關于帶我前行的那顆星的作文 本文簡介：

帶我前行的那顆星溫宿五中八（3）班肖曉在一望無際的星空中，有一顆星進入了我的眼，他是那么明亮，那么閃爍，想知道他是誰嗎？（這句話不要寫建議刪除，屬于不必要的解釋�；蛘呒尤耄骸案袆又�我”）他，就是我們這學期新來的語文老師，很嚴格，（怎么嚴格，舉些例子。比如對語文學習習慣的培養(yǎng)，對語文作業(yè)的要求等。）為

關于帶我前行的那顆星的作文 本文內(nèi)容：

帶我前行的那顆星

溫宿五中 八（3）班 肖曉

在一望無際的星空中，有一顆星進入了我的眼，他是那么明亮，那么閃爍，想知道他是誰嗎？（這句話不要寫建議刪除，屬于不必要的解釋。或者加入：“感動著我”）

他，就是我們這學期新來的語文老師，很嚴格，（怎么嚴格，舉些例子。比如對語文學習習慣的培養(yǎng)，對語文作業(yè)的要求等。）為的是讓我們超過五班，但我們班是統(tǒng)一偏科。八年級特別重要的時期，當然得有嚴格的老師來教。

他前一周來的，來自浙江，他說：“他很想念他的家人”。他不遠萬里來教我們，目的是我們學業(yè)有成。

他教學的方式跟原來的老師很不一樣。比如周老師注重我們的語文修養(yǎng)，而董老師看中我們的課本知識，其他的都沒變，老師的另一些方面還都可以接受，老師很幽默、風趣、但又不失可愛。大概，浙江的老師都一樣罷了。

老師有時會在上課之前會把好詞好句放出來讓我們抄每天抄一兩句，有利于作文水平提高，那些好詞好句都是老師自己找來的誰又有耐心呢？

此情無計可消除，才下眉頭卻上心頭。

讓我們做最好的自己，創(chuàng)造美好的明天。老師是引領我們的使者，一步步引領我們做更好的自己，創(chuàng)造我們的明天

浩大的宇宙中，老師是行星，我們是一顆顆無名的小星星，為了照亮我們，走進我們的航道，只是為了能照亮宇宙中那個微小的我們。

教師點評：文章題目叫做《帶我前行的那顆星》，那么首先要學會審題，何謂“前行”， 就是向前走，往前走。不是停滯不前，且?guī)в心繕嗣鞔_、勇往直前的意味。所以你這在里需要有一個對比，比如你之前的語文學習上存在著困惑，而新老師來了之后給你有一些新的變化，幫你解決了之前的困惑，并且還引領你成為更好的自己。最后不僅僅是成績的提升，而且最重要的是心靈的成長。另外還有“帶”，帶字也就是說是一起，也就是說你在前行的過程中，帶領你前行的人也在往前走，所以你是否也可以寫一寫老師的成長？？？比如老師剛來新疆的不適應，到最后的慢慢習慣，把對家人的思念化成了工作上的動力等。最后還有一個“星”，星星代表著希望與美好。所以不僅是老師成就學生，學生也可以成就老師�？磫栴}我們需要辯證的來看，這樣文章的內(nèi)容就會豐滿，立意也會更深刻，而不是一種平白直敘的記述，也不僅僅是只把事情寫好就好了。文似看山不喜平，文章需要一波三折，這樣的作文才可以吸引讀者的眼球。

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