安由小學《復興中華,從我做起》讀書征文活動小結(jié)

三亞市安由小學《復興中華，從我做起》主題教育

讀書征文活動小結(jié)

為加強未成年人思想道德建設，引導青少年學生正確認識社會發(fā)展規(guī)律，為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備，近段時間以來，我校根據(jù)相關文件的部署，結(jié)合學校的具體情況，精心安排和組織學生積極參與到“復興中華，從我做起”主題教育活動中來，使活動開展生動活潑、形式多樣，確保主題教育取得實效，取得很好的效果�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、領導重視，積極發(fā)動征訂。

本學年第一學期期末，我校認真組織發(fā)動學生征訂了《復興中華從我做起》主題教育讀本，一共征訂了320本，并及時將讀本分發(fā)到每位學生手中，把開展讀書征文活動作為加強學生德育工作的重要內(nèi)容。

二、渲染氛圍，創(chuàng)建文明校園

本次活動的初始階段，學校積極創(chuàng)設活動的濃郁氛圍，制定活動方案，贈送每班“復興中華從我做起”讀本。并要求各班班主任及語文科教師要認真組織學生閱讀《復興中華，從我做起》讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會�；顒又校�我校將主題教育讀書活動融入學校校園文化建設、融入學校班主任工作中，組織少先隊以校園廣播、黑板報等形式開展宣傳，以學生喜聞樂見的活動引導學生認識自己、鍛煉自己、提高自己，使他們增強復興中華的時代責任感，意識到要勤奮刻苦，做中華民族偉大復興事業(yè)的建設者和接班人。

三、收集征文，做好評選工作

在做好宣傳工作的基礎上，結(jié)合讀書和主題班會的內(nèi)容，根據(jù)社會實踐活動的情況，組織了三至六年級的學生寫一篇結(jié)合主題的征文，并在4月中旬上交征文稿件。并且組織語文組教師于4月下旬對上交的稿件通過初審及終審挑選出了16優(yōu)秀篇稿件參加市讀書征文活動。

本次活動以科學發(fā)展觀為核心內(nèi)容，以讀一本書、寫一篇讀書心得體會、作一次讀書演講為主要形式，引導小學生樹立遠大志向，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神；引導我校學生增強了寫作、演講的興趣，提高學生閱讀、寫作、演講的水平，促進了我校的青少年道德建設，落實了我�！白x好書”教育。

擴展閱讀：復興中華,從我做起小結(jié)

曙光民辦小學201*學年第一學期

“復興中華，從我做起”讀書征文比賽活動小結(jié)

本次活動分三步走，第一步學校積極創(chuàng)設活動的濃郁氛圍，制定

活動方案，學校贈送每班“復興中華從我做起”讀本。各班要認真組織學生閱讀《復興中華，從我做起》讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。通過這次主題教育讀書活動，使學生增強復興中華的時代責任感，意識到要勤奮刻苦，做中華民族偉大復興事業(yè)的建設者和接班人。

在做好第二步的基礎上，結(jié)合讀書和主題班會的內(nèi)容，根據(jù)社會實踐活動的情況，組織了學生寫一篇結(jié)合主題的征文。三至六年級分別在12月10日上交征文稿件。

第三步，在上交的九篇稿件中，挑選了四篇稿件參加區(qū)讀書征文活動。這四篇質(zhì)量較高的稿件是分別是《我驕傲，我是中國人》、《在陽光燦爛的日子里》、《志愿者在身邊》、《我要做個好榜樣》。四篇稿件立意新穎，是題突出，體現(xiàn)出我校語文教學水平。

本次活動以科學發(fā)展觀為核心內(nèi)容，以讀一本書、寫一篇讀書心得體會、作一次讀書演講為主要形式，引導小學生樹立遠大志向，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神；引導我校學生增強了、寫作、演講的興趣，提高學生閱讀、寫作、演講的水平，促進了我校的“書香校園建設”建設，落實了我校“讀好書”教育。

友情提示：本文中關于《安由小學《復興中華,從我做起》讀書征文活動小結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，安由小學《復興中華,從我做起》讀書征文活動小結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《安由小學《復興中華,從我做起》讀書征文活動小結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/679038.html

• 上一篇：泰興市溪橋小學暑期師生閱讀工作小結(jié)
• 下一篇：小學生讀書活動