房屋建筑學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)
房屋建筑學(xué)總結(jié)
趙國(guó)的趙括使我們認(rèn)識(shí)到了“紙上談兵”的危害,而毛澤東也說過“實(shí)踐是檢驗(yàn)檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。而在我們建筑行業(yè)對(duì)于實(shí)踐更是有著獨(dú)特的要求和意義。雖然書本上的知識(shí)永遠(yuǎn)都不補(bǔ)過期,但是真的運(yùn)用于實(shí)踐又是怎樣的呢?帶著這樣的一個(gè)疑問我們迎來了第一個(gè)專業(yè)的實(shí)習(xí)。
人的身體由器官組成,缺少了那個(gè)器官都會(huì)閑的呢么的難受和功能得不到保證。而同樣的建筑也是由每個(gè)不可或缺的部分組成(基礎(chǔ)部分、頂部結(jié)構(gòu)、室內(nèi)結(jié)構(gòu)、室外結(jié)構(gòu)、室內(nèi)裝修、室外裝修)。而在我們實(shí)習(xí)中所參觀的工地也正是一個(gè)結(jié)構(gòu)在不同時(shí)期的各部分主體的構(gòu)造。比如東安國(guó)際的外墻裝修以及道外的基礎(chǔ)部分。
當(dāng)我們站在一個(gè)各個(gè)時(shí)期的建筑漆面,我們?cè)撛鯓尤ミ\(yùn)用我們自己所學(xué)的知識(shí)來充分的了解這棟建筑的特征呢?當(dāng)我站在校體育場(chǎng)的時(shí)候,我關(guān)心的是這個(gè)場(chǎng)地所采用的是什么結(jié)構(gòu)以及分析為什么要采用這個(gè)結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)有什么優(yōu)點(diǎn),以及體現(xiàn)了建筑物的那些原則。比如整體的采用了框架結(jié)構(gòu),是因?yàn)楣枮I的抗震烈度只有7,同時(shí)這個(gè)體育場(chǎng)看臺(tái)下面只是充當(dāng)臨時(shí)的實(shí)驗(yàn)室作用,而為了方便以后的空間的重新布置。當(dāng)然也關(guān)注在大荷載作用下怎樣避免基礎(chǔ)的不均勻沉降以及保持這個(gè)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性還有抗?jié)B性是如何處理的是否考慮整體結(jié)構(gòu)會(huì)上下的搓動(dòng)。在道外中我知道,國(guó)家規(guī)定建筑工地附件有學(xué)校、居民區(qū)等,需要控制聲音的分倍率(一般不得大于50db),所以一般主流的都采用了超流態(tài)的樁基基礎(chǔ)。同時(shí)為了防止樁基和上面的建筑物發(fā)生應(yīng)力集中一般采用了閥基礎(chǔ)。而超流態(tài)樁基的高度這是由地面到真正可以承載力的地層的高度決定的。面對(duì)預(yù)防自身碰撞的伸縮縫的時(shí)候,我首先想起了書本上關(guān)于伸縮縫的解釋以及使用的條件還有起縫隙的分布規(guī)律和大小。然后在去找我所以觀察這棟建筑關(guān)于縫的設(shè)計(jì)和書本上是否有出入,然后反思為什么會(huì)不一樣。就像在基礎(chǔ)上的時(shí)候,我能馬上找到那個(gè)用苯板來作為未來伸縮縫的地方。但是由于安全考慮我們有辦法看到其底部的結(jié)構(gòu)中是否和書本中的一樣。在技術(shù)員的告知下我知道了由于哈爾濱的烈度低所以一般不把基礎(chǔ)給隔斷開,以此來減少造價(jià)但是也不影響起使用的性能。。。同樣在后面的觀察中我也是帶著問題去觀察建筑然后和書本上的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來。比如保溫設(shè)備,以及幕墻技術(shù),還有剪力墻、防水防火設(shè)施、還有樓梯和電梯的問題等等。。。
一個(gè)人只有知道怎么去反思自己的不足才能夠不斷的提高自己。而在實(shí)習(xí)中我就發(fā)現(xiàn);了自己知識(shí)的銜接程度不好,無法比較自然的串聯(lián)各個(gè)知識(shí)點(diǎn),同時(shí)還存在大量的知識(shí)灰色區(qū)域。當(dāng)老師講解的時(shí)候,自己腦海中壓根就沒有那個(gè)概念。就比如一個(gè)很簡(jiǎn)單的框架減力墻以及超流態(tài)樁閥基礎(chǔ),自己竟然沒有聽過。而同樣的事情發(fā)生了老師說一個(gè)過梁基本上采用起主梁或者次梁來當(dāng)做過梁。還有在商場(chǎng)中為了增加采光而采用的穹頂我竟然不知道該這么稱呼這個(gè)屋面。所以自己再今后的學(xué)習(xí)中該盡量注意這個(gè)不必要的灰色區(qū)域,畢竟一個(gè)學(xué)建筑的人不知道該怎么稱呼自己建起的建筑部分該怎么稱呼該是多么尷尬的一件事情啊。
