就業(yè)指導(dǎo)中心201*年工作計(jì)劃

201*年就業(yè)指導(dǎo)中心工作計(jì)劃

隨著經(jīng)濟(jì)的回暖，我院201*年整體就業(yè)形勢(shì)要優(yōu)于上一年，進(jìn)校招聘企業(yè)的數(shù)量增多，招聘崗位計(jì)劃增加，但由于畢業(yè)生人數(shù)的持續(xù)增加、通貨膨脹對(duì)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的影響等因素，201*年的就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。我們要深入貫徹中央會(huì)議精神，牢固樹立“就業(yè)優(yōu)先”的發(fā)展理念，全方位推進(jìn)就業(yè)工作的展開。全力以赴為我院201*屆畢業(yè)生做好指導(dǎo)和服務(wù)工作。一、201*年就業(yè)工作指導(dǎo)思想

201*年，我院將認(rèn)真實(shí)施就業(yè)工作“一把手工程”，繼續(xù)完善“領(lǐng)導(dǎo)主抓、部門統(tǒng)籌、院系為主、全員參與”的工作措施，強(qiáng)化就業(yè)工作的保障機(jī)制，努力構(gòu)建“全程化、全員化、專業(yè)化、信息化”的工作模式，以拓展就業(yè)市場(chǎng)為重點(diǎn)，以提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量為目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的一次性就業(yè)率達(dá)到全省平均水平。

二、全年就業(yè)工作基本內(nèi)容全時(shí)間畢業(yè)生年上年領(lǐng)取畢業(yè)生就業(yè)走訪就業(yè)市場(chǎng)進(jìn)一步落發(fā)布需求11月協(xié)議書填寫畢業(yè)實(shí)各系分片包干省內(nèi)各信息；--1月生推薦表畢業(yè)生參加就業(yè)地區(qū)用人單位的聯(lián)系工作；與畢業(yè)生簽訂就業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中心用人單位招聘會(huì)、網(wǎng)上視籌備舉辦校內(nèi)就業(yè)供需協(xié)議；頻雙選會(huì)；參加見面會(huì)；東北高師院校聯(lián)收集、整理、發(fā)布用人單合供需洽談會(huì)；位信息；做好就業(yè)指導(dǎo)講座和教學(xué)工作；帶領(lǐng)學(xué)生參加省內(nèi)各地的大型招聘會(huì)；畢業(yè)生的跟蹤回訪；匯總上一屆畢業(yè)生下半年的就業(yè)情況。上報(bào)年終就業(yè)率材料及數(shù)據(jù)庫(kù)。3月已簽約的畢業(yè)生舉辦校內(nèi)就業(yè)供需見面發(fā)布需求將協(xié)議書上交學(xué)會(huì)；信息；組織4月校；收集用人單位信息；人才招聘；參加招聘會(huì)；與畢業(yè)生做好就業(yè)指導(dǎo)講座和教簽訂就業(yè)與用人單位洽學(xué)工作；協(xié)議；談。帶領(lǐng)學(xué)生參加大型招聘為畢業(yè)生會(huì)；辦理相關(guān)做好畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)展情證明、手況的調(diào)查并上報(bào)教育廳。續(xù)；5月畢業(yè)生將自己的收集用人單位信息；就業(yè)情況上報(bào)學(xué)回收統(tǒng)計(jì)已簽協(xié)議；校；制定畢業(yè)生就業(yè)派遣方案；6月認(rèn)真學(xué)習(xí)畢業(yè)生收集用人單位信息；為已簽約1

