三型黨組織的學(xué)習(xí)心得

“三型”黨組織創(chuàng)建活動(dòng)心得體會(huì)

西湖支部羅夢(mèng)芬

在黨的第十八次全國(guó)代表大會(huì)上，胡錦濤同志深刻指出：“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。”這是我們黨歷史上首次提出“三型政黨”建設(shè)的目標(biāo)，意義深遠(yuǎn)，影響重大。為了貫徹落實(shí)好黨的“三型政黨”，江津區(qū)西湖小學(xué)黨支部也掀起了學(xué)習(xí)“三型黨組織”的風(fēng)潮。通過一學(xué)期的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我收獲頗多。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)型組織作為一種先進(jìn)的管理模式，她的創(chuàng)建首先是一個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變問題�！皯B(tài)度決定一切”從每個(gè)人的言行舉止中可以反映出他的思想，學(xué)習(xí)型組織作為一種理念，一種檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，把它融入到自己的思想與工作中去，解放思想、開動(dòng)機(jī)器。學(xué)習(xí)型組織所強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)，并不是通常我們?cè)趯W(xué)校所接受的那種灌輸式學(xué)習(xí)，是自己以一種積極的心態(tài)主動(dòng)去學(xué)習(xí)�！爸t受益、滿招損”，我們首先得有一個(gè)謙虛的態(tài)度，才能在日常工作中、生活中、團(tuán)隊(duì)中去發(fā)現(xiàn)新事物、新知識(shí)，這其實(shí)也是培養(yǎng)與提高自己的學(xué)習(xí)能力（或者說技能）�！肮ぷ髦袑W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作”，學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)講究的是感悟，是主動(dòng)的去擷取，去開拓未知的領(lǐng)域，達(dá)到創(chuàng)新，以提高效率創(chuàng)造更多的效益。

對(duì)于服務(wù)型組織，支部總是緊緊圍繞中心工作，支持、確保校長(zhǎng)全身心地投入到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作中去，帶領(lǐng)黨員率先積極參與學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)踐，引導(dǎo)教師把校長(zhǎng)的辦學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)槊總�(gè)教職工的理念，全身心地投入到教育事業(yè)中去。教學(xué)一線的骨干有黨員，送教送學(xué)隊(duì)伍中有黨員，為殘疾學(xué)生捐款最積極的是黨員，黨員是一面旗幟，他們的先鋒模范作用，有力促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，確保學(xué)校中心工作的順利完成。

建設(shè)創(chuàng)新型黨組織，就是要落實(shí)深化干部人事制度改革的要求，進(jìn)一步完善干部選拔任用和管理監(jiān)督機(jī)制，提高選人用人公信度，努力打造一支政治堅(jiān)定、能力過硬、群眾信任、科學(xué)發(fā)展重任的高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊(duì)伍；就是要落實(shí)人才優(yōu)先發(fā)展的要求，牢固樹立科學(xué)人才觀，著力破解體制機(jī)制障礙，完善各項(xiàng)人才政策，營(yíng)造人才干事創(chuàng)業(yè)良好環(huán)境，把更多的優(yōu)秀人才集聚到教育事業(yè)中來；就是要落實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨員隊(duì)伍教育管理的要求，大膽突破黨員教育管理難點(diǎn)，健全落實(shí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的方針，高質(zhì)量抓好黨員發(fā)展工作，確保黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性；就是要落實(shí)弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的要求，著力整治“庸懶散貪”等不良風(fēng)氣，以優(yōu)良黨風(fēng)凝心聚力、帶動(dòng)政風(fēng)民風(fēng)；為實(shí)現(xiàn)綠色崛起，建設(shè)美麗西小，全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

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“三型三用”的心得體會(huì)

在黨的第十八次全國(guó)代表大會(huì)上，胡錦濤同志深刻指出：“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心�！边@是我們黨歷史上首次提出“三型政黨”建設(shè)的目標(biāo)，意義深遠(yuǎn)，影響重大。為了貫徹落實(shí)好黨的“三型政黨”，麗江市各中學(xué)教師也掀起了學(xué)習(xí)，“三型三用”，的風(fēng)潮。通過這次的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我收獲頗多。我認(rèn)為學(xué)習(xí)型組織作一種先進(jìn)的管理模式，她的創(chuàng)建首先是一個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變問題�！皯B(tài)度決定一切”從每個(gè)人的言行舉止中可以反映出他的思想，學(xué)習(xí)型組作為一種理念，一種檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，把它融入到自己的思想與工作中去，解放思想、開動(dòng)機(jī)器。學(xué)習(xí)型組織所強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)，并不是通常我們?cè)趯W(xué)校所接受的那種灌輸式學(xué)習(xí)，是自己以一種積極的心態(tài)主動(dòng)去學(xué)習(xí)�！爸t受益、滿招損”，我們首先得有一個(gè)謙虛的態(tài)度，才能在日常工作中、生活中、團(tuán)隊(duì)中去發(fā)現(xiàn)新事物、新知識(shí)，這其實(shí)也是培養(yǎng)與提高自己的學(xué)習(xí)能力（或者說技能）。“工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作”，學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)講究的是感悟，是主動(dòng)的去擷取，去開拓未知的領(lǐng)域，達(dá)到創(chuàng)新，以提高效率創(chuàng)造更多的效益。對(duì)于服務(wù)型組織，總是緊緊圍繞中心工作，支持、確保校長(zhǎng)全身心地投入到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作中去，帶領(lǐng)黨員率先積極與學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)踐，引導(dǎo)教師把校長(zhǎng)的辦學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)槊總�(gè)教職工的理念，全身心地投入到教育事業(yè)中去。教學(xué)一線的骨干有黨員，送教送學(xué)隊(duì)伍中有黨員，

中心學(xué)校召開了動(dòng)員會(huì)，使我明確了這次活動(dòng)的目標(biāo)是要努力樹立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象；糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、克服享樂主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型“五型”教師。通過第一階段的動(dòng)員學(xué)習(xí)，我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

一、當(dāng)前開展的活動(dòng)，是新時(shí)期黨對(duì)干部的要求，是廣大人民群眾對(duì)教師的期望，是學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀需要。

人的一生不過幾十年時(shí)間，真正能夠?yàn)辄h和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的，所以一定要珍惜時(shí)間、珍惜崗位，教書育人，可以樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。團(tuán)結(jié)是大局，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)是各項(xiàng)事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德的重要標(biāo)志。通過作風(fēng)整頓，可以樹立務(wù)實(shí)高效的教師形象。實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，最根本的途徑就是真抓實(shí)干，最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實(shí)一件。

二、當(dāng)前開展的活動(dòng)，有利于全體教師找準(zhǔn)各自工作中存在的問題，對(duì)癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。

作為一名教師，要做倡導(dǎo)和踐行八個(gè)方面良好風(fēng)氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學(xué)習(xí)與改造統(tǒng)一起來，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。

三、當(dāng)前開展的活動(dòng)，有利于形成良好的師風(fēng)師德，真正做到一

切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，切實(shí)解決教學(xué)中的不足。

作為一名人民教師，應(yīng)牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次師風(fēng)師德效能建設(shè)為契機(jī)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

現(xiàn)階段進(jìn)行的動(dòng)員學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。通過學(xué)習(xí)，能夠強(qiáng)化我們的四種意識(shí)：“政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”，使我們?cè)诠ぷ髦凶龅教ぬ��?shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為教職工排憂解難，培養(yǎng)學(xué)生“四個(gè)能力”，努力構(gòu)建和諧校園。能促使我們進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，使教育真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意！

201*/11/14

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