“盡信書,不如無書!睍旧系闹R(shí)永遠(yuǎn)都是在實(shí)際中可以運(yùn)用了很久才搬到鉛字上的。而在聊天中技術(shù)員告訴我,現(xiàn)在的一些設(shè)計(jì)中沒有必要考慮一些抗震縫。而書本上的設(shè)計(jì)原則則是永遠(yuǎn)的考慮,還有現(xiàn)在采用了先進(jìn)的泵送混泥土技術(shù)。
實(shí)習(xí)中和技術(shù)員的聊天中知道。擁有良好的專業(yè)知識(shí)的他們不僅工資比其他的施工員高,同時(shí)可以在有限的工期內(nèi)提高功效同時(shí)保證安全,當(dāng)然也避免了材料以及的人員的浪費(fèi)。像他們那樣都可以兼職很多人的工作比如技術(shù)員、施工員、監(jiān)理等等,而這也許是今后我們專業(yè)人才的發(fā)展方向吧。
實(shí)習(xí),顧名思義就是實(shí)踐學(xué)習(xí)。由于實(shí)習(xí)的時(shí)間有限以及社會(huì)的影響,我們真正得到的知識(shí)比真正在工作中得到少。但是也就是這么一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn),使我們不僅僅是學(xué)知識(shí),同時(shí)也知道該怎么將自己學(xué)到點(diǎn)知識(shí)運(yùn)用到真正的建筑上去,就像把一塊塊積木搭成一棟神奇的平地拔起的建筑一樣,看到人們滿意的表情入住建筑內(nèi),這也是一個(gè)建筑人的驕傲。實(shí)習(xí)中,我也明白社會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)淘汰那些不斷充實(shí)自己的人。同時(shí)不能僅僅局限于書本上的知識(shí),要不斷的將自己所學(xué)的知識(shí)和實(shí)際中結(jié)合,不孤立。這也是實(shí)習(xí)最大的感觸。
擴(kuò)展閱讀:房屋建筑學(xué)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié)
理論需與實(shí)踐相結(jié)合
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié)
一、實(shí)習(xí)時(shí)間:201*年11月24日~201*年11月28日
二、實(shí)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間24日上午24日下午25日26日27日上午27日下午28日上午28日下午
實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)動(dòng)員,實(shí)習(xí)安排參觀學(xué)校綜合理工大樓參觀瀏陽(yáng)河隧道和“兩館一廳”參觀景秀江山第三期工程觀看砌筑工程和防水工程的影像資料了解學(xué)校教學(xué)樓、圖書館的設(shè)計(jì)和構(gòu)造參觀工業(yè)廠房原龍?bào)J公交制造廠觀看鋼筋加工處理的影像資料三、實(shí)習(xí)目的和意義
本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是在我們已學(xué)習(xí)了工程制圖和土木工程材料和房屋建筑學(xué)專業(yè)知識(shí)后的一次實(shí)踐環(huán)節(jié)。其目的是通過參觀各種民用建筑、工業(yè)建筑等,使我們對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí),對(duì)所學(xué)的專業(yè)有一個(gè)系統(tǒng)全面的了解,以增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣。
通過此次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),進(jìn)一步提高了我們對(duì)建筑文化、建筑知識(shí)以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識(shí),鞏固和擴(kuò)大了所學(xué)的理論知識(shí),提高了學(xué)習(xí)積極性,同時(shí),使我們進(jìn)一步了解了建筑工程的施工工藝,熟悉了房屋構(gòu)造,強(qiáng)化了對(duì)建筑材料特性及應(yīng)用的了解,這為我們今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定一定的基礎(chǔ)。
四、心得體會(huì)
