工作,開拓創(chuàng)新(201*-201*)工作成效總結(jié)(寨陽小學)

落實精神，用心工作，開拓創(chuàng)新

——201*－201*年寨陽小學學生資助工作成效總結(jié)

吉首市寨陽中心完小田茂云

在201*－201*三年的時間里，我校在吉首市學生資助管理中心的指導下，認真貫徹執(zhí)行國家對大、中、小學家庭經(jīng)濟困難學生資助政策，按照上級工作布暑，堅持“公開、公平、公正”的資助原則，開展了大量的資助工作，取得了很好的效果。三年來，實現(xiàn)了“零投訴、零舉報、零上訪”的工作目標，切實保障了我校家庭經(jīng)濟困難學生的入學難的問題。為空輟保生工作起到了非常大的作用，促進了教育的公平與發(fā)展。我校的各項學生資助工作獲得了市學生資助中心及相關(guān)領(lǐng)導的高度贊揚和認同�，F(xiàn)把工作成效總結(jié)如下：

一、組建學生資助工作領(lǐng)導小組

有好的領(lǐng)導是搞好工作的前提和基礎(chǔ)。為了把學生資助工作搞好，我校組建了強有力的資助工作領(lǐng)導小組，任務明確，責任到人。使我校學生資助工作能有序地進行。

二、制定學生資助實施方案

為保證農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生能夠按時就讀，我校按照上級文件精神，召開學校全體教師會認真研討，認真采納學生和家長及社會人士好的建議，結(jié)合本校實際，制定出切實可行的學生資助實施方案。

三、主要工作和成績

由于任務明確，工作認真，我校學生資助工作給人民帶來了實惠，有力地控制了學生的輟學，為我校的教育教學、管理等各方面都取得了很好的成績。

1、認真落實學生免費提供教科書和免除雜費政策。①從201*年起，義務教育階段學生全部享受國家的免除雜費的政策，三年共有4273人次享受405935.00元的雜費。②201*－201*年有部分貧困學生享受國家的免費教科書政策；自201*年所有義務教育階段學生全部享受國家的免費教科書政策，三年共有2717人次享受了109280.4元。

2、認真落實學校貧困寄宿生生活費補助政策。三年來，對于農(nóng)村貧困寄宿生生活費補助工作，我校領(lǐng)導高度重視，嚴格按照規(guī)定的程序與要求進行，整個發(fā)放工作手續(xù)健全，程序清楚，資金到位。①在201*年春季我校成功舉辦了“貧困寄宿生生活費發(fā)放大會”落實貧困寄宿生生活費補助政策。共有799人次享受了132225元的資助。②我校落實了少數(shù)民族義務教育助學金212人次共11700元。③我校落實市政府助學金197人次共17850元。

3、積極開展社會捐資助學。三年來126有人次享受56830元的資助。如我市受冰災的貧困寄宿學生，每人獲得一床棉被救助，共得20床。排乃村，新溪村受火災來自四面八方的資助共得資金42350元，衣物無數(shù)。向亞西受北京好心人5300元的資助，并一直資助到大學畢業(yè)。楊芳每期得到500元的資助，梁林

娟每期得到500元的資助等等，這些資助使我校控輟保生，教育教學的提高和發(fā)展都起到了非常大的作用。教育和激發(fā)了學生上進好學的信心，這項“陽光”政策溫暖了老百姓，使人們有了感恩的心，體現(xiàn)了黨的好政策。

四、救助工作的開展情況

一年來，我校救助工作能取得顯著成效，主要是扎實做好了以下幾個方面的工作。

（一）加強組織領(lǐng)導

我校為加強對救助工作領(lǐng)導和落實，成立了救助工作領(lǐng)導小組，負責組織協(xié)調(diào)我校救助工作，由學區(qū)財務主任和救助專干負責救助專項資金的日常管理工作。

（二）廣泛開展宣傳

為了加大對救助政策的宣傳力度，我們利用每學期開學初和期末召開的全體教師會議，由教師把救助政策傳給學生，學生再傳給家長。并將《湖南省義務教育階段貧困生救助工作30問》以及吉首市教育局的文件精神打印成宣傳資料印發(fā)到各村各小學。今年春、秋兩季，我校舉行了一次免書費發(fā)放儀式，補助寄宿生生活費發(fā)放儀式。我校還通過校園廣播、橫幅、標語、墻報等形式宣傳救助工作。通過多途徑多方式的宣傳，使廣大師生及學生家長對救助政策有了全面了解，有力的促進了我校救助工作的開展。

