小學(xué)英語教師基本功大賽觀摩心得體會
小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽觀摩心得體會
我有幸觀摩了我市小學(xué)英語教師基本功大賽。本次比賽活動分為五部分,分別是簡筆畫、才藝展示、口語、教學(xué)設(shè)計以及板書設(shè)計。來自各縣區(qū)的37名教師參加了本次基本功比賽。通過這次觀摩,我開闊了眼界,看到了自己與參賽教師之間的差距。下面我從以下方面談一下自己的體會。
首先是口語表達。對于限時命題性口語表達,
各參賽選手們在拿到題目后只有十分鐘的準(zhǔn)備時間,雖然時間很緊,但是各位選手充分的表現(xiàn)了他們的英語功底。他們表達的內(nèi)容切題,思路清晰,而且注意了開場白和結(jié)束語,更重要的是,他們在表達的過程中,強調(diào)了語音、語調(diào),表情豐富,就想是在演講一樣,個別教師還加上動作,聲情并茂,這一點令我佩服不已,很值得我去學(xué)習(xí)。
其次是才藝展示。
在才藝展示環(huán)節(jié)中,各位參賽選手的表現(xiàn)更是令我折服!靶W(xué)老師都是多才多藝的,都是全能的”參賽教師們把這句話演繹到了淋漓盡致的地步。他們中有的給動畫片上的人物配音,有的改編歌詞,把課文內(nèi)容改編進經(jīng)典簡練的小歌曲,有的表演短劇,有的配樂講故事,給我印象最深的就是一位男老師,他表演的是龜兔賽跑,其中不但運用的了簡筆畫,而且還加入了表演,形象生動。
接下來是教學(xué)設(shè)計和板書設(shè)計。
參賽教師們的教學(xué)設(shè)計各具特色,在設(shè)計上緊扣教學(xué)大綱、《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)策略。她們在展示過程中,從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教具準(zhǔn)備到教學(xué)步驟各環(huán)節(jié)都展示得非常清晰,語言干凈利索,各環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)層次分明。而且在教學(xué)設(shè)計上,幾乎每個老師都借助于多媒體,借助于圖片、視頻進行教學(xué),很好的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,融學(xué)習(xí)于娛樂之中,提高了教學(xué)效率,相信課堂達成度也會更高。給我留下印象最深的是10號選手,她不但很好的實現(xiàn)了知識能力目標(biāo),而且將情感教育滲透于整個教學(xué)過程之中,讓學(xué)生在學(xué)會主句型Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin...?的同時,還讓學(xué)生知道生日也是母難日這一道理,教育學(xué)生要學(xué)會孝順父母、尊重長輩。使德育和智育很好的結(jié)合在了一起。最后一位選手全部用英語表達。體現(xiàn)了她深厚的英語功底。
最后是板書設(shè)計。
這也是本次技能大賽的一個環(huán)節(jié),多數(shù)教師的板書設(shè)計新穎,體現(xiàn)出了教學(xué)的重難點,通過主副板書,進一步強調(diào)了重點。借助于簡筆畫吸引學(xué)生的注意力,起到了輔助教學(xué)的作用。
通過觀摩這次比賽,我更加清醒的認識到自己的不足,更加明確了自己的奮斗目標(biāo)和奮斗方向,我要以這些教師為榜樣,刻苦鉆研,積極學(xué)習(xí),扎扎實實的工作,努力使自己的教學(xué)基本功越來越扎實。通過自己的不斷努力,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
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全省第一屆小學(xué)學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會學(xué)習(xí)心得
5月29日31日我有幸參加了在蘭州舉行的小學(xué)英語教研活動。本次比賽活動分為三個部分,分別是口語、簡筆畫、微型課教學(xué)設(shè)計及板書設(shè)計。來自各縣區(qū)的51名教師參加了本次比賽。這是一次很成功的全省規(guī)模的小學(xué)英語研討觀摩教研活動,雖然各地老師的水平不一,風(fēng)格各異,但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。因此,很感謝學(xué)校給了我這么一次寶貴的外出學(xué)習(xí)的機會,能夠去聆聽專家的聲音,學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的有效的教育教學(xué)方法,豐富自己,查找不足,以便能更好的為以后的工作定位。下面我我從以下幾個方面談一下自己的體會。
首先是口語表達。
對于限時命題性口語表達,各參賽選手在拿到題目后準(zhǔn)備的時間比較短,但是各位選手充分的表現(xiàn)出了他們的英語功底,他們的內(nèi)容情切,思路清晰,而且注意了開場白和結(jié)束語,更重要的是,他們在表達的過程中,強調(diào)了語音、語調(diào),表情豐富,就像是在演講一樣,個別教師還加上動作,聲情并茂,這一點令我佩服不已,很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
