讀書征文心得體會發(fā)言稿
讀書征文心得體會發(fā)言稿
陳亞珍
各位領導,各位同事:
大家好!
這次能站在這里與大家分享讀書心得,我感到非常的榮幸!在此,我要感謝總公司舉辦這次活動,給了我們展示自我的機會。
總公司開展這次“多讀書、讀好書、爭做師大后勤好員工”讀書征文,是一次意義非凡的活動!在這次活動中,給予了我們啟迪與思考的機會,讓我們懷著感恩的心去分享人生路上的讀書收獲與喜悅。
多過一本好書,就像交了一個益友。讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因為一本好書可以影響一個人的一生。
書,是我們的啟蒙老師;書,是知識的源泉;書,是智慧的海洋。
人的一生都離不開讀書學習,讀書對人生不同的階段有著不同的作用。讀書,可以擺脫愚昧,變得豁達;讀書,可以啟蒙心智,完善人格;讀書,可以更新自己,超越自我。讀書,是我們事業(yè)成功的奠基石,是我們消遣娛樂的精神家園,是我們拓展視野、廣增知識、獲得人生共鳴和啟迪的最佳途徑。
作為總公司的一名員工,我很榮幸!因為我們有師大這個有著百年文化積淀的學府,有著濃郁的讀書氣息。作為總公司的一名員工,我也感到很慶幸!因為在這個大家庭里,我感受到了濃厚的學習氛圍!感受到了大家分享收獲的快樂!感受到了總公司對我們年輕人的培養(yǎng)!
總公司的宗旨是“三服務、兩育人”。鼓勵員工多讀書,讀好書,是總公司領導一直以來都是很重視的事情。我們建立的職工業(yè)余學校、聚緣樓的讀書室、每年的員工培訓等等,都體現(xiàn)了總公司對每一位員工成長的關注,對學習的重視!
在總公司不斷完善和發(fā)展的里程中,我們提出了建立學習型組織的目標!在這個目標的指引下,我們每一位后勤員工不僅要繼續(xù)多讀書,讀好書之外,更要在讀書修身的基礎上,分享團隊學習的快樂,增強團隊學習的力量,在團隊中獲得更快的成長!
借這次機會,我回顧了自己所讀過的書,分享自己讀書的收獲。最讓我感觸頗深的是一本《不是不可能》這本書。這本書,沒有講很深邃的哲理,它只是一把打開思維方式的鑰匙,開啟了工作中出現(xiàn)在我們面前的所謂“困難”之門。
在我們的工作與生活中,或多或少會遇到一些困難,作為一種本能,我們的內心是趨利避害的,但是現(xiàn)實不能讓我們有逃避的理由。我們總是鼓勵自己“方法總比困難多”。記得去年年底面對新勞動合同法的出臺,要一個月內完成全總公司員工合同的簽訂工作,當時給我們最強烈的直覺是“不可能”。但是經過總公司領導的全面部署,各個部門的全力配合,還是找到了解決問題的方法,順利完成了這項艱巨的任務。總結工作,讓我深刻感受到了“不是不可能”作為一種積極的態(tài)度與積極的思維模式,在我們應對困難與挑戰(zhàn)中的作用。
現(xiàn)在,我們的各項工作都朝著建設與“省內一流綜合性大學”相匹配的后勤保障體系的目標邁進,在這個過程中,我們遇到的任務比以前要艱巨得多。但是,總公司領導還是信心十足的迎接挑戰(zhàn),例如本科教學水平評估接待工作的圓滿完成,以及面對新形勢下的后勤保障體系建設,外樹形象、內育文化等等舉措。總公司領導集全體員工的智慧與努力,積極想辦法,謀方略,帶領我們不斷向前進。面對總公司一步一個腳印、一年一個臺階的發(fā)展,結合我們的實際工作,我們更是堅信我們所面對與迎接的挑戰(zhàn)都“不是不可能”去成功實現(xiàn)的!
高爾基先生說過:“書籍是人力進步的階梯!”讀書是我們增長才智的重要途徑,也是增強職業(yè)技能,挖掘自身潛能的有效方法。通過總公司首次“多讀書、讀好書、爭做師大后勤好員工”讀書征文活動,讓我們對讀書有了新的總結與認識。
這次讀書征文活動,不僅是總公司對我們的一種鼓勵,更是一種引導!一種期望!引導我們以一種更好的方式鍛煉我們自己、提升我們自己!并期望我們在多讀書,讀好書的過程中,開啟知識的大門,走進智慧的殿堂!我們在分享的同時,不僅看到讀書的種種好處,而且更讓我們看到了在這個大家庭里,我們有著共同的志趣與愿望!那就是通過不斷的學習,用一種感恩的心來分享我們的收獲,用一種奉獻的勇氣來投身到后勤工作中的每一天去!
這次能獲此榮譽,我想這既是總公司對我的一種肯定,也是對今后工作做得更好的一種鼓勵與鞭策。我也堅信,在今后的工作中,本著謙虛、好學、上進的心,一定會把工作做得更好;畹嚼、學到老,讓我們在知識的海洋里汲取力量,讓我們的共同努力使總公司更加輝煌!
