赴上?疾鞂W(xué)習(xí)心得體會(huì)
赴上海學(xué)習(xí)考察心得體會(huì)
紅河州拖白煤業(yè)有限責(zé)任公司梁得權(quán)
7月1日至16日,我有幸參加了紅河州州委組織部組織的赴上海學(xué)習(xí)考察的《新型工業(yè)化建設(shè)》培訓(xùn)班,歷時(shí)半個(gè)多月,期間,認(rèn)真聽取了資深教授的知識(shí)講解,實(shí)地考察了上海的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和新型工業(yè)化建設(shè)情況,對(duì)我來(lái)說(shuō)既對(duì)新型工業(yè)化建設(shè)有了更深的理解又親眼目睹了我國(guó)金融中心城市的繁榮與發(fā)展,這對(duì)于我們企業(yè)今后在工作中如何理論結(jié)合實(shí)踐有著很大的幫助,短短的十幾天學(xué)習(xí)時(shí)間,我一路走、一路看、一路想,受益非淺,通過(guò)這次學(xué)習(xí),主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得,應(yīng)當(dāng)倍加珍惜。在企業(yè)由于工作任務(wù)比較重,能到國(guó)家一流的城市參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一次難得的機(jī)會(huì)。就我公司來(lái)說(shuō),目前班子里只有我一個(gè)來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)。這次學(xué)習(xí),公司領(lǐng)導(dǎo)給予了大力的支持,為了使我集中精力學(xué)習(xí)好,已將我分管的工作全部交給了其他同事,想到在家的戰(zhàn)友們?nèi)栽谝痪辛苦地工作,心里多了一份對(duì)組織的感激,也增加了認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力。應(yīng)當(dāng)說(shuō),外出學(xué)習(xí),無(wú)論從組織信任、鼓勵(lì),同志的支持,還是家庭的理解,都迫使我要十分珍惜這次難得的機(jī)會(huì)。我要通過(guò)自己的學(xué)習(xí),將先進(jìn)的理念帶回去,用起來(lái),為我公司下一步的發(fā)展作出自己努力。
二、培訓(xùn)效果好、教師水平高。在學(xué)習(xí)期間,上海經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院安排了裴蓁、陸順良、李令德等上海多位知名的教授給我們上了《》、《企業(yè)文化》、《執(zhí)行力》、《溝通管理》等課程,李令德教授還對(duì)上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展與熱點(diǎn)問題進(jìn)行了分析,讓我們對(duì)上海有了更深的認(rèn)識(shí),幾位老師的講解生動(dòng)有趣,旁征博引,既有理論指導(dǎo),又有案例講解;既有政治、經(jīng)濟(jì)內(nèi)容,又有社會(huì)科學(xué)、心理學(xué)等知識(shí);他們能抓住重點(diǎn),層層剝開,讓人豁然開朗、茅塞頓開,使我的思想瞬間有了升華。
三、考察讓我們對(duì)新型工業(yè)化建設(shè)有了更深的理解。上海自古以來(lái)都是我國(guó)的進(jìn)出口貿(mào)易金融中心,海陸空交通四通八達(dá),地理環(huán)境優(yōu)越、資源豐富,改革開放以后,經(jīng)濟(jì)的騰飛取得了巨大成就,創(chuàng)造出了許多好經(jīng)驗(yàn),受到全國(guó)、全世界的普遍關(guān)注,許多好經(jīng)驗(yàn)、好方法在全國(guó)進(jìn)行推廣。在學(xué)習(xí)期間,組織上安排了到多家企業(yè)考察,親身體會(huì)了工業(yè)化建設(shè)在我國(guó)的蓬勃發(fā)展,最難忘的是寶鋼之行,寶鋼是中國(guó)最具競(jìng)爭(zhēng)力的鋼鐵聯(lián)合企業(yè),是201*年上海世博會(huì)的全球合作伙伴和鋼材總供應(yīng)商。201*年,寶鋼營(yíng)業(yè)總收入1,953億元,利潤(rùn)總額149億元,資產(chǎn)總額4,020億元,凈資產(chǎn)2,430億元;寶鋼從業(yè)人員總數(shù)為106914人;201*年寶鋼連續(xù)第七年進(jìn)入《財(cái)富》雜志評(píng)選的世界500強(qiáng)企業(yè),列第276位,并被評(píng)為201*年度“全球最受尊敬企業(yè)”,成為中國(guó)內(nèi)地唯一獲得此稱號(hào)的企業(yè)。201*年寶鋼產(chǎn)鋼3887萬(wàn)噸,位列全球鋼鐵企業(yè)第三位。