手冊(cè)，了解離校上報(bào)派遣方案數(shù)據(jù)庫(kù)；的畢業(yè)生后相關(guān)手續(xù)和政辦理相關(guān)策；辦理畢業(yè)生派遣的相關(guān)手續(xù)；手續(xù)；協(xié)助做好畢業(yè)生戶口、黨團(tuán)組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接工作；7月領(lǐng)取報(bào)到證；協(xié)助有關(guān)部門做好畢業(yè)接收本年生文明離校工作；度畢業(yè)生；做好畢業(yè)生的遺留、改派等工作；8月報(bào)到、落戶、轉(zhuǎn)就業(yè)工作人員培訓(xùn)、學(xué)接收本年接檔案習(xí)；當(dāng)年畢業(yè)生材度畢業(yè)生料整理歸檔；并組織相對(duì)就業(yè)工作進(jìn)行總結(jié)分關(guān)的培訓(xùn)；析；發(fā)放報(bào)到證；協(xié)助畢業(yè)生辦理改派手續(xù)；畢業(yè)生的跟蹤回訪。個(gè)人基本信息的9月核查；對(duì)下一屆畢業(yè)生基本信關(guān)注就業(yè)形勢(shì)息采集；畢業(yè)生資格審接受就業(yè)指導(dǎo)查；制作畢業(yè)生生源數(shù)據(jù)庫(kù)；報(bào)送畢業(yè)生生源數(shù)據(jù)；開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課；2

走訪用人單位；畢業(yè)生的跟蹤回訪收集、發(fā)布招聘信息。10月撰寫個(gè)人自薦材召開畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)制作下一料；議，布置年度用人計(jì)劃；收集招聘信息；新一年的畢業(yè)生就業(yè)工參加招聘會(huì)、網(wǎng)作；上視頻雙選會(huì)。走訪用人單位；收集、發(fā)布招聘信息；印制并發(fā)放就業(yè)指導(dǎo)資料；舉辦就業(yè)指導(dǎo)專題講座；開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課；畢業(yè)生的跟蹤回訪。三、工作重點(diǎn)

1、進(jìn)一步開拓就業(yè)市場(chǎng)

切實(shí)加強(qiáng)與用人單位的溝通，主動(dòng)走訪用人單位是提高就業(yè)率的有效途徑，分批派出各系書記、輔導(dǎo)員、就業(yè)中心工作人員走訪用人單位，收集招聘信息，推薦畢業(yè)生。開拓有自己特色和競(jìng)爭(zhēng)力的就業(yè)市場(chǎng)。加大對(duì)往屆畢業(yè)生的回訪力度，掌握隱性就業(yè)情況，在201*屆畢業(yè)生派遣后的幾個(gè)月里，及時(shí)跟蹤新就業(yè)情況，回收協(xié)議，提高年底就業(yè)率。對(duì)參加西部計(jì)劃、三支一扶和基層就業(yè)的畢業(yè)生要有計(jì)劃的走訪，了解他們的發(fā)展情況，作為下幾屆畢業(yè)生的典范。

2、具體落實(shí)就業(yè)工作的二級(jí)管理

就業(yè)工作的核心力量是各系，他們直接接觸學(xué)生，更便于管理和掌握實(shí)際情況，由于我院生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，基地也比較多，還存在掛名運(yùn)動(dòng)員等情況，以往由就業(yè)指導(dǎo)中心對(duì)畢業(yè)生個(gè)人信息進(jìn)行核實(shí)非常困難，因?yàn)楦骰�地、運(yùn)動(dòng)員、冰雪運(yùn)動(dòng)系、學(xué)籍生等生源在錄單上都體現(xiàn)的是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)，每年占到九百余人，要逐個(gè)核實(shí)他們屬于哪一個(gè)系部、由哪個(gè)輔導(dǎo)員管理，因?yàn)樵谡麄�(gè)派遣的過程中，不但要掌握學(xué)生的各項(xiàng)基本信息，還要及時(shí)掌握學(xué)生的簽約情況、交費(fèi)情況、學(xué)籍異動(dòng)等，情況非常復(fù)雜，以系部為核心的二級(jí)管理勢(shì)在必行，其他高校也都在嘗試，在今年的派遣中，擬嘗試由各系上報(bào)初級(jí)畢業(yè)生派遣數(shù)據(jù)庫(kù)，由就業(yè)指導(dǎo)中心匯總、審核、派遣。我院應(yīng)在系里設(shè)一名專職就業(yè)工作人員，保持就業(yè)工作隊(duì)伍的穩(wěn)定性和連續(xù)性，現(xiàn)行的由畢業(yè)班輔導(dǎo)員管理就業(yè)工作，一方面是輔導(dǎo)員的工作繁雜，無法保障就業(yè)工作的及時(shí)準(zhǔn)確進(jìn)行，另一方面，畢業(yè)班輔導(dǎo)員每年都換人，使得就業(yè)工作隊(duì)伍年年都是新兵，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要重新講解，即使是四年前帶過畢業(yè)班，四年以后，形勢(shì)和政策已經(jīng)發(fā)生了很大變化，還要從新開始學(xué)，不利于就業(yè)各項(xiàng)工作的開展。

