大學(xué)區(qū)管理制工作實(shí)施方案

灤鎮(zhèn)鴨池口小學(xué)學(xué)區(qū)

關(guān)于推行“大學(xué)區(qū)管理制”工作的實(shí)施方案

為加快推行灤鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡，持續(xù)發(fā)展。根據(jù)《長安區(qū)教育局關(guān)于推行“大學(xué)區(qū)管理制”實(shí)施方案》（長教發(fā)【201*】19號文件精神和《灤鎮(zhèn)街辦中心學(xué)校關(guān)于推行“大學(xué)區(qū)管理制”工作的實(shí)施方案》）制定鴨池口小學(xué)學(xué)區(qū)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想

為促進(jìn)我學(xué)區(qū)內(nèi)涵發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量水平，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源規(guī)模，提升基礎(chǔ)教育整體水平，落實(shí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，實(shí)施“大學(xué)區(qū)管理制”。二、組織機(jī)構(gòu)（實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組）

學(xué)區(qū)長：張毅（灤鎮(zhèn)街辦鴨池口小學(xué)校長）副學(xué)區(qū)長：張廣社（灤鎮(zhèn)街辦內(nèi)苑小學(xué)校長）蔣存麗（灤鎮(zhèn)街辦橋村小學(xué)校長）

成員：張引賢安玉英孫繼軒韓榮輝張嬌張樹余辦公室：設(shè)在灤鎮(zhèn)街辦鴨池口小學(xué)會議室三、工作目標(biāo)：

落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，橫向交流，資源共享，彰顯特色，樹立榜樣，實(shí)行全幫帶。奮進(jìn)超越，促進(jìn)學(xué)區(qū)各校學(xué)校管理和教育教學(xué)質(zhì)量快速提升。

四、工作原則1、搭建展示平臺。

以學(xué)區(qū)長為主導(dǎo)，以教育教學(xué)為抓手，以各項活動為突破口，互幫互學(xué)，齊心協(xié)力，并肩戰(zhàn)斗，同步發(fā)展。

2、走進(jìn)科學(xué)天地，超越平凡課堂。

倡導(dǎo)：“敢為人先，敢闖敢干，敢于拼搏的開拓進(jìn)取精神”，以課題教學(xué)為窗口，展示教師駕馭課堂教學(xué)的能力。

3、凝心聚力，共同進(jìn)步。

以聯(lián)席會、教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流會、專題講座等系列活動，達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高。

五、工作運(yùn)行

實(shí)行學(xué)區(qū)長負(fù)責(zé)制，副學(xué)區(qū)長協(xié)助學(xué)區(qū)長做好工作。樹立全學(xué)區(qū)一盤棋思想。群策群力，強(qiáng)化教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流，統(tǒng)籌分配學(xué)區(qū)教育資源，促進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)各學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。并定期向中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組匯報學(xué)區(qū)工作。

六、工作措施（一）、統(tǒng)一教學(xué)管理

建立科學(xué)有效的學(xué)區(qū)管理機(jī)制和工作制度，制定實(shí)施方案，明確年度及學(xué)期工作的目標(biāo)、任務(wù)和具體內(nèi)容。

（二）、統(tǒng)一共享設(shè)施

對學(xué)區(qū)硬件資源實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。圖書室，操場，多功能室及其它功能教室實(shí)行共享，發(fā)揮硬件資源的使用效益。本學(xué)期舉行一次運(yùn)動會，舉行一次才藝展示。（三）、統(tǒng)一安排教師。

充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人，骨干教師，教學(xué)能手的導(dǎo)航作用，通過示范課，觀摩課，研討課，在大學(xué)區(qū)內(nèi)開展教學(xué)交流活動，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教師資源共享。舉行一次人人備講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動。舉行一次觀摩課展示。為教師搭建自我展示平臺，提高教師的專業(yè)技能和執(zhí)教水平。

（四）、統(tǒng)一課程資源。

制定統(tǒng)一的課程表、作息時間表、教學(xué)進(jìn)度表。對教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果實(shí)行“月查”、“月考”制。每月至少召開一次學(xué)區(qū)教師辦公會議，了解掌握教學(xué)工作進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)工作思路，合力解決教育教學(xué)管理中共性問題。

（五）、統(tǒng)一教學(xué)活動。

定期統(tǒng)一開展教育教學(xué)活動，做到課程計劃統(tǒng)一，教學(xué)活動統(tǒng)一，考試評價統(tǒng)一，激勵機(jī)制統(tǒng)一。由學(xué)區(qū)長學(xué)校牽頭，通過各校到學(xué)區(qū)長學(xué)校講課、聽課、評課活動。發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。并舉行一次學(xué)區(qū)優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)展評活動。在學(xué)區(qū)內(nèi)召開教研成果論文、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會一次。開展統(tǒng)一的德育活動，專題班隊會活動，課外實(shí)踐活動。把統(tǒng)一教學(xué)活動落到實(shí)處。

（六）、統(tǒng)一組織備課

學(xué)區(qū)實(shí)行各校統(tǒng)一組織備課。為落實(shí)統(tǒng)一組織備課。學(xué)區(qū)組織兩次語，數(shù)，英三科集體備課競賽活動：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一格式，要求備教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教法，學(xué)法，教學(xué)過程，板書設(shè)計等內(nèi)容。實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)各學(xué)科之間的有效交流，謀求共同進(jìn)步。

（七）統(tǒng)一教師培訓(xùn)

本著均衡發(fā)展，全面提高的工作態(tài)度，夯實(shí)基礎(chǔ)，養(yǎng)成習(xí)慣，努力開辟出一條大學(xué)區(qū)教學(xué)內(nèi)涵提升之路。除上級培訓(xùn)部門培訓(xùn)活動外，還讓教師積極參與其他校內(nèi)外各級各類培訓(xùn)活動，本學(xué)期學(xué)區(qū)將舉行一次全員校本培訓(xùn)（多功能教學(xué)設(shè)備使用培訓(xùn)）。重點(diǎn)提升教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力。（八）統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測

