學(xué)習(xí)201*版新課標(biāo)的心得體會(葉國寶)
學(xué)習(xí)201*版新課標(biāo)的心得體會
科名小學(xué)葉國寶
時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,作為一名教師,教育理念也應(yīng)與時俱進(jìn)。通過參加了201*年版新課程標(biāo)準(zhǔn)全員培訓(xùn)活動,我收獲頗多。此次活動,使我加深了對新課程改革的理解,以下我就談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的收獲和感受:
本次新課標(biāo)在課程目標(biāo)和內(nèi)容、教學(xué)觀念和學(xué)習(xí)方式、評價目的和方法等方面進(jìn)行系統(tǒng)的改革。它指出:語文課程應(yīng)為提高學(xué)生道德品質(zhì)(思想道德素質(zhì))和科學(xué)文化素養(yǎng),弘揚(yáng)和培育民族精神,增強(qiáng)民族創(chuàng)造力和凝聚力,發(fā)揮積極的作用。由此看來,新的課程標(biāo)準(zhǔn)比以往的更加進(jìn)步,更加人文化。
新課標(biāo)確定了四個課程的基本理念,即:(一)全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng);(二)正確把握語文教育的特點;(三)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;(四)努力建設(shè)開放而有活力的語文課程?梢娦抡n標(biāo)要求我們改變教學(xué)行為,努力構(gòu)建充滿生命活力的語文課堂教學(xué),切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng),為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
本次新課標(biāo)真真正正地轉(zhuǎn)變了教育觀念,克服了以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向,真正確立語文教育的新理念。它注重提高學(xué)生的語文實踐能力,積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法,拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。新課標(biāo)還要求課堂教學(xué)中要師生互動,既要轉(zhuǎn)變教的方式,又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式,培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,教師轉(zhuǎn)變角色。新課標(biāo)注重引導(dǎo)學(xué)生多讀、多寫、多積累,它指出:“教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點撥,但不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐,不應(yīng)以模式化的解讀來代替學(xué)生的體驗和思考高度重視識字寫字教學(xué),注重書寫的育人功能”。新課標(biāo)還十分重視識字和寫字,識字和寫字也是貫串整個義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。誠然,新課標(biāo)的“新”就體現(xiàn)在以上這些方面。
雖然這次新課標(biāo)培訓(xùn)只有短短的兩天,但是過程卻讓人回味無窮,真正做到了理論聯(lián)系實際!缎抡Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》給每一個老師提出了明確的教育方向,在今后的教學(xué)中,我一定會根據(jù)新課標(biāo)的要求,采用先進(jìn)、實效的教學(xué)手段,努力打造充滿生命活力的語文課堂教學(xué),促進(jìn)學(xué)生語文水平的提高。
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