（三）嚴格操作程序

操作流程的規(guī)范，是政策落實到位的保證。為切實做好“兩免一補”工作，嚴格規(guī)范“兩免一補”工作流程，并按照公開、公正、公平原則，明確申報資助學生條件為：①革命烈士子女；②持有農(nóng)村特困戶救助證的家庭子女；③農(nóng)村人均年收入低于800.00元的家庭子女；④父母重大病癥喪失勞動能力的貧困學生；⑤父母離異或喪父、喪母等原因造成家庭經(jīng)濟困難學生；⑥因突發(fā)事件導致家庭貧困的子女；⑦家庭貧困的獨生子女戶和二女結(jié)扎戶；⑧接受特殊教育的學生；⑨因建設(shè)征地導致農(nóng)村家庭人均耕地面積大量減少且造成家庭經(jīng)濟困難的學生；⑩當?shù)卣�府�?guī)定的其它需要資助的學生。各學校根據(jù)指標數(shù)，按照“兩免一補”的界定標準在全校學生中摸底，得出享受“兩免一補”學生名單及家庭貧困的原因并進行公示7天以上，公示無異議后，貧困生本人或監(jiān)護人提出助學申請表，經(jīng)學校、村委會調(diào)查核實，由學校張榜公示7天以上，公示無異議的學生名單再上報到教育局復核審批。在定額定員的前提下，各學校對救助的資助對象進行了張榜公示，把受助學生名單打印成冊。入學報名時，學校對受助對象當場減免了雜費，并及時把蓋有“此書由國家免費提供”字樣的教科書發(fā)放到受助學生手中，受助學生和家長在名冊上簽名。為加強資料建檔管理工作，將在校學生數(shù)、貧困學生數(shù)、貧困生經(jīng)濟狀況和受助情況的花名冊進行規(guī)范，并將信息匯總，貯存電腦中，定期更新，動態(tài)管理。

(四)強化資金管理

我們?yōu)榱舜_保救助專項資金的運行安全，我們根據(jù)上級文件精神制定了救助專項資金管理，義務教育階段家庭貧困學生救助的各項資金（包括中央、省撥“兩免一補”�？钯Y金、幫困保學費、

社會救助資金和其他資金），均進入專戶管理算，保證�？顚Ｓ�。

（五）嚴肅操作紀律

為確�！皟擅庖谎a”資金及時、足額發(fā)放至每個貧困學生手中督查、我校根據(jù)《關(guān)于落實我市農(nóng)村義務教育階段貧困家庭學生“兩免一補”工作的緊急通知》，在規(guī)定的日期前將免雜費部分全部退還給學生。對農(nóng)村貧困家庭學生實行“兩免一補”，是黨中央、國務院從根本上解決“三農(nóng)”問題，加快農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展，提高農(nóng)村人口素質(zhì)的重大戰(zhàn)略舉措，它充分體現(xiàn)了黨和政府對社會弱勢群體的關(guān)心，通過認真貫徹落實，讓老百姓真正感受到國家政策的溫暖。

五、救助工作存在的問題及有待改進的工作

在各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，在全校教師的共同努力下，我校救助工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。有些教師重視程度仍然不夠，救助辦公場所、經(jīng)費需進一步落實，助學檔案還不十分完善。二是我校貧困生較多，需要救助的貧困學生也較多。由于國家資助名額有限，少數(shù)群眾見利相爭，給資助工作正常開展帶來了一定的影響。三是個別教師思想認識不夠，造成在執(zhí)行過程中出現(xiàn)操作不夠規(guī)范的現(xiàn)象，如免費教科書未蓋專用章，四是受助對象存在偏差。在受助對象的確定上，引起少數(shù)群