通過這5天的實(shí)習(xí),我對(duì)自己的知識(shí)有了更整體的認(rèn)識(shí),我將這幾天書本以外的知識(shí)做了總結(jié),歸納為以下幾點(diǎn):一觀念兩區(qū)別三注意四說明。
1、一觀念
一觀念說的是人車分流的觀念,所謂人車分流,即人的入口和車的入口是分開的,交通流線的設(shè)計(jì)使得人車能夠自然地各行其道。這是在參觀長(zhǎng)沙市濱江文化園兩館一廳時(shí)聽到的,剛聽到這個(gè)觀點(diǎn),我就覺得這個(gè)想法超棒。
長(zhǎng)沙市濱江文化園它采用人上車下、豎向分離的道路交通系統(tǒng),巧妙利用了地形高差,在海拔32米左右標(biāo)高形成快速便捷的機(jī)動(dòng)車
交通系統(tǒng),利用停車庫(kù)屋頂在標(biāo)高約38米的平臺(tái)上形成的步行和非機(jī)動(dòng)車交通系統(tǒng),通過豎向分離實(shí)現(xiàn)交通組織效率的最大化。
新模式實(shí)現(xiàn)了將人與車從一個(gè)平面中徹底分離開來,為人們提供了真正意義上的人性空間,極有可能引發(fā)全新的城市生活方式,深層次地激發(fā)城市新的活力。因此,三角洲模式不僅對(duì)于長(zhǎng)沙,也將對(duì)于全國(guó)乃至世界都將具有極大的推廣價(jià)值和深遠(yuǎn)的社會(huì)意義。2、兩區(qū)別
兩區(qū)別分別是說沉降縫與伸縮縫的區(qū)別和人工挖孔樁基礎(chǔ)的摩擦樁與端承樁的區(qū)別。
(1)沉降縫與伸縮縫的區(qū)別概念間距寬度圖示(2)人工挖孔樁基礎(chǔ)的摩擦樁與端承樁的區(qū)別
摩擦樁完全設(shè)置在軟弱土層一定深端承樁穿過軟弱土層而達(dá)到30~70mm沉降縫伸縮縫為克服結(jié)構(gòu)不均勻沉降而設(shè)為克服過大的溫度應(yīng)力而置的縫,須從基礎(chǔ)到上部結(jié)設(shè)置的縫,基礎(chǔ)可不斷開。構(gòu)完全分開,F(xiàn)澆框架結(jié)構(gòu)55m現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu)45m20~30mm度的一種樁,上部結(jié)構(gòu)荷載要由深層堅(jiān)實(shí)土的一種樁,上樁尖阻力和樁身側(cè)面與土之間的部結(jié)構(gòu)荷載主要由樁尖阻摩擦力共同來承擔(dān)。3、三注意
三注意分別是注意安全、注意施工組織圖、注意六牌二圖。
力來承擔(dān)。(1)注意安全:安全一直都是最重要的,如果連安全都不注意,我們根本不能在工地正常的施工作業(yè),所以我們必須注意安全,進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須戴好安全帽,并且在入場(chǎng)前先按規(guī)定進(jìn)行安全教育,進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)后要自覺遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度。同時(shí)不準(zhǔn)酒后進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng),不準(zhǔn)穿拖鞋、高跟鞋、赤身、赤腳進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng),不準(zhǔn)在施工現(xiàn)場(chǎng)嬉笑打鬧,不準(zhǔn)無證操作施工工具。(2)注意施工組織圖:該圖是設(shè)置塔吊、各種工作間的重要依據(jù),我們應(yīng)該在進(jìn)入工地前仔細(xì)觀看該圖,了解該工地是如何設(shè)置塔吊及各工作間的。從而為自己
以后學(xué)習(xí)《施工組織技術(shù)》打下一定的基礎(chǔ)。
(3)注意六牌二圖:六牌二圖包括:工程概況牌、管理人員名單和監(jiān)督電話牌、消防保衛(wèi)牌、安全生產(chǎn)牌、文明施工牌、施工現(xiàn)場(chǎng)平面圖、工程立面圖。這些東西各施工工地都有,我們?cè)谶M(jìn)入工地前應(yīng)該仔細(xì)閱讀這些東西,從而從整體上了解該工程的大致內(nèi)容,同時(shí)也對(duì)工地上的各項(xiàng)注意事項(xiàng)有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
4、四說明
四說明分別是對(duì)框架剪力墻結(jié)構(gòu)、倒置式屋面、屋頂?shù)母魺岷蛽跬翂σ恍⿻疽酝庵R(shí)的說明。
(1)框架剪力墻結(jié)構(gòu)
這幾天的實(shí)習(xí),我們參觀的建筑物中,大部分都是采用框架剪力墻結(jié)構(gòu),那到底什么是框架剪力墻結(jié)構(gòu)呢?
