通訊報(bào)道寫作要求

通訊報(bào)道寫作要求

1．通訊的概念

通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。2．通訊的特點(diǎn)

一般來說，通訊有四大特點(diǎn)：（1）嚴(yán)格的真實(shí)性。（2）報(bào)道的客觀性。（3）較強(qiáng)的時間性。（4）描寫的形象性。3．通訊的種類

（1）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實(shí)、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。4．通訊的寫作

第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。

第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。

第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當(dāng)然，寫人離不開寫事。離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。

第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報(bào)道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報(bào)道的新聞事實(shí)，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察......角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。5．常見通訊簡介與實(shí)例（1）人物通訊

所謂人物通訊，就是以報(bào)道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會的共同財(cái)富。同時，也報(bào)道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物。"金無足赤，人無完人"，在寫作時切不可把先進(jìn)人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。（2）事件通訊

所謂事件通訊，就是報(bào)道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。

（3）工作通訊

所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結(jié)實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報(bào)道。它是報(bào)紙上經(jīng)常運(yùn)用指導(dǎo)工作的重要報(bào)道形式。它的主要特點(diǎn)有四條：一是把介紹工作經(jīng)驗(yàn)和分析問題作為主旨；二是憑借事實(shí)，深入分析；三是生動活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側(cè)記、札記、記事均可。

擴(kuò)展閱讀：第三部分 通訊的寫作要求

第三部分通訊的寫作要求

一、選好題材

通訊的篇幅一般大于消息，所寫的題材一般也比消息全面、完整。從典型性的角度看，通訊的選材比消息的選材有更高的要求。一篇通訊的成敗，首先要看它所表現(xiàn)的題材是否具有一定的典型意義。

跟文學(xué)作品一樣，通訊的題材，是由人物、事件、環(huán)境共同構(gòu)成的。也就是說，通訊的選材，就是選擇有報(bào)道價(jià)值的新聞人物、新聞事件，以及與新聞人物和事件密切相關(guān)的社會環(huán)境。

（一）通訊題材的選擇標(biāo)準(zhǔn)1.能夠體現(xiàn)時代精神

現(xiàn)實(shí)生活中那些能夠深刻體現(xiàn)時代精神的人物和事件，是通訊的首選題材。這是一個很高的要求，作者必須站在較高的思想立足點(diǎn)上，憑著犀利的目光，敏銳的嗅覺，高度的責(zé)任感，才能及時發(fā)現(xiàn)那些在生活中不斷涌現(xiàn)出來的、能夠反映時代本質(zhì)和特點(diǎn)的人物和事件。相反，一個對現(xiàn)實(shí)漠不關(guān)心，不愿思考或不夠敏感的人，很難發(fā)現(xiàn)有典型價(jià)值的通訊題材。

2.對人民有益

通訊報(bào)道的內(nèi)容應(yīng)該是人民所需、對人民有益的。為此新聞作者應(yīng)想人民之所想，愛人民之所愛，恨人民之所恨。在同人民的休戚相關(guān)、生死與共的境界之中，才有可能為人民的求知、益智、娛樂提供精神食糧。這些大道理雖然有些老生常談的味道，但是違背了這些原則，確實(shí)是不能容忍的墮落。

3.新鮮、深刻、生動、感人

這是對題材自身質(zhì)量的要求。它必須有一定的新鮮感，不能陳舊老套，不能似曾相識。它必須有一定的深刻性，能夠借以揭示事物本質(zhì)，不能是膚淺的表面現(xiàn)象。它必須是生動的，有著豐富的生活形態(tài)感，不是抽象的、理念化的、僵死的東西。它必須是感人的，有著較為飽滿的情感內(nèi)涵，能夠令人為之動容。

（二）如何發(fā)掘通訊題材1.隨時準(zhǔn)備捕捉線索

典型的通訊題材不但不會自己送上門來，即使你踏破鐵鞋去尋找，有時也會一無所得。尋找通訊題材猶如在泥沙中淘金，一旦從泥土中發(fā)現(xiàn)閃光的地方，就要及時抓住。

穆青和他的合作者們當(dāng)年在河南東部采訪時，無意中聽說在蘭考有一個干部的事跡非常感人，就馬上抓住，及時趕到蘭考進(jìn)行采訪。蘭考縣委的同志們給他們介紹了焦裕祿的事跡，不少同志一邊介紹一邊流淚。穆青他們感到這是