3、建立健全保障機(jī)制

在人才配備上給予保障，各項(xiàng)工作最好能落實(shí)到專人負(fù)責(zé)。就業(yè)工作所用的設(shè)施、場(chǎng)地要提供保障。目前，我院舉辦小型的招聘會(huì)和宣講會(huì)都在大學(xué)生活動(dòng)中心進(jìn)行，由于樓道狹窄，樓層高，給布置會(huì)場(chǎng)、搬運(yùn)東西、人員疏散都帶來困難，田徑場(chǎng)等場(chǎng)館空間又太大，上百個(gè)單位才能看起來不冷落，但實(shí)際上很難舉辦如此大型的招聘會(huì)。所以，一直沒有理想的場(chǎng)所能很好的展示我們學(xué)院和學(xué)生的風(fēng)采。

進(jìn)一步完善考核指標(biāo)體系，注重過程管理，每個(gè)系都要建立畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制，層層分解落實(shí)，系黨政“一把手”要隨時(shí)關(guān)注本系畢業(yè)生就業(yè)工作的開展情況以及畢業(yè)生簽約情況，班子成員要帶隊(duì)跑市場(chǎng)，幫助畢業(yè)生找工作。設(shè)立專項(xiàng)的獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)于就業(yè)目標(biāo)完成好的集體和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)，避免干多干少都一樣，干好干壞都一樣的現(xiàn)象，這是目前阻礙就業(yè)工作的一個(gè)瓶頸。

4、加強(qiáng)就業(yè)教研室建設(shè)

就業(yè)指導(dǎo)課是唯一一個(gè)與畢業(yè)生零距離接觸的平臺(tái)，包括政策的解讀、信息的傳遞、知識(shí)的講授、手續(xù)的指導(dǎo)等一系列內(nèi)容，需要專職教師長(zhǎng)期從事就業(yè)工作實(shí)踐和研究學(xué)習(xí)，才能提供給學(xué)生正確的指導(dǎo)。就業(yè)教研室由干事和輔導(dǎo)員擔(dān)任教師，各項(xiàng)規(guī)章制度還有待完善，今年，要加大對(duì)兼職教師的管理力度，規(guī)范教學(xué)進(jìn)度、教案，建立聽課制度，監(jiān)控上課質(zhì)量，收集學(xué)生的反饋意見等。另外，加大對(duì)專兼職就業(yè)人員的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)力度，將就業(yè)工作的有關(guān)專家請(qǐng)進(jìn)學(xué)校進(jìn)行講座培訓(xùn)，也可以走出去到外地、外院校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。逐步實(shí)現(xiàn)持證上崗，為開展好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)提供根本保障。繼續(xù)搞好就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，改編教案和制作ppt課件，開展多種形式的指導(dǎo)，提高就業(yè)指導(dǎo)的時(shí)效性。

5、加大對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和服務(wù)力度

在201*年的四五月份，開展針對(duì)201*屆畢業(yè)生的宣傳咨詢活動(dòng)，解答學(xué)生的疑惑，幫助他們解決實(shí)際困難，在就業(yè)指導(dǎo)辦公室常年接待學(xué)生和家長(zhǎng)的來訪和來電咨詢。相應(yīng)的開展畢業(yè)手續(xù)和政策的講座，面對(duì)面的給學(xué)生講解就業(yè)的政策、手續(xù)、檔案、戶口、派遣等實(shí)際問題。還要繼續(xù)舉辦預(yù)征入伍的宣傳講座，讓學(xué)生了解政策和流程，指導(dǎo)他們?nèi)绾雾樌麘?yīng)征。

