羅湖書城實踐心得

社會實踐心得

-張楓

這次假期實踐我參加了班里組織的實踐活動，此次活動的主要內(nèi)容是協(xié)助書城工作人員整理書籍，幫助收銀，疏導(dǎo)人群。這對我來說是次很寶貴的實踐機會，我也希望我以實際行動，能夠體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺悟。工作人員進行簡單的說明后，我和同學(xué)先在小小的出口出站了一個小時，幫助疏導(dǎo)周末來買書的大客流，然后再去幫助收銀員捆書，之后又去整理了書籍。

書城的工作說著容易，做著難。平日里我們?nèi)�書城借書，看著流程那么簡單，想當然的認為這樣的工作難度不值一提，但當我們親身經(jīng)歷這一切的時候，才發(fā)現(xiàn)我們是那般幼稚，那般好笑。書城整理圖書的工作是一個系統(tǒng)，也是一門科學(xué)。書城的一切工作構(gòu)成了一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)非常復(fù)雜，卻又非常簡便實用。它涉及到圖書的防盜，圖書的檢索，圖書的在館情況，館際互借，歸還情況，圖書的序列等等。因此這是一個工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和財力。

我們在書城幫忙整理書籍的過程中，更加深切的體會到了書城工作人員的艱辛，更體會到了沒有任何一件事情是我們想象得那么簡單，如果我們不親身體驗的話�！百浫嗣倒澹�手留余香”，整理圖書雖然很累，但我們也學(xué)到了一些圖書管理方面的知識，同時自身的素養(yǎng)也得到了提高。而來自同學(xué)們和書城工作人員們的贊許則是對我們最好的褒獎�？粗�美麗的書城，以及經(jīng)過我們整理的整齊一致的書架，我們覺得，一切的付出和辛苦都是值得的，勞動的過程的確是互惠雙贏的。

在這次實踐中，我更加了解到書城對于培養(yǎng)讀書人的重要性。同時也認識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會，書城無疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會與人相處，增強團隊精神以及對自然的親和力等，因此，我們更要充分利用書城資源來提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！�

書城作為文獻信息的交流中心，是推動、引導(dǎo)和發(fā)展讀者個性化閱讀的重要力量。書城首先要做好導(dǎo)讀工作，推薦書目減少閱讀的盲目性和無序性，針對網(wǎng)絡(luò)閱讀可以建立網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航等。其次是文獻資源建設(shè)，尤其是地方特色文獻建設(shè)。再次是開展讀者教育，增強讀者的書城意識，對網(wǎng)絡(luò)讀者要提高他們的信息素養(yǎng)，促進讀者的個性化閱讀，讓讀者通過有效的方式自我滿足信息的需求。

我明白了書城精神的核心懂書愛書。書城從誕生的那天起就具有了開展社會教育的功能。在這次假期社會實踐中，我更加了解到書城對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時也認識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！备郀柣�也曾說過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！�

在書城工作的日子里，我認識到了很多，也學(xué)到了很多，許多東西對我的啟發(fā)的確很大，會讓我終身受益。重視對工作方式的把握，會讓我在今后的生活中更加注重效率的提高，統(tǒng)籌安排，合理分配，以求做到事半功倍。對勞動的更深一步認識，讓我不再總是眼高手低，好高騖遠，知道了無論什么事都只有自己做到了才有發(fā)言權(quán)。對勞動價值的更深一步認識，更讓我懂得了去珍惜一切，才會更好地去享有一切。我也學(xué)會了如何在繁苦的勞動中去體會收獲的樂趣。同時我也掌握了整理書籍的方法及注意事項。這次實踐帶來的這些收獲，必將伴隨我的一生，讓我受益無窮。見微知著，由小看大。其實做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過親身實踐才能體會到其中的艱辛。學(xué)習(xí)中如此，生活中亦是如此。學(xué)習(xí)中，我們不能忽視那些看似簡單的知識，知識沒有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡單，那般容易，我們只有靜下心來，苦心鉆研，方有機會在學(xué)術(shù)上開創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁，腳踏實地，不輕視一個細節(jié)，不放過一個細節(jié)，我們才能真正地把知識點吃透，乃至融會貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機遇只會垂青那些腳踏實地，甘于吃苦的人

