班級(jí)讀書(shū)總結(jié)

班級(jí)讀書(shū)總結(jié)烏蘭察布市四子王旗第二小學(xué)：王春霞

為了豐富學(xué)生的課外知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，切實(shí)提高我校全體學(xué)生的讀書(shū)水平，充分利用我校圖書(shū)室的豐富藏書(shū)，我校特開(kāi)展了“伊利杯同游百科園”的讀書(shū)活動(dòng)，在本次讀書(shū)活動(dòng)中，作為本次班級(jí)讀書(shū)管理員的我，特對(duì)這一階段的讀書(shū)工作作如下幾點(diǎn)總結(jié)：一、積極開(kāi)展動(dòng)員工作：

根據(jù)學(xué)校德育工作的計(jì)劃以及本次活動(dòng)的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，教導(dǎo)處制訂了切實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我迅速開(kāi)展了動(dòng)員工作，結(jié)合本班的實(shí)際情況，通過(guò)發(fā)倡議書(shū)、開(kāi)主題班會(huì)、出少抄報(bào)等，多渠道、深層次地宣傳了讀書(shū)活動(dòng)的重要意義，為深入落實(shí)本次讀書(shū)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、精心設(shè)計(jì)指導(dǎo)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的閱讀習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)記下了實(shí)用的東西，具體的做法是：一是批注摘抄，這一還節(jié)與閱讀同步完成，讓學(xué)生準(zhǔn)備了閱讀記錄本，便于識(shí)記和整理，因?yàn)闀?shū)讀得越多，摘抄就會(huì)越多。二是寫(xiě)讀后感，讀完一本書(shū)，總有自己的想法，鼓勵(lì)學(xué)生把這些想法及時(shí)有意識(shí)地記錄下來(lái)，就是讀后感，這是批注摘抄的深入和細(xì)化，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生與文本、學(xué)生與作者之間的對(duì)話。因?yàn)檫@樣可以展開(kāi)豐富的想象，提高學(xué)生的想象能力，從而提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)：

在目標(biāo)的指引下，我指導(dǎo)學(xué)生如何去讀書(shū)，主要是從以下幾個(gè)方面入手的：第一、先看書(shū)的輔文，了解書(shū)的內(nèi)容和意義；第二、根據(jù)書(shū)刊的特點(diǎn)，采用相應(yīng)的讀法；第三、做閱讀筆記，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣。因?yàn)榱己玫拈喿x習(xí)慣是提高寫(xiě)作水平的重要途徑，我鼓勵(lì)他們?cè)谕瓿烧n內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)習(xí)需要適當(dāng)閱讀課外書(shū)，又幫助他們分清主次、安排好時(shí)間、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行閱讀。四、認(rèn)真檢查讀書(shū)情況：

在指導(dǎo)課外閱讀的同時(shí)，還定期檢查了學(xué)生的閱讀情況，了解他們的閱讀效果，一般情況下每周檢查一次讀書(shū)筆記，每月召開(kāi)一次讀書(shū)座談會(huì)，以匯報(bào)讀書(shū)情況，并且交流閱讀的經(jīng)驗(yàn)，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，把我校的讀書(shū)活動(dòng)繼續(xù)深入下去。五、定期進(jìn)行成果展示：

我們知道，只有給學(xué)生提供他們閱讀成果展示的舞臺(tái)，讓他們有一種成就感，才能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性；因此，我以小組為單位展開(kāi)讀書(shū)比賽，進(jìn)行各種形式的評(píng)比（如：讀書(shū)筆記展示、讀后感展示等），還常常開(kāi)展手抄報(bào)比賽，優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)征文比賽等等，讓學(xué)生充分展示自己的才華，在讀書(shū)活動(dòng)中樹(shù)立自信，培養(yǎng)興趣。

總之，我�！耙晾�杯同游百科園”讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的意義。讀書(shū)、學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期文明健康的教育工程，需要各位師生繼續(xù)投入極大的熱情。今后，我們要在全校每一個(gè)學(xué)期進(jìn)行一個(gè)主題鮮明的讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步深入開(kāi)展并營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

擴(kuò)展閱讀：班級(jí)讀書(shū)總結(jié)

班級(jí)讀書(shū)總結(jié)

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書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)智慧的結(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的課題“營(yíng)造書(shū)香校園”，結(jié)合本班的實(shí)際情況，制定了營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”的計(jì)劃，在班級(jí)里開(kāi)

開(kāi)學(xué)初，我班就結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書(shū)計(jì)劃。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。在語(yǔ)文教師的指導(dǎo)帶動(dòng)下，在班主任的號(hào)召下，動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛(ài)看的各種名家作品，并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書(shū)的海洋里遨游，以書(shū)為友，努力增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)水平，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書(shū)

習(xí)慣。

為了籌集到更多的好書(shū)，滿足學(xué)生的課余閱讀，首先想到的就是發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)自覺(jué)捐書(shū)，建立本班的圖書(shū)角，并且班級(jí)集體購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍《弟子規(guī)》和《窗邊的小豆豆》，另外教師本人向同學(xué)們捐書(shū)，也放進(jìn)了圖書(shū)角。并且，選出班級(jí)內(nèi)圖書(shū)角的管理人員，本學(xué)期，我們選出了朱鉅和須穎佳兩位同學(xué)作為圖書(shū)角的管理人員，每天做好班內(nèi)圖書(shū)的借閱登記以及整理。

展了“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”的讀書(shū)活動(dòng)。

在實(shí)施的過(guò)程中，我班堅(jiān)持每天晨誦《弟子規(guī)》，并定期背誦，默寫(xiě)，寫(xiě)心得。還利用早晨晨會(huì)的時(shí)間給每位同學(xué)一個(gè)交流的平臺(tái)，交流讀書(shū)心得，并且交流完后整理出來(lái)，謄寫(xiě)清楚后貼于班內(nèi)黑板報(bào)處。中午堅(jiān)持做完課堂作業(yè)后午讀，利用每星期二的活動(dòng)課時(shí)間右語(yǔ)文老師作閱讀指導(dǎo)。同時(shí)班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)激發(fā)與調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣，堅(jiān)持每周五的班隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)設(shè)一個(gè)主題，比如說(shuō)演講比賽講故事比賽，背誦名人名言比賽等，并且能適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者。其次還能響應(yīng)校少先隊(duì)的工作，參加各種征文比賽等活動(dòng)。

另外，本班同學(xué)人人都有一本美詞佳句本，勤摘錄，勤做讀書(shū)筆記，而且人人都能寫(xiě)出1--3篇讀書(shū)心得，人人都能繪聲繪色地講出兩本書(shū)的主要內(nèi)容，人均經(jīng)過(guò)一年的努力，學(xué)生的看書(shū)興趣有了較大的提高�，F(xiàn)在，一到休息時(shí)間，學(xué)我相信在師生的共同努力下，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)良好的書(shū)香班級(jí)！

閱讀量達(dá)到了4本書(shū)。

生能習(xí)慣地跑到班級(jí)的后面的書(shū)報(bào)架上拿書(shū)、看書(shū)了。

班級(jí)讀書(shū)總結(jié)

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二年級(jí)（2）班

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