最后,衷心祝愿每一位后勤的員工學習進步,工作快樂!
衷心祝愿總公司事業(yè)蒸蒸日上!
謝謝!
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讀書心得體會演講稿
王宏煒
各位領導,各位同事:
大家好!
這次能站在這里與大家分享讀書心得,我感到非常的榮幸!在此,我要感謝臨漳文教體局舉辦這次活動,給了我們展示自我的機會。
開展這次讀書活動,是一次意義非凡的活動!在這次活動中,給予了我們啟迪與思考的機會,讓我們懷著感恩的心去分享人生路上的讀書收獲與喜悅。
多讀一本好書,就像交了一個益友。讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因為一本好書可以影響一個人的一生。
書,是我們的啟蒙老師;書,是知識的源泉;書,是智慧的海洋。
人的一生都離不開讀書學習,讀書對人生不同的階段有著不同的作用。讀書,可以擺脫愚昧,變得豁達;讀書,可以啟蒙心智,完善人格;讀書,可以更新自己,超越自我。讀書,是我們事業(yè)成功的奠基石,是我們消遣娛樂的精神家園,是我們拓展視野、廣增知識、獲得人生共鳴和啟迪的最佳途徑。
作為一名北東坊學校的教師,我也感到很慶幸!因為在這個大家庭里,我感受到了濃厚的學習氛圍!感受到了大家分享收獲的快樂!感受到了學校領導對我們年輕人的培養(yǎng)!在這個暑假里我共讀了三本書,分別是《教育教學常識》、《科學備課》和《漳河巷語》。下面是我讀這幾本是的一點心得體會:
我首先讀的是《教育教學常識》讀完這本書后我感受頗深,對教育教學有了更深的理解,也有我對這本書的一點看法:
一、教書難,育人更難
古人云:“師者,傳道授業(yè)解惑也!笨梢娺@為師之道,除了教授書本知識外,更要傳授生活道理、解答人生疑惑,不僅要教書更要育人。我們雖然在學校學到了許多知識,但是要把他們以學生能夠接受的方式傳授給學生,實在是有些難。育人難,難在對學生的說服和誘導上。人的心理是一個非常復雜的東西,作為教師光有理論知識,沒有實踐能力是很難教育好學生。
二、教師要有扎實功底
(一)要有淵博的知識。常言道“給人一碗水,自己應備一桶水”,這“一桶水”所折射的道理顯而易見。教師要想擁有淵博的知識和較高的人文素養(yǎng),就不能滿足于已有的學歷和已掌握的知識,不僅要注重積累,而且要樹立終身學習的理念,主動進行知識的更新和“充電”,自覺拓寬知識領域。我們提倡教師不僅能在本專業(yè)領域中貢獻突出,更要多才多藝。這樣,當我們每天站在學生面前時,都能別具一番神韻,別有一番風采。
(二)要能說一口流利標準的普通話。推廣使用普通話,是我們教育部門義不容辭的職責。我們要把練習普通話當成是提高自己素養(yǎng)的必修課,持之以恒,必有成效。(三)要熟悉每一位學生。只有熟悉學生,才能準確地把握這個學生的智育、品行、學業(yè)方面的優(yōu)勢優(yōu)點,以及存在的不足。我們才能夠備好課,才能夠組織好教學,才能成為學生的良師益友。
三、教師要有良好的心理素質。
首先就是要寬容,我們的教育對象是一群孩子,不斤斤計較他們的過錯,更不能和自己的學生斗氣,如果老師能寬容他們,能喚回學生內心深處善良的本性,學生會更快的改正錯誤。
其次是要調控自己的情緒,做好學生的表率。我們不能在自己心情好,工作順利時,就對學生和藹可親;當遇到不順心的事情,或者自己心境不佳,情緒低落時,就把不愉快的情緒發(fā)泄給學生,使學生成為自己的出氣筒。這種對學生忽冷忽熱的態(tài)度傷害了學生的自尊,久而久之,就會失去學生的尊敬和信任。教師要學會調控自己的情緒,做到不把情緒帶進課堂,無論發(fā)生了什么事情,都要努力使自己微笑著面對學生,始終對學生熱情、耐心。我們也不能在學生面前表現(xiàn)的很脆弱或是很隨便,如果老師做的還不如學生,就會對老師不信任,因為在學生的心目中,教師是偉大而高尚的,他們甚至認為老師就應該是完人,圣人,沒有缺點,從不犯錯誤。
其次,我又讀了《科學備課》這本書。它對我的備課起到了很大的幫助,使我懂得了許多備課所需注意的許多問題,通過對這本書的學習,本人有如下的心得體會。