6、加強(qiáng)就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)

一方面繼續(xù)加強(qiáng)就業(yè)信息網(wǎng)的建設(shè)，建立與相關(guān)網(wǎng)站的鏈接，更新頁(yè)面內(nèi)容，豐富欄目等，及時(shí)的上傳招聘信息和公告，擴(kuò)大就業(yè)信息網(wǎng)在學(xué)生中的影響。另一方面,可以建立一個(gè)學(xué)院就業(yè)工作隊(duì)伍的qq群,實(shí)現(xiàn)方便快捷的溝通,也可以在每一個(gè)畢業(yè)班里發(fā)展一名就業(yè)信息員,便于就業(yè)指導(dǎo)中心、系里、畢業(yè)生之間的聯(lián)系。

就業(yè)指導(dǎo)中心

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就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心

201*年工作計(jì)劃

就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，根據(jù)學(xué)校整體工作思路和計(jì)劃，堅(jiān)持以學(xué)生的高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向，拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，制定201*年工作計(jì)劃：

一、工作思路

（一）抓好基礎(chǔ)工作。學(xué)生就業(yè)工作是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)期的工作，不可能通過短時(shí)間的突擊就能夠出成績(jī)，要牢固樹立把工作做到平時(shí)、做到實(shí)處的備戰(zhàn)思想，抓好學(xué)生就業(yè)前的指導(dǎo)與市場(chǎng)開拓等基礎(chǔ)性工作，為學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為此，本學(xué)期要著力打造團(tuán)結(jié)、和諧、高效、開拓的就業(yè)工作團(tuán)隊(duì)，做好學(xué)生就業(yè)前大量的基礎(chǔ)性工作。

（二）突出重點(diǎn)工作。就業(yè)工作的關(guān)鍵是就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變、就業(yè)信息的搜集發(fā)布、就業(yè)市場(chǎng)的開拓等，要在這幾方面集中精力抓好落實(shí)。

（三）攻克難點(diǎn)工作。在經(jīng)濟(jì)危機(jī)形勢(shì)下做好就業(yè)工作是個(gè)難點(diǎn)，但這既是全國(guó)普遍存在的問題，也是關(guān)系到我校能否高速發(fā)展的重要因素，直接影響著我校的招生生源。

影響學(xué)生就業(yè)難點(diǎn)因素有三個(gè)：一是就業(yè)崗位的不對(duì)口；二是畢業(yè)生就業(yè)期望值過高；三是畢業(yè)生參與市場(chǎng)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力不夠強(qiáng)。針對(duì)這些問題，中心要在大力開拓就業(yè)市場(chǎng)、做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、提高畢業(yè)生參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力等三方面攻克就業(yè)難關(guān)。

二、工作要點(diǎn)（一）抓好常規(guī)工作

1、塑造良好形象。中心與社會(huì)交往密切，工作人員要時(shí)時(shí)事事以良好的形象向社會(huì)傳遞學(xué)校信息，加強(qiáng)社會(huì)對(duì)我校的全面了解。

2、強(qiáng)化規(guī)范管理。對(duì)于一個(gè)不斷追求科學(xué)化管理的學(xué)校窗口，仍然有好多工作需要規(guī)范，有好多規(guī)章制度需要建全，爭(zhēng)取在一年內(nèi)通過嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作，不斷調(diào)研探討，完善規(guī)范管理制度，把就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心建設(shè)成為一流的工作團(tuán)隊(duì)。