眾誤解，個別教師偏向于成績好的學生，而不是完全以貧困因素為依據(jù)。

六、救助工作的建議及對策

救助工作在具體的實施過程中，凸現(xiàn)出了一些問題來，結(jié)合我校實際，下一步將著重抓好以下幾個方面事情。一是進一步加大對救助政策的宣傳力度，做到“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關(guān)心支持救助工作的局面。二是進一步加大對“兩免一補”工作的監(jiān)管，不折不扣地貫徹執(zhí)行好國家、省、市有關(guān)文件和規(guī)定，堅決杜絕不規(guī)范操作現(xiàn)象。三是注重對受助學生的管理和教育。為確保救助取得實效，在救助實施過程中，積極開展有特色有影響的系列活動，激勵廣大受助學生樹立遠大理想，鼓勵他們遵守紀律、刻苦學習、奮發(fā)向上。四是要進一步拓寬貧困救助資金籌措渠道，廣泛發(fā)動社會、企業(yè)、單位和個人參與貧困助學，以籌措更多的資金，讓更多的貧困學生享受到救助。

吉首市寨陽學區(qū)201*年7月

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開拓創(chuàng)新，強化特色，再創(chuàng)佳績

在《高等農(nóng)業(yè)教育》第十二屆編委會議的工作報告

張玉龍

《高等農(nóng)業(yè)教育》創(chuàng)刊于1984年4月。那是20個世紀70年代末，“文化

大革命”結(jié)束、國家百廢待興，備受摧殘的高等教育面臨著正本清源、肅清十年浩劫的余毒、恢復招生辦學、整頓和恢復辦學秩序、加強教育教學管理、加快師資隊伍建設(shè)步伐、調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)與學科結(jié)構(gòu)任務，高等農(nóng)業(yè)教育還面臨著如何快速滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對科技人才、科技成果的迫切需求等一系列重大任務。為此，當時國家農(nóng)業(yè)部教育司不失時機地于1983年初做出決定，在北京農(nóng)業(yè)大學、南京農(nóng)業(yè)大學、沈陽農(nóng)業(yè)大學、華中農(nóng)業(yè)大學成立高等農(nóng)業(yè)教育研究室，開展教育研究；同年末，教育司又決定創(chuàng)辦、委托沈陽農(nóng)業(yè)大學承辦《高等農(nóng)業(yè)教育》雜志。經(jīng)過一段時間籌備，《高等農(nóng)業(yè)教育》于1984年4月開始試刊，1986年正式作為季刊公開發(fā)行，1988年改為雙月刊、每期80頁，1996年增至96頁，1998年又改為月刊。

過去的25年來，在農(nóng)業(yè)部、教育部和遼寧省有關(guān)方面的領(lǐng)導與支持下，《高等農(nóng)業(yè)教育》緊緊圍繞我國高等農(nóng)業(yè)教育的發(fā)展與改革的實際需求，堅持為高校領(lǐng)導、為師生員工服務的辦刊方向，強化特色，辦刊質(zhì)量與水平不斷提高，影響逐年擴大。

本刊創(chuàng)刊以來，已經(jīng)經(jīng)歷了十一屆編委會，也先后召開了十一次編委會會議。上一次編委會是201*年8月在華中農(nóng)業(yè)大學召開的，從那時起已經(jīng)過了3年多時間，第十一屆編委會已經(jīng)完成她的歷史使命。從總體上說，第十一屆編委會的工作在原有基礎(chǔ)上，又有了進一步的提高。一、第十一屆編委會的工作回顧與總結(jié)（一）編委會隊伍擴大，作用越來越強

在第十一屆編委會會議上，做出了吸納四川農(nóng)業(yè)大學和天津農(nóng)業(yè)院作為編委院校，編委會成員單位高校達到38個，編委中校級領(lǐng)導占74%，有通聯(lián)組的院校達到40所。編委會代表性、權(quán)威性有力支撐了《高等農(nóng)業(yè)教育》水平的提高、影響的擴大和發(fā)行渠道的通暢。

3年來，各位編委和編委單位認真履行職能，充分發(fā)揮了主人翁的作用。許多編委親自為本刊組稿、撰稿，親自過問訂刊、學刊、用刊情況，組織開展優(yōu)秀論文評選等活動。各編委院校給予《高等農(nóng)業(yè)教育》雜志以莫大的精神與物質(zhì)上的支持。華中農(nóng)業(yè)大學和鄭州牧業(yè)工程高等專科學校承辦了上次和本次編委會會議；華中農(nóng)業(yè)大學、華南農(nóng)業(yè)大學、上海海洋大學、安徽農(nóng)業(yè)大學和福建農(nóng)林大學、吉林農(nóng)業(yè)大學、東北農(nóng)業(yè)大學、仲愷農(nóng)業(yè)工程學院、南京農(nóng)業(yè)大學、中國農(nóng)科院研究生院等相當多的院校保持著較高的訂閱數(shù)量；3年來還有25所院校在《高等農(nóng)業(yè)教育》雜志四封上做了介紹與宣傳。另外，還有不少院校將發(fā)表教育教學研究論文作為職稱評聘、評優(yōu)晉級等的必備條件，將《高等農(nóng)業(yè)教育》當作中文核心期刊對待，這些在客觀上極大地支持了《高等農(nóng)業(yè)教育》雜志的發(fā)展與提高。

