建筑CAD興趣小組活動總結(jié)

建筑CAD興趣小組活動總結(jié)

韓偉偉

今年有幸輔導建筑專業(yè)的四名學生參加了濟南市的建筑CAD技能大賽，分別獲得第五、第六、第八、第十名。現(xiàn)將輔導工作總結(jié)如下：

一、1、2、3、參加大賽的經(jīng)驗。

我們每年舉辦技能大賽的目的是通過大賽提高學生的實

踐技能，在平時的上課過程中，我教育學生要建立扎實的基礎(chǔ)，注意平時知識的積累，只有這樣才能在技能大賽中“厚積薄發(fā)”，僅靠賽前短時間基礎(chǔ)知識的集訓，是遠不能達到比賽要求的，因為比賽的題量很大，不允許你在一些基礎(chǔ)操作上有絲毫的猶豫。

要高度重視比賽前的集訓，因為通過集訓，可以把平時學

習的知識進行歸納和梳理，形成完整的知識體系，同時也會發(fā)現(xiàn)一些以往未注意的問題。當然集訓不是盲目的，而是要有針對性的，要重點分析上一屆省技能大賽的題型，做到有的放矢。

在平時學習和集訓工程中，要重視學生的“實戰(zhàn)演練”，

避免學生出現(xiàn)“眼高手低”的問題。在平時的教學過程中，學生做了大量的練習。并要求學生認真讀圖，一絲不茍，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不要存有饒幸心理，而將問題留到比賽中，怠誤戰(zhàn)機。

4、比賽過程中，要求學生放松心情、輕松愉快、沉著冷靜、

自由應對，保持積極向上、泰然自如的心理狀態(tài)，從容應戰(zhàn)，不能出現(xiàn)明顯失誤，揚長避短。同時在比賽中要堅決果斷、不能猶豫不決，否則會浪費比賽時間，一定要拿出幾分鐘的時間全面閱讀圖紙和任務要求，掌握工程的方方面面，然后再根據(jù)題目要求，重點閱讀圖紙，從而準確繪圖，否則會欲速則不達。二、存在問題及改進措施。（一）輔導教師方面：

1、我對中望CAD軟件還不夠熟練，導致在輔導學生的過程

中出現(xiàn)卡殼想象，今后我要加強對軟件的學習，進一步提高自己的操作能力。

2、自學水平有限，今后有機會要參加培訓，或向?qū)＜覍W習，

提高對CAD的應用水平。（二）參賽學生方面：

1、學生的識圖能力較差，導致繪圖出現(xiàn)問題。由于施工圖的

繪制與設(shè)計具有較強的綜合性和實用性，需在掌握了其它專業(yè)課的學習，提高綜合能力。

2、學生在學習和培訓過程中，學習不夠扎實，存在浮躁現(xiàn)象，

只滿足于會做，做題速度很難提高。今后要教育學生要戒驕戒躁、穩(wěn)扎穩(wěn)打，培養(yǎng)學生認真仔細、一絲不茍的學習精神。3、由于我校建筑專業(yè)學生人數(shù)較少，和膠東的建筑學校(桓臺

職專、威海城建、煙臺城建等)相比，生源素質(zhì)較差，可選擇學生較少。三、今后的設(shè)想

為應對每年一屆的技能大賽，我們要調(diào)整建筑專業(yè)的課程，加強對建筑制圖、CAD建筑制圖、房屋建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)（特別是平法施工圖）、計量與計價等課程的教學力度，各專業(yè)教師密切配合，提高學生的綜合專業(yè)能力。從學生一入校起選拔學生進行相關(guān)的專業(yè)訓練，從第二學年起確定學生的參賽項目進行定向訓練，努力提高學生的參賽成績，爭取在全省技能大賽、甚至是全國技能大賽中取得好成績，提高我校的知名度。

擴展閱讀：建筑工程系建筑CAD興趣小組活動計劃

建筑CAD興趣小組活動計劃

一、目的及意義

通過組織建筑CAD興趣小組，開設(shè)建筑CAD活動課，一方面可以提高學生對繪圖軟件學習的積極性和對軟件應用的實操性；另一方面，可以通過活動課檢查學生在建筑CAD繪圖軟件實操過程中存在的問題和不足，為今后的教學工作的修正和改善提供參考依據(jù)。二、上課時間

每周二下午第7、8節(jié)課三、指導老師XX、XX

四、內(nèi)容及計劃(附下頁)

由于報名班級對建筑CAD基礎(chǔ)知識掌握不同，所以上課的方案有點區(qū)別。其中有些學生CAD的基礎(chǔ)知識較差，所以重點講基礎(chǔ)知識；對于已經(jīng)掌握了CAD部分知識的學生，那么在學習過程中重點是查漏補缺，讓學生系統(tǒng)的掌握知識。由于興趣小組不分班級，所以所有的這個組的學生不論對CAD認知多少都在同一時間，同一地點上同一節(jié)課。所以在上課的內(nèi)容一般沒有太大的區(qū)別，只是在布置作業(yè)的時候分區(qū)別。對于基礎(chǔ)較差學生的布置一些簡單有趣易畫的圖形；對于基礎(chǔ)較好的學生布置一些知識覆蓋全面，復雜有趣的圖形。

附表一：培訓計劃與內(nèi)容

學習內(nèi)容技能要求圖形繪制橢圓和橢圓弧、多邊形、多段線等圖形與處理1、能夠利用繪圖工具繪制直線、輔助線、圓和圓弧、2、能夠使用各種圖形編輯命令，如移動、復制、旋轉(zhuǎn)、修剪、陣列、鏡像等命令編輯圖形1、能夠創(chuàng)建普通塊及帶屬性的塊，熟悉AutoCAD設(shè)指導老師XX屬性塊定計中心的使用XX2、正確插入帶屬性或不帶屬性的塊，能夠使用義與編輯AutoCAD設(shè)計中心將圖塊庫中的塊插入到圖形中。1、建立合適的圖限、捕捉及柵格，并按要求為不同XX的繪制對象設(shè)置圖層。精確2、使用對象捕捉、極軸追蹤、對象追蹤輔助定位，利用繪圖工具和圖形編輯命令按圖形尺寸精確繪圖。繪制建筑3、設(shè)置合適的尺寸標注樣式，正確標注尺寸。圖1、使用實體工具或通過拉伸與旋轉(zhuǎn)創(chuàng)建實體，通過XX布爾運算創(chuàng)建復雜實體。2、利用視口調(diào)整命令和顯示調(diào)整命令調(diào)整各視口的三維繪制視圖。建筑圖繪制1、使用對象捕捉、極軸追蹤、對象追蹤輔助定位，XX利用繪圖工具和圖形編輯命令按圖形尺寸精確繪圖2、設(shè)置合適的尺寸標注樣式，正確標注尺寸1、使用實體工具或通過拉伸與旋轉(zhuǎn)創(chuàng)建實體，通過XX布爾運算創(chuàng)建復雜實體2、利用視口調(diào)整命令和顯示調(diào)整命令調(diào)整各視口的視圖。家具三維繪制繪制建筑1、利用繪圖工具和圖形編輯命令按圖形尺寸精確繪XX圖。2、設(shè)置合適的尺寸標注樣式，正確標注尺寸XX施工圖

附表二：興趣小組成員名單

附培訓照片：

XX系

201*年11月8日

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