備課時應注意到:1.鉆研教材鉆研教材包括理解課程標準和教科書。教科書是教師講課和學生學習的依據(jù)。所以,教師既要深入地了解課程標準所體現(xiàn)的教學思想,在教學中滲透和體現(xiàn)課程標準的精神實質,又要吃透教科書,熟練地掌握教科書的全部內容,了解全書的知識體系,掌握各章節(jié)的重點、難點,認真領會教材的思想性,充分對教科書進行挖掘和再開發(fā)。2.認真了解和分析學生的基本情況備課要切合學生實際,就要求教師了解學生的基本情況,要分析學生的原有知識水平和接受能力、學生的興趣愛好、思想狀況、學習方法等等,以便更好地選擇教學方法、確定教學的重點、難點,預測教學中可能出現(xiàn)的問題,提出相應的應對措施,等等。3.組織教學內容,選擇教學方法在選擇和組織教學內容時,一方面,要參照課程標準和教科書的要求,另一方面,也需要廣泛翻閱相關的參考資料,挖掘和利用多種課程資源。這既能開闊教師的視野,又能為學生提供必備而又豐富的課程。教學方法的選用沒有固定的模式,要根據(jù)具體的目的、內容及教師、學生的實際情況而定。教師上課時采用的教學方法往往是多種方法的綜合運用。4.制定教學計劃有了對教材、學生及教學內容和方法的準備基礎,就可以著手編寫學期教學工作計劃、單元教學計劃和課時教學計劃。寫教案不只是單純的寫而已,更是學習,鞏固,提高,前后關聯(lián),師生關聯(lián)等等的過程,是一項復雜的系統(tǒng)工程。其教學內容可以通過教材分析解決。
最后我又讀完了《漳河巷語》這本書,它的作者是董鴻舉,我的老校長!所以我非常仔細的讀了這本書,它主要介紹了我們臨漳的一些歷史典故、人文趣事和神話傳說。要認真看完這本書,確實要花一定的時間和精力。但是,以我閱讀的感受,花一定的時間和精力來讀一讀這本書,還是值得的。
首先,它能給人以極大的教益。書中選擇了今之優(yōu)秀人物和古之清官廉吏的事跡和故事,可謂古今輝映。確實看到了他們堅定的理想信念和忘我的工作熱情,特別是他們對黨的那顆忠誠之心和對人民的那種熾熱感情,感天動地。正是他們,模范地實踐著“三個代表”重要思想,忠實地體現(xiàn)著“權為民所用,情為民所系,利為民所謀”的情懷。而那些至今還活在老百姓代代相傳的故事中的清官廉吏,他們的清正廉潔,他們的高潔品性,也讓人倍感親切,并油然而生敬佩之情。閱讀這些優(yōu)秀人物和歷史故事,我們感受到的是一股浩然正氣,體會到的是濃濃的赤子情懷。
其次,它能啟人以深深的思考。例如,采用雅俗共賞的“史話”體裁編纂的《廉政史話》,在我看來,不僅在鉤稽廉政史實、編結廉政歷史上具有篳路藍縷之功,而且在品評和月旦歷史事件、人物、政策和制度等方面,也多有新的創(chuàng)見,有一些可謂獨具只眼。而《古今廉文》所精心裒輯的歷代名家論廉政的美文,以及黨的領袖論廉政的宏文,或弘揚清廉政治,或抨擊貪鄙文化,更給人以思的啟迪和情的熏陶?梢赃@么說,無論是美文宏論,還是格言警句,都耐人玩味,啟人深思。
再次,它能助人養(yǎng)性修德。讀書以修德,這也是我們所以讀書的一點自利之心。然而反過來說,能夠起到修德的作用,首先是所讀之書的字里行間必須要充盈凜然正氣和崇高節(jié)操。展讀這套叢書,確實能夠使人感受到字里行間充盈著的那種凜然正氣和崇高節(jié)操。無論是廉潔勤政、為民務實的先進事跡,還是清廉自守、為民勞績的歷史典故,都能觸發(fā)我們靈魂深處的思想和感情,從而起到涵養(yǎng)品性,修煉德行這樣一種潛移默化之功。這種養(yǎng)性修德,對黨員干部來說,就是改造思想、加強素養(yǎng)、凈化靈魂,培養(yǎng)出高尚的情操,也就是牢記宗旨,堅定信念,特別是牢固地樹立起馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀、真正做到“為民、務實、清廉”,為人民盡責,為時代立功。
給人教益,啟人思考,助人修德,也可以說是這本書的特點。我覺得,這套叢書,不僅黨員領導干部應該認真讀一讀,就是對于一般的普通群眾來說,也值得一讀。因為這套叢書除了給人教益、啟人思考、助人修德外,從中我們還能欣賞美文,陶冶情操,增長知識,開闊眼界。這一點,也正是這套叢書不同于一般的教育讀本之所在。
高爾基先生說過:“書籍是人力進步的階梯!”讀書是我們增長才智的重要途徑,也是增強職業(yè)技能,挖掘自身潛能的有效方法。我想這既是總公司對我的一種肯定,也是對今后工作做得更好的一種鼓勵與鞭策。我也堅信,在今后的工作中,本著謙虛、好學、上進的心,一定會把工作做得更好;畹嚼、學到老,讓我們在知識的海洋里汲取力量,讓我們的共同努力使臨漳的教育事業(yè)越辦越好!
最后,衷心祝愿每一位后勤的員工學習進步,工作快樂!謝謝!
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