爐前學(xué)校疏散演練總結(jié)
爐前學(xué)校疏散演練活動(dòng)總結(jié)
為提高本校師生的避震、防火應(yīng)急能力,進(jìn)一步深化全校師生的防震、防火意識(shí),保證全校師生在地震臨震預(yù)報(bào)發(fā)布或地震、火災(zāi)發(fā)生后,能快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急、火災(zāi)逃生工作,最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,根據(jù)縣應(yīng)急辦、辰陽鎮(zhèn)、教育局等上級(jí)主管部門的相關(guān)要求,我校結(jié)合校區(qū)實(shí)際,本校區(qū)舉行全校師生防火、避震應(yīng)急逃生演練,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、具體活動(dòng)實(shí)施情況1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)
為確保地震、火災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)有條不紊地開展,我校成立了以下領(lǐng)導(dǎo)小組:
突發(fā)事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長:禹良初
職責(zé):在最短時(shí)間內(nèi)了解事故情況;指揮搶救,制止事態(tài)擴(kuò)大,盡力把事故損失降到最低程度;及時(shí)向上級(jí)報(bào)告事故初步情況;協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查;采取有效措施,做好事故善后處置工作。
突發(fā)事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組副組長:彭志強(qiáng)職責(zé):協(xié)助組長工作。
協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組組長:周繼橋組員:劉建民
職責(zé):在應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長的指揮下,協(xié)調(diào)各應(yīng)急工作小組工作;及時(shí)報(bào)警,請(qǐng)求當(dāng)?shù)卣、公?消防、交警)、醫(yī)療衛(wèi)生及社會(huì)力量的支援;協(xié)助調(diào)查事故原因及受傷師生、財(cái)產(chǎn)受損情況;協(xié)助善后處置工作。
搶救搶險(xiǎn)組組長:周賽云組員:趙鵬武
職責(zé):在應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長的指揮下,組織師生撤離,組織學(xué)校力量搶救,配合校外力量的搶救工作。
秩序維護(hù)組組長:周志芬組員:楊益群
職責(zé):在應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長的指揮下,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng),保護(hù)貴重物品,負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)安撫,控制事態(tài)發(fā)展,維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。
后勤保障組組長:周德勝組員:賀益群
職責(zé):在應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長的指揮下,負(fù)責(zé)搶救車輛、搶救物資的調(diào)配等等。
2、認(rèn)真宣傳、形成聲勢(shì)
為提高本校全體師生的防震,防火意識(shí),使全體師生能更好地了解地震、火災(zāi)的巨大危害性,我校充分利用課外活動(dòng)時(shí)間組織全校師生觀看《中小學(xué)安全教育》系列光碟,讓學(xué)生全面、系統(tǒng)地了解臨震預(yù)兆、避震、逃生方法及火災(zāi)引發(fā)途徑,滅火、逃生方法,為本次避震、防火應(yīng)急演練活動(dòng)能順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、結(jié)合實(shí)際,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案