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

201*-5-

擴展閱讀：在線書城實踐報告

《JSP程序設(shè)計》課程設(shè)計說明書

題目：系部：專業(yè)：班級：姓名：學(xué)號：聯(lián)系方式：指導(dǎo)教師：起止時間：在線圖書商城A計算機與信息工程系計算機軟件技術(shù)軟件0901任倩倩32號15233410835蘇建華201*.6.20--201*.7.

課程設(shè)計任務(wù)書

一、設(shè)計題目：《在線圖書商城系統(tǒng)》

二、設(shè)計內(nèi)容：實現(xiàn)一個在線圖書商城系統(tǒng)，主要功能包括登錄功能、后臺管理功能和用戶瀏覽及評論圖書三、設(shè)計參數(shù)：開發(fā)語言選擇jsp，后臺數(shù)據(jù)庫選擇mysql，應(yīng)用程序與數(shù)據(jù)庫的連接方式可以采用jdbc。四、設(shè)計要求：開發(fā)的系統(tǒng)要有一定的完整性,有統(tǒng)一的web界面,利用jsp實現(xiàn)動態(tài)頁面，通過前臺的web界面調(diào)用后臺的數(shù)據(jù)庫。能夠體現(xiàn)一個軟件的基本功能。在線圖書商城系統(tǒng)主要需要實現(xiàn)以下一些基本功能。

1)登錄功能：在進入在線書城的首頁，在左側(cè)導(dǎo)航欄進行用戶登錄，若只進行瀏覽圖書，可以不登錄，直接對圖書進行瀏覽，若需購買本書城的書必須是會員才可以購買，用戶可以通過點擊注冊按鈕進行注冊，從而成為本書城的會員。如果是管理員登錄，可以輸入專屬管理員的賬號和密碼進行登錄，管理員點擊登錄后進入后臺管理頁面，從而進一步實現(xiàn)對圖書和用戶的管理。

2)后臺管理功能：當管理員需要對圖書或會員進行管理時，需要管理員先登陸后，進入后臺管理，進而對圖書信息和會員信息進行增、刪、改、查的管理。

3)用戶購買圖書功能：任何用戶進到本書成均可以通過點擊瀏覽圖書按鈕進行瀏覽圖書，并可以通過點擊查找按鈕根據(jù)自己的喜好和需要進行模糊查找。瀏覽圖書后，如用戶要購買書，可通過點擊購買按鈕進行圖書的選購，選購?fù)戤吅�，用戶可以通過點擊頁面上的查看您的購物車按鈕，查看自己想要買的書，進而確定購買所選書籍。最后，用戶可通過點擊退出登錄按鈕退出該系統(tǒng)。

五、工作計劃：時間第1天第2天第3、4天第5、6、7天第8、9天完成內(nèi)容查找資料，確定題目，選擇方案題目分析功能模塊的劃分和設(shè)計提交文檔課程設(shè)計任務(wù)書備注設(shè)計準備階段需求分析階段設(shè)計階段程序設(shè)計與調(diào)試編碼測試階段整理材料，撰寫設(shè)計說明書課程設(shè)計說明書、設(shè)計源代碼績收尾階段課程設(shè)計考核，評定成第10天課程設(shè)計答辯

六、工作量要求：說明書內(nèi)容不少于5000漢字，其中必須包括總體設(shè)計，詳細設(shè)計和數(shù)據(jù)庫設(shè)計等相關(guān)圖表。