一個很值得寫的典型人物，于是深入采訪，最終寫出了《縣委書記的榜樣焦裕祿》這篇著名人物通訊。另一篇著名人物通訊《為了周總理的囑托》，也是他們從本社記者的來稿中發(fā)現(xiàn)線索，重新采訪之后寫出來的。新聞在哪里？新聞就在我們身邊。不過，它不會清楚的出現(xiàn)在我們面前，而是只露出一些蛛絲馬跡。對這些蛛絲馬跡的捕捉，是通訊寫作的第一步。

2.調(diào)查采訪深入追索

獲得了新聞線索或了解了新聞事件的大致面貌之后，只是確定了一個基本報(bào)道意向，題材的篩選工作并沒有完成。下一步要做的工作是深入采訪，不斷獲得新的具體材料和新的細(xì)節(jié)，使題材一步步走向豐滿、走向成熟，這需要大量艱苦細(xì)致的工作。新華社記者陸拂為在談到他和穆青合作的著名通訊《為了周總理的囑托》和《一篇沒有寫完的報(bào)道》時說：

《囑托》是根據(jù)報(bào)道線索先有個設(shè)想，然后再采訪、構(gòu)思使主題深化的�！秷�(bào)道》的情況就不同了，采訪前的設(shè)想后來完全變了樣。事情的經(jīng)過是這樣的：1965年的秋天，穆青同志訪問了“老堅(jiān)決”潘從正，后來因政治形勢發(fā)生變化沒有顧上報(bào)道。今年春天，要報(bào)道一些林業(yè)戰(zhàn)線方面的先進(jìn)人物，他要我“打前站”，先去采訪。原來我們設(shè)想，潘從正是個普通社員，這些年大概不會受沖擊，憑他那股堅(jiān)決勁兒，綠化沙荒一定做出的很大成績。我到了河南鄭州后，打電話給寧陵縣委問情況，接電話的同志起初說不知道有這個人，查訊后又答復(fù)說：“他工作成績不大，年老了，又有病，在家休息，多年不搞林業(yè)了”。我想，情況既然這樣，這篇人物通訊沒法寫了。但總還不死心，就決定去看看再說。到了大隊(duì)一問，發(fā)現(xiàn)潘從正多年來一直在苗圃工作。那么，關(guān)于他的情況為什么會誤傳呢？我想，這也許跟有些人“以成敗論英雄”的習(xí)慣有關(guān)，既然他營造的防護(hù)林給破壞了，有些人壓根兒把他忘了。

當(dāng)我知道了萬碧風(fēng)口防護(hù)林帶三起三落的經(jīng)過，潘從正的悲劇命運(yùn)使我深為感動�！�…見《天津日報(bào)》新聞研究室編《新聞采訪和寫作》。

要不是作者窮根究底的精神，一個模范人物的事跡也許就湮沒了，一篇優(yōu)秀的作品當(dāng)然也就夭折了。

二、深化主題

主題是通訊的靈魂，是決定文章價(jià)值的重要因素。評價(jià)一篇通訊是否成功，主要是看主題是不是正確深刻，能不能為讀者提供科學(xué)的見解、有益的知識、健康的情感，是不是有利于物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。

（一）主題要正確、集中、鮮明、新穎、深刻

通訊的主題，從一般意義上說，至少要做到正確、集中、鮮明，從更高的意義上說，要做到新穎、深刻。

所謂正確，是對主題的思想性、科學(xué)性的要求，主題符合客觀世界的真實(shí)情況，符合科學(xué)的規(guī)律，能引導(dǎo)人積極向上。所謂集中，是指主題的簡明和單一，一篇通訊只能有一個主題思想。所謂鮮明，主要是指主題的傾向性，對所報(bào)道的事物有一個明確的態(tài)度，不能含混籠統(tǒng)，讓人不知所云。

新穎、深刻是通訊寫作的高標(biāo)準(zhǔn)要求。所謂新穎，是指角度新異、思想新鮮、見解獨(dú)到，能讓人耳目一新。所謂深刻，是指主題不停留在現(xiàn)象的羅列和敘述上，而是能揭示事物的深層本質(zhì)和內(nèi)部規(guī)律。建國不久的著名通訊《“一厘錢”精神》，在敘述完新聞事實(shí)之后，加寫了一段文字“一個真理”，概括出“偉大的事業(yè)要從平凡的小事做起”這一主題思想，就比單純表現(xiàn)增產(chǎn)節(jié)約深刻得多。