3、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的科學(xué)管理、切實(shí)提高管理效率。進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生的教育管理工作,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高服務(wù)水平。教會(huì)學(xué)生傾訴、教會(huì)學(xué)生溝通、教會(huì)學(xué)生求助。做好預(yù)防,使畢業(yè)學(xué)生違法犯罪率為零,實(shí)習(xí)安全事故減少到最低限度。同時(shí)中心還將建立畢業(yè)生信息庫(kù)，對(duì)每一位畢業(yè)生的自然情況、家庭住址、父母工作單位、聯(lián)系方法、技能情況以及實(shí)習(xí)單位等情況進(jìn)行登記，為學(xué)生順利完成就業(yè)起到保證作用。

4、緊抓就業(yè)方面工作。健全學(xué)生就業(yè)管理的相關(guān)登記表冊(cè)，及時(shí)

做好記錄，以便于各類就業(yè)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和就業(yè)原始材料的積累；繼續(xù)采取各種教育手段，幫助學(xué)生充分了解就業(yè)政策及注意事項(xiàng)；大量搜集并發(fā)布企業(yè)招聘信息，為學(xué)生就業(yè)提供更多更合適的擇業(yè)崗位；不斷完善校園網(wǎng)中就業(yè)板塊；準(zhǔn)確無誤地做好201*級(jí)學(xué)生數(shù)據(jù)的錄入等工作；做好學(xué)生畢業(yè)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；跟蹤調(diào)查前－級(jí)學(xué)生就業(yè)狀況，做好統(tǒng)計(jì)分析，為今后學(xué)生就業(yè)工作積累經(jīng)驗(yàn)。

（二）開拓就業(yè)市場(chǎng)，開展學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)系列活動(dòng)。

要進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生就業(yè)工作的重要性、長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和艱巨性，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，按照“關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的就業(yè)”和“提高學(xué)生就業(yè)工作水平、提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量”的要求，落實(shí)好學(xué)生就業(yè)各項(xiàng)工作。

1、繼續(xù)做好市場(chǎng)調(diào)查，多渠道多途徑收集畢業(yè)生需求信息，進(jìn)一步建立、更新和完善用人單位信息庫(kù)，主動(dòng)與用人單位保持聯(lián)系。

2、隨著招生形勢(shì)的變化，要有未雨綢繆的意識(shí)，我們要聯(lián)合教務(wù)處和學(xué)生處及早做好09級(jí)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)系列活動(dòng)。

3、就業(yè)推薦工作在面向全體學(xué)生的前提下，一方面要優(yōu)先推薦“優(yōu)秀學(xué)生”，另一方面要特別關(guān)注因各種原因就業(yè)有困難的學(xué)生，體現(xiàn)人性化及和諧發(fā)展觀。并且更加突出高級(jí)工、技師實(shí)習(xí)、就業(yè)的優(yōu)越性。

（三）做好畢業(yè)學(xué)生的跟蹤服務(wù)工作

進(jìn)一步宣傳我校學(xué)生就業(yè)情況及就業(yè)前景，整理優(yōu)秀畢業(yè)生檔案，

收集優(yōu)秀畢業(yè)生事跡材料，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)學(xué)生的跟蹤服務(wù)，做好市場(chǎng)對(duì)人才需求與要求的調(diào)研工作。

（四）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，提高班主任對(duì)就業(yè)指導(dǎo)能力1、利用好每周的班會(huì)課，做好有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)工作。（具體安排見附件1）

2、有計(jì)劃、分批次安排就業(yè)負(fù)責(zé)人、就業(yè)指導(dǎo)課的教師、班主任參加省、市職業(yè)教育研究室組織的就業(yè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)、參觀企業(yè)等活動(dòng)，讓班主任不斷了解社會(huì)、企業(yè)的用工信息，不斷提高班主任對(duì)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)水平。

3、下學(xué)期要求畢業(yè)班班主任根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)寫一篇學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)，并進(jìn)行學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)過程中的經(jīng)驗(yàn)交流，以更好地進(jìn)行今后的就業(yè)指導(dǎo)工作。