（二）編輯部實力提升，工作盡職盡責

沈陽農(nóng)業(yè)大學是《高等農(nóng)業(yè)教育》雜志的主辦單位，目前，編輯部掛靠在了該沈陽農(nóng)業(yè)大學高等教育研究所。高教研究所現(xiàn)有四大功能：一是研究所，研究職能，承擔著一批國家、地方和學校的教育教學研究課題的研究任務；二是學校發(fā)展規(guī)劃辦公室，行政職能，是學校處級單位；三是《高等農(nóng)業(yè)教育》雜志編輯部，編輯出版職能；四是“教育與經(jīng)濟管理”碩士點，教學職能，招收和培養(yǎng)研究生，201*年創(chuàng)建了“教育與經(jīng)濟管理”碩士點、現(xiàn)已有在校碩士研究生29名；201*年1月高等教育研究所又被遼寧省教育廳批準為首批遼寧省教育科學規(guī)劃重點研究基地。四大職能統(tǒng)一為一體，體現(xiàn)了學校對教育研究、對《高等農(nóng)業(yè)教育》雜志編輯與出版工作的高度重視。學校將《高等農(nóng)業(yè)教育》期刊作為高等農(nóng)業(yè)教育系統(tǒng)的教育理論研究陣地大力支持，加強隊伍建設(shè)，通過提高編輯人員綜合素質(zhì)提升刊物的學術(shù)水平，搭建了一個較高的工作與研究平臺。編輯部的每位同志都身兼數(shù)職，他們以支持高等農(nóng)業(yè)教育改革與發(fā)展為己任，以提高刊物質(zhì)量、水平為第一目標追求，以熱情服務農(nóng)業(yè)教育戰(zhàn)線的領(lǐng)導、師生為最大快樂，始終保持著高度的工作熱情，承擔著多方面任務，超額完成工作量，他們克服困難，無私奉獻，任勞任怨，辛勤工作，取得較好的業(yè)績、好成果。

3年中，他們共獲各級各類成果獎25項，出版專著9部，發(fā)表學術(shù)論文45篇。沈陽農(nóng)業(yè)大學高等教育研究所201*年1月榮獲中國高等教育學會“第二屆全國優(yōu)秀高等教育研究機構(gòu)”稱號；201*年10月被評為遼寧省高等教育研究會“高等教育科研先進集體”。

（三）加強條件建設(shè)，改善編輯手段

最近幾年，《高等農(nóng)業(yè)教育》編輯部不斷改進工作，改善辦公條件，提高了工作質(zhì)量與工作效率。

（1）進一步強化了編輯部規(guī)范化管理。制定了《高等農(nóng)業(yè)教育》雜志編輯工作規(guī)范，分欄目明確分工，強化編輯責任制；建立了值班制度，做到保證每天都有專人解答作者和讀者提出的各種問題。

（2）不斷完善《高等農(nóng)業(yè)教育》雜志網(wǎng)頁，及時更新網(wǎng)頁內(nèi)容。使作者、讀者通過網(wǎng)絡(luò)能及時了解編輯、出版動態(tài)。

（3）編輯部完善《高等農(nóng)業(yè)教育》稿件管理系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)的使用，極大地提高了工作效率，保證了教育教學成果的時效性，擴大了來稿渠道，擴大了作者群、覆蓋面和影響力。（四）辦刊質(zhì)量提高，指導作用增強

根據(jù)第十一屆編委會議精神，編輯部對本刊欄目做了調(diào)整與完善，目前主干欄目有“高校領(lǐng)導論壇”、“教育發(fā)展研究”、“德育研究”、“學科建設(shè)”、“教學理論與實踐”、“學位與研究生教育”、“外國教育”、“‘三農(nóng)’問題研究“，數(shù)量增加到了13個。專題欄目的開設(shè)，增加了研究問題的針對性，突出了刊物的特色，增強了指導性。