摘要

隨著Internet的迅速發(fā)展，網(wǎng)站都紛紛轉(zhuǎn)向了“務(wù)實”，而“務(wù)實”比較鮮明的特點之一就是絕大多數(shù)網(wǎng)站都在開展實實在在的“電子商務(wù)”。在線圖書商城系統(tǒng)就是主要使用jsp在網(wǎng)上架構(gòu)一個動態(tài)電子商務(wù)系統(tǒng)，它是在WindowsXP下，以MySQL為數(shù)據(jù)庫開發(fā)平臺，Tomcat網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)作為應(yīng)用服務(wù)器，采用JSP技術(shù)開發(fā)網(wǎng)上書店系統(tǒng)。該系統(tǒng)主要實現(xiàn)兩個方面的功能：一個方面是管理員的管理功能，包括圖書管理和用戶管理；另一個方面是用戶的購買功能，包括用戶注冊、瀏覽圖書、選購圖書、購物車管理。

【關(guān)鍵詞】jsp電子商務(wù)購物車管理數(shù)據(jù)庫網(wǎng)上書店

目錄

課程設(shè)計任務(wù)書...............................................................................................2摘要...............................................................................................................3目錄...................................................................................................................4一．設(shè)計內(nèi)容.............................................................................................51.1項目名稱及開發(fā)背景...................................................................51.2定義及開發(fā)環(huán)境...........................................................................5二．設(shè)計過程.............................................................................................62.1需求分析........................................................................................62.2詳細設(shè)計：....................................................................................82.3代碼實現(xiàn).......................................................................................9三．課程設(shè)計總結(jié)...................................................................................10四．參考文獻...........................................................................................12五．附錄...................................................................................................13

一．設(shè)計內(nèi)容

1.1項目名稱及開發(fā)背景

（1）項目名稱：在線圖書商城

（2）開發(fā)背景：隨著高科技的發(fā)展，人類生活水平的提高，對生活的要求也就更高，對于購物來說，人們想要更加方便簡單的在家購物，我們設(shè)計的項目是在線圖書商城系統(tǒng)實現(xiàn)在家購書。

1.2定義及開發(fā)環(huán)境1.2.1定義：

JSP：JSP是服務(wù)器端的腳本語言，是以SERVLET為基礎(chǔ)開發(fā)而成的動態(tài)網(wǎng)頁生成技術(shù)，它的底層實現(xiàn)是JAVASERVLET。JSP（JAVASERVERPAGES）由HTML代碼和潛入其中的JAVA代碼所組成。服務(wù)器在頁面被客戶端請求以后對這些代碼進行處理，然后將生產(chǎn)的HTML頁面返回客戶端的瀏覽器。

JDBC：JDBC是一組API，定義了用來訪問數(shù)據(jù)庫源的標準JAVA類庫，使用這種類庫可以使用一種標準的方法、方便地訪問數(shù)據(jù)庫資源。JDBC的目標是使應(yīng)用程序開發(fā)人員使用JDBC可以連接任何提供了JDBC驅(qū)動程序的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，這樣就使得程序員無須對特定的數(shù)據(jù)庫的特點有過多的了解，從而大大簡化了和加快了開發(fā)過程。

1.2.2開發(fā)環(huán)境：

客戶端：Windows95/98/201*/XP，InternetExplorer(IE)等。

服務(wù)器端：WindowsNT/Windows201*，Tomcat5.0,JDK1.5及其以上版本，IE等；

數(shù)據(jù)庫：采用MySql，運行于服務(wù)器端。

二．設(shè)計過程

2.1需求分析2.1.1課題簡介：

網(wǎng)上書店是近年來隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型的圖書銷售形式,是Internet電子商務(wù)在圖書銷售行業(yè)發(fā)展的必然結(jié)果。本文較詳細的論述了網(wǎng)上書店管理系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn)問題。關(guān)鍵詞:jSP網(wǎng)上書店購物車B/S模式隨著Internet的普及和電子商務(wù)的興起,網(wǎng)上書店是Internet電子商務(wù)在圖書銷售行業(yè)發(fā)展的必然結(jié)果。這種新型的圖書銷售形式,與傳統(tǒng)利用書店進行銷售的方式相比擁有許多優(yōu)勢:一是降低了銷售成本;二是利用網(wǎng)絡(luò)作為交易平臺,改變傳統(tǒng)的交易方式,使得交易活動不受空間和時問的限制;三是信息的傳遞更迅速靈活,新書信息上傳后,客戶可以立即看到,交易馬上可以從網(wǎng)上進行,從而大大提高了交易的效率。正是由于這些優(yōu)勢,網(wǎng)上書店才能得以迅速地發(fā)展。網(wǎng)上書店系統(tǒng)的主要功能是利用網(wǎng)站作為交易平臺,將圖書的一些基本信息以網(wǎng)站的形式發(fā)布到Internet中,客戶可以通過Internet登錄圖書銷售網(wǎng)站來查看售書信息并提交定單訂購圖書,實現(xiàn)在線進行交易。