（五）進(jìn)一步開拓校企合作企業(yè)，讓校企合作在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上有所提高。鞏固已有的實(shí)習(xí)、就業(yè)基地，經(jīng)常與校企合作企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門保持聯(lián)系，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行情感交流，主動(dòng)出擊，積極有效的拓展實(shí)習(xí)、就業(yè)基地，力爭(zhēng)本學(xué)期多開辟幾個(gè)專業(yè)對(duì)口實(shí)習(xí)、就業(yè)基地，穩(wěn)步建立更多的、高質(zhì)量、高層次的覆蓋所有專業(yè)的實(shí)習(xí)、就業(yè)基地。學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間，必須服從學(xué)校和企業(yè)的安排（具體見附件2）

三、主要工作安排：（見工作安排表）

四、工作設(shè)想：

針對(duì)往屆及08級(jí)有少部份學(xué)生因第一次推薦就業(yè)不理想，辭職后在家待業(yè)的情況，建議學(xué)校允許就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心對(duì)以上學(xué)生進(jìn)行第二次推薦就業(yè)，或者保障學(xué)生就業(yè)前都有－次企業(yè)實(shí)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐。具體操作方法先由各系及有關(guān)部門討論（具體見附件3）

201*年2月12日

時(shí)間2月份工作內(nèi)容利用開學(xué)典禮，向09級(jí)學(xué)生傳達(dá)本學(xué)期開展就業(yè)指導(dǎo)工作安排負(fù)責(zé)人實(shí)施過程說明3月份1、學(xué)生陳勁：負(fù)責(zé)電氣工程1、3月5日前：準(zhǔn)備好試卷（參考企自然情況可1、落實(shí)09級(jí)學(xué)生人數(shù)、自然情況（班系、汽修工程系業(yè)試卷）以在試卷上級(jí)、家庭住址、電話、父母（電話）、技王世權(quán)：負(fù)責(zé)機(jī)械工程2、3月6日~16日:按班級(jí)進(jìn)行測(cè)試讓學(xué)生填寫系、數(shù)控技術(shù)系3、3月17日~27日：統(tǒng)計(jì)登記2、聯(lián)合能情況、身高、體重、視力陳強(qiáng)：負(fù)責(zé)信息技術(shù)系4、3月28日~30日：公布結(jié)果督導(dǎo)辦、各2、考核學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)能力系進(jìn)行陳勁：負(fù)責(zé)電氣工程1、不定期到各班級(jí)進(jìn)行檢查學(xué)生個(gè)系、汽修工程系人形象，對(duì)特別的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)王世權(quán)：負(fù)責(zé)機(jī)械工程系、數(shù)控技術(shù)系2、組織各系主任、就業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)本陳強(qiáng)：負(fù)責(zé)信息技術(shù)系系就業(yè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查各系學(xué)生管理副主任、就業(yè)負(fù)責(zé)人配合進(jìn)行4月份1、檢查09級(jí)學(xué)生個(gè)人形象2、跟蹤調(diào)查08級(jí)學(xué)生就業(yè)情況1、配合學(xué)校召開《高技能人才培養(yǎng)專家咨詢委員會(huì)》會(huì)議2、邀請(qǐng)專家進(jìn)行《企業(yè)最需要什么樣的學(xué)生》3、舉辦學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)比賽（方案另定）1、召開專題就業(yè)指導(dǎo)會(huì)議2、舉行學(xué)生自我介紹及答問比賽（方案另定）模擬求職面試推薦學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)5月份待定1、根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行會(huì)議安排2、學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)比賽先由各系聯(lián)合學(xué)進(jìn)行（5月20日前評(píng)出前十名），5月28校團(tuán)委進(jìn)行日由中心組織評(píng)選出全校20名學(xué)生進(jìn)行展示1、邀請(qǐng)知名專家、校友進(jìn)行指導(dǎo)2、學(xué)生自我介紹及答問比賽先由各聯(lián)合學(xué)系進(jìn)行（6月20日前評(píng)出前5名），6月校團(tuán)委進(jìn)行28日由中心組織在學(xué)校大舞臺(tái)進(jìn)行比賽，評(píng)選出全校15名學(xué)生6月份待定9月份10~12月份

