一年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)

家校攜手，感恩勵(lì)志

東關(guān)一校第二十屆一年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)班小結(jié)

家庭教育在青少年、兒童健康成長(zhǎng)過程中發(fā)揮重要作用，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)。為了使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育能力，使孩子在家庭中得到良好的教育。9月27日至29日，我校舉辦了一年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)班，一年級(jí)近400名家長(zhǎng)參加了會(huì)議。

9月27日晚上的培訓(xùn)會(huì)上，武校長(zhǎng)做了題為《家校攜手，共同托起明天的希望》的專題講座，就家庭教育進(jìn)行了全面細(xì)致地指導(dǎo)。讓家長(zhǎng)通過培訓(xùn)，提高自己的教育能力與素養(yǎng)，從而采用科學(xué)的教育，使得孩子在家庭中和諧、健康的成長(zhǎng)。

9月28日晚上各班班主任及配班老師從幼小轉(zhuǎn)變，習(xí)慣養(yǎng)成，安全知識(shí)，家校聯(lián)系，集體意識(shí)等多方面與家長(zhǎng)進(jìn)一步

進(jìn)行了溝通和交流。

9月29日下午，全校師生及家長(zhǎng)3000多人，共同聆聽了“中國(guó)時(shí)代感恩勵(lì)志教育講師團(tuán)”雷鵬老師的專題報(bào)告，以幫助青少年健康、快樂的成長(zhǎng)，使與會(huì)的師生及家長(zhǎng)深受教育，獲益匪淺。

東關(guān)一校張仲鈦報(bào)道

擴(kuò)展閱讀：201*年上學(xué)期一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

掌握正確的教育方法，有效地指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)

170班課題研究階段性總結(jié)

201*屆一年級(jí)新生開學(xué)初，我們成立了家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行定期培訓(xùn)，這一年來，我們?nèi)〉昧吮容^好的成績(jī)。下面就170班一年來的家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、通過培訓(xùn)，幫助家長(zhǎng)掌握一些基本的教育原則，走出教育“誤區(qū)”，更新家庭教育觀念。

開學(xué)初，我們班主任做為家長(zhǎng)學(xué)校的授課老師，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了授課，我就班中學(xué)生的現(xiàn)狀，指出部分家長(zhǎng)存在的問題，并進(jìn)行指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念。不少家長(zhǎng)認(rèn)為自己的主要責(zé)任就是賺錢養(yǎng)家，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境。其實(shí)，這種觀點(diǎn)是片面的。古語說“養(yǎng)不教，父之過”，我們的祖先很早就懂得父母對(duì)孩子的責(zé)任，不僅要把他們撫養(yǎng)好，而且還要教育好。家長(zhǎng)不僅要為孩子提供足夠的生活條件，更為重要的是要重視孩子的優(yōu)良品德、良好習(xí)慣的培養(yǎng)和智力的開發(fā)。

又比如部分家長(zhǎng)“重智輕德”，有的家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，為了讓孩子集中精力學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的生活事必躬親，讓孩子養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手等不良習(xí)慣，他們沒有

簡(jiǎn)單的生活自理能力，一遇到事情就不知所措，動(dòng)不動(dòng)就要請(qǐng)爸爸媽媽到學(xué)校來解決問題。對(duì)這樣一類孩子的家長(zhǎng)，我們提醒家長(zhǎng)：這些孩子連起碼的生活自理能力都沒有，怎么能談得上學(xué)習(xí)，將來又怎樣面對(duì)社會(huì)？

二、通過不斷學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教子方法

在開學(xué)初，我班部分學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)購買了《小學(xué)生家長(zhǎng)讀本》，我布置了一年級(jí)新生家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，是以自主學(xué)習(xí)《小學(xué)生家長(zhǎng)讀本》為主，每期召開兩次家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，家長(zhǎng)做好學(xué)習(xí)筆記，在第二期期末，進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校的結(jié)業(yè)考試，讓廣大家長(zhǎng)掌握了科學(xué)的教子方法。