2.1.2實現(xiàn)功能

功能需求：

(1)對系統(tǒng)的各個功能模塊進行簡述;p

①圖書管理模塊：只允許系統(tǒng)規(guī)定的管理員來添加圖書，可以查看所有的圖書信息，并能夠?qū)ζ溥M行增、刪、改、查等管理。圖書信息包括圖書的名稱、作者、出版社、出版日期等基本信息。

②用戶管理模塊：允許圖書管理員查看該系統(tǒng)的所有注冊用戶，可以修改某一注冊用戶的基本信息，也可以予以刪除。

③用戶注冊模塊：任何一個網(wǎng)絡(luò)用戶都可以注冊成為該系統(tǒng)的固定用戶，要記錄的信息有用戶名、密碼、性別、年齡等。

④用戶瀏覽購買圖書模塊：注冊用戶方可以登錄系統(tǒng)，瀏覽系統(tǒng)中已有的圖書列表。購買圖書的功能應(yīng)該有：可以任意選購圖書，但一種書籍只能購買一本，可

以刪除已選擇的某一本圖書，可以取消購買，最后確認購買所選圖書。

⑤登錄模塊：包括會員的登陸和管理員的登錄。

(2)E-R圖：對于在線書城的用戶分為三種：普通的用戶，會員，管理員，通過示例圖顯現(xiàn)出在線圖書商城中各個用戶所能執(zhí)行的操作,即主要實現(xiàn)的功能

、普通用戶：瀏覽書籍搜索書籍注冊會員管理書籍管理會員瀏覽書籍搜索書籍購買書籍管理員用戶進入會員

2.1.3數(shù)據(jù)庫分析

（1）根據(jù)用戶的需求和系統(tǒng)分析，本系統(tǒng)采用MySql數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。在MySql數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)中建立名稱shucheng的數(shù)據(jù)庫。這個數(shù)據(jù)庫需要提供各種信息的保存、更新和查詢，這就要求數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)充分滿足各種信息的輸出和輸入。搜集基本數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)處理的流程，組成一個詳盡的數(shù)據(jù)字典，為后面的具體設(shè)計打下基礎(chǔ)。

依據(jù)網(wǎng)上書店的處理需求，對就數(shù)據(jù)表的設(shè)計及功能如下。圖書基本信息表：存放網(wǎng)上書店所銷售圖書的基本信息�？蛻艋�本信息表：存放書店客戶的基本信息。購買的書籍信息表：存放購買的書籍的基本信息。

2.2詳細設(shè)計：2.2.1、功能模塊劃分

當普通用戶進入在線書城可以進行瀏覽及搜索圖書，若購買則需要注冊新用戶；而會員進入在線書城可以瀏覽搜索和購買圖書；而管理員則對書籍和會員進行管理，增刪改查等操作。

（1）登錄功能:當用戶進入主界面，普通用戶可以不進行登陸即可瀏覽和搜索圖書，當用戶未登錄點擊購買按鈕，或者點擊購物車時用session檢測用戶是否登陸，未登錄會跳轉(zhuǎn)到主頁面提示用戶需要登錄，若不為會員注冊為新用戶即可購買，瀏覽購物車。而管理員登陸則需要特定用戶名和密碼，符合的話進入后臺管理界面進行操作。

（2）后臺管理：當管理員登陸，進入后臺管理界面，可以點擊用戶管理，跳轉(zhuǎn)到用戶管理界面，可以對會員進行增刪改查，點擊返回后臺管理按鈕可以返回后臺管理主界面，進行其他操作。同樣，在后臺管理界面點擊圖書管理，可以圖書進行管理。