附件1：

湛江市技師學(xué)院

09級(jí)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)主題班會(huì)

時(shí)間主題1、復(fù)習(xí)各科目的基礎(chǔ)知識(shí)2-3月份2、討論如何做一名合格技校生（專業(yè)知識(shí)的掌握、思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)）1、個(gè)人形象設(shè)計(jì)2、討論我到企業(yè)后將怎樣做1、個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)(書寫能力)2、自我介紹（語言表達(dá)能力）6月份如何選擇企業(yè)情節(jié)模擬、點(diǎn)評(píng)幫助學(xué)生了解自身能力、愛好形式班主任實(shí)施角色扮演小組討論形象設(shè)計(jì)實(shí)施過程1、讓學(xué)生掌握各科目的基礎(chǔ)知識(shí)2、讓學(xué)生談現(xiàn)階段的思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)，樹立正確的就業(yè)觀1、讓學(xué)生設(shè)計(jì)符合個(gè)人的發(fā)型、穿著、打扮2、演示個(gè)人的言行舉止4月份角色扮演學(xué)生評(píng)議教學(xué)點(diǎn)評(píng)班會(huì)演講角色扮演小組討論5月份掌握好普通話，寫好名字角色扮演9月份模擬求職面試情景模擬小組討論幫助學(xué)生如何消除緊張心情備注：就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)組織策劃，系組織實(shí)施。

就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心201*2--12

附件2：

湛江市技師學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作安排

（下廠階段）階段教學(xué)課程教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校外實(shí)習(xí)的目教學(xué)內(nèi)容1、校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的、意義及實(shí)習(xí)要求課時(shí)思想教育下廠前其它準(zhǔn)備2、歷屆學(xué)生校外實(shí)習(xí)違紀(jì)案例學(xué)習(xí)的及要求；認(rèn)清目前的就業(yè)形3、“勞動(dòng)法”學(xué)習(xí)及考試勢(shì)、端正實(shí)習(xí)、就業(yè)思想。4、大型企業(yè)及人才市場(chǎng)參觀完善學(xué)生下廠前的各項(xiàng)準(zhǔn)1、完成“就業(yè)推薦表”的填寫2、畢業(yè)證書的相關(guān)資料1、職業(yè)指導(dǎo)能力測(cè)試全面了解學(xué)生能力水平及2、模擬應(yīng)聘傾向、提高學(xué)生應(yīng)聘技巧3、在校學(xué)習(xí)期間的不及格課程的補(bǔ)考4、學(xué)生繳學(xué)費(fèi)情況1、加強(qiáng)學(xué)生不同的實(shí)習(xí)崗位的安全意識(shí)教育熟悉企業(yè)的崗位工作職2、配合企業(yè)及時(shí)糾正學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的各責(zé)，及時(shí)糾正下廠后對(duì)新環(huán)境種錯(cuò)誤思想，讓學(xué)生端正實(shí)習(xí)心態(tài)不接受的浮動(dòng)思想1、有計(jì)劃的到學(xué)生實(shí)習(xí)點(diǎn)向單位領(lǐng)導(dǎo)、師傅了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，并針對(duì)學(xué)生存在的問資料準(zhǔn)備備工作，為順利走上實(shí)習(xí)崗位提供有力保證下廠前期跟蹤教育實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)情況總結(jié)及反饋增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)配合做好學(xué)生的實(shí)習(xí)工作過程跟蹤指導(dǎo)及時(shí)處理校外實(shí)習(xí)中學(xué)生的違紀(jì)行為有衣針對(duì)性的提高學(xué)生在企業(yè)的生存能力題組織學(xué)生開會(huì)，指出不足，提出下一步的實(shí)習(xí)要求2、在校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)中為學(xué)生解決實(shí)習(xí)中人際溝通及解決學(xué)生實(shí)習(xí)的專業(yè)難題3、及時(shí)解決學(xué)生實(shí)習(xí)的專業(yè)難題1、在實(shí)習(xí)中及時(shí)反饋全年級(jí)學(xué)生學(xué)期實(shí)習(xí)情況，通報(bào)先進(jìn)事跡，組織學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)中的個(gè)別違紀(jì)案例，為學(xué)生的行為準(zhǔn)則提供明確的方向2、及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)反饋其子女的表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合做好學(xué)生的實(shí)習(xí)工作畢業(yè)前就業(yè)畢業(yè)前準(zhǔn)備全面提高學(xué)生個(gè)人職業(yè)教1、掌握撰寫簡(jiǎn)歷和求職信的基本程序及要求育形象設(shè)計(jì)及應(yīng)聘技巧、擇業(yè)2、掌握簡(jiǎn)歷的撰寫及形式設(shè)計(jì)觀培養(yǎng)3、掌握應(yīng)聘技巧提高學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)1、了解市場(chǎng)調(diào)查的基本途徑和內(nèi)容2、掌握市場(chǎng)調(diào)查的基本技術(shù)和技巧3、了解相關(guān)的法律、法規(guī)自主創(chuàng)業(yè)備注：教務(wù)處、就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)策劃，系組織實(shí)施。