近年來(lái),寶鋼重點(diǎn)圍繞鋼鐵供應(yīng)鏈、技術(shù)鏈、資源利用鏈,加大內(nèi)外部資源的整合力度,提高競(jìng)爭(zhēng)力,提高行業(yè)地位,已初步形成了包括鋼鐵主業(yè)及相關(guān)多元板塊的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)。目前寶鋼產(chǎn)品通過(guò)遍布全球的銷售網(wǎng)絡(luò),暢銷國(guó)內(nèi)外市場(chǎng),不僅保持國(guó)內(nèi)板材市場(chǎng)的主導(dǎo)地位,而且將鋼鐵精品出口至日本、韓國(guó)、歐美等四十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。同樣難忘的還有洋山深水港,這座海上填起來(lái)的深水碼頭讓我看到了中國(guó)人民的勤勞與智慧,也看到了高科技的廣泛運(yùn)用對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可忽視的力量。在大眾汽車生產(chǎn)基地,我還看到了工業(yè)化在我國(guó)的高速發(fā)展。總之,每到一處,無(wú)論是在安全生產(chǎn)、技術(shù)創(chuàng)新、高科技應(yīng)用或是企業(yè)文化等方面都有一些新的發(fā)現(xiàn)、新的收獲。
四、學(xué)習(xí)考察對(duì)今后工作的啟發(fā)
通過(guò)這次考察學(xué)習(xí),聯(lián)系我公司的實(shí)際,有以下幾點(diǎn)不成熟的想法和建議。
一是要?jiǎng)?chuàng)“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型”企業(yè)。首先,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)識(shí)要到位、思想要統(tǒng)一,要有一種朝氣蓬勃、敢創(chuàng)敢干、積極向上、雷厲風(fēng)行的良好工作作風(fēng),與此同時(shí),提高員工素質(zhì)、培養(yǎng)人才是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑,是涉及企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的重要課題,管理大師彼得德魯克曾寫到:“員工是資產(chǎn)和資源,不是成本和費(fèi)用。”他所強(qiáng)調(diào)的是人的價(jià)值,因此把員工當(dāng)作資源還是成本,這就是體現(xiàn)了經(jīng)營(yíng)管理者的戰(zhàn)略眼光和價(jià)值觀,無(wú)數(shù)事實(shí)已經(jīng)證明,凡是綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)的企業(yè),肯定也是一個(gè)成功的企業(yè)。其次要建立有效的獎(jiǎng)勵(lì)制度,鼓勵(lì)職工技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改革,充分調(diào)動(dòng)職工的工作熱情。
二是及時(shí)準(zhǔn)確掌握國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策和投資方向,把握各種機(jī)遇,使企業(yè)生產(chǎn)多元化。單一的生產(chǎn)企業(yè)面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)即有優(yōu)越性也有風(fēng)險(xiǎn)性,正確把握政策與時(shí)機(jī),不斷擴(kuò)大生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)范圍,合理利用本地優(yōu)勢(shì)資源,逐步向其它產(chǎn)業(yè)滲透,讓企業(yè)有更強(qiáng)的抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。
三是加大高新技術(shù)的引進(jìn)力度。高新科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,大大減少了企業(yè)人力的投入,不僅可以提高生產(chǎn)率,對(duì)于一些高危險(xiǎn)工作面也能有效提高安全生產(chǎn)系數(shù),畢竟安全就是企業(yè)最大的效益,也是人性化生產(chǎn)最直接的表示,特別是對(duì)于我們礦山企業(yè),安全生產(chǎn)是工作中的重中之重,目前,我們引進(jìn)并投入使用的電子瓦斯監(jiān)控儀等科技設(shè)備,對(duì)改善我公司安全狀況已經(jīng)取得了一定的成績(jī),繼續(xù)加大引進(jìn)高新科技將對(duì)煤礦安全生產(chǎn)提供更有力的保障。
四是加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理,完善各種制度。
