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鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委中心組理論學習工作匯報

 

**鎮(zhèn)黨委中心組理論學習工作匯報

一年來，我鎮(zhèn)黨委中心組深入學習貫徹“三個代表”重要思想、黨的十七屆四中、五中全會及胡錦濤同志的一系列重要講話精神，堅持用“三個代表”重要思想武裝干部頭腦，用科學發(fā)展觀指導各項工作，有力地推動了**經(jīng)濟健康發(fā)展。

一、突出重點，在深入學習上下功夫

為抓好黨委中心組理論學習，年初調(diào)整了中心組成員，制定了學習制度和方案。始終把學習貫徹“三個代表”重要思想、落實科學發(fā)展觀作為首要的政治任務，堅持抓緊抓好，力求融會貫通，使黨委中心組學習不斷向深度和廣度拓展。一是提高認識帶頭學。要求班子成員時間安排領先一步，思想認識更高一層，下的功夫更深一些，學習效果更好一些。鎮(zhèn)黨委中心組成員帶頭，就能推動各支部成員學習；領導干部帶頭，就能推動廣大黨員干部學習。黨委書記**親自確定中心組的學習主題，審定學習計劃，主持集中學習；中心組成員帶頭學理論，交流心得體會，撰寫理論文章。二是參加支部共同學。中心組每位成員都以普通黨員干部身份，主動參加所在支部的學習活動，尤其是保持共產(chǎn)黨員先進性教育的學習活動，與大家一起談認識，談體會，交流思想，共同提高。三是輔導備課重點學。每位中心組成員都要到自己的聯(lián)系點進行講課輔導，要結(jié)合自

己的學習體會，聯(lián)系黨員隊伍的實際，親自撰寫講課提綱，在備課過程中有重點地進行專題學習。四是統(tǒng)籌兼顧系統(tǒng)學。中心組學習要在突出重點的基礎上，結(jié)合實際情況，統(tǒng)籌兼顧其他方面的學習內(nèi)容，努力做到理論學習的全面性、系統(tǒng)性。五是聯(lián)系實際深入學。發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，深入基層，深入群眾，開展調(diào)查研究，聯(lián)系黨的建設、班子建設和個人工作、思想實際，幫助解決干部群眾關心的理論問題和實際問題，在解決問題中把理論學習引向深入。

二、結(jié)合工作，在學以致須用上下功夫

鎮(zhèn)黨委中心組始終堅持“學以致用，用以促學，學用相長”的要求，努力把理論學習成果轉(zhuǎn)化為推動工作的動力。一是結(jié)合工作任務，安排學習內(nèi)容。第一季度共安排理論學習2次，第一次內(nèi)容是中共中央關于構建社會主義和諧社會若干問題的決定，對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說聯(lián)系最緊，也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部全年工作的重中之重，對于年初安排工作至關重要，因此安排在年初學習。溫家寶總理在十屆人大五次會議上所作的政府工作報告，安排在全年“開門紅”關鍵時機學，通過學習，有利于吃透上情結(jié)合下情與黨中央保持高度一致安排工作，從而避免了工作中的盲目性。二是根據(jù)工作特點，安排學習形式和時間。在學習形式上，以平時學習和集中學習相結(jié)合，自學和集中學各有側(cè)重，自學側(cè)重學習原文，集中學側(cè)重結(jié)合工作實際談體會。自學一

般利用晚上時間，時間每周不少于１６個小時；集中學習安排在星期六和下雨天，一般是一天時間，上午討論學習內(nèi)容，下午安排研究工作。三是圍繞工作中心，注重學習效果。為了使理論學習切實為工作服務，能用在工作中，能推動工作，我們注重在“用”字上下功夫。如中共中央關于構建社會主義和諧社會若干問題的決定在年初學習后，今年在安排新農(nóng)村建設方面做出了大的動作：一是利用春節(jié)在外人士回歸契機，誠邀“四有”回鄉(xiāng)人員召開座談會，聽取意見、共謀發(fā)展，一來對他們過去給予家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設作出的貢獻表示感謝，二來聯(lián)絡感情、增進子解，爭取他們對家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設更多的支持；二是新增三里廟、和平2個縣級新農(nóng)村建設試點村，通過試點示范，再全面推開；三是修訂和出臺了一系列關于和諧社會建設的文件和管理制度。

