工程建筑常識學習培訓心得體會

工程建筑常識學習培訓心得體會

201*年11月，公司組織全體員工學習了工程建筑常識的學習培訓，本次主要學習了建設有關的專業(yè)常識，從學習的角度主要包括建設工程造價的組成、房屋建筑工程的構成、建筑專業(yè)術語解釋、成都市住宅工程質量分戶驗收管理暫行規(guī)定，從應用上主要是對我們以后購買商品房有很大幫助。

作為工程部的管理工程師，通過此次培訓再次加深了對工程建設常識和專業(yè)知識的理解，我個人理解主要體現(xiàn)以下幾方面：

第一，公司負責建設工程土地整理、基礎設施建設等相關工作，組織學習建筑的常識有助于日常工作開展，加深對建設項目的理解，使每個人知道在自己的工作崗位上，工作的效率和工作質量的高低對一個建設項目所起的作用。

第二，再次重溫專業(yè)術語，其作用主要體現(xiàn)在：除公司工程部以外的其他非建筑專業(yè)的部門員工，在以后的日常工作中或在社會交往中，能夠清楚的知道他人所表達的意思，對我們自身的工作有無較大影響，有助于提高工作的質量。

第三，共同學習了房屋的構成及其各部分的作用，通過學習讓大家知道，我們認識事物，不但要看事物的表面，還要認識事物的本質。正確認識房屋的各部位作用，在工程管理過程中，有助于我們及時協(xié)調解決工程施工過程中出現(xiàn)的各類問題，便于做成正確的決策，從而提高業(yè)務水平和工作效率，達到節(jié)省工程投資的目的。第四，通過詳細學習成都市住宅工程質量分戶驗收管理暫行規(guī)定，其作用主要在于：公司所建設的民用建筑，在過程施工質量控制中，應該主要圍繞現(xiàn)行施工質量驗收規(guī)范進行施工，但是從使用功能的角度來講，必須達到成都市關于住宅工程質量分戶驗收管理得規(guī)定，只有達到此規(guī)定的相關標準，項目才能進行竣工驗收，才能縮短建設工期，減少工程糾紛和工程索賠。

通過此次學習培訓，不但提高了員工個人的建筑常識，也為公司的建設發(fā)展，特別是為公司后續(xù)開發(fā)建設項目奠定基礎，公司應該多組織員工培訓學習，建議：

1、緊緊圍繞公司建設范圍所涉及的各類專業(yè)知識進行由淺到深的培訓，首先進行各專業(yè)的常識培訓學習，例如：建筑工程常識、項目規(guī)劃設計常識、建設項目結算管理要求、財務管理要求等，其次有計劃的加深各專業(yè)知識的培訓，分階段進行學習，例如：建設項目前期工作階段（編報項目建議書和可行性研究報告）、勘察設計階段（三階段設計）、建設準備階段、施工階段、驗收階段等，使大家從了解到理解，再到熟悉。

2、提高培訓的質量，在培訓學習中，最好采取圖文并茂方式及典型案例相結合的方式，加深員工的學習理解，以達到預期的效果。

二○一一年十一月二十六日

擴展閱讀：黑龍江省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識更新培訓建筑工程專業(yè)201*學習心得

學習心得

通過自己認真的學習，使我獲得了很大的收獲，為今后的工作開展提供了前進的方向。現(xiàn)就本次學習的專業(yè)知識進行概要回顧：

1、國際通用的項目管理標準：國際通用的項目管理標準是指任何類型、任何規(guī)模的項目的管理標準。目前，國際通用的項目管理標準主要有4個：（1）由美國項目管理學會（PMI）20世紀70年代率先提出的項目管理知識體系，目的是總結項目管理實踐經驗、制定通用的項目管理標準指南。經過20多年的實踐、探索、總結、提高和完善，PMI先后4次對研究成果進行了修訂，形成了201*版的《項目管理知識體系指南（第3版）》，簡稱PMBOK201*。（2）1997年，由國際標準化組織（ISO）以PMBOK為框架提出了“項目管理質量指南”（ISO10006）。該標準由國家標準化組織質量管理和質量技術委員會質量體系分委員會制定，成為ISO9000族中重要的支持性技術指南。作為ISO9004-1的補充，該指南規(guī)定了在項目管理中對項目執(zhí)行起重要作用，并對于達到質量標準具有影響的質量體系要素、概念和慣例。該指南具有廣泛的通用性，適用于各種規(guī)模的多種類型的項目。但其內容僅涉及項目質量管理部分。（3）由英國政府商務部（OGC）開發(fā)的受控環(huán)境中的項目管理。（4）由國際項目管理協(xié)會編制的國際項目管理專業(yè)資質標淮ICB3.0。它是歐洲的項目管理知識體系，其目的是拓展和提高項目經理和項目管理人員的知識、經驗和個人素質，開展繼續(xù)教育，提高項目管理的質量，最終能更好地實現(xiàn)項目目標。

2、中國項目管理知識體系：中國項目管理知識體系（C-PMBOK),是中國優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經濟數(shù)學研究會項目管理研究委員會（PMRC)1993年提出并組織研發(fā)的，目的在于推進我國項目管理學科建設和項目管理專業(yè)化發(fā)展，推進我國項目管理與國際項目管理專業(yè)領域的交流與合作，使我國項目管理水平盡早與國際接軌。C-PMBOK于201*年5月正式推出。C-PMBOK的核心要素，C-PMBOK將項目管理知識領域分為88個模塊。