不能否定,現(xiàn)在的制度,很多往往都沒有很好的執(zhí)行,而經(jīng)常受到個(gè)人主觀的控制,甚至有很多制度只是一種擺設(shè)?赡苡性S多管理者會(huì)把所謂人性化管理作為一種理由來(lái)解釋。這種認(rèn)識(shí)上差異,關(guān)鍵還是來(lái)自于我們很多人忽略人性化的一個(gè)基本立足點(diǎn),即它是一種責(zé)任,一種對(duì)企業(yè)和自己的責(zé)任。不規(guī)范執(zhí)行制度,造成制度形成虛設(shè)。一方面使企業(yè)浪費(fèi)了制定制度的人力工本支出,更重要的是向員工們間接展示了企業(yè)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和思路。即使是以紅頭文字所定的制度,就必須執(zhí)行。如果制度不合理,應(yīng)及時(shí)進(jìn)行修改,使之完善。人性的認(rèn)識(shí),是一個(gè)逐步深化的過(guò)程,對(duì)人性面的理解不是簡(jiǎn)單以待人深厚善良為標(biāo)準(zhǔn),它需要靠管理者在實(shí)踐中不斷的探索和提煉。首先要在制度化管理基礎(chǔ)上,大家已經(jīng)具備了一種行為規(guī)范,才可以將所謂人性化的軟化管理,按照我們國(guó)家目前素質(zhì)情況下,人性化的管理應(yīng)該更多的用在關(guān)心員工工作之外生活和獎(jiǎng)勵(lì)員工的出色的表現(xiàn)這方面。
上海建設(shè)日新月異、催人奮進(jìn),上海之行,是鞭策,是升華,短暫的考察轉(zhuǎn)眼而過(guò),回顧考察過(guò)程中,既有收獲的喜悅,也有一些遺憾。通過(guò)考察,加深了我對(duì)新型工業(yè)化建設(shè)知識(shí)的理解,豐富了我的企業(yè)管理知識(shí),開闊了眼界,對(duì)我今后的工作有很大的幫助,同時(shí),由于時(shí)間短暫,感到有一些遺憾,就是對(duì)先進(jìn)企業(yè)管理有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面,只是在看人做,聽人講如何做,未能夠親身感受、具體處理一些工作,所以還未能領(lǐng)會(huì)其精華。但是,我將以此次學(xué)習(xí)考察為契機(jī)、為起點(diǎn),把新的理念帶回去,在工作中不斷實(shí)踐,不斷反思,努力促進(jìn)企業(yè)和員工的雙贏發(fā)展,為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
201*年7月25日
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赴上海學(xué)習(xí)考察心得體會(huì)
英語(yǔ)組拉巴扎西(201*年3月19)
為了開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、豐富閱歷、調(diào)動(dòng)工作熱情、激發(fā)工作干勁,同時(shí)為了親身感受國(guó)內(nèi)發(fā)達(dá)城市的名牌學(xué)校的教育教學(xué)新理念新方法及管理經(jīng)驗(yàn),201*年12月27日我第一次跟隨著幾十名德育教育工作者走進(jìn)寬敞的機(jī)艙,開始了上海學(xué)習(xí)之旅。
在此次學(xué)習(xí)考察的旅途中,我們到過(guò)上海,杭州,蘇州,路過(guò)了重慶,成都,感受了各地繁榮的經(jīng)濟(jì)和獨(dú)特的人文氣息。說(shuō)句實(shí)話,我實(shí)現(xiàn)了人生的許多夢(mèng)想,空中飛的飛機(jī),地上跑的火車、列車,水上的輪船,高速的電梯,聞名海外的東方明珠,繁榮的南京路步行街,美麗的西湖景色等,領(lǐng)其味,悟其道。我和同事們邊看、邊學(xué)、邊議、邊思。所到之處經(jīng)濟(jì)發(fā)展快、企業(yè)星羅密布、城市建設(shè)氣勢(shì)恢宏、全市文明程度極高、生活節(jié)奏快、學(xué)習(xí)氣氛濃厚,在視覺和心靈上給我以強(qiáng)烈的沖擊和震撼,真正體會(huì)到國(guó)際大都市的風(fēng)采,感受到了什么是學(xué)習(xí)型社會(huì)。在上海市教育部的精心安排與我校領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下,本著團(tuán)結(jié)互助,求真務(wù)實(shí),開闊視野,增長(zhǎng)見識(shí),既考察、又學(xué)習(xí)的有原則,圓滿完成了這次內(nèi)地學(xué)習(xí)考察的全部任務(wù),回顧學(xué)習(xí)考察的經(jīng)歷,讓我感慨萬(wàn)千。
首先,我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我參加了學(xué)校組織的學(xué)校德育教育工作者外出考察學(xué)習(xí)。在歷時(shí)兩周左右的考察學(xué)習(xí)中,我們主要在上海師范大學(xué)學(xué)習(xí),聽好幾次講座,特別是聽了各位老師,校長(zhǎng),教授的精彩講座之后,真正體會(huì)到語(yǔ)言的美,知識(shí)的