為了提高刊物的理論性、針對性和實用性，編輯部就開設(shè)專題欄目在組織高水平論文上下功夫。3年來，我們始終不渝地堅持辦刊宗旨，堅持以“質(zhì)量第一”為準則，努力組好稿、選好稿、編好稿。首先，緊跟國內(nèi)外高等教育發(fā)展趨勢與國內(nèi)高等教育改革形勢變化，主動邀請有關(guān)領(lǐng)導、專家撰寫專稿。其次，編輯部的同志還利用一年一度的“高等農(nóng)業(yè)院校黨建研討會”、“高等農(nóng)林院校校（院）長聯(lián)席會”等機會，到會捕捉信息，選擇訪談對象，約請領(lǐng)導和專家撰寫高水平的稿件。據(jù)201*-201*年來稿統(tǒng)計結(jié)果表明，三年共收到高校領(lǐng)導、專家撰寫的文章224篇，占來稿總數(shù)的22%；很多高校黨委書記、校長就高等教育熱點問題專門撰稿，文章理論聯(lián)系實際，針對性強，理論上有深度、實踐上可操作，三年共刊發(fā)此類文章70篇，占刊發(fā)文章總數(shù)的7%。

分析3年來刊發(fā)文章總體狀況，可以看出當前人們關(guān)注的熱點主要集中在以下四個方面：（1）用科學發(fā)展觀指導我國農(nóng)業(yè)教育發(fā)展；（2）我國高等教育特別是高等農(nóng)業(yè)教育為“三農(nóng)“和社會主義新農(nóng)村建設(shè)服務；（3）教育教學改革與創(chuàng)新；（4）畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力�？�載的文章的重點是介紹我國高等教育改革理論與實踐的研究成果�！陡叩绒r(nóng)業(yè)教育》雜志為促進我國高等教育，特別是農(nóng)業(yè)教育改革與發(fā)展做出了積極貢獻。（五）社會影響擴大，學術(shù)聲譽良好

3年來，《高等農(nóng)業(yè)教育》雜志質(zhì)量、水平進一步得到社會的認可，稿件來源擴展，影響范圍也越來越寬泛。

201*年10月國家新聞出版總署公布了首批出版規(guī)范A類期刊，《高等農(nóng)業(yè)教育》名列其中。

刊物影響因子不斷提高。據(jù)中國科學文獻計量評價研究中心發(fā)布的《中國學術(shù)期刊綜合引證年度報告（201*）》，《高等農(nóng)業(yè)教育》201*年總被引頻次1459次，影響因子0.689，5年平均影響因子0.607，其他指標也較往年有所提高。

另據(jù)“中國知網(wǎng)”統(tǒng)計，《高等農(nóng)業(yè)教育》機構(gòu)用戶總計有2337個，分布22個國家和地區(qū)，個人讀者分布在26個國家與地區(qū)。發(fā)行量一直維持在201*冊。

另外，《高等農(nóng)業(yè)教育》雜志的作者群不斷擴大，稿源充足。201*年8月-201*年8月，共收到作者投稿4335篇，其中電子稿3410篇，紙質(zhì)稿895篇。201*-201*年兩年共刊載各類文章688篇，粗略估計用稿率在20%左右。且稿源向多樣化發(fā)展，除普通農(nóng)業(yè)院校外，還有綜合性大學和高職高專等院校、部門。

25年來，《高等農(nóng)業(yè)教育》雜志始終牢牢把握自己的辦刊宗旨，不懈努力、積極探索，形成了自己的特色，發(fā)揮了應有的作用。這可以概括為：（1）指導性，努力在高等農(nóng)業(yè)院校教育教學改革中發(fā)揮先導作用；（2）行業(yè)性，為高等農(nóng)業(yè)院校提供開展教育教學研究提供園地；（3）實用性，為全國高等農(nóng)業(yè)院校相互溝通、相互學習、加強合作交流信息，起到橋梁作用。在上一屆編委會的領(lǐng)導下，應該說《高等農(nóng)業(yè)教育》雜志堅持了原有的方向，是發(fā)展較快、成績較為突出的三年。

