普通話學(xué)習(xí)心得

參加黑龍江省第二十期普通話測試員培訓(xùn)心得體會學(xué)習(xí)應(yīng)該是伴隨著我們每一個人的每一天的，孩子們在成長中不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，作為教師更要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。在今年7月16日到8月16日的十天時間里，我在牡丹江市參加了黑龍江省普通話測試員的培訓(xùn)，整個過程下來，感觸頗深。

這個培訓(xùn)班不僅匯聚了全省教師隊伍中普通話通過了一級乙等測試的高手們，還匯聚了一些廣播系統(tǒng)的專業(yè)人士，可以說這次普通話測試員的過關(guān)競爭是非常激烈的。開班典禮上，老師

就給大家說這個班的特點(diǎn)是嚴(yán)，不像別的培訓(xùn)班，有很多往期學(xué)員稱這個班就像“魔鬼訓(xùn)練營”，“扒皮班”要大家做好心理準(zhǔn)備，我深深地意識到這次學(xué)習(xí)的重要性。入班的考試更給這緊張的氣氛增添了一筆，拼音摸底考試給100個字注拼音和口語摸底考試，由于我在小學(xué)擔(dān)任語文教師多年，對拼音接觸較多，普通話也沒有較大失誤，所以這一關(guān)我順利通利。

本次學(xué)習(xí)，省語委辦的劉珂老師對我們進(jìn)行了《普通話測試大綱》《普能話測試等級標(biāo)準(zhǔn)》《普通話水平測試評分細(xì)則》等內(nèi)容的培訓(xùn)。在前幾天的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真跟老師學(xué)習(xí)《普通話測試等級標(biāo)準(zhǔn)》《普通話水平測試指南》，通過幾天的學(xué)習(xí)，我找出自己的發(fā)音弱點(diǎn)，每天利用下課和晚自習(xí)跟老師一起探究學(xué)習(xí)，請老師指正，晚上回在宿舍又跟同行的白玉和柏榮春老師，一起做發(fā)音練習(xí)，相互指出大家存大的毛病，共同進(jìn)步，幾天下來我改正自己的發(fā)音缺陷及不足，每天練習(xí)發(fā)音同時也注意了一些方音的出現(xiàn)，語音面貌有了很大提高。接下來的學(xué)習(xí)，我劉珂老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了“普通話等級基本特點(diǎn)”“普通話水平測試中的有關(guān)問題”“對測試員評分差異的基本要求”“如何分辨語音錯誤與缺陷”“普通話水平測試中各等級的認(rèn)識”，在掌握所學(xué)知識的基本上，我們進(jìn)行了普通測試水平能力的訓(xùn)練，在這項訓(xùn)練中，劉老師，從他們以往測試過的很多個各個等級的樣本中選出具有代表性的內(nèi)容，與我們一起共聽共評，讓我們從實(shí)際操作中找到測試的感覺。最后又參加了“測試能力”“普通話水平”兩項測試。

整個學(xué)習(xí)過程，我明白打鐵還需自身硬的這個道理，既然讓你成為一名省級普通話測試員，那么自己的普通話水平就必須過關(guān)，雖然我早已經(jīng)考了一級乙等的證書，但對于幾年后的今天，我發(fā)現(xiàn)自己對音標(biāo)、對很多不常用的詞匯的讀音掌握的并不扎實(shí)，因此我利用這有限的十天時間，集中練習(xí)了音標(biāo)的發(fā)音方法、發(fā)音部位，重新鞏固了漢語拼音方案中的字母發(fā)音，認(rèn)讀了上萬個詞條，練習(xí)了60余篇必讀文章，準(zhǔn)備了30余篇的說話內(nèi)容，使自己的普通話水平又有了一個新的提升。

十天的學(xué)習(xí)生活，雖然緊張、枯燥，但是知識的不斷積淀和一種責(zé)任心的驅(qū)使使我感覺特別的充實(shí)和滿足。

參加黑龍江省

第二十期普通話測試員培訓(xùn)心得體會撫遠(yuǎn)縣第三小學(xué)季紅

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學(xué)習(xí)普通話的心得體會

09會計1班090201*3李明池

彈指一揮間，11周已經(jīng)過去了，我的普通話課程也即將結(jié)束。本學(xué)期我有幸選擇了方艷老師教授的普通話課程，并且受益匪淺。我的普通話因此也有了不少長進(jìn)。