（二）主題的提煉有一個多次反復(fù)的過程

毛澤東同志曾說過：“一個正確的思想，往往需要經(jīng)過由物質(zhì)到精神，由精神到物質(zhì)，即由實(shí)踐到認(rèn)識，由認(rèn)識到實(shí)踐這樣多次的反復(fù)，才能夠完成�！泵珴蓶|：《人的正確思想是從哪里來的》。一篇通訊的主題，就是一個正確的思想，它同樣要經(jīng)過多次的反復(fù)，才能做到正確、集中、鮮明、新穎、深刻。對此，甚至我們的古人也有深刻的認(rèn)識。元代的陳繹曾在《文說》中曾引戴師初的話說：“凡作文發(fā)意，第一番來者，陳言也，掃去不用；第二番來者，正語也，停止不可用；第三番來者，精意也，方可用之�！薄豆湃苏搶懽鳌�，吉林人民出版社1981年10月版，第127頁。這段話講的就是主題提煉的反復(fù)過程。

通訊寫作的實(shí)踐更能充分證明主題的提煉是一個多次反復(fù)的過程。以《為了周總理的囑托》的主題提煉為例：

去年1月，山西分社給總社編輯部發(fā)來一篇人物通訊，主題是寫吳吉昌的科研精神，介紹種棉花的辨證法，他是如何研究解決棉花脫蕾落桃和水、肥、土、光等關(guān)系的，技術(shù)性十分強(qiáng)。當(dāng)時，引起我們注意的是周總理布任務(wù)時對吳吉昌說的那番動人的話，但吳吉昌本人的遭遇寫得很抽象，比較含混。覺得可能有些情況記者沒有敢寫。穆青同志知道后，要記者來北京當(dāng)面談情況。他一到就對我說：“材料很感人，但都涉及到文化大革命期間的陰暗面，沒法寫��！”我說：“我們先內(nèi)部講嘛，你知道多少談多少”。他匯報(bào)了吳吉昌受迫害的遭遇，雖然只是個大概，線條很粗，但我們聽了都落淚了。穆青同志指出，通訊的路子要大變：要突出周總理的囑托對吳吉昌的鼓舞，具體描寫林彪、“四人幫”對吳吉昌的迫害，主題是歌頌勞動人民的獻(xiàn)身精神。就這樣，我就和這位記者一起下去采訪�！�…

……故事是圍繞這樣一條主線展開的：一方面是想方設(shè)法不準(zhǔn)他研究棉花，另一方面是不顧禁令和迫害而艱苦奮斗……。時代特征是如此驚心動魄，充分揭示了林彪、“四人幫”那一套是多么反動、殘酷、愚昧、無知。抓住了這個

尖銳的矛盾沖突，主題思想就逐步深化了。陸拂為：《談?wù)剝善�通訊采寫的�?jīng)過》，見《天津日報(bào)》新聞研究室編《新聞采訪和寫作》。由科研角度深化為歌頌勞動人民的獻(xiàn)身精神，再深化到揭露和批判林彪、“四人幫”的極左路線(當(dāng)時還沒有否定“文化大革命”，這樣揭露文革陰暗面還是有風(fēng)險(xiǎn)的)，主題一步步走向深入。

三、寫活人物

通訊是對具有新聞價(jià)值的人物和事件的詳盡報(bào)道。以人物為中心的通訊，寫好人物的重要性不言而喻。而以事件、經(jīng)驗(yàn)、風(fēng)貌為中心的通訊，也不可能完全脫離人物。栩栩如生的人物形象對于任何通訊都是有重要意義的。

（一）通過行動刻劃人物

通訊中的人物是行動著的人物，人物的思想、性格，都要靠行動進(jìn)行刻劃。高爾基關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作曾說過這樣的話：“為了使藝術(shù)作品有說服力，有教育的力量，要盡可能地使人物多行動，少說話�！边@段話對于通訊也同樣適用。一個不行動的人，也許有他的“心跡”，卻沒有“事跡”，沒有“事跡”也就沒有新聞。

王進(jìn)喜在井噴發(fā)生時為了搶險(xiǎn)跳進(jìn)泥漿池里攪拌水泥的行動，焦裕祿帶著縣委干部們到火車站去看外出逃難的鄉(xiāng)親們的行動，吳吉昌被打成殘疾仍用撿來的棉籽在自家房后偷偷試種棉花的行動，都給我們留下了終生難忘的印象。同時我們還要指出，通訊中人物的行動不一定都是英雄式的壯舉，不一定都要驚天地泣鬼神。我們看看《小小擦鞋匠》中的行動描寫吧：

