學校值周勞動心得

學校值周勞動心得

從學校組織的值周勞動中我學到了很多，也得到了許多深刻的為人處世之道。學校把教學樓、宿舍樓、教師公寓樓周圍的草坪作為勞動的對象，通過以部門為單位對草坪進行揀石子、白色垃圾和除雜草，啟發(fā)了我們義務(wù)勞動中尋找能使我們受到教育的東西。讓我們知道美麗環(huán)境的來之不易，從而增強了愛護環(huán)境的意識。在草地上我們有的用手揀石子和白色垃圾；有的用鏟子挖那些一半埋在土里的石子，有的用鋤子除去那些雜草，還有的用紙簍運那些揀出的石子、垃圾和雜草，大家爭先恐后干的熱火朝天，雖然我們都干得滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里有一股自豪感，而這種自豪感不是在學習中能夠體會得到的。

義務(wù)勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的，義務(wù)勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們愛護環(huán)境的良好美德。參加義務(wù)勞動的光榮感，塑造我們美好的心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系的處理都有所欠缺，而這次的集體義務(wù)勞動使我們體會到了集體的力量和溫暖，也感到自身的不足。這些都促進了我努力改正自身錯誤、正確認識自己。而現(xiàn)在，由于物質(zhì)享受不斷提高的影響，在一些人的大腦中裝滿了利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“義務(wù)勞動”也變相要錢，在這種情況下學校有意識地組織了我們?nèi)�參加力所能及的義務(wù)勞動，對于抵制一切向錢看的思想的蔓延起到一定的作用。讓我們親身體會到勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動的不勞而獲的思想的侵蝕；以免我們養(yǎng)成好逸惡勞的壞習慣。

義務(wù)勞動是光榮的，可以從中學到東西，又可以堅定正確的人生觀、價值觀、還可以鍛煉身體，這種一舉多得的事我們何樂而不為呢？希望以后可以經(jīng)常參加義務(wù)勞動。學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。

學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在值周勞動的實踐中有所啟示。勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們?nèi)�參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

學校值周勞動讓我懂得了勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的勞動，就是以不記報酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應(yīng)能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。

擴展閱讀：值周總結(jié)

勞動創(chuàng)造美好未來

______值周勞動總結(jié)

各位老師各位同學，早上好！

很高興有這樣一個機會，由我來就3月9日~18日的值周作一個匯報。我匯報的題目是《勞動創(chuàng)造美好未來》。

本次值周，前后共有三個班級完成，分別是08機電高工班、08服裝班和09機電（2）班，歷時10天的值周也取得了預(yù)期的效果。在此，我也代表老師和同學們對這些值周班級的同學表示感謝。

下面我將從兩個方面就本次值周工作做一個總結(jié)：一、勞動創(chuàng)造美，這是馬克思對勞動最精辟的總結(jié)

中央電視臺有一則廣告，大家應(yīng)該并不陌生：幾個小朋友聚在一起，用他們的小手共同搭起了一座漂亮的小房子，周圍種上了樹，并且鋪上了青綠的草坪。而且畫面不止一次的顯示小朋友們主動參與，互相幫助的鏡頭，最后，他們用甜美、無邪的笑容共同分享著勞動的果實！畫面無數(shù)次地再現(xiàn)，也讓我們一次又一次地感動著。相信同學們也會有同樣的震撼吧！

給予我們震撼的還有值周的同學們，10天的值周有4個人被評為勞動標兵：他們是08機電高工班的錢彬彬，08服裝班的李良秀，09機電（2）班的陳丹楓、朱亞平。10天的值周也有11個人被評為先進個人：他們是08機電高工班的姚歡、李志剛和曹杰，08服裝班的蘇娟和單媛媛，09機電（2）班的顧彬彬、陳明明、夏秋承、吳杰、肖興炎和姚峰。他們中總有人會這樣去做：某個同學打掃不干凈了，他們會毫不猶豫地把本不屬于自己的任務(wù)扛了下來；打掃的任務(wù)量大，瑣事多時，他們會毫無怨言地堅持打掃并出色地完成自己的任務(wù)；打掃的任務(wù)量少時，他們更會堅守崗位，哪怕是一遍又一遍地重復(fù)著。在此，我代表我們的老師和同學們向你們表示最崇高的敬意！

勞動是艱辛的，面朝黃土，背朝天；勞動是光榮的，收拾了一片土，藍了一片天，勞動更是美好的，那是大家靠雙手用汗水換來的！

二、勞動是堅守，勞動也是承諾。有一篇散文這樣來形容勞動：“勞動，是最偉大的，從來默默無言，不知疲倦；勞動，更像一塊巧克力，先苦后甜，有耐心，就可以為人生留一片滋味�！笨墒钦麄�值周期間就有些同學擅離職守，私自換崗，見老師才做事情！如果說“勞動是堅守，勞動也是承諾”話，那么你堅守了嗎？你承諾了嗎？千萬不要等到值周過后，讓你感受到的僅僅就是苦啊，累啊的；而真正值得你去回味的，卻從來沒有感受過！那也許就違背了把“值周工作”作為學校一大特色的初衷了！

在此不妨把我所讀到的兩個值周同學的一些感想和所有同學一起分享：一個同學這樣說，開始打掃的時候不知道從哪兒下手，東一掃西一拖的，慢慢熟悉之后，打掃就很輕松了，既快又有效果；學習也是這樣，平時不多讀多練習多思考，也就不可能做到熟能生巧的！另一個同學說，剛開始打掃我總不自覺地把一些角落忽視掉，總覺得那兒不臟可以不打掃，后來心里總覺得不踏實，干脆打掃得了，心里面果然就舒坦了；學習也如此，遇到問題就說PASS的話，哪是大丈夫所為�。�

這樣的心聲很多很多，看來值周對于我們來說，并不能看成是苦差事，而是要當作一次人生的考驗和自身缺點暴露的機會，我們又何樂而不為呢！

最后，我想提兩點期望：一是希望曾經(jīng)做過值周工作的同學們要繼續(xù)保持已

有的勞動成果，把自己的勞動經(jīng)驗運用到為班級，為學校服務(wù)中去；二是希望沒有參加過值周的同學們，不要隨意破壞人家的勞動成果，要把宿舍，把班級，把校園當成自己的家一樣，想一想“一屋不掃何以掃天下”的豪言壯語，想一想“勞動可以創(chuàng)造美好未來”的深刻內(nèi)涵。從今天做起，和不良的習慣說拜拜！

謝謝大家

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