201*年國培信息技術網絡研修總結

我的遠程網絡研修總結個人信息姓名河北省石家莊市�。ㄊ校┧�在單位任教學科信息技術任教學段7年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學習類考核項非考核項（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學習回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結（1）提交課程學習筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設置學習內容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）通過培訓使我認識到：新課程不僅是課程內容、教材的變化，更重要的是語文教學理念發(fā)生了具大變化。教師的角色、教師的教學行為、學生的學習方式也都發(fā)生了前所未有的變化新的教學理念注重興趣的培養(yǎng)、課程的整合，注重創(chuàng)新能力、合作精課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課神的培養(yǎng)，注重探究性學習方式。這的確是我們語文教育改革的一個可喜的變化。我程。課程學習中您感觸最深的內容有哪些？并從教學思想到教學技能、教育科研能力、教育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高。簡述您有哪些收獲。通過培訓，我深深地意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進的理論充實自己，就無法更新自己的教學觀念，改變語文模式，提高課堂教學的有效性，從而真正提高自己。教師網絡培訓班的學習，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學能力與教育科研能力、終身學習能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質有所提高，為自己今后的教育實踐打研修收獲課程學習的收獲

下了基礎。從學生學習方法上看注重培養(yǎng)學生對語文的興趣及對生活積極樂觀的態(tài)度，因此，在課堂學習中學生也改變了傳統(tǒng)的接受式學習方式，積極主動地感同時能夠大膽地探究問題、發(fā)現(xiàn)問題。總之，在教學中教師能根據(jù)語文的感知特點、語文標準不確定性特點，給了學生極大的空間想象力，讓學生大膽闡述自己對作品的獨到見解。從教師語文方法上看。教師已改變傳統(tǒng)的、枯燥單一的專業(yè)化的技能訓練，大膽創(chuàng)設與教學內容相吻合的教學情境，提供開放式的語文方式，突出學生的主體地位，注重師生之間的交流與反饋，注重創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，注重課程的整合與延伸，積極引導學生感知、體驗、表現(xiàn)語文，激發(fā)學生對學習的興趣。努力縮短語文與現(xiàn)實生活之間的距離，著眼于學生的能力發(fā)展，融合眾多生活實踐于一體。從教師角色上看構建了相互尊重、相互信任、相互理解的平等、民主、合作的新型師生關系，拉近了師生之間的距離，教師在教學過程中由“傳授者”變成學生學習的“促進者”“參與者”“組織者”。智慧不是靠灌輸獲得的，成功是建立在有準備的基礎之上的。在本次培訓中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次在本次培訓中您提交？請列出這些交流在本次培訓中您提交答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓中您提交了1如何教育調皮學生2中學教師專業(yè)標準3普通教師與名師的差距.在本次培訓中您提交在本次培訓中您提交在本次培訓中您提交.1第一次班級研討活動主題:如何提高信息技術的學習效率？2如何才能解決師生矛盾，有效學習？在培訓中，使我想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，對原有的教育觀念產生了強烈的沖擊。通過觀課、聽講座、網上學習和網上交流研討，使我從教學思想到教學技能、教育。隨著培訓的深入，我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有通過參與視頻答疑活動、問題共研討活先進的理論充實自己，就無法更新自己的教學觀念，改變教學模式，提高課堂教學的動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑有效性，從而真正提高自己。國培的學習，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學能區(qū)的內容等，您有何收獲？請簡述。力與教育科研能力、終身學習能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎。國培的魅力更在于。正是這次的國培學習不僅給了我課堂探索的方向，也給了我繼續(xù)探索的信心和勇氣。

1.（是否參加，列出名稱）是專業(yè)理念與道德、專業(yè)知識、專業(yè)能力2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的專業(yè)理念與道德、專業(yè)知識、專業(yè)能力作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？結合實際，能為同行提供借鑒，學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。學員之間互動評論、取長補短。學員大膽創(chuàng)設與教學內容相吻合的教學情境，提供開放式的教學方式，突出學生的主體地位，注重師生之間的交流與反饋，注重創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，注重課程的整合與延伸。在信息技術課上應該教授什么內容，要讓學生達到什么程度大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況把相關學科如思想品德、美術、音樂、語文、科學、數(shù)學的知識和技能要求作為一個整體，有機地結合在一起，培養(yǎng)學生的信息培訓初期您提交的最困惑的問題是什素養(yǎng)，教會學生做人的道理，讓學生負責任地使用信息技術么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？知識，強調信息技術服務于具體的任務，學生以一種自然的方式對待信息技術，把信息技術作為獲取信息、探索問題、協(xié)作解決問題的認知工具，使學生在用計算機獲取、處理信息時就像使用工具那樣自然。（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《電子表格的應用》“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內容；（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次將學過的知識和技能遷移到具體情景中來解決問題，由于個人能力的差異。集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結果；（5）學生在本環(huán)節(jié)發(fā)展參差不齊，多數(shù)學生有良好的應變能力。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位教師可以分層次訓練學生，給不同學生更明確的目標。校本實踐過程。5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱�！缎涯康膱箢^》實踐活動與學習反思

