網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)11

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

大板鎮(zhèn)大板中心小學(xué)周艷秋

5月21日到現(xiàn)在，我參加了繼教網(wǎng)組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，聆聽(tīng)了來(lái)自多個(gè)專(zhuān)家的報(bào)告課程，以鮮活的案例和豐富的識(shí)識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，使我對(duì)教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師以切身的感受、實(shí)際的案例直觀(guān)展現(xiàn)，教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)，體現(xiàn)新課改指導(dǎo)下角色的轉(zhuǎn)變，教會(huì)了我們?cè)O(shè)計(jì)、研究的方法。老師向我們展示了一種活靈活現(xiàn)的教學(xué)氛圍，更是讓我感受到新課改清新的氣息。正如古人說(shuō)的“授人以魚(yú)不如授人以漁，授人以漁不如授人以漁場(chǎng)”。作為一名教師，我認(rèn)為這種觀(guān)念的形成是很重要的。有了這個(gè)觀(guān)念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題、挫折，堅(jiān)信我會(huì)去探索、解決，而不是躲避，因?yàn)橄Ｍ�就在前面�?/p>

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到：專(zhuān)家與名師之所以能成為專(zhuān)家與名師，關(guān)鍵在于他們的那種主動(dòng)精神、廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。專(zhuān)家和名師能夠恰當(dāng)把握教學(xué)生成，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開(kāi)的�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫(xiě)照。作為一名參加培訓(xùn)的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思。在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，爭(zhēng)做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師。

21世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)大爆炸的世紀(jì)，社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷創(chuàng)新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，首先是要提高教師的素質(zhì)。教師應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)�業(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢(shì)的需要。人的一生就是學(xué)習(xí)的一生，所以，我們沒(méi)有理由不具備特殊技能知識(shí)，沒(méi)有理由不學(xué)習(xí)，不提高自身素質(zhì)。我們?cè)诼毜拿课唤處煻紤?yīng)該不斷地用知一位哲人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一顆善良的靈魂，就沒(méi)有美德可言�！睅煹率墙處煹牧夹�。當(dāng)一個(gè)教師不斷充實(shí)、完善自身，使思想達(dá)到一定境界時(shí)，一切都變成了自然的行為，學(xué)生也會(huì)自然地感受到老師。從教師愛(ài)崗敬業(yè)的情感到樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的實(shí)踐，教師的身傳言教到教師的自我修煉，從教師學(xué)而不厭的鉆研進(jìn)取到教師誨人不倦的忘憂(yōu)情懷，等等，形成了教師職業(yè)道德的規(guī)范體系，無(wú)不包含著何以為善的道德策略。培養(yǎng)良好的師德，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：一、熱愛(ài)教育事業(yè),獻(xiàn)身教育事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)

"教師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)。"人們常把教師比喻為"紅燭"、"人梯"、"春蠶"、"鋪路石"，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無(wú)私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對(duì)教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí)，才能徹底清除"拜金主義"．"仕爵主義"觀(guān)念，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所人事的教育事業(yè)，象陶行知所說(shuō)的那樣："捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"，無(wú)論何時(shí)，都能夠理直氣壯地說(shuō)，投身教育事業(yè)，我終生無(wú)悔。

二．熱愛(ài)．尊重學(xué)生是師德的基本要求

教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用�？梢哉f(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在"嚴(yán)"和"慈"上。常言道："嚴(yán)師出高徒。"又說(shuō)："嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。"對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。"自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。"所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度，不能按法西斯式的訓(xùn)練來(lái)要求。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。三．為人師表是師德的核心

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，"為人師表"是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。二十一世紀(jì)的中國(guó)，不僅在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上將上一個(gè)新臺(tái)階，而且在社會(huì)主義精神文明建設(shè)上更將躍上一個(gè)新高度。作為一個(gè)人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國(guó)民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。"教育者先受教育"。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退；要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯；要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺(jué)遵守教師守則。否則，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴(lài)。正如孔子所說(shuō)："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"正說(shuō)明這個(gè)道理。四．教好書(shū)是師德的關(guān)鍵

教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書(shū)教好。這就要求教師要具淵博知識(shí)。在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰(shuí)說(shuō)不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。