首先我們應(yīng)該知道什么是剪力墻?剪力墻是由鋼筋混凝土澆成的墻體。剪力墻的抗側(cè)移剛度很大(沿墻體平面)。它主要用來抵抗水平作用和承擔(dān)豎向作用;墻體同時(shí)也作為維護(hù)及房屋分隔構(gòu)件。剪力墻結(jié)構(gòu)可建得很高,主要用于12-30層的住宅和旅館建筑中。它的缺點(diǎn)是空間劃分不靈活。
框架剪力墻結(jié)構(gòu)也稱框剪結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻,構(gòu)成靈活自由的使用空間,滿足不同建筑功能的要求,同樣又有足夠的剪力墻,有相當(dāng)大的剛度,框剪結(jié)構(gòu)的受力特點(diǎn),是由框架和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種不同的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的新的受力形式,所以它的框架不同于純框架結(jié)構(gòu)中的框架,剪力墻在框剪結(jié)構(gòu)中也不同于剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻。因?yàn),在下部樓層,剪力墻的位移較小,它拉著框架按彎曲型曲線變形,剪力墻承受大部分水平力,上部樓層則相反,剪力墻位移越來越大,有外側(cè)的趨勢(shì),而框架則有內(nèi)收的趨勢(shì),框架拉剪力墻按剪切型曲線變形,框架除了負(fù)擔(dān)外荷載產(chǎn)生的水平力外,還額外負(fù)擔(dān)了把剪力拉回來的附加水平力,剪力墻不但不承受荷載產(chǎn)生的水平力,還因?yàn)榻o框架一個(gè)附加水平力而承受負(fù)剪力,所以,上部樓層即使外荷載產(chǎn)生的樓層剪力很小,框架中也出現(xiàn)相當(dāng)大的剪力。
(2)倒置式屋面
倒置式屋面即將憎水性保溫材料設(shè)置在防水層上的屋面。倒置式屋面的定義中,特別強(qiáng)調(diào)了“憎水性”保溫材料,工程中常用的保溫材料都是非憎水性的,這類保溫材料如果吸濕后,其導(dǎo)熱系數(shù)將陡增,所以才出現(xiàn)了普通保溫屋面中需在保溫層上做防水層,在保溫層下做隔氣層,從而增加了造價(jià),使構(gòu)造復(fù)雜化。其次,防水材料暴露于最
上層,加速其老化,縮短了防水層的使用壽命,故應(yīng)在防水層上加做保護(hù)層,這又將增加額外的投資。材料科學(xué)的發(fā)展,擠塑聚苯乙烯等新型高效節(jié)能材料的發(fā)展應(yīng)用,終于使倒置式屋面中憎水性保溫材料之技術(shù)難關(guān)得以克服,為倒置式屋面的設(shè)計(jì)應(yīng)用提供了材料基礎(chǔ)。倒置式屋面與普通保溫屋面相比較,主要有如下優(yōu)點(diǎn):a、構(gòu)造簡(jiǎn)化,避免浪費(fèi);b、不必設(shè)置屋面排汽系統(tǒng);c、防水層受到保護(hù),避免熱應(yīng)力、紫外線以及其他因素對(duì)防水層的破壞;d、出色的抗?jié)裥阅苁蛊渚哂虚L(zhǎng)期穩(wěn)定的保溫隔熱性能與抗壓強(qiáng)度;e、如采用擠塑聚苯乙烯保溫板能保持較長(zhǎng)久的保溫隔熱功能,持久性與建筑物的壽命等同;f、憎水性保溫材料可以用電熱絲或其他常規(guī)工具切割加工,施工快捷簡(jiǎn)便;g、日后屋面檢修不損材料,方便簡(jiǎn)單;h、采用了高效保溫材料,符合建筑節(jié)能技術(shù)發(fā)展方向。