這小姑娘嘴甜，經(jīng)不住她“阿姨”長“阿姨”短的叫，我也伸出腳來。小姑娘干起活來很麻利，先是用塊破布彈掉皮鞋上的浮灰，再涂上厚厚一層鞋油，用刷子涂勻后，烏黑的小手緊緊地扯著布，噌、噌、噌使勁地來回擦，只三四分鐘，我烏眉皂眼的鞋頓時變得潔凈光亮。付了1元錢的服務(wù)費(fèi)，我坐在一旁和她有一句沒一句地閑聊起來。

……再多呆一會兒，我發(fā)現(xiàn)小姑娘做生意已頗為老道，在同行們一連串的“擦皮鞋吧”、“擦皮鞋吧”的競爭聲中，她總是能爭到生意。開口先要兩元錢，你要還價(jià)，她就要1元，再問你上蠟不上蠟。上完了說一句：“咱這都是要飯的活，你隨便給吧�！毙」媚飹甑搅隋X，就塞進(jìn)鞋殼里去。……

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來了一個身穿制服的小伙子，銀花忙不迭地把他叫住，小眼睛笑成一條縫，使出渾身解數(shù)給那人擦皮鞋，完了，那人卻一分錢沒給揚(yáng)長而去。問原因，銀花說那年輕人就是管這一片的，不給他擦鞋可不中，再加上這附近的賴皮貨，哪一天不給人白擦個十雙八雙的？出門在外眼皮就得放活點(diǎn)！

這哪像一個12歲的小姑娘？生活已經(jīng)把她磨煉成一個小“人精”！作者雖用語不多，只寥寥數(shù)筆，幾個小小的動作，一個活靈活現(xiàn)的人物就立在讀者面前了。

（二）精選細(xì)節(jié)展現(xiàn)性格

選好細(xì)節(jié)是寫活人物的一個關(guān)鍵問題。有時，一個有典型意義的細(xì)節(jié)，就能寫出一個性格鮮明的人物來。吳敬梓的《儒林外史》中嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇性格讓人過目不忘，主要是得力于作者寫他臨死時因家里的油燈點(diǎn)了兩根燈芯太費(fèi)油而不能安心閉眼一個小小的細(xì)節(jié)。在通訊寫作中也有一些相似的例子�！栋岩磺蝎I(xiàn)給四化的人訪全國勞動模范、爆炸大王陳火金》中有這樣一個細(xì)節(jié)：有一次，陳火金家被小偷盜竊了

陳火金得知后，馬上跑了回來。他一進(jìn)門，首先鉆到床下查看，然后又翻他桌上的東西，看到他積累的資料、計(jì)算的數(shù)據(jù)，還的書籍雜志、計(jì)算工具，樣樣都在，就告訴在場的警察：“沒丟什么！沒丟什么！”他愛人在一旁急了：“怎么沒丟？錢不見了，箱子里的幾件新衣服沒了�！薄�…

這細(xì)節(jié)活畫出了一個一心只在科研上的知識分子性格特征。雖然不免有些“迂”，終因真誠而感人至深。

四、情節(jié)生動

有豐富生動的情節(jié)，是通訊區(qū)別于消息的重要標(biāo)志之一，同時也是通訊產(chǎn)生魅力、吸引讀者閱讀的重要因素。什么是情節(jié)？情節(jié)就是一系列事件具有邏輯性的組合。通訊的兩種主要類型人物通訊和事件通訊，對情節(jié)都有較高的要求。工作通訊和風(fēng)貌通訊對情節(jié)的要求弱一些，但也不能沒有情節(jié)。通訊的情節(jié)安排要注意以下兩點(diǎn)：

（一）完整、豐富、曲折

通訊的情節(jié)相對來說是比較完整的。對于“完整”，西方哲人亞里斯多德曾在《詩學(xué)》中下過一個貌似平凡實(shí)則精深(朱光潛語)的定義：“我所謂完整是指一件事物有頭，有中段，有尾�！蓖ㄓ嵉那楣�(jié)就是這樣的：有頭有尾，中段飽滿。

通訊的情節(jié)還要求豐富充實(shí)。記者在采寫通訊《人民的好醫(yī)生李月華》時，有關(guān)李月華精誠為民服務(wù)的感人故事竟搜集了近100個，最終將最有價(jià)值的7個故事寫進(jìn)了通訊。