三、聯(lián)系實際，在提高能力上下功夫

在理論學習的過程中，鎮(zhèn)黨委中心組堅持以理論學習錘煉黨性，促進班子執(zhí)政能力的不斷增強。一是著力增強認知力。認知力是領導干部思維層次、立場觀點、發(fā)展理論的綜合體現(xiàn)。我們通過對鄧小平理論、“三個代表”重要思想等根本立場的學習，使領導干部進一步明晰了立黨為公、執(zhí)政為民是必須恪守的政治立場，切實實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益；通過對政府工作報告的學習，進一步明晰了我鎮(zhèn)全面建

設和諧**、打造楚天強鎮(zhèn)的目標任務、實現(xiàn)途徑，增強了發(fā)展意識、執(zhí)政意識，樹立起市場觀、統(tǒng)籌觀、人本觀等科學的理念；加強對科學發(fā)展觀的學習，準確把握國情、鎮(zhèn)情變化所帶來的新情況、新問題，自覺以開闊眼界觀察事物，從全局角度思考問題，用發(fā)展辦法推動工作。二是著力增強統(tǒng)籌力。樹立和落實科學發(fā)展觀是貫徹“三個代表“重要思想的重要體現(xiàn)。鎮(zhèn)中心組以”三個代表“重要思想為指導，全面系統(tǒng)地把握科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)、主要內(nèi)涵和基本要求，科學分析我鎮(zhèn)的發(fā)展現(xiàn)狀，明確統(tǒng)籌的意義，明確提出了我鎮(zhèn)發(fā)展思路，即搶抓中央中部崛起、省委建設武漢城市經(jīng)濟圈和縣委“六鎮(zhèn)一體”的戰(zhàn)略機遇，高舉工業(yè)強鎮(zhèn)、科教興鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)立鎮(zhèn)大旗，突出新型工業(yè)化、新農(nóng)村建設、新執(zhí)政形象重點，加強民主法制建設、精神文明建設和黨委政府自身建設，全面構建和諧**，努力實現(xiàn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展的新局面，以優(yōu)異成績迎接黨的十七大。三是著力加強執(zhí)行力。黨政“一把手“的執(zhí)行力，直接關系到理論學習的成效。蔡輝書記多次強調(diào)：鎮(zhèn)委中心組成員要堅持以“三個代表”重要思想為指導，從執(zhí)行的觀念和意識、執(zhí)行的底氣和勇氣、執(zhí)行的能力和水平、執(zhí)行的制度和保障入手，堅決執(zhí)行中央、省委一號文件精神，凡鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府集體研究形成的決議，務必認真落實、堅決執(zhí)行。

總之，在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到理論學

習中還存在一些問題。今后將抓住三個關鍵，即完成全年安排８次的學習時間，繼續(xù)推行主講人的學習方法，繼續(xù)健全學習制度等，通過抓中心組學習帶動全鎮(zhèn)干部學習，促進全鎮(zhèn)工作再上新臺階！

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Xxx鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委中心組201*年理論學習總結(jié)

201*年來，我鎮(zhèn)黨委中心組深入學習貫徹十七大和十七屆四中、五中全會精神，深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持用科學發(fā)展觀指導各項工作，有力地推動了經(jīng)濟社會健康發(fā)展。

一、突出重點，在深入學習上下功夫

為抓好黨委中心組理論學習，我鎮(zhèn)在年初制定了學習制度和方案。始終把學習實踐科學發(fā)展觀作為首要的政治任務，堅持抓緊抓好，力求融會貫通，使黨委中心組學習不斷向深度和廣度拓展。