崗位校本實踐活動

學習反思通過上面的回顧和總結，您認為本次網絡研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題？1轉變理念，迎接挑戰(zhàn)在這次網絡研修的學習當中。2不斷反思，不斷進取我們要學會從反思中研究，從研究中提高。3深刻感悟，積極研修通過研修學習，我學到了不少知識，這次研修為我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的教育理念知識和方法。訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續(xù)。項目結束后我們會在平臺中進行訓后

研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網絡社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：深深的體會到這次培訓意義非同尋常，遠程教育培訓意在改變舊的教學模式和教學方法，相對于傳統(tǒng)的教學具有革命意義。這是一個全新的、先進的教育理念，我覺得還有一些做得不到位的地方：教師能夠參加“國培計劃”學習的名額還是比較少。增加多媒體教育教學培訓，、“國培計劃”學習的時間有點短。非常感謝學校能給我這個參加“國培計劃”培訓的機會，我倍感榮幸，倍加珍惜。通過緊張有序的學習、交流、研討、培訓，給我?guī)�來了全新的教學理念，使我對教材教法更新更全面的認識，我將帶著收獲，帶著感悟，帶著滿腔熱情，把學到的知識運用到教學中去，國培給我留下太多的感動和思索。

擴展閱讀：201*年國培網絡研修總結模版-信息技術(8.20)

我的遠程網絡研修總結個人信息姓名沙曉云�。ㄊ校┖颖笔”６ㄊ姓幹菔袑嶒炛袑W所在單位信息技術任教學科九年級任教學段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學習類考核項非考核項（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學習回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結（1）提交課程學習筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設置學習內容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）研修收獲通過這次培訓工作，為我提供了一個學習的好平臺，樹立了新的育人理念，更深層次的理解“以人為本”在教育中的真正內涵，拓展了我的視野，打開了我的思路，課程學習的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課增強了許多知識技能。程。課程學習中您感觸最深的內容有哪些？并簡述您有哪些收獲。問題：如何提高學生的專注程度和注意力。在本次培訓中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。參加了三次班級主題研討活動：如何提升學生對上微機課的興趣而不只是玩小游戲；如何引導學生正確使用互聯(lián)網；如何運用多媒體講解重點突破難點。網絡培訓給了我在今后的教學工作新的動力�？梢哉f學習讓我感到了自己的無知，思考讓我認識了實踐的艱難，學習的最大收獲，我覺得不在于掌握了多少技巧、多少理通過參與視頻答疑活動、問題共研討活論，更重要的是有了強烈的課程意識，更加深刻地體會到了“知易行難”的道理。雖然動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑研修的時間不長，但這種學習形式，為我們以后繼續(xù)學習，掌握必要的學習技能，打區(qū)的內容等，您有何收獲？請簡述。下了很好的基礎。通過研修，自己進一步明確了教師專業(yè)化成長對教師個人成長的作用1.（是否參加，列出名稱）答疑與研討交流活動的收獲大賽活動的收獲您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？我最希望解決的問題是：怎么樣分層教學。利用資源和網絡找到更多的教學內容，讓不同的學生有不同的教學內容。最困惑問題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）醒目的報頭（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）綜合實踐能力�！拔鍌�一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內容；（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次多引導，多鍛煉學生的操作能力集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結果；（5）（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。應與實踐相結合。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實踐過程。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）課堂觀察記錄與分析（信息技術）如何讓學生在上課時即有學習興趣，又能認真的學習。通過上面的回顧和總結，您認為本次網絡研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題？在今后的教學中，繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，更新自己的教育理念，積極轉變教育觀念。爭做一名合格的教師。學習反思訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續(xù)。項目結束后我們會在平臺中進行訓后

研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網絡社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：國培計劃受益匪淺，新理念新思想讓人眼界大開。但是我認為幾點不妥，如有不妥，敬請原諒為謝！1、過于流于形式，太公式化；2、應該有新的教學平臺展示；3、時間太緊，疲于應付，特別是教學高段的教師，教案和作業(yè)批改成了嚴重問題。很多老師抱著應付的態(tài)度，可否安排在假期；4、問題設計太細化，沒有突出教師的深思熟慮，只起到檢查的作用，設計的問題可否不要太細化，有教師自由施展和思考的空間；

5、出現(xiàn)學員無法登陸和找不到輔導老師的現(xiàn)象；。

如果再次參加培訓，我相信我會做得更好。

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