其次是簡筆畫比賽。簡筆畫是小學(xué)教師必須掌握的一種技能,它簡捷有效,能使抽象的教學(xué)內(nèi)容形象化、生動化,將小學(xué)生帶入輕松愉快、寓教寓樂的教學(xué)氛圍中,大大增強了小學(xué)生對知識的理解,是有效的教學(xué)手段之一。豐富了教師課堂語言和表達方式,提高了教師簡筆畫和領(lǐng)馭課程的能力。
接下來是教學(xué)設(shè)計。
參賽教師們的教學(xué)設(shè)計各具特色,在設(shè)計上緊扣教學(xué)大綱、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)策略。她們在展示的過程中,從教材分析教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教具準(zhǔn)備到教學(xué)步驟各環(huán)節(jié)展示的非常清晰,語言干凈利索,各環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)層次分明。而且在教學(xué)設(shè)計上,幾乎每個老師都借助于多媒體,借助于圖片、視頻進行教學(xué),韓浩的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,融學(xué)習(xí)于圖文并茂的娛樂之中,提高了教學(xué)效率,相信課堂的達成度也會更高。最后是板書設(shè)計。
這也是本次大賽的一個環(huán)節(jié),多數(shù)教師的板書設(shè)計新穎,體現(xiàn)出了教學(xué)的重難點,通過主副板書,進一步強調(diào)了重點,借助簡筆畫吸引學(xué)生的注意力,起到了輔助教學(xué)的作用。
此次外出學(xué)習(xí)的最大的感悟有以下幾點:一、教學(xué)中要放手學(xué)生小學(xué)教師往往象心細的母親總是緊緊地牽著孩子的小手,生怕孩子這兒碰著哪兒磕著,使孩子失去了滾打跌爬的鍛煉機會。我們往往是一廂情愿的為學(xué)生設(shè)計平坦的知識大道,剝奪了學(xué)生在原生態(tài)下盡情暴露錯誤的教學(xué)需要,也使教師失去了最為寶貴的第一手教學(xué)資料。
二、不斷提高自身英語教學(xué)素質(zhì)
教師自身的良好素質(zhì),包括英語能力水平,也包括其他方面的文化素養(yǎng),是上好課的重要前提和基本保證。其中18號教師的純正發(fā)音,流利的口語給我留下了深刻的印象,也激勵著我去學(xué)習(xí)和進步。我決心從以下幾個方面提升自我:
1.加強口語交際能力,發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點,才能保證孩子對課程的理解,才能保證孩子學(xué)到正確的知識,地道的語言;
2.善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué),使孩子接觸到的知識更立體,更直觀,更生動;
3.改善教態(tài),不僅要在課堂上能輕松,活潑,瀟灑地進行授課,而且教學(xué)更要富有藝術(shù)性;4.加強自身課堂調(diào)控能力。三、教學(xué)活動地設(shè)計要有實效性本次賽課中,專家點評時曾多次提到這個問題,我們在看課中,回想自己的教學(xué)感到我們也同樣存在實效性的問題。我們在設(shè)計教學(xué)時往往知識想到怎樣課堂地氛圍會好,而忽視了熱熱鬧鬧地教學(xué)背后學(xué)生真正掌握了多少。本次會議特別強調(diào)教學(xué)要實際,既要將學(xué)生調(diào)動起來又要讓學(xué)生扎實地掌握,這就對我們教師提出了更高地要求,教學(xué)活動地設(shè)計要有明確地目的(也就是我為什么這么設(shè)計,這樣學(xué)生是否會被調(diào)動起來,能否達到預(yù)期地效果);教學(xué)活動地設(shè)計不要反鎖而要貼近學(xué)生生活(也就是要便于學(xué)生理解和操作,不可浪費課上寶貴地時間,也為后面地實際運用做鋪墊);教學(xué)活動要充分利用學(xué)生資源(也就是學(xué)生、教室資源和教具能達到的不用課件、學(xué)生、教室資源不用教具,盡可能少地使用不必要地教具,用就要用得有效果、有價值)。四、通過“大賽”看我校英語教學(xué)
英語教學(xué)是我校的薄弱環(huán)節(jié),我們的不足之處就在于我們反思總結(jié)的能力還有待于加強,對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力還需進一步探索,這是我今后努力的方向。通過觀摩這次比賽,我更加清醒的認識到自己的不足,更加明確了自己的奮斗目標(biāo)和奮斗方向,我要以這些教師為榜樣,刻苦鉆研,積極學(xué)習(xí),扎扎實實的工作,努力使自己的教學(xué)基本功越來越來扎實。通過自己的不懈努力,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
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