一是堅持經(jīng)常學。理論學習重在經(jīng)常，貴在持久。鎮(zhèn)委中心組一方面突出及時性，迅速組織學習上級印發(fā)的各種文件，并要求中心組成員聯(lián)系實際深入學習，把握精神實質(zhì)。另一方面堅持制度化，制定了學習制度，因此從制度上保證了學習有計劃、有步驟地進行。同時，要求中心組成員結(jié)合工作實際加強自學，力爭“學習工作化、工作學習化”。二是注重專題學。對“科學發(fā)展觀”相關專題，鎮(zhèn)委中心組舉辦專題學習會，舉辦專題討論，中心組成員和部門主要負責人都參加學習；采取聽輔導報告、自學和討論相結(jié)合等方式，聯(lián)系實際，暢談體會，加深對理論的理解，同時研究貫徹落實措施。三是強調(diào)帶頭學。堅持“一把手”帶頭，帶動中心組成員學習，鎮(zhèn)委中心組帶頭，帶動全體支部學習；領導干部帶頭，帶動廣大黨員干部學習。黨委書記楊華敏同志親自確定中心組的學習主題，審定學習計劃，主持集中學習；中心組成員帶頭學理論，交流心得體會，撰寫理論文章。二、結(jié)合工作，在學以致須用上下功夫

鎮(zhèn)黨委中心組始終堅持“學以致用，用以促學，學用相長”的要求，努力把理論學習成果轉(zhuǎn)化為推動工作的動力。一是結(jié)合工作任務，安排學習內(nèi)容。我鎮(zhèn)中心組學習內(nèi)容嚴格按照市委下發(fā)的專題，結(jié)合本鎮(zhèn)進行安排，貼近工作實際。這樣就避免了理論學習和實際工作中脫離的現(xiàn)象，減少了學習的盲目性。

二是根據(jù)工作特點，安排學習形式和時間。在學習形式上，以平時學習和集中學習相結(jié)合，自學和集中學各有側(cè)重，自學側(cè)重學習原文，集中學側(cè)重結(jié)合工作實際談體會。自學一般利用休息時間；集中學習安排在星期一或者星期五，一般是半天時間，先是討論學習內(nèi)容，然后安排研究工作。三是圍繞工作中心，注重學習效果。為了使理論學習切實為工作服務，能用在工作中，能推動工作，我們注重在“用”字上下功夫。認真領會上級的文件和講話精神，并用以指導工作。

三、聯(lián)系實際，在提高能力上下功夫在理論學習的過程中，鎮(zhèn)黨委中心組堅持以理論學習錘煉黨性，促進班子執(zhí)政能力的不斷增強。

一是著力增強認知力。認知力是領導干部思維層次、立場觀點、發(fā)展理論的綜合體現(xiàn)。我們通過對鄧小平理論、“三個代表”重要思想等根本立場的學習，使領導干部進一步明晰了立黨為公、執(zhí)政為民是必須恪守的政治立場，切實實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益；通過對基本觀點的學習，進一步明晰了我鎮(zhèn)全面建設小康社會的目標任務、實現(xiàn)途徑，增強了發(fā)展意識、執(zhí)政意識，樹立起市場觀、統(tǒng)籌觀、人本觀等科學的理念；加強對科學發(fā)展觀的學習，準確把握國情、鎮(zhèn)情變化所帶來的新情況、新問題，自覺以開闊眼界觀察事物，從全局角度思考問題，用發(fā)展辦法推動工作。二是著力增強統(tǒng)籌力。樹立和落實科學發(fā)展觀是貫徹“三個代表“重要思想的重要體現(xiàn)。鎮(zhèn)中心組以“三個代表”重要思想為指導，全面系統(tǒng)地把握科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)、主要內(nèi)涵和基本要求，科學分析我鎮(zhèn)的發(fā)展現(xiàn)狀，明確統(tǒng)籌的意義，明確我鎮(zhèn)發(fā)展思路。

三是著力加強執(zhí)行力。黨政“一把手”的執(zhí)行力，直接關系到理論學習的成效。我鎮(zhèn)委中心組成員堅持以“三個代表”重要思想為指導，從執(zhí)行的觀念和意識、執(zhí)行的底氣和勇氣、執(zhí)行的能力和水平、執(zhí)行的制度和保障入手，努力完成市委、市政府下達的目標任務和各項交辦任務。在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到理論學習中還存在一些問題。如各成員工作任務多，在集中學習的時間安排上比較難統(tǒng)一等。在今后的學習中，我鎮(zhèn)將抓住三個關鍵，即完成全年安排學習次數(shù)和學習時間，繼續(xù)健全學習制度等，通過抓中心組學習帶動全鎮(zhèn)干部學習，促進全鎮(zhèn)工作再上新臺階！

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