教師廉政風險點自查總結

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教師廉政風險點自查總結

廉政風險點

一、思想作風方面：如放松了對世界觀人生觀的進一步改造，政治素質不夠高。

二、崗位職責方面：在改造職責上不到位，沒有更好地履行“一崗雙責”。三、抑制外界不良環(huán)境方面：不能有效地、自學地抑制外界不良思想和行為的誘惑與侵蝕。四、防控措施

一、提高思想認為。在工作上，始終以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀。

二、嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守原州區(qū)教師行為“十不準”，遵守學校各項規(guī)章制度，做一名真正意義上的教師。

三、自學接受同事的監(jiān)督批評指正，接受家長的監(jiān)督批評指正。

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教師廉政風險點自查總結

廉政風險點

一、思想作風方面：如放松了對世界觀人生觀的進一步改造，政治素質不夠高。

二、崗位職責方面：在改造職責上不到位，沒有更好地履行“一崗雙責”。三、抑制外界不良環(huán)境方面：不能有效地、自學地抑制外界不良思想和行為的誘惑與侵蝕。四、防控措施

一、提高思想認為。在工作上，始終以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀。

二、嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守原州區(qū)教師行為“十不準”，遵守學校各項規(guī)章制度，做一名真正意義上的教師。

三、自學接受同事的監(jiān)督批評指正，接受家長的監(jiān)督批評指正。

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