班級紀律學風整頓工作方案
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班級紀律學風整頓工作方案
鑒于班級前期狀態(tài)不佳,出現(xiàn)部分同學擾亂班級秩序和學習不認真的現(xiàn)象,干擾了老師講課,妨礙了其他同學學習,導致了在期中考試中同學們的成績普遍不理想,也使班級在級部學習成績評比中淪落為下等班級。這對于我們一個曾經(jīng)很驕傲的集體來講是莫大的恥辱。為了一雪前恥,找回屬于我們的尊嚴和榮耀,痛定思痛,經(jīng)過班會集體討論,決定對班級進行整頓,嚴肅紀律,端正學風。具體安排如下:
1、實行值周組制度,每周抽簽產(chǎn)生一個值周組,負責一周的紀律管理,周末做出總結(jié),上報抄作業(yè)、擾亂秩序的個人和課堂秩序混亂的小組。班委會對值周組進行評議,不稱職的值周組需要作出檢討。
2、實行小組合作制度,課堂紀律和作業(yè)檢查以小組為單位進行評比,組員出現(xiàn)問題,小組集體承擔責任,以此加強組內(nèi)的協(xié)作意識和團隊觀念。對于不接受同學幫助的同學,經(jīng)組內(nèi)半數(shù)以上提議,請家長帶回教育。3、加強班干部管理,對班干部中出現(xiàn)的違紀、抄作業(yè)等行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即通報家長,寫出書面檢討,家長簽字,并要在班會上公開檢討。4、嚴厲懲戒擾亂秩序的行為,凡是擾亂秩序的同學,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即停課到班主任辦公室反省,作出檢討;嚴重者通知家長帶回家反省。5、不認真學習的同學首先通知家長,讓家長寫出書面勸告,在班內(nèi)張貼;不思悔改者,讓家長帶回家教育,直至保證到校認真學習再復課
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班級紀律學風整頓工作方案
鑒于班級前期狀態(tài)不佳,出現(xiàn)部分同學擾亂班級秩序和學習不認真的現(xiàn)象,干擾了老師講課,妨礙了其他同學學習,導致了在期中考試中同學們的成績普遍不理想,也使班級在級部學習成績評比中淪落為下等班級。這對于我們一個曾經(jīng)很驕傲的集體來講是莫大的恥辱。為了一雪前恥,找回屬于我們的尊嚴和榮耀,痛定思痛,經(jīng)過班會集體討論,決定對班級進行整頓,嚴肅紀律,端正學風。具體安排如下:
1、實行值周組制度,每周抽簽產(chǎn)生一個值周組,負責一周的紀律管理,周末做出總結(jié),上報抄作業(yè)、擾亂秩序的個人和課堂秩序混亂的小組。班委會對值周組進行評議,不稱職的值周組需要作出檢討。
2、實行小組合作制度,課堂紀律和作業(yè)檢查以小組為單位進行評比,組員出現(xiàn)問題,小組集體承擔責任,以此加強組內(nèi)的協(xié)作意識和團隊觀念。對于不接受同學幫助的同學,經(jīng)組內(nèi)半數(shù)以上提議,請家長帶回教育。3、加強班干部管理,對班干部中出現(xiàn)的違紀、抄作業(yè)等行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即通報家長,寫出書面檢討,家長簽字,并要在班會上公開檢討。4、嚴厲懲戒擾亂秩序的行為,凡是擾亂秩序的同學,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即停課到班主任辦公室反省,作出檢討;嚴重者通知家長帶回家反省。5、不認真學習的同學首先通知家長,讓家長寫出書面勸告,在班內(nèi)張貼;不思悔改者,讓家長帶回家教育,直至保證到校認真學習再復課
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