通訊的情節(jié)還要有一定的波瀾和曲折，像前文所舉的《錢被風(fēng)刮跑以后》那樣，情節(jié)發(fā)展態(tài)勢忽而下跌、忽而上揚(yáng)，繼而再下跌、再上揚(yáng)，跌宕起伏，總是讓讀者保持著閱讀的濃厚興趣�！吨袊�青年報(bào)》刊登的通訊《小木匠三打主意》，情節(jié)也很精彩。小木匠手藝好，很多人想拜他為師。他先是收了幾個徒弟，辦了個學(xué)習(xí)班，每個徒弟交些學(xué)費(fèi)。后來他感到徒弟幫自己干活，收費(fèi)

不合理，就把學(xué)費(fèi)退給了徒弟們。再后來，徒弟們干活越來越熟練，經(jīng)濟(jì)效益越來越好，他又改了主意，為徒弟們發(fā)工資。穆青等人的《搶“財(cái)神”》，情節(jié)更是曲折有趣。

通訊不可能都寫得像小說那樣有故事性，但是，至少不能情節(jié)簡單、枯燥乏味。一定程度的豐富性和曲折性還是必要的。

（二）典型、生動、深刻

這些要求就更高一些了。有些情節(jié)不僅十分動人，對刻劃人物、表現(xiàn)主題也有著突出的作用，這就是典型的情節(jié)。典型的情節(jié)往往同時也是生動的、深刻的情節(jié)。例如，在《人民的好醫(yī)生李月華》中，有這樣一個情節(jié)：有一次，一位老大娘的兒子夜間得了膽道蛔蟲病，老大娘去找李月華醫(yī)生。李月華累了一天，老大娘也不忍心喊醒她，結(jié)果耽誤了一些時間。李月華就想，以后再遇到這種情況，怎樣才能及時醒來呢？聽到大娘家公雞打鳴的聲音，她靈機(jī)一動有了主意。她就買了一只小狗，以后夜間再有急診，求醫(yī)的人還沒敲門，李月華就已經(jīng)穿好衣服背上藥箱準(zhǔn)備出診了是小狗的叫聲給她報(bào)的信。這個情節(jié)不僅新鮮生動，而且深刻典型，把李月華全心全意為人民服務(wù)的思想境界充分地表現(xiàn)出來了，也把全文的主題深刻的揭示出來了。

五、敘議結(jié)合

通訊雖以敘事為主，但不忌諱議論，評論性甚至是它的一個基本特點(diǎn)。當(dāng)寫到動人之處時，作者常會不失時機(jī)地站出來評論一番，用自己的思想或見解加強(qiáng)對讀者的影響。不過，通訊中的議論和議論文中的議論有所不同，主要表現(xiàn)為：通訊的議論是不脫離形象的，而且總是和豐富的情感交融在一起。而一般議論文偏重于抽象的推理，而且理性色彩濃厚。

（一）即事生情，緣情見理

即事生情，就是作者因受自己所報(bào)道的新聞事實(shí)的影響而產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情，這種感情是推動作者全身心投入寫作的內(nèi)在動力，也是作品感染讀者的前提和基礎(chǔ)。

緣情見理，是說通訊中的議論成分，多數(shù)并不是赤裸裸的理性判斷，而是以抒情的面目出現(xiàn)，亦抒亦議，亦情亦理。我們以通訊《領(lǐng)導(dǎo)干部的楷�？追鄙�》中的議論片斷為例來作驗(yàn)證：

孔繁森是清貧的，同時也是富有的。他擁有人世間最美好的心靈，最豐富的情感，最高尚的精神境界。

沒有誰能說得清，像這樣的事孔繁森做了多少件。有人說，他做的好事就像盛開的邦錦花，灑滿草原。也許在有些人看來，這些事太普通，太平凡了。然而，就像那奔騰浩蕩的雅魯藏布江，最初的源頭不過是阿里高原上的一條小溪，正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事，鑄就了一個共產(chǎn)黨員品格的崇高和偉大。

也許沒人分得清這是抒情還是議論。情和理，本來就是難以區(qū)分的，在優(yōu)秀的通訊作品中，它們更應(yīng)該像這樣水乳交融，渾然一體。

（二）畫龍點(diǎn)睛，言約意豐

通訊中的議論，必須十分精練簡約，不是長篇大論式的，而是畫龍點(diǎn)睛式的。就像剛剛提到的這篇通訊《領(lǐng)導(dǎo)干部的楷�？追鄙�》，如果刻意去找專門用來議論的段落或文字，除以上兩段外還真找不出更多的來。通訊雖然不排斥議論，但是它的議論往往都融化在敘事之中了，如鹽融于水，其味雖有，其形則無。偶爾有專門用以抒情議論的文字，也必須是十分精練的。

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