普通話，又稱國語，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進(jìn)行推廣。第一節(jié)課老師告訴我們中國一共分為八個方言區(qū)，分別是北方方言區(qū)：以北京話為代表，主要分布在長江以北漢民族居住的地區(qū)，長江以南鎮(zhèn)江以上九江以下的沿江地帶，湖北（東南一帶除外）、四川、云南、貴州四省，湖南省西北一帶。吳方言區(qū)：吳方言以上海話為代表，分布地域包括江蘇省長江以南鎮(zhèn)江以東部分（鎮(zhèn)江不在內(nèi)），浙江省大部分。湘方言區(qū)：湘方言以長沙話為代表，分布在湖南省除西北角以外的大部分地區(qū)。贛方言區(qū)：贛方言以南昌話為代表，分布在江西省除東北沿長江地帶和南部以外的大部分地區(qū)�？图曳窖詤^(qū)：客家方言以廣東梅縣話為代表，主要分布在廣東、廣西、福建、江西等省。湖南、四川兩省也有少數(shù)地區(qū)說客家方言。閩方言區(qū)：閩方言區(qū)分布在福建省，廣東的東部潮州、汕頭一帶，海南省和臺灣省的大部分地區(qū)。粵方言區(qū)：粵方言以廣州話為代表，分布在廣東、廣西兩省。而且我們還了解到，在中國的各種方言中，最多有9個調(diào)子，這對只有4個音調(diào)的北方人來說無疑是難以想象的。就拿我們宿舍的六個人來說，我，柳兒和李丹屬于北方方言區(qū)，藍(lán)妍，蔣婷，佳文屬于吳方言區(qū)，盡管她們是一個方言區(qū)的，但是方言一點(diǎn)都不一樣，一個說的像日語，一個像韓語，還有一個四不像，總之哪個都聽不懂。由此可見，學(xué)習(xí)普通話的重要性，只有學(xué)好了普通話，才能讓我們的交流更加便利。

另外在關(guān)于如何學(xué)好普通話的技巧上，方艷老師也教會了我們很多。一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上，切實(shí)重視普通話的學(xué)習(xí)。盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。二、安排專門時間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程，要注意安排一個學(xué)習(xí)計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時間保證。三、勤向老師學(xué)習(xí)。普通話老師不僅具有扎實(shí)的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學(xué)習(xí)方法，一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。四、整理方言口音和普通話之間的對應(yīng)關(guān)系。例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對比學(xué)習(xí)法。五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動，寓學(xué)習(xí)于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。六、勤聽普通話廣播。電視臺、廣播電臺等新聞節(jié)目和其他類節(jié)目，一般都是使用很標(biāo)準(zhǔn)的普通話。通過經(jīng)常性收聽收看節(jié)目，對學(xué)習(xí)好普通話有很大幫助。這是拓展學(xué)習(xí)方法。但是關(guān)于聽哪種節(jié)目，也是有選擇的技巧的。最好是選擇播音員的廣播，因?yàn)樗麄兊钠胀ㄔ捵顬闃?biāo)準(zhǔn)。不要盲目選擇去聽主持人的節(jié)目，因?yàn)楹芏嘀鞒秩说钠胀ㄔ捠窍喈?dāng)?shù)牟粯?biāo)準(zhǔn)，尤其是港臺地區(qū)的節(jié)目�？偟膩碇v，說起普通話似乎誰都會說，但要把它說好那可真難�。�

隨后方艷老師細(xì)致地為我們講解，告訴我們要想學(xué)好普通話就必須徹底改變我們固定的方言腔調(diào)，正確把握普通話的聲調(diào)，比如陰平（一聲）要求發(fā)音時“高而平”。接著要注意聲母和韻母的正確發(fā)音，比如6個單韻母“a、o、e、i、u、ü”的發(fā)音特點(diǎn)是自始至終口形不變，舌位不移動。還要注意一些復(fù)韻母的歸韻，如“uo”的發(fā)音，雙唇合攏，圓唇，先做出“u”的口形，在發(fā)音的過程中嘴唇擴(kuò)張，移向發(fā)“o”的口形，響度主要集中在“o”上，最后的口形一定要回到“o”上，其次要注意上聲的變調(diào)，輕聲、兒化，它是形成普通話語調(diào)的重要特征。另外就是要準(zhǔn)確把握朗讀基調(diào)，注吐字規(guī)音要領(lǐng)，掌握適當(dāng)?shù)恼Z速，不斷培養(yǎng)朗讀的語感，最后一定要在生活中運(yùn)用，堅持用普通話進(jìn)行日常會話。學(xué)普通話就好比爬臺階，一步踩不實(shí)不行，只要持之以恒，終能爬上高端�？此坪唵蔚膸拙湓�，做起來卻不是一件易事。