附件3

關(guān)于開展學(xué)生二次推薦就業(yè)工作的討論

針對(duì)往屆及08級(jí)有少部份學(xué)生因第一次推薦就業(yè)不理想，辭職后在家待業(yè)的情況，主要原因是學(xué)校對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作不到位，及學(xué)生第一次就業(yè)對(duì)企業(yè)和工作的認(rèn)識(shí)不夠，處理方法不正確，導(dǎo)致不愿意工作而辭職。學(xué)生在第二次就業(yè)就相對(duì)穩(wěn)定，因?yàn)橛辛说冢�次的�?duì)比和認(rèn)識(shí)。

解決辦法一：二次推薦學(xué)生就業(yè)

目的：方便學(xué)生就業(yè)，提升就業(yè)服務(wù)及學(xué)校影響力學(xué)生具備的條件：

1、完成第一次就業(yè)的試用期

2、通過正常的辭職手續(xù)，有合理的辭職理由3、有家長(zhǎng)同意意見工作程序：

1、學(xué)生在每月的1~5日向原班主任報(bào)名，繳交二次推薦就業(yè)報(bào)名表、辭職回執(zhí)（可以網(wǎng)上下載、電郵）。

2、班主任于每月6日將學(xué)生報(bào)名資料交到系就業(yè)負(fù)責(zé)人處

3、就業(yè)負(fù)責(zé)人于每月10日將集中各班的報(bào)名資料送就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心

4、就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心于每月20日組織學(xué)生進(jìn)行二次推薦就業(yè)

學(xué)生須知：

1、學(xué)生必須按照規(guī)定時(shí)間、程序、要求進(jìn)行。2、不按照中心規(guī)定時(shí)間回到學(xué)校進(jìn)行面試的學(xué)生，當(dāng)作放棄二次推薦就業(yè)資格。

不足之處：

學(xué)校、學(xué)生都耗時(shí)、耗力。解決辦法二：

所有學(xué)生在就業(yè)推薦前，必須安排一次以上到企業(yè)實(shí)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐，相當(dāng)于第一次就業(yè)；學(xué)生真正就業(yè)時(shí)相當(dāng)于第二次就業(yè)。

優(yōu)點(diǎn)：勝于任何形式的就業(yè)指導(dǎo)，一步到位，省時(shí)省力。

討論要求：

1、做法是否可行，效果會(huì)如何

2、會(huì)不會(huì)引起大規(guī)模的學(xué)生返校進(jìn)行二次推薦就業(yè)3、學(xué)生參加二次推薦就業(yè)期間的吃飯、住宿、管理，能否保障

4、能否保障學(xué)生就業(yè)前都有－次企業(yè)實(shí)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐

友情提示：本文中關(guān)于《就業(yè)指導(dǎo)中心201*年工作計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，就業(yè)指導(dǎo)中心201*年工作計(jì)劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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