關(guān)于在寧靜的樂曲中行走的作文 本文簡介:
在寧靜的樂曲中行走作者:劉瀅瑩爬過陡峭的黃山,見過洶涌澎湃的黃河,也曾感受過大海無邊無垠的滋味,可是否如此享受過藝術(shù)的美?我漫步在音樂的美妙之中,體會古箏的寧靜。在這一年暑假,我又再次戴上了久違的指甲。因為學習的緣故,已經(jīng)停了半年的課,再次撫摸著琴弦,尋找著熟悉的感覺。老師是一位很厲害的演奏者,不管
關(guān)于在寧靜的樂曲中行走的作文 本文內(nèi)容:
在寧靜的樂曲中行走
作者:劉瀅瑩
爬過陡峭的黃山,見過洶涌澎湃的黃河,也曾感受過大海無邊無垠的滋味,可是否如此享受過藝術(shù)的美?我漫步在音樂的美妙之中,體會古箏的寧靜。
在這一年暑假,我又再次戴上了久違的指甲。因為學習的緣故,已經(jīng)停了半年的課,再次撫摸著琴弦,尋找著熟悉的感覺。
老師是一位很厲害的演奏者,不管是什么曲子,都可以讓人頗有體會,每次上課都有很大收獲,不過形式太單一,老師對十大技法特別注重,在學習難得的考級曲目——《雪山春曉》時,都花了好長時間。
老師對工作一絲不茍的態(tài)度,我很是佩服,她說的任何巧妙之處,我也十分謹慎,順從著練習曲子和指法。我對這荒廢了半年的曲子毫無熱情,老師說什么我就做什么,多數(shù)是讓我了解曲子的背景,這曲《雪山春曉》主要是對由冬轉(zhuǎn)春的描繪。臨近考級,我更加倍地練習,到了考級那天,旋律倒背如流,練指法練出了繭子。
進了考場,坐在古箏前,考級老師嚴肅地盯著我,我熟練地勾出一個音,瞬間打破沉靜?赡苁且驗檫^于熟練,對每一次觸弦都很自信,逐漸地,彈到一半,腦海突然放空,手指卻沒有停留,旋律聲越來越小,一直到?jīng)]有,我眼前是古箏,我仿佛看到冰雪融化,嗅到沁人心脾的花香,感受到這突如其來的春意盎然,河流在流動,細雨綿綿,一陣清涼環(huán)繞身邊,我觸碰到了破土而出的小芽,隨著春風搖擺的柳條,我享受著這一群新生命的旅程。一曲彈盡,我才發(fā)現(xiàn)我身旁的景物,沒有如此美好,卻被這曲中所幻想的景色震撼,也因此神清氣爽感到愉快。
我最終感受到了老師對我描繪的意境和彈琴時的感覺。我偶然發(fā)現(xiàn),古箏像有魔法,讓人陶醉其中;我突然發(fā)現(xiàn),古箏如此可愛,讓人感到快樂。我也才發(fā)現(xiàn),這指法基本功的重要,我彈著這無聲的琴,音色雖美,可有時享受在其中的,無聲勝有聲。
“細雨濕衣看不見,閑花落地細無聲!蔽ㄓ羞M入這般忘我投入之境,方能享受古箏的魅力。
【指導老師歐陽老師點評】文章借學古箏考級一事,表達了對入境、忘我的感悟思考。能展開聯(lián)想、想象,描摹細膩有味道,中心明確,主題突出,同時,變化感雖具備,但還可更強烈一些,加油!
關(guān)于在寧靜的樂曲中行走的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,樂曲,行走,寧靜
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