初中數(shù)學(xué)第二課堂發(fā)展解讀

初中數(shù)學(xué)第二課堂的發(fā)展解讀

白銀市第十中學(xué)又在白銀市區(qū)范圍內(nèi)獲得數(shù)學(xué)競賽第一名的好成績。周圍的兄弟學(xué)校和老師們又一次投來欽佩和羨慕的眼光�？墒�,他們哪里知道,在一次次好成績?nèi)〉玫谋澈?那鮮為人知的發(fā)展歷程呢?回顧這些年來白銀十中數(shù)學(xué)競賽可喜成績的取得,是有很多原因的。且聽我一一道來。

首先,我要提到領(lǐng)導(dǎo)的重視。也許好多人會(huì)說,我們學(xué)校也很重視啊,怎么就不會(huì)取得好的成績呢?可能是你們的老師業(yè)務(wù)強(qiáng),學(xué)生素質(zhì)高吧?在這里,我說的重視不是領(lǐng)導(dǎo)老掛在嘴上的那種重視,而是領(lǐng)導(dǎo)理念的引領(lǐng)和長期以往那種對(duì)一線教師的精神支持。對(duì)于第二課堂,并不是所有的領(lǐng)導(dǎo)都有恰當(dāng)?shù)睦砟钊ヒ�領(lǐng)。白銀十中最大的特點(diǎn)就是真抓實(shí)干、求真務(wù)實(shí)。經(jīng)過長期的時(shí)間總結(jié),無論是校長,還是教研室主任,都形成了一種共識(shí):只有發(fā)展了、強(qiáng)化了那些具有個(gè)別學(xué)科發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生的思維習(xí)慣和思維過程,那么其他學(xué)科的學(xué)習(xí)就會(huì)潛移默化,形成遷延,知識(shí)上會(huì)形成鏈條式的滾動(dòng),產(chǎn)生學(xué)習(xí)的信心,形成學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性,有強(qiáng)烈的求知欲和快樂的情感因素,而這,正是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生所要具備的品質(zhì)。就像我?guī)н^的蔡金池同學(xué)說的:“學(xué)要學(xué)得快樂,學(xué)要學(xué)得主動(dòng),學(xué)要學(xué)得有成就感�！痹诘诙�課堂的第一節(jié)課上,領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行思想教育和激勵(lì)式的演講,接著教師會(huì)對(duì)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行介紹,學(xué)法進(jìn)行大體指導(dǎo)。這種做法,使學(xué)生在一開始就端正了自己的態(tài)度,提高了自己的認(rèn)識(shí)。而且這種教育是長期的、一貫的,這就促使學(xué)生在思想高度

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開發(fā)區(qū)五中201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

數(shù)學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃

撰寫人：薛新祥二一年三月

八年級(jí)數(shù)學(xué)第二課堂計(jì)劃

一．意義

為了喚起和發(fā)展優(yōu)等生對(duì)數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的穩(wěn)定興趣，拓寬和加深所學(xué)的知識(shí)充分地民展他們的數(shù)學(xué)才能，發(fā)展他們獨(dú)立地、創(chuàng)造性地使用教科書和科普讀物能力，以及培養(yǎng)他們一定的科學(xué)研究能力，我們初二年段準(zhǔn)備成立數(shù)學(xué)興趣小組，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：二．目標(biāo)

使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，提高分析能力，解決問題的能力，掌握有效的學(xué)習(xí)方法。提高優(yōu)秀率。三．工作措施

向?qū)W生補(bǔ)充一些課外作業(yè)，讓他們解答一些帶有技巧性，較難的習(xí)題，以加深所學(xué)的知識(shí)，也可以出一些題目，晝讓學(xué)生一題多解，或分類討論，以鍛煉他們的民散思維。組織一次數(shù)學(xué)競賽，做好培優(yōu)工作。培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立攀登科學(xué)高峰的志趣和理想。

年段的各個(gè)數(shù)學(xué)教師應(yīng)分別講授一大類型的輔導(dǎo)知識(shí)，做好專題講座，于適當(dāng)時(shí)間為優(yōu)等生輔導(dǎo)。

四．授課具體老師：由擔(dān)任初二年段的數(shù)學(xué)老師任教：五．學(xué)生來源：由各班自行組織，有興趣者即可來聽課。

目前擬確定名單為：(省略)六．開始時(shí)間：第3周開始。

七.理論授課地點(diǎn)：定在初二（4）班教室。八、競賽課地點(diǎn)：無確定地址�；顒�(dòng)時(shí)間安排:周次2活動(dòng)內(nèi)容授課教師不等式的應(yīng)薛新祥用4681012141618

分解因式相似圖形相似圖形綜合題證明題證明題薛新祥薛新祥薛新祥薛新祥薛新祥薛新祥

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