關(guān)于無(wú)聲的愛(ài)，金色夢(mèng)的作文 本文簡(jiǎn)介：

無(wú)聲的愛(ài)，金色夢(mèng)作者：陳仕琦“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲�！泵棵靠吹竭@句詩(shī)時(shí)，“無(wú)聲”二字總在我心中縈繞，是何等無(wú)聲無(wú)息之物觸動(dòng)了我的心弦？那無(wú)聲的愛(ài)勾起了我的回憶，那個(gè)細(xì)雨綿綿的夜晚將永遠(yuǎn)沉淀在我的腦海里。那整個(gè)晚上，我的心情頗不寧?kù)o，那張周測(cè)卷讓我茶飯不思，腦海終究是那紅艷艷的78分，我迷茫

關(guān)于無(wú)聲的愛(ài)，金色夢(mèng)的作文 本文內(nèi)容：

無(wú)聲的愛(ài)，金色夢(mèng)

作者：陳仕琦

“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲�！泵棵靠吹竭@句詩(shī)時(shí)，“無(wú)聲”二字總在我心中縈繞，是何等無(wú)聲無(wú)息之物觸動(dòng)了我的心弦？那無(wú)聲的愛(ài)勾起了我的回憶，那個(gè)細(xì)雨綿綿的夜晚將永遠(yuǎn)沉淀在我的腦海里。

那整個(gè)晚上，我的心情頗不寧?kù)o，那張周測(cè)卷讓我茶飯不思，腦海終究是那紅艷艷的78分，我迷茫，我感不知所措，如此差的成績(jī)?cè)谶@里又有何等的置身之處呢？我巴不得馬上鉆進(jìn)一條裂縫，躲在里面，好好地哭一場(chǎng)，可是心下想：“若不能正視錯(cuò)誤，那可只會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)”，于是，晚修后我拖著沉重的步伐去找鐘老師，那時(shí)細(xì)雨在朦朧的夜色中綿綿而下，白玉蘭的清香悠悠而來(lái)，那香不知是何來(lái)的力量，一步步地把我推向前，我的心中涌起了一股勇氣。

輕輕地敲了敲門(mén)，我把門(mén)推開(kāi)了，我雙手把卷子遞給了鐘老師，希望她給我點(diǎn)評(píng)一下卷子。我本想著當(dāng)她看到我的分?jǐn)?shù)時(shí)會(huì)暴跳如雷，可是，可是在我意料之外的是，她并沒(méi)有如此，鐘老師什么話都沒(méi)說(shuō)，只是細(xì)細(xì)地端詳著我的試卷。窗外細(xì)雨飄飄，而植物們卻被這場(chǎng)細(xì)雨澆灌得更加翠綠。她提起了一支紅筆在我的卷子上點(diǎn)勾畫(huà)，那支紅字筆在卷上輕捷地跳動(dòng)，而玉蘭花的香味縈繞在她的筆尖上，一漫一大片……一會(huì)兒紅艷艷的分析也漫在我的紙上，是多么地詳細(xì)，讓人一目了然，我不由地感到這紅紅的筆墨仿佛是窗外的細(xì)雨，使我心靈中的傷痕一點(diǎn)點(diǎn)地愈合，讓我更加清晰地看見(jiàn)前路的方向。她在我的卷上點(diǎn)評(píng)完后，站了起來(lái)，她輕輕地拍了拍我的肩膀，眼神里流露出的是信任和鼓勵(lì)。失落徘徊被沖刷得無(wú)影無(wú)蹤，堅(jiān)定的目標(biāo)牢牢地豎立在我的心中。

此時(shí)已是晚上八點(diǎn)多，我晚歸了。鐘老師為我寫(xiě)了張請(qǐng)假條，她想得真周到。

告別鐘老師，金黃的月光照在我的臉上，照在那張請(qǐng)假條上，忽見(jiàn)有幾個(gè)紅艷艷的字在紙上，定睛一看，那幾個(gè)工工整整的字映在了我的眼簾上——“沉住氣，冷靜�！狈路鹉且还闪α吭絹�(lái)越堅(jiān)定了，那金色的月光照在我的夢(mèng)里。

下到一樓，那個(gè)辦公室里的燈依然亮著，我想，鐘老師一定還在默默地用她無(wú)聲的愛(ài)滋潤(rùn)著我們吧。一陣微風(fēng)刮過(guò)，帶著細(xì)雨的玉蘭花香又在我的鼻尖悄悄地掠過(guò)。我不由想到鐘老師不只一次用她無(wú)聲的愛(ài)滋潤(rùn)著我們，記得那一次月考前，她不放心我們，當(dāng)我們考試奮筆疾書(shū)時(shí)，她頂著高燒靜靜地在窗邊看著我們……

“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。”這一詩(shī)句又縈繞在我耳邊。無(wú)聲的愛(ài)，滋潤(rùn)著我的夢(mèng)；無(wú)聲的愛(ài)，指明著我前進(jìn)的方向；無(wú)聲的愛(ài)，讓我充滿了希望。

【指導(dǎo)老師歐陽(yáng)老師點(diǎn)評(píng)】一件老師給學(xué)生點(diǎn)評(píng)試卷的常見(jiàn)之事，在你的筆下卻變得如此動(dòng)人！兩點(diǎn)進(jìn)步很大：一是環(huán)境描寫(xiě)，起到了很好的映襯作用，頗有情致；二是扣題更加緊密，暗合“無(wú)聲”來(lái)展開(kāi)敘述。同時(shí)，對(duì)老師的神態(tài)、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，對(duì)字條的描寫(xiě)可增加。加油！

關(guān)于無(wú)聲的愛(ài)，金色夢(mèng)的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，金色，無(wú)聲

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