建湖縣裴劉小學行為規(guī)范養(yǎng)成月活動總結
建湖縣裴劉小學“行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動總結
根據上級要求,我校于9月份開展“行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動。在教育月中我校主要開展如下活動內容:一、宣傳到位成氛圍。
通過國旗下講話,讓全校師生進一步明確開展日常行為規(guī)范月活動的重要意義,并通過紅領巾廣播站和班級黑板報等宣傳陣地和載體,加大宣傳力度,營造良好的輿論氛圍。二、抓實抓細抓落實。
1、從常規(guī)訓練入手,進行集合排隊、進場秩序的訓練;上下樓梯靠右行的行走訓練;做操動作規(guī)范,整齊劃一的訓練;行隊禮、升旗儀式規(guī)范化的訓練;禮貌語、體態(tài)語講禮儀的訓練;文具擺放,作業(yè)書寫格式規(guī)范的訓練等。
2、加強“紅領巾監(jiān)督崗”檢查力度,充分發(fā)揮隊干部積極性,主動性,參與學校管理的主人翁意識,使其成為協助老師管理大隊、中隊的得力助手,認真做好檢查記錄,做到日檢查、周評比。三、活動開展有實效。
1、開展“好習慣大家練”主題班會活動。各班根據本班的實際情況制定主題中隊活動方案,活動中,有的班級編了《行為規(guī)范三字歌》和“小小公民道德”兒歌;有的班級開展了聽課、寫字姿勢的訓練;;有的班級開展了《守則規(guī)范在我心》故事會;有的班級開展了作業(yè)書寫格式規(guī)范的訓練,豐富多彩的主題班隊會,把行為規(guī)范教育月活動推向新的高潮。
2、開展“規(guī)范在心中”手抄報比賽。為了加強小學生日常行為規(guī)范教育,推動活動的深入開展,我校舉行了以“規(guī)范在心中”為主題的手抄報書畫大賽,比賽以手抄報、繪畫為載體,以“學規(guī)范、爭五好”為主題。中、高年級選手從身邊的生活實際出發(fā),仔細觀察,廣泛收集相關題材,使比賽作品不僅內容健康向上、題材新穎,而且形式靈活多樣、充滿時代特色,最后有8幅作品脫穎而出,榮獲一、二、三等獎;顒硬粌H提高了學生的動手動腦能力,還全面提高了學生學規(guī)范、守規(guī)范的意識。
通過以上要求和檢查,近期同學們各方面規(guī)范都有所進步。我們深信,只要大家共同努力,堅持不懈,持之以恒,努力告別不良習氣,爭取每個人都將成為“文明學生”,每個班都成為“文明班級”,我們的校園才能成為“文明校園”
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建湖縣蘆溝鎮(zhèn)裴劉小學
開展“日行一善,周講一事,月評一星”未成年人美德養(yǎng)成行動
活動方案
一、活動目的
通過“日行一善,周講一事,月評一星”養(yǎng)成行動,引導我校全體學生每天做一件好事,每周講述自己和他人的美德行為,各班級每月評出一位“美德之星”。幫助學生樹立善念、擁有善心、實踐善行,“勿以善小而不為”,從而積善成德,實現人格的優(yōu)化與完善。
二、參與對象全校學生三、活動內容
1.教育和引導全體學生“日行一善”。
把“日行一善”教育活動與學校教育教學相結合,幫助學生尋善源、存善心、行善事。通過品德課教學、經典詩文誦讀、主題班會教育等方式,引導學生從中華民族的傳統美德中尋找善念,發(fā)現善源;通過貫穿校園生活的日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)和教育學生向善、從善、行善的心理品質,擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等;行善事要與平時的一舉一動、行為習慣的養(yǎng)成相結合,要求學生從細節(jié)做起,從自己做起,從身邊做起,每人每日至少做一件善事,個人形成良好的行為習慣。
2.鼓勵并組織學生“周講一事”。
在教導學生“日行一善”的基礎上,延續(xù)去年的“美德進課堂每周一講”活動,利用每周的班會課,鼓勵同學們講述自己和身邊人的美德行為。發(fā)掘學生中的好人好事,并由班主任進行點評和引導,使他們在“講”、“學”、“行”美德中提升道德素質,形成“知善、行善、揚善、樂善”的良好局面。
3.完善記錄,選樹典型,“月評一星”。
發(fā)放《“日行一善”美德儲蓄表》和《“周講一事”美德記錄表》至各班級。前者由每位學生自行填寫,記錄自己每天的美德行為,班主任定期查閱并適當點評。后者由班主任填寫,以一句話記錄的形式,簡要記下“周講一事”活動中學生們所講述的好人好事。以此為基礎,學校和各班級每月評出一位“月度美德之星”,樹立身邊的典型,從學生熟悉的人和事中尋找德育素材,讓學生學有榜樣,從而推動年度“美德少年”創(chuàng)評活動進一步延伸,使之成為廣大學生自覺參與、自我教育的過程,促進我縣未成年人思想道德水平的全面提升。
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