所以，教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的，教師的知識(shí)應(yīng)比這寬廣得多。通常說(shuō)："教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。"教師還應(yīng)具備多方面的愛(ài)好和才能。因?yàn)檎�在成長(zhǎng)中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對(duì)任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來(lái)世界他們什么都知道，并認(rèn)為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力，教師應(yīng)珍惜它，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝，和學(xué)生打成一片，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓，更新自己的知識(shí)。正如加里寧所概括出的辯證過(guò)程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中．生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。

識(shí)來(lái)充實(shí)自己，并逐步向?qū)�業(yè)化教師轉(zhuǎn)化。

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網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)

201*年12月6日，根據(jù)市局的統(tǒng)一部署，本人有幸參加了全國(guó)工商系統(tǒng)第二期基層工商所長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班。培訓(xùn)中心的王德權(quán)同志按照培訓(xùn)的內(nèi)容認(rèn)真地為大家講解了上網(wǎng)學(xué)習(xí)的方式方法，并在學(xué)習(xí)中認(rèn)真的督促每位學(xué)員抓緊學(xué)習(xí)進(jìn)程，提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)員們?cè)谟行У臅r(shí)間內(nèi)圓滿(mǎn)的完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。下面我就自己在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班上所學(xué)所見(jiàn)，談一下這次的學(xué)習(xí)心得。

此次學(xué)習(xí)我參加了11門(mén)必修課的學(xué)習(xí)，它們是馬克思主義中國(guó)化最新成果解讀、工商行政管理理論創(chuàng)新成果為指導(dǎo)不斷提升服務(wù)科學(xué)發(fā)展的能力和水平、強(qiáng)化商品市場(chǎng)監(jiān)管維護(hù)市場(chǎng)秩序、查處取締無(wú)照經(jīng)營(yíng)與農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社登記服務(wù)、流通環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)管、切實(shí)維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益努力夯實(shí)群眾支持工商行政管理的根基、商標(biāo)法律制度與商標(biāo)戰(zhàn)略、禁止傳銷(xiāo)與規(guī)范直銷(xiāo)、如何加強(qiáng)基層工商所黨的建設(shè)、工商行政管理系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、執(zhí)法辦案中的法律選擇。并對(duì)3門(mén)課進(jìn)行了選修學(xué)習(xí)，它們是履行廣告監(jiān)管職能維護(hù)文明誠(chéng)信的廣告市場(chǎng)秩序、努力提高執(zhí)法辦案水平全面推進(jìn)工商履職到位、未來(lái)五年科學(xué)發(fā)展的重大部署學(xué)習(xí)十七屆五中全會(huì)精神的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。本次學(xué)習(xí)制定并執(zhí)行了嚴(yán)格的學(xué)員管理制度，充分發(fā)揮學(xué)員自我管理的主動(dòng)性、形成了緊張有序的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)習(xí)得以順利進(jìn)行。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短，但我感到收獲很大，體會(huì)很深，啟發(fā)很多。最大的收獲是豐富了知識(shí)，思想觀(guān)念得到了進(jìn)一步更新，這些學(xué)科制定得科學(xué)合理、涵蓋面廣、重點(diǎn)突出、針對(duì)性強(qiáng)。主講教師對(duì)所授課程內(nèi)容有較深的理論思考和學(xué)術(shù)研究，讓我們深受啟迪。學(xué)習(xí)期間，我深深的感覺(jué)到知識(shí)如牛奶一樣也有“保質(zhì)期”，所以要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新知識(shí)。通過(guò)參加這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，我更加感受到自身知識(shí)的不足，更加感受到學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)新的形勢(shì)，面對(duì)改革的大趨勢(shì)，如何干好我們的本職工作，我們身上所肩負(fù)的責(zé)任將更加重大。要跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，更好地服務(wù)于工商工作的改革建設(shè)發(fā)展，我們必須不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，銳意改革，與時(shí)創(chuàng)新。

我作為一名內(nèi)勤副所長(zhǎng)，面對(duì)的是廣大人民群眾，代表的是國(guó)家形象，這就需要有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并熟練的掌握國(guó)家的各種利民惠民的政策，讓老百姓得到國(guó)家的實(shí)惠和溫暖。也就是說(shuō)既要方便群眾，還得提高工作效率。也只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能更好的完善自己，強(qiáng)化提高執(zhí)法能力，提升服務(wù)水平，讓自己更好的為人們服務(wù)。

寬城分局賀麗兵201*年12月20日

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