本學(xué)期學(xué)區(qū)將組織兩次質(zhì)量檢測：做到統(tǒng)一檢測時間，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一閱卷，并寫出有分量的檢測質(zhì)量分析。便于學(xué)區(qū)教育質(zhì)量橫向與縱向的分析評價。穩(wěn)步提高全學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。

(九)統(tǒng)一評價激勵

學(xué)區(qū)建立統(tǒng)一的督導(dǎo)和考核機(jī)制。學(xué)區(qū)、各校每結(jié)束一項活動都要及時進(jìn)行總結(jié)，改進(jìn)不足，推廣先進(jìn)，對成績突出的學(xué)校以及個人分別予以表彰，進(jìn)一步推進(jìn)我學(xué)區(qū)管理工作向縱深發(fā)展。

七、具體要求

1、統(tǒng)一規(guī)劃，共同發(fā)展

學(xué)區(qū)長統(tǒng)籌全局，、副學(xué)區(qū)長有效開展大學(xué)區(qū)內(nèi)各項工作，促進(jìn)學(xué)區(qū)各校共同發(fā)展。

2、精組織，細(xì)管理

加強(qiáng)學(xué)區(qū)各校工作過程管理。要求各項工作布署周密，安排詳細(xì)，記錄詳實(shí)，及時總結(jié)。注意材料的積累和整理，以便學(xué)區(qū)間相互學(xué)習(xí)、交流。

3、創(chuàng)設(shè)條件，搭建平臺

開展教師教學(xué)比武、學(xué)生學(xué)習(xí)比武，教師教學(xué)理論知識競賽、學(xué)生才藝展示，舉行教學(xué)、教研專題研討交流會，班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，師德演講賽、學(xué)生風(fēng)采演講，校園劇表演等活動，為師生提供展示自我，不斷超越的平臺。學(xué)區(qū)協(xié)調(diào)籌備開展以上活動的必要資金，確保各項工作有效開展。

4、總結(jié)表彰，推廣先進(jìn)

大學(xué)區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對大學(xué)區(qū)工作開展情況進(jìn)行及時總結(jié)，組織經(jīng)驗(yàn)交流會、推介會，推廣先進(jìn)，對成績突出的學(xué)校以及個人分別予以表彰。在全學(xué)區(qū)師生中樹立典型，確立榜樣，進(jìn)一步推進(jìn)我中心校大學(xué)區(qū)管理工作向縱深發(fā)展。

鴨池口小學(xué)大學(xué)區(qū)

201*-2-28

灤鎮(zhèn)鴨池口小學(xué)學(xué)區(qū)

關(guān)于推行“大學(xué)區(qū)管理制”工作的實(shí)施方案

鴨池口小學(xué)學(xué)區(qū)201*-2-28

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擴(kuò)展閱讀：中心學(xué)校推進(jìn)“大學(xué)區(qū)管理制”工作匯報

四屯鎮(zhèn)中心學(xué)校

推進(jìn)“大學(xué)區(qū)管理制”工作情況匯報

推進(jìn)“大學(xué)區(qū)管理制”是市、縣教育局全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)義務(wù)教育區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)教育體制機(jī)制創(chuàng)新的重要舉措。我鎮(zhèn)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會市、縣教育局關(guān)于“大學(xué)區(qū)管理制”相關(guān)文件精神，按照“高品位、精內(nèi)涵、強(qiáng)特色，”的工作定位。積極準(zhǔn)備，精心實(shí)施，確保全鎮(zhèn)教育實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)化、平民化、普惠化，辦好四屯人民滿意的教育。

一、準(zhǔn)備情況

“大學(xué)區(qū)管理制”是要實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，先進(jìn)管理理念共建，校際優(yōu)秀教師交流，績效評價體系整合，教、科、研協(xié)同補(bǔ)充，形成區(qū)域內(nèi)學(xué)校發(fā)展均衡化，教師成長專業(yè)化。我校組織全體教師學(xué)習(xí)周至縣教育局“大學(xué)區(qū)管理制”實(shí)施方案，對學(xué)校情況做到：

1、統(tǒng)計學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)、職稱等級、任教學(xué)科、特色技能、所獲榮譽(yù)等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

2、統(tǒng)計學(xué)校教育教學(xué)器材設(shè)施，按照標(biāo)準(zhǔn)作出差補(bǔ)報表。

3、統(tǒng)計學(xué)校繼續(xù)教育、校本研修的開展情況、學(xué)時的多少、學(xué)習(xí)類別、急需科目等情況。用以上措施更好的了解全鎮(zhèn)“家底，”為下一步推進(jìn)學(xué)校資源、教師、管理理念的共享。4、走訪群眾對現(xiàn)階段全鎮(zhèn)學(xué)校的意見及期望，關(guān)注人民最關(guān)心的方面。

5、與部分教師座談，征求他們對于實(shí)施“大學(xué)區(qū)管理制”的看法及觀點(diǎn)。

二、建議

1、“大學(xué)區(qū)管理制”是否可以將優(yōu)質(zhì)大學(xué)區(qū)與薄弱大學(xué)區(qū)結(jié)對幫扶，推進(jìn)更大區(qū)域內(nèi)高水平、分層次、多樣式的教育均衡化。

2、“大學(xué)區(qū)管理制”是否可以將教師交流輪崗時限延伸為6年或9年，更好促進(jìn)薄弱學(xué)校的跟進(jìn)發(fā)展。

四屯鎮(zhèn)中心學(xué)校201*年3月18日

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