實踐表明，《高等農(nóng)業(yè)教育》雜志的每一進步、點滴發(fā)展，都離不開上級部門正確領(lǐng)導，離不開各級領(lǐng)導的大力指導，離不開兄弟院校的鼎力支持，離不開同行和朋友的幫助，離不開作者、讀者的關(guān)愛，更離不開全體編委會成員的通力合作、通聯(lián)組的積極配合和編輯部同仁們的辛勤勞動，在此，讓我以主編的名義、并代表主辦單位沈陽農(nóng)業(yè)大學，向大家致以衷心的感謝，并致以崇高的敬意！

二、《高等農(nóng)業(yè)教育》第十二屆編委會的任務、工作思路及展望

《高等農(nóng)業(yè)教育》雜志迎著改革開放曙光而生、和著教育改革與發(fā)展的腳步成長；未來幾年我國高等農(nóng)業(yè)教育將進入一個新的發(fā)展時期，《高等農(nóng)業(yè)教育》雜志必然即面臨著新的機遇、也會遇到更大的競爭和挑戰(zhàn)。認清形勢，確定目標，把握思路，統(tǒng)一思想，才能凝聚力量，抓住機遇。克服困難，使《高等農(nóng)業(yè)教育》雜志有更好的發(fā)展。

（一）把握辦刊宗旨，突出刊物特色

從國家經(jīng)濟社會發(fā)展和教育改革形勢看，國家的教育管理體制改革完成；學校內(nèi)部教育教學改革、人事分配制度改革、后勤社會化改革深入；校園建設(shè)基本完成，辦學條件有了巨大改變；辦學規(guī)模擴大，從精英教育進入到大眾教育階段；今后我國高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略重點應該放在內(nèi)涵建設(shè)上，更加突出質(zhì)量、水平的提升和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化及制度建設(shè)上。從改革角度來看，首先是教育教學改革，提高高等教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，必須依靠教學改革的不斷深入；其次，是體制機制創(chuàng)新，要建立充滿活力、富有效率、更加開放的體制機制。如何進一步堅持和完善黨委領(lǐng)導下的校長負責制；進一步探索教授治學、民主管理的實現(xiàn)方式，更加有效地發(fā)揮以教授為主體的教師在學校治學中的作用；進一步推進人事、分配制度改革，加強人員分類管理，促進教師合理流動，建立退出機制，保障教師教書育人投入，建立激勵與約束相結(jié)合的分配體制；進一步完善高校內(nèi)部組織架構(gòu)和運行機制，調(diào)整院系設(shè)置使之更有利于組織教學和科研工作，更符合學科成長和學科建設(shè)規(guī)律，更適合基層學術(shù)組織建設(shè)需要；機關(guān)部處調(diào)整要轉(zhuǎn)變職能，搞好服務；運行機制改革要合理劃定校、院、系權(quán)責，改進管理、資源配置方式，完善學院決策機制、加強學院管理團隊建設(shè)，農(nóng)業(yè)院校如何更好地服務“三農(nóng)”、為社會主義新農(nóng)村建設(shè)做貢獻等等，都可能是今后幾年高等教育改革的重點。

今后幾年《高等農(nóng)業(yè)教育》要抓住機遇，堅持以“三個代表”重要思想為指導，從實際出發(fā)、實事求是，抓住這些熱點、難點問題，大膽研究，勇于探索；堅持理論與實踐相結(jié)合，突出指導性、行業(yè)性、實踐性特點，把更多的開創(chuàng)性、突破性的研究成果介紹給廣大讀者，把精品文章奉獻給同行，為農(nóng)業(yè)院校領(lǐng)導、師生提供交流平臺，在新的時期、教育改革與發(fā)展偉大事業(yè)中有所作為。

（二）堅持質(zhì)量第一思想，強化服務理念

質(zhì)量是一本雜志的生命線�！陡叩绒r(nóng)業(yè)教育》雜志要始終堅持服務高等農(nóng)業(yè)教育改革、服務廣大農(nóng)業(yè)院校師生的辦刊方向，堅持“質(zhì)量第一、要出精品”的理念、堅持“服務至上、立足長遠”的思路。第一，要進一步完善專題欄目，選擇當前和今后一段時間那些教育、特別是高等農(nóng)業(yè)教育的熱點、難點問題，開辟和調(diào)整專欄；第二，要精心組織好稿件，選好稿，把那些有觀點、有啟迪、可借鑒的優(yōu)質(zhì)的文章奉獻給讀者；第三，要審好稿、編好稿，提高編輯與出版質(zhì)量，要發(fā)揮編委會各位專家的作用、通過審稿提高稿件水平，要通過強化責任意識、落實責任制，推行規(guī)范化，認真把好“組稿編稿印刷發(fā)行”每一環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)，少出差錯、不出差錯、出精品，決不為經(jīng)濟利益而粗制濫造；第四，進一步改善編輯工作環(huán)境，提高服務質(zhì)量，201*年本刊將部分使用沈陽農(nóng)業(yè)大學出版部統(tǒng)一提供的稿件管理、編輯平臺，這樣既能有利通訊交流，又有利提高編輯工作質(zhì)量。

