高山流水 本文簡介:
高山流水黃昏的暮色漸漸深濃,我坐在舊什物堆里,有一種眷戀柔華的觸感從手心傳來。“箏——”我撥了撥琴弦!皨,我想學(xué)這個(gè)!蹦悄瓿跸,陳老師把我?guī)нM(jìn)了箏的音域。她很年輕,高高的馬尾辮扎起來,語氣歡快,卻從不手下留情,一個(gè)節(jié)拍也不許打錯(cuò)!笆滞蟮拖氯,注意你的音律,手腕別動(dòng)!”陳老師佯裝生氣,不斷在譜子
高山流水 本文內(nèi)容:
高山流水
黃昏的暮色漸漸深濃,我坐在舊什物堆里,有一種眷戀柔華的觸感從手心傳來。
“箏——”我撥了撥琴弦!皨,我想學(xué)這個(gè)!蹦悄瓿跸,陳老師把我?guī)нM(jìn)了箏的音域。她很年輕,高高的馬尾辮扎起來,語氣歡快,卻從不手下留情,一個(gè)節(jié)拍也不許打錯(cuò)。
“手腕低下去,注意你的音律,手腕別動(dòng)!”陳老師佯裝生氣,不斷在譜子上圈圈畫畫,念著節(jié)拍。日子久了,她甩了些考級曲給我,讓我注意形式發(fā)揮。
陳老師經(jīng)常要跑去廣州,她是培訓(xùn)考級生的老師,要去陪考,幫學(xué)生找比賽,陪練。反反復(fù)復(fù)之間,我常常是自己在琴房練習(xí)。
壓弦,松弦,找顫音,遙指兩個(gè)大拍……背曲,考級,比賽,表演。我接連一年都把精力花在了古箏上。
考到五級的時(shí)候,陳老師調(diào)去了廣州,我就卡在了“高山流水”這首名曲上,總錯(cuò)節(jié)拍,越練越煩躁,總是崩弦。我不想學(xué)了。“你很厲害的,要繼續(xù)下去呀!”這是陳老師和我說的最后一句話。
夏過秋深,我突然收到琴行的表演消息,邀請我去看,說是陳老師會(huì)回來參加排練。表演那天,我終是坐在臺(tái)下當(dāng)觀眾了。當(dāng)時(shí)同期的朋友在后臺(tái)嘰嘰喳喳地聊天化妝,在臺(tái)上大顯身手,我才發(fā)現(xiàn)努力的樣子多么耀眼。
陳老師在后臺(tái)不斷忙碌著,她剪了短發(fā),顯得有些憔悴,但熱情和活力在她的眼里盛放,她一眼就看到了我,她趕過來和我說了幾句,“你……還想繼續(xù)學(xué)嗎?”“看看吧,應(yīng)該會(huì)回去的!
又是換季,我背著包,站在琴行門口,深吸一口氣,踏了進(jìn)去。
我往弦上吹了口氣,拍了拍灰,“高山流水”的譜子早爛在心里,順手就彈了出來。
光景流失,回想很多,回頭看看自己,才發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)旅行者,總想著翻山越嶺,涉水過河,對高山流水終不能及,也保持著景仰之心。
高山流水 本文關(guān)鍵詞:高山流水
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