（3）瀏覽及購買功能:當會員登錄后可以進行瀏覽和購買書籍，點擊導(dǎo)航欄的搜索圖書可以查詢自己需要的書籍，當用戶點擊購物車按鈕可以進入自己的購物車，瀏覽自己所購買的書籍有哪些，如發(fā)現(xiàn)不合適可以刪除。

2.2.2數(shù)據(jù)庫各個表的設(shè)計：

數(shù)據(jù)庫各表的設(shè)計如下：books表設(shè)計

user表設(shè)計

buybook表設(shè)計：

2.3代碼實現(xiàn)

登陸界面：

成功登陸界面：

瀏覽圖書：

查詢書籍：

購買書籍：

退出登錄：用戶登錄后，點擊退出登錄按鈕返回主頁面

三．課程設(shè)計總結(jié)

這學(xué)期的課程設(shè)計科目JSP，我們一組的設(shè)計題目是在線書城系統(tǒng)，通過這兩周的實訓(xùn)讓我更好的了解并熟悉了JSP網(wǎng)頁制作，由原來的只是泛泛了解到現(xiàn)在的可以

更加熟練的應(yīng)用，我很開心，為我的努力以及獲得的東西，這兩周的實訓(xùn)讓我獲益匪淺。

這次實訓(xùn)我們采用JSP語言開發(fā)，數(shù)據(jù)庫是MySql，應(yīng)用程序與數(shù)據(jù)庫的連接采用JDBC方式，來實現(xiàn)在線書城系統(tǒng)，用戶進入主界面選擇登錄，瀏覽和搜索功能。而當用戶選擇購買時，需要先檢測用戶是否登錄，若登陸則允許購買，否則返回主界面并提示用戶需要進行登錄，若不為會員可以選擇注冊會員即可。當用戶購買書籍時可以瀏覽購物車，根據(jù)自己的需要選擇是否繼續(xù)添加書籍，或刪除已購買的書籍。對于后臺管理界面，也同樣主要為連接數(shù)據(jù)庫，與數(shù)據(jù)庫的增刪改查，對書籍，對用戶進行管理。在這個實訓(xùn)過程中，為了實現(xiàn)這個項目，我和我的搭檔付出了許多努力，當我每次調(diào)試代碼時報錯的時候，我真的好郁悶，最后通過請教同學(xué)或者老師解決了問題，真的很謝謝他們的幫助他們的耐心講解，這次實訓(xùn)讓我對JSP更加了解，并且熟練應(yīng)用，而且技術(shù)素質(zhì)和實踐能力有了進一步的提高，對提出問題、思考問題與解決問題有了進一步的深刻認識。同時對軟件開發(fā)也有了更為全面的了解，通過自己的努力思考、學(xué)習(xí)研究與指導(dǎo)老師的認真指導(dǎo)，使自己的能力得到了進一步鍛煉與提高。

課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程．“千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義．我今天認真的進行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)．

在實訓(xùn)當中我認識到團結(jié)的力量，團隊的一起努力的重要性，溝通是解決問題的最好辦法。在設(shè)計過程中我和我的搭檔共同努力，認真完成自己的任務(wù)，遇到問題一起解決，虛心請教一下搭檔，在看到項目最終完成我們真的很高興，這是我們共同努力的結(jié)果。在這次試訓(xùn)過程中，我獲得的東西真的很多很多，不僅僅是技術(shù)的提高，對知識更加的熟練并且更好的應(yīng)用，還有與搭檔的配合，與搭檔之間的相處，對于一個團隊而言，團隊間好好的合作很重要，團隊建設(shè)很重要，各自取各自擅長的部分，各盡其才，這樣才能更好的更有效率的發(fā)揮自己的才能來完成項目實訓(xùn)中，我看到了自己的不足。1）學(xué)習(xí)的方式方法不夠得當，在學(xué)習(xí)計劃的編排和學(xué)習(xí)的輕重緩急的把握上不夠到位，導(dǎo)致學(xué)習(xí)進行困難，延誤一些重要學(xué)習(xí)的開展時機；2）學(xué)習(xí)中不能正視問題和困難，在學(xué)習(xí)遇到困難時存在逃避、回避問題的現(xiàn)象，對學(xué)習(xí)中存在的問題不能夠及時跟進、解決，導(dǎo)致學(xué)習(xí)停滯；3）在與人溝通中不能很好的把握交流、溝通的技巧，與人溝通粗糙并且很多時候把握不住溝通的重點，甚至出現(xiàn)在溝通時遺漏學(xué)習(xí)重點導(dǎo)致重復(fù)溝通的現(xiàn)象，導(dǎo)致與其他同學(xué)的溝通配合學(xué)習(xí)出現(xiàn)困難；4）學(xué)