（三）充分發(fā)揮編委會及通聯(lián)組的作用，擴大刊物的社會效益

按著計劃，在本次會議上將吸納北京農(nóng)學院、青島農(nóng)業(yè)大學等院校為編委單位。這樣，《高等農(nóng)業(yè)教育》第十二屆編委會組成人員將達到66人，其中名譽顧問6人，顧問10人，編委50人左右。編委會陣容強大，編委們大都是教育部、農(nóng)業(yè)部和高等農(nóng)業(yè)院校的領(lǐng)導干部。按著“大家的事情大家辦”的原則，這將成為辦好《高等農(nóng)業(yè)教育》雜志的基本條件。

第一，希望編委們積極撰稿。各位編委工作在教育改革、學校發(fā)展的第一線，面對的是具體問題，既要不斷的學習，更有深入的思考，當然還要決策，因此，對于我國高等教育的改革與發(fā)展具有真知灼見，撰寫的文章具有較高的理論水平和豐富的實踐經(jīng)驗。

第二，希望大家廣泛組織稿源。教學研究是每一所院校科研任務的重要組成部分，也是學校實際工作的直接需要；因此，師生員工中蘊藏著巨大的做好教學研究、做好教育管理方面工作的積極性，希望各位編委、各位領(lǐng)導在實際工作中，正確引導，廣泛宣傳，為我刊提供更加充足的稿源。有了充足的稿源，才能做到精挑細選，也能出精品。

第三，希望組織好發(fā)行工作。辦好刊物是為了應用。希望各兄弟院校繼續(xù)做好訂閱與發(fā)行工作，增加發(fā)行數(shù)量，擴大刊物的影響，使《高等農(nóng)業(yè)教育》在服務于高等院校改革發(fā)展的需要、服務于決策與管理工作需要上發(fā)揮更大的作用。

第四，希望做好信息反饋工作。面對新的形勢，任務繁重，困難也不少；《高等農(nóng)業(yè)教育》要一如既往、堅持“大家事，大家辦”的原則，靠我們集體的力量與智慧，同心協(xié)力，相信一定能把她辦得更好。本次編委會會議的一個重要的議題就是聽取大家的意見。希望大家把《高等農(nóng)業(yè)教育》當作自己的刊物、當作自己的事情來辦，發(fā)現(xiàn)問題，收集反應，無論是本次會上還是會后，都要多提建議和意見。各位有什么想法與要求，也請不客氣地提出來。編輯部會認真地考慮，盡其所能在工作中得到實現(xiàn)與體現(xiàn)。（四）更新觀念，重視提高編輯人員的業(yè)務素質(zhì)

高素質(zhì)的編輯隊伍是根本。為此，我們編輯人員，一要更新觀念，在思想上適應不斷變化的形勢，增強競爭意識，以全新的眼光去看待編輯工作；二是編輯部要安排好工作、組織好力量，強化責任意識；三是提高編輯人員的自身素質(zhì)，不斷提高業(yè)務能力以適應新的要求。

辦好《高等農(nóng)業(yè)教育》期刊，是沈陽農(nóng)業(yè)大學的任務、責任。沈陽農(nóng)業(yè)大學將一如既往，盡力給予《高等農(nóng)業(yè)教育》以支持。讓我們大家共同努力把《高等農(nóng)業(yè)教育》辦成獨具特色、高質(zhì)量期刊，使本刊在為發(fā)展農(nóng)業(yè)教育科學、促進農(nóng)業(yè)教育教學改革、為社會主義新農(nóng)村建設(shè)服務和推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)方面做出更大的貢獻。

作者簡介：張玉龍，沈陽農(nóng)業(yè)大學校長，《高等農(nóng)業(yè)教育》主編。

（載于《高等農(nóng)業(yè)教育》201*年第一期)

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