為能讓此次應(yīng)急演練活動(dòng)能有計(jì)劃、有步驟地開展,我校利用課余時(shí)間組織全體教職認(rèn)真學(xué)習(xí)避震、防火的相關(guān)資料、觀看《中小學(xué)安全教育》光碟系列,結(jié)合校區(qū)實(shí)際,認(rèn)真研究,制定了具有可行性、可靠性的《辰陽明德小學(xué)地震、防火應(yīng)急演練實(shí)施方案》。
4、具體實(shí)施辦法及演練程序(1)、地震應(yīng)急演練
①地震發(fā)生演練:地震發(fā)生(哨聲一長兩短)后,每個(gè)教室的師生都立即雙手抱頭,以課桌為掩體躲避起來。
②疏散演練:待第一波地震平息后(哨聲兩長一短),所有師生按照一至六年級(jí)的順序用凳子護(hù)住頭部依次從教學(xué)樓疏散到操場(chǎng)。
(2)、火災(zāi)應(yīng)急演練
①疏散演練:火災(zāi)發(fā)生(哨聲兩長一短)后,所有師生按照一至六年級(jí)的順序用濕毛巾、手帕捂住口鼻依次從教學(xué)樓疏散到操場(chǎng)。
②滅火演練:模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),要求全體教職工及部分學(xué)生能靈活運(yùn)用冷卻法、窒息法、隔離法、化學(xué)法滅火。
二、存在的不足及改進(jìn)措施(一)存在的不足
雖然本校在演練前認(rèn)真研究、認(rèn)真準(zhǔn)備,在演練中認(rèn)真組織,但整個(gè)過程中難免存在著不足:
1、部分學(xué)生對(duì)于地震、防火應(yīng)急演練認(rèn)識(shí)不夠,在演練過程中嘻嘻哈哈,態(tài)度不嚴(yán)肅。
2、部分班主任宣傳力度不夠,以至于在演練過程中出現(xiàn)混亂現(xiàn)象,給整個(gè)演練帶來了一定的負(fù)面影響。
(二)改進(jìn)措施
利用校會(huì)、班會(huì)、黑板班為宣傳陣地,加大地震、防火等安全問題的宣傳力度,提高全體師生的避震、防火安全意識(shí)。
1、緊急狀況發(fā)生時(shí),謝校長馬上進(jìn)入廣播室指揮全校師生有序撤出;丁懷中老師進(jìn)入新樓區(qū)領(lǐng)學(xué)生跑至大操場(chǎng)。
2、緊急狀況發(fā)生時(shí),各樓道安全員馬上進(jìn)入各樓梯間位置,指導(dǎo)學(xué)生馬上由樓梯間跑至教學(xué)樓外。同時(shí)維護(hù)秩序,提醒學(xué)生跑的路線和方向,扶持跌倒的學(xué)生,提醒注意安全。
3、緊急狀況發(fā)生時(shí),各班主任在教室內(nèi)組織學(xué)生按組往教學(xué)外
跑出,提醒學(xué)生往哪個(gè)樓梯間跑,本班學(xué)生走完后,班主任方能隨后到大操場(chǎng)將本班隊(duì)伍按每周一升旗隊(duì)伍整頓好。
4、下樓梯的順序?yàn)椋喉敇菍拥膶W(xué)生順著樓道扶梯滑手跑下,三樓層的學(xué)生則靠樓道墻側(cè)跑下,二樓層的班級(jí)順著樓道中間跑下,一樓層的學(xué)生參進(jìn)隊(duì)伍跑出。
5、跑出樓梯間的同學(xué)放慢速度跑步進(jìn)入大操場(chǎng),要示排隊(duì)慢跑,進(jìn)入大操場(chǎng)后再找自己班的位置,隨后按班的升旗隊(duì)伍集合。
爐前學(xué)校
擴(kuò)展閱讀:光明學(xué)校緊急疏散演練總結(jié)201*.3.24
光明學(xué)校緊急疏散演練總結(jié)
3月24日,光明學(xué)校在全校進(jìn)行了防震、防火緊急突發(fā)事件疏散演練,學(xué)校在演練前詳細(xì)制定了演練方案,對(duì)疏散路線、人員配備等進(jìn)行了詳細(xì)的分配,并制定了緊急疏散示意圖分發(fā)到班級(jí)和各辦公室,在演練結(jié)束后,由主管副校長對(duì)演練情況進(jìn)行了細(xì)致地總結(jié),對(duì)存在的問題提出了整改意見。隨后,由副校長牽頭組成了安全檢查小組對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、教學(xué)設(shè)施、防火設(shè)施、宿舍、食堂、線路、照明、鍋爐房、暖氣、自來水管道等重點(diǎn)部位進(jìn)行了全面檢查,并對(duì)樓頂冰塊,立面墻皮易脫落的部位張貼了警示標(biāo)語避免砸傷學(xué)生等隱患發(fā)生。
201*.3.26
友情提示:本文中關(guān)于《爐前學(xué)校疏散演練總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,爐前學(xué)校疏散演練總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。