習(xí)中存在只說不做的現(xiàn)象，很多學(xué)習(xí)只是停留在口頭上，沒有落實到實際學(xué)習(xí)中去，存在執(zhí)行力低下現(xiàn)象；5）綜合協(xié)調(diào)能力較差，在協(xié)調(diào)組內(nèi)各同學(xué)配合的時候沒能做好溝通，導(dǎo)致在于其他同學(xué)配合上存在漏洞；6）學(xué)習(xí)中存在心態(tài)浮躁、失衡的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)中存在偏激的情況，不能做到以一顆平常心對待學(xué)習(xí)；7）學(xué)習(xí)中遇見困難不知道與老師、同學(xué)溝通，尋求幫助，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積壓、拖拉，最終影響整個學(xué)習(xí)進度。

我們的實訓(xùn)結(jié)束了，但是這些經(jīng)歷這些獲益讓我永遠記得這次實訓(xùn)，它讓我認識到不足，讓我學(xué)到了更多的知識，為我以后更好的工作生活打下了基礎(chǔ)，很感謝這次實訓(xùn)，以及在這個過程幫助我的同學(xué)以及老師，讓我很享受這個實訓(xùn)的過程，學(xué)習(xí)的過程。

四．參考文獻

1《Wed2.0動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)JSP》劉中兵等主編清華大學(xué)出版社；

2《JSP動態(tài)網(wǎng)站技術(shù)》張銀鶴劉治國等主編清華大學(xué)出版社；

3《JSP程序設(shè)計項目化教程》涂剛主編中國海洋大學(xué)出版社

五．附錄

主要代碼：

登陸（index.jsp）：

functionzhuce(){

location.href="zhuce.jsp"}

functionliulan(){

location.href="liulan.jsp"}

functionchaxun(){

location.href="chaxun.jsp"}

functioncheck(){

varname=login.name.value;

varpassword=login.password.value;if(name==""){

alert("你沒有填寫用戶名！");login.name.focus();returnfalse;}else

if(password==""){

alert("你沒有填寫密碼！");login.password.focus();returnfalse;}

login.submit();}

用戶名:

密碼:

增加圖書信息：

=1){

session.setAttribute("bookname",bookname1);%>

搜索圖書：

圖書編號圖書名稱作者出版日期單價編輯

修改圖書：

歡迎修改圖書信息！

圖書種類

圖書名稱

作者

數(shù)量

單價

進價

刪除圖書：

=1){%>

課程設(shè)計成績評定表

質(zhì)量評價指標評價項目學(xué)習(xí)態(tài)度具體要求滿分得分學(xué)習(xí)認真，態(tài)度端正，遵守紀律，出勤情況良好，20能夠獨立完成設(shè)計工作。按期圓滿完成規(guī)定的設(shè)計任務(wù)，工作量飽滿，難20度適宜。設(shè)計方案正確、表達清楚；設(shè)計思路、方法科學(xué)合理；達到課程設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的要求；圖、表、30文字表達準確規(guī)范，上交及時。陳述簡明扼要，思路清晰，清楚流利，回答問題30準確，基本概念清楚，有理有據(jù)，有一定深度。工作量設(shè)計說明書質(zhì)量答辯陳述和回答問題評定成績評價意見

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