在培訓(xùn)課中，我教給家長(zhǎng)心靈溝通法、欣賞鼓勵(lì)法、理智施愛法、因材施教法等等，讓家長(zhǎng)有效地指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。例如，目前在愛孩子的問題上有兩個(gè)誤區(qū)：一是“捧愛”，又叫溺愛。二是“棒愛”。有家長(zhǎng)奉行“打是親，罵是愛”，“棒下出孝子，不打不成才”的古訓(xùn)，將愛體現(xiàn)為對(duì)孩子的嚴(yán)厲要求，動(dòng)不動(dòng)就是耳光、棍棒相加，這是一種簡(jiǎn)單、粗暴的愛。還比如家長(zhǎng)給孩子提出與他們的實(shí)際水平不相符合的學(xué)習(xí)目標(biāo)，當(dāng)看到自己的孩子考試成績(jī)不如意時(shí)，就冷言冷語地挖苦打擊，甚至暴跳如雷地當(dāng)著教師和其他家長(zhǎng)的面毒打孩子，這樣簡(jiǎn)單粗暴的做法不僅提不高學(xué)習(xí)成績(jī)，還極大地傷害了孩子的自尊心，使孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生恐懼心理，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，這就更談不上孩子的健康成長(zhǎng)了。通過培訓(xùn)讓家長(zhǎng)懂得：孩子一次的考試成績(jī)并不重要，重要的是要幫助他們弄清楚考試失敗的原因，然后根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)癥下藥，采取科學(xué)合理的方法和策略，制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并經(jīng)常鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)過程中為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而努力。這樣既有利于增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的自信心，又有利于培養(yǎng)他們健康的心理品質(zhì)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

我還告訴家長(zhǎng)，大自然中沒有完全相同的兩片樹葉，每片樹葉都各有各的風(fēng)采。孩子也是一樣的，根據(jù)不同類型的孩子采用不同的教育方法。

三、通過培訓(xùn)，家長(zhǎng)配合教師建立了一個(gè)良好的育人環(huán)境。

孩子的大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過了，所以家長(zhǎng)經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同時(shí)主要地向老師反映孩子在家里的情況，取得老師對(duì)家庭教育的了解和支持。這樣，更能促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。在培訓(xùn)中，家長(zhǎng)的意識(shí)提高了，當(dāng)孩子在家中出現(xiàn)什么情況，總能主動(dòng)與老師取得聯(lián)系，協(xié)同老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。例如，有一次，我班的班長(zhǎng)遲到，家長(zhǎng)發(fā)短信說是因?yàn)橘嚧苍斐傻�，�?qǐng)老師對(duì)孩子進(jìn)行懲罰、教育，這樣老師在班中可以進(jìn)行按時(shí)上學(xué)這一方面的教育。通過培訓(xùn)，家庭和學(xué)校密切配合，雙管齊下，對(duì)教育孩子取得良好的教育效果

四、通過培訓(xùn)，我班家長(zhǎng)學(xué)校取得了如下成績(jī)：

經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的培訓(xùn)，一年級(jí)下學(xué)期，我班學(xué)生家長(zhǎng)全部參加家長(zhǎng)學(xué)校的結(jié)業(yè)考試。這次測(cè)試引起廣大學(xué)生家長(zhǎng)的重視，家長(zhǎng)們認(rèn)真答卷，百分之百合格，優(yōu)秀成績(jī)有百分之八十以上。從理論上使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到開展家長(zhǎng)學(xué)校的工作的重要意義。第二學(xué)期初，我班的楊凱越家長(zhǎng)、羅宇宏家長(zhǎng)自已撰寫的家庭教育論文，上交學(xué)校，并在班中家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行了交流。

六一兒童節(jié)，我們班評(píng)選出了優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)蔣碧波，學(xué)校給予了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

我班學(xué)生家長(zhǎng)，以身作則，成為孩子的榜樣，在學(xué)習(xí)與生活中，家長(zhǎng)掌握了正確的教育方法，有效地促進(jìn)我班學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

雖然開辦家長(zhǎng)學(xué)校，使我們得到了一點(diǎn)甜頭，但同時(shí)也深感完善家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)管理的重任，為提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索�！吧鐣�(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)在人才，人才基礎(chǔ)在教育，教育的基礎(chǔ)在家庭”，開展好家長(zhǎng)學(xué)校工作是時(shí)代賦予我們的歷史重任，我們有決心在今后的工作中，把家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好。

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