再接著我們學(xué)習(xí)了如何區(qū)分字母L-N,B-P,H-F。課堂上老師給了我們很多練習(xí)材料，讓我印象比較深的是幾個繞口令。八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。這個繞口令大家都還可以流利的讀出來。但是下一個就讓人笑翻了天，《牛拉碾子》牛拉碾子碾牛料，碾了牛料留牛料。最好笑的是有人讀成了碾了牛料留牛尿。因?yàn)槟暇┤薒-N是不分的，在課堂上鬧了很多笑話，劉奶奶喝牛奶讀成劉來來喝留來。我是北方人，而且極靠近北京，因此我在學(xué)習(xí)普通話上占了很大的優(yōu)勢。但是盡管如此，有一個繞口令還是讓我也很頭疼。紅混紡，黃混紡，紅黃混紡粉混紡。讀著讀著就變成紅糞紡，黃糞紡，紅黃糞紡粉糞紡。我在課下練習(xí)了好久才可以把這個繞口令流利的說出來。

對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。我記得有一節(jié)課，正好是前后鼻音的區(qū)分，老師打出PPT讓大家練習(xí)。乘風(fēng)，更正等等詞匯，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生是江蘇地區(qū)，前后鼻音不分，“陳分”，“跟鎮(zhèn)”。對我們北方同學(xué)來講，后鼻音很容易就可以發(fā)出，但是對南方人來講簡直是難上加難。在平時生活中也鬧出不少笑話。一天早上我和室友去澤園食堂吃飯，路上她拉著我說：看，看，她拿著“分針”！我使勁瞅了半天，也沒看見有人拿著分針。她又強(qiáng)調(diào)：看，“分針啊”！我愕然，這人是拆的哪個表上的分針拿在手里，神經(jīng)病啊，就算有，那么小的東西，你丫看得見嗎？！結(jié)果同行的另一個同學(xué)解釋到：有人拿著個風(fēng)箏！我一看，果然前邊有個女生手里那這個大風(fēng)箏。這，風(fēng)箏？分針？如果你不是南方人還真聽不懂。

這學(xué)期我報考了普通話等級測試考試。正是普通話課程給了我很大的幫助。一開始我只是以為普通話考試就跟平時說話時一樣的。經(jīng)過方艷老師的講解后才明白，其實(shí)平時說話和測試還是有很大的區(qū)別的。在我們?nèi)粘５慕涣髦�，說話的語速較快，很多音節(jié)一帶而過。但是在普通話測試中則不能這樣，發(fā)音的時候一定要有一個過程。比如，優(yōu)秀，應(yīng)該把音節(jié)過度的過程展示出來，Y-OUX-IU,是一個平緩的滑動過程。而且在說話的時候，面部的肌肉要緊繃，唇舌有力，不能軟趴趴的，那樣會導(dǎo)致發(fā)聲很無力。

經(jīng)過一學(xué)期學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn)，我總結(jié)了一下學(xué)習(xí)普通話的技巧：

1、學(xué)習(xí)普通話一定要克服害羞、不安的心理。與人交談,最重要的是說話，有的人剛開始發(fā)出的音，對方不能完全明白，在臉上表現(xiàn)出莫名其妙的表情，常使大家難堪，甚至還惹笑話，仿佛是有意制造麻煩、增添笑料的，自然就產(chǎn)生了害羞與不安的心理。其實(shí)經(jīng)過一段時間后，就能慢慢適應(yīng)并得到克服。

2、方言音與標(biāo)準(zhǔn)音沖突較大，要有的放矢地學(xué)習(xí)。要多與外地人、陌生人交流交談，養(yǎng)成普通話思維習(xí)慣。

3、習(xí)慣發(fā)音與普通話發(fā)音有差距，較難糾正。已成習(xí)慣的，往往自己難于發(fā)現(xiàn)，要勇于交談，多交流心得體會，不恥下問。

4、普通話學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，不可中斷。如若“二天打魚，三天曬網(wǎng)”是很難學(xué)好的。5、在不斷聽讀寫看、分析比較的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)它種方言和外語進(jìn)行比較學(xué)習(xí)，也是一種良好的途徑。

6、要做生活的有心人，虛心求學(xué)，不斷上進(jìn)。只有熱愛生活，取人之長，補(bǔ)已之短，才能學(xué)有所獲。

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