廣,經(jīng)驗(yàn)的足。也先后參觀了上海石化工業(yè)學(xué)校,上海信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校等并參觀了其學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境,一路行程緊張而充實(shí)。所考察的這些學(xué)校都是全市職業(yè)教育領(lǐng)域中的佼佼者。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間比較短暫,但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深。胸中似有千言萬(wàn)語(yǔ),卻無(wú)從下筆。梳理了自己的思緒之后,使我更加清楚地認(rèn)識(shí)到新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。尤其參觀黃紅班主任辦公室并與那邊的老師交流溝通之后感觸更深。下面我就從一下五個(gè)方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。一、以學(xué)生為本的素質(zhì)教育
真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育,是教育的歸宿。實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律,新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)現(xiàn),成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑,教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校都是上海市比較有名的學(xué)校,這些學(xué)校集中優(yōu)勢(shì)教育資源,半優(yōu)質(zhì)教育,并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生德、智、體、美、勞等五育并舉,學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施,小到校園中的一草一木,無(wú)不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍,無(wú)不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如:上海信息職業(yè)學(xué)校突出人本管理、“五個(gè)一”以及“五導(dǎo)”、用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)管理學(xué)校等使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道,取得了很好的教育教學(xué)成績(jī)。教育就是塑造人,讓學(xué)生享受高起點(diǎn)、高品位的德育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)意志,成為有人性的人。他們認(rèn)為
只關(guān)注分?jǐn)?shù)是不行的。這所學(xué)校放手讓學(xué)生自主參與管理,學(xué)生自發(fā)組織開展各種活動(dòng),參加社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感及實(shí)踐創(chuàng)新能力,讓學(xué)生樹立愛心意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和維護(hù)正義精神。相比之下,我以前在潛意識(shí)之中還是看重學(xué)生的成績(jī)的,在育人方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐,在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。又如:石化工業(yè)學(xué)校明確辦學(xué)思想走“建工廠化學(xué)校、品牌化經(jīng)營(yíng)、集團(tuán)化發(fā)展”的路子。學(xué)校從教育管理者到教師實(shí)行雙師教育、引進(jìn)國(guó)外技術(shù),科學(xué)教育等很好的實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和社會(huì)的有效連接,體現(xiàn)著超前的辦學(xué)思想。然而我深知,這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無(wú)不滲透著教育者的教育智慧、無(wú)不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致,大氣豪邁而又自信!
