuàng)造能力等。從而初步認知生命、懂得珍愛生命、尊重生命。讓他們更加熱愛生活，健康生活、快樂生活。本期“三生教育”從學生實際情況出發(fā)，全面開展�，F(xiàn)做回顧，小結如下：

一、認真開展“三生教育”主題教育活動，使學生獲得系統(tǒng)的知識和能力的提高。在“講衛(wèi)生”主題教育活動中，實施了《打掃衛(wèi)生》、《上廁所，我會用手紙》、《怎樣預防春季傳染病》、《消滅蒼蠅講衛(wèi)生》、《保護環(huán)境》等專題教育活動，使學生認識到良好的個人衛(wèi)生習慣和環(huán)境衛(wèi)生對我們的健康有著至關重要的作用，具有關注生活衛(wèi)生質量的意識，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。在“小小的我”主題教育活動中，實施了《東東不高興了》、《誰的走姿最可愛》、《我會用筷子》等專題教育活動，使學生懂得良好的情緒有利于身體健康，相信自己是最棒的，培養(yǎng)學生的自信心。在“關注安全”主題教育活動中，實施了《上下樓梯不要跑》、《熱了怎么辦》、《一個人在家》、《小小陽臺危險大》，讓學生具有初步的安全防范意識和隱患識別能力，懂得要保護好自己。在“快樂的節(jié)日”專題教育活動中，師幼全身心投入，為“六一”兒童節(jié)的精彩節(jié)目展示做好充分的準備，讓學生勇于展示自己最陽光的一面，培養(yǎng)他們張揚、自信的個性，讓他們感受生活的幸福和美好，更加熱愛生活。

二、一日保教活動是全面滲透實施“三生教育”的主陣地。在各塊工作中，無處不體現(xiàn)“三生教育”的宗旨和理念。生活嚴格要求，例如：洗手、不挑食、脫外衣褲安靜睡覺、不喝生水、不吃零食等。精心設計每一堂主題教育課，使用多種教育手段和方法，充分利用教具，使學生在快樂中學習，掌握相應的知識，提高動手動腦能力，培養(yǎng)多方面的興趣和愛好。尤其是運動課程的大力實施，讓學生身心得到全面的發(fā)展。真正體現(xiàn)了學生園運動課程“我運動”、“我健康”、“我快樂”的教育理念，促進了學生的全面發(fā)展。

三、加強家園溝通和配合，切實保障學生的安全、健康成長。使學生在生活環(huán)境中受到安全教育的熏陶。

加強學生入離園的嚴格要求，形成安全入離園管理制度，杜絕一切不安全隱患。配合教育學生交通安全、飲食衛(wèi)生安全以及生活中的各方面細節(jié)安全(例如：用火、用電、用煤氣、危險的地方、危險的物品等的安全教育)。

“三生教育”的終極目標是育人，育人的過程是育人者和受教育的人同時進步的過程，它使我們雙方都成為熱愛生活、奮斗生活、幸福生活的人。

三年級下學期三生教育總結

達春富201*年7月

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三年級下學期三生教育教學計劃

根據各級各類文件要求，本學期將繼續(xù)學習《生命生存生活》這一課程，并沿用同一本教科書。為了更好貫徹上級精神，切實做到全面提高學生素質，把這門課程按質按量完成教學目標，達到預期效果，特制定此教學計劃：一、教學指導思想

為了深入貫徹黨的十七大精神和省第八次黨代會精神，堅持和落實科學發(fā)展觀，全面推進素質教育，根據中共云南省委高校工委，云南省委教育局《關于實施生命教育、生存教育、生活教育的決定》。堅持以中國特色社會主義理論為指導，滲透社會主義核心價值體系。幫助學生認識生命、珍惜、尊重生命、熱愛生命，樹立正確的生命觀，生存觀和生活。培養(yǎng)學生健康心靈，創(chuàng)造精神和實踐能力，促進學生身心全面健康發(fā)展。二、教學目標：

1、教學中突出以人為本的價值取向，關注全體生命、生存、生活的基本問題，促進人的發(fā)展。

2、教學中突出實踐育人的思想，著眼于知、情、意、行的統(tǒng)一原則，引導學生以實踐性為主的方式開展“三生“教育；

3、教學內容的選擇上關注學生生活實際，以學生生活中的例子引導學生學習認知內容；

4、教學中應注意結合其他科目知識的整合，使各科之間優(yōu)勢互補、互為延伸。

三、教學組織形式；

以課堂教學為主，以課外活動和組織比賽為輔的形式組織教材學習。四、教學進度安排。

201*年3月完成：活動7美美與丑丑；活動8學會合作，分享快樂。201*年4月完成：活動9張開想象的翅膀；活動10山谷的回音。201*年5月完成：活動11神奇的作業(yè)機；活動12昂起頭來真美。201*年6月完成：活動13換一種方式想一想201*年7月完成：工作總結。

以上是我班開展“三生教育工作者”的教學工作計劃。

三年級下學期三生教育教學計劃

達春富201*年3月

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