3、項目管理理論與方法：項目管理，簡稱（PM）就是項目的管理者，在有限的資源約束下，運用系統(tǒng)的觀點、方法和理論，對項目涉及的全部工作進行有效地管理。即從項目的投資決策開始到項目結束的全過程進行計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制和評價，以實現(xiàn)項目的目標。

4、建設工程項目管理規(guī)范：《建設工程項目管理規(guī)范》（GB/T50326-201*），包括總則、術語、項目范圍管理、項目管理規(guī)劃、項目管理組織、項目經理責任制、項目合同管理、項目采購管理、項目進度管理、項目質量管理、項目職業(yè)健康安全管理、項目環(huán)境管理、項目成本管理、項目資源管理、項目信息管理、項目信息安全、項目風險管理、項目溝通管理、項目收尾管理18個部分的內容。

5、建設項目現(xiàn)行的管理模式：從管理角度看，工程承包的組織與運作方式屬于項目管理范疇。對業(yè)主要建設一個工程項目，也就是要向建筑商“采購”這一工程。在工程承包市場，根據(jù)不同情況有多種項目采購方式，如平行承發(fā)包模式；施工總承包模式；DB模式；CM模式；BOT模式等。

項目采購方式既是組織項目建設的基本模式，從管理角度而言，也可稱為項目管理模式，對承包商就是工程承包方式。不同的項目采購方式對應不同的項目管理模式。

（1）設計招標建造方式

設計招標建造方式（簡稱DBB模式）是傳統(tǒng)的項目管理模式，其形成可追溯到19世紀早期，也是現(xiàn)在應用最廣泛的項目管理模式。（2）設計建造方式（DB模式）

20世紀6070年代，出現(xiàn)了設計建造方式。該方式是對設計一招標一建造方式的一種改革，目的在于解決設計招標建造方式周期較長、費用較大的問題。

（3）設計采購施工方式（EPC模式）

1999年FIDIC《EPC／交鑰匙項目合同條件》中的EPC／交鑰匙合同（美國稱之為交鑰匙合同TurnkeyContract；歐洲稱之為EPCEngineering，ProcurementandConstruction）可看做設計建造方式的一種特定類型。EPC是為滿足業(yè)主要求承包商提供全面服務（一攬子服務）的需要而產生，通常由一家大型建筑施工企業(yè)或承包商聯(lián)合體承擔對大型和復雜工程的設計、設備采購、工程施工，直至交付使用等全部工作（即“交鑰匙”承包模式）。其適用范圍：設計、采購、施工、試運行交叉、協(xié)調關系密切的項目；采購工作量大、周期長的項目；承包商擁有專利、專有技術或豐富經驗的項目；業(yè)主缺乏項目管理經驗、項目管理能力不足的項目。201*年建設部《關于培育發(fā)展工程總承包和工程項目管理企業(yè)的指導意見》（建市[201*]30號），可以說是對該模式在國家層面的一個肯定。

（4）建筑工程管理模式（CM模式）

CM模式也有稱做專業(yè)建設管理方式（PCM）。傳統(tǒng)的設計招標建造方式強調工程項目建設分階段按順序進行，使設計與施工相分離，延長了工程項目建設周期，同時也使施工承包商不能迅速進入。（5）BOT模式

BOT是“BuildOperateTransfer”的英文縮寫，意思為“建設經營轉讓”，是一種主要適用于私營部門（多為國際財團資本）承包商對能源、交通等基礎設施項目進行投資建設的承包方式（即帶資承包）。其基本涵義是，政府部門就個基礎設施項目與項目公司（由私人資本組成）簽訂特許權協(xié)議，授權項目公司負責承擔該基礎設施項目的投資、融資、建設、經營和維護。在協(xié)議規(guī)定的特許期限內，項目公司可在該基礎設施建成后，通過經營收取一定的費用以抵償該項目投資、融資、建設、經營和維護的成本，并獲取合理的利潤。政府部門則擁有該基礎設施的規(guī)劃權、監(jiān)督權和調控權。特許期滿后，項目公司再無償將該設施轉讓給政府部門。（6）項目管理承包（PMC）

項目管理承包（ProjectManagementContractor）是指項目管理承包商代表業(yè)主對工程項目進行全過程、全方位的項目管理，包括進行工程的整體規(guī)劃、項目定義、選擇工程EPC承包，并對設計、采購、施工過程進行全面管理。一般不直接參與項目的設計、采購、施工和試運行等階段的具體工作，其費用一般按“工時費用+利潤+獎勵”的方式計取。

我通本年度的學習，進一步理解和把握了建設工程專業(yè)學習的科學內涵、精神實質和根本要求，以及企業(yè)先進的管理方法。專業(yè)技術人員的知識更新是關系到國家、社會、企業(yè)發(fā)展的重大問題，專業(yè)技術人員只有通過不斷的知識更新才能更好地為社會、企業(yè)服務，推動社會經濟的發(fā)展。廣大專業(yè)技術人員一定要明確自己的歷史責任，使自己的知識更新成為自覺行動，使自身素質和工作能力都有了很大的提高，充分發(fā)揮主觀能動性，不斷進行創(chuàng)新。

以上僅僅是我學習的點滴體會，一切要從自身做起，學以致用，立足本職崗位，牢固把握國家的大政方針，并在今后的工作中努力實踐和創(chuàng)新。

姓名：周玉鵬現(xiàn)有職稱：中級工程師工作單位：哈爾濱市第二建筑工程公司

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