二、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功。
當(dāng)前,“細(xì)節(jié)”問題已成為教育普遍關(guān)注的問題。記得有位班主任在其文章中這樣寫道:“班主任工作是一項(xiàng)藝術(shù)性的育人工作,可謂‘大事’,小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美!标P(guān)注細(xì)節(jié),不僅能體現(xiàn)班主任的工作藝術(shù),更能展現(xiàn)一個(gè)班主任的素質(zhì)修養(yǎng)和人格魅力;關(guān)注細(xì)節(jié),將有助于一個(gè)優(yōu)秀的班集體的形成,有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德修養(yǎng),它甚至可以影響學(xué)生的一生。
學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所,草率、粗放的校園環(huán)境無(wú)疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說(shuō):“天下大事,必做于細(xì)!苯逃鳛橐环N事業(yè),如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動(dòng)實(shí)踐上,則無(wú)異于空中樓
閣、如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計(jì)布局合理,學(xué)院文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警局隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小型機(jī)械零件、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒,如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話,那么對(duì)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)、才能的展現(xiàn)無(wú)疑是一種促進(jìn)。
三、注重修養(yǎng),用細(xì)節(jié)完善自己,做學(xué)生的良師益友。
班主任的一言一行,一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。偉大的教育家陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“以教人者教己!弊怨乓詠(lái)就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳,要求學(xué)生做到的班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無(wú)形之中給學(xué)生樹立榜樣。同時(shí)班主任還要善于創(chuàng)新,做到以德育德、以個(gè)性育個(gè)性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些,班主任還要不斷地完善自己,不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),提高自身素質(zhì),嚴(yán)于律己,以身作則,才能在學(xué)生中樹立實(shí)實(shí)在在的形象。著名教育家魏書生說(shuō)過(guò):“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心,只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育,才能引起孩子心靈深處的共鳴。”,所以老師要善待每一個(gè)學(xué)生,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,當(dāng)成自己的朋友,給學(xué)生以心靈的自由,多與每一個(gè)學(xué)生接觸,縮短師生間的心理距離,與學(xué)生打成一片,切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。對(duì)學(xué)生要注意語(yǔ)言分寸,多鼓勵(lì)學(xué)生,樹立學(xué)生的自信心,這樣才能搞好師生關(guān)系,管理班級(jí)才能取得良好的效果。
四、愛心呼喚,用心去引導(dǎo)學(xué)生的轉(zhuǎn)型。
愛是教育的靈魂,愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛、理解的愛、尊重的愛、信任的愛、民主的愛等等,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給與學(xué)生必要的關(guān)心與幫助,只要有了問題及時(shí)處理,處理的方法得當(dāng),注意與學(xué)生溝通,學(xué)生就會(huì)信任你,喜歡你,也就喜歡上你的課。愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴,才能成為學(xué)生的良師益友,成為一名成功的教育者。作為職業(yè)教育者,還要用心去引導(dǎo)學(xué)生的轉(zhuǎn)型,促使學(xué)生由學(xué)生到技術(shù)工人的轉(zhuǎn)變,使養(yǎng)成良好的習(xí)慣,加強(qiáng)安全教育,苦累教育等,讓學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。五、班主任要有責(zé)任心
教師肩負(fù)著既教書又育人的重任。首先,班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,雄厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)。其次,班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。這樣就會(huì)有為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)、就會(huì)有甘為人梯、善為人梯的精神。這幾天的考察學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生的老師,班主任,要用自己滿腔的愛去關(guān)心,去尊重每一個(gè)學(xué)生,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心,體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,得到良好的教育?芍^“一樹剖提,一沙一世界”。
總之,此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,對(duì)我來(lái)說(shuō)是受了一
次極好的教育也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策。以上僅是我個(gè)人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì),并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到,作為一名教師、班主任,樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不做井底之蛙,在反思中調(diào)整自己,努力踐行新課程理念,努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本,才能不虛此行!我在今后的教育教學(xué)與管理學(xué)生的工作中,要多學(xué)習(xí)先進(jìn)的,有效的經(jīng)驗(yàn),不斷地改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法和改善管理班級(jí)的模式,力爭(zhēng)使自己的班集體更加優(yōu)秀,為社會(huì)提供更多的有用人才!
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