(3)屋頂?shù)母魺?/p>
在夏季太陽(yáng)輻射和室外氣溫的綜合作用下。從屋頂傳人室內(nèi)的熱員要比從墻體傳入室內(nèi)的熱量多得多。在多層建筑中,頂層房間占有很大比例,屋頂?shù)母魺釂栴}應(yīng)予以認(rèn)真考慮,我國(guó)南方地區(qū)的建筑屋面隔熱尤為重
要,應(yīng)采取適當(dāng)?shù)臉?gòu)造措施解決屋頂?shù)慕禍睾透魺釂栴}。
屋頂隔熱降溫的基本原理是:減少直接作用于屋頂表面的太陽(yáng)輻射熱量。頂層通風(fēng)隔熱、屋頂蓄水隔熱、屋頂植被隔熱、屋頂反射陽(yáng)光隔熱等。而我們?cè)谧詈笠惶靺⒂^工廠時(shí),看到了頂層通風(fēng)隔熱,如上圖所示。
通風(fēng)隔熱就是在屋頂設(shè)置架空通風(fēng)向?qū),使其上層表面遮擋?yáng)光輻射,同時(shí)利用風(fēng)壓和熱壓作用把間層中的熱空氣不斷帶走,使通過屋面板傳入室內(nèi)的熱量大為減少,從而達(dá)到隔熱降溫的目的。通風(fēng)間層的設(shè)置通常有兩種方式一種是在屋面上做架空通風(fēng)隔熱間層,另一種是利用吊頂棚內(nèi)的空間做通風(fēng)間層。而我們所見的怎是第一種。
(4)擋土墻
擋土墻指的是為防止路基填土或山坡巖土坍塌而修筑的、承受土體側(cè)壓力的墻式構(gòu)造物。又可以定義為:用以支持并防止坡體傾塌的一種工程結(jié)構(gòu)體。擋土墻是用來支撐天然邊坡、挖方邊坡或人工填土邊坡的構(gòu)造物,以保持土體的穩(wěn)定性。在公路工程中,它廣泛用于路堤或路塹邊坡、隧道洞口,橋梁兩端及河流岸邊等。
按擋土墻的位置可分為路肩墻、路堤墻、路塹墻等類型。路肩墻可以收縮坡腳,減少占地,防止沿河路堤受水流侵害,并能增強(qiáng)路堤的穩(wěn)定性。路堤墻主要也是約束坡腳,作用與路肩墻相似。路塹墻設(shè)置在路塹坡底,用以降低邊坡高度,減少山坡開挖,并能防止可能塌落的山坡土體。
通過這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),使我的理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合,進(jìn)一步提高了我對(duì)建筑文化、建筑知識(shí)、建筑施工以及建筑材料的認(rèn)識(shí),鞏固和擴(kuò)大了所學(xué)的理論知識(shí),同時(shí),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了書本與實(shí)踐中的差別,從而激發(fā)我對(duì)學(xué)習(xí)的渴望性,希望學(xué)更多的知識(shí)去解釋實(shí)踐中的東西。
實(shí)習(xí)結(jié)束了,這次實(shí)習(xí)對(duì)我們的幫助意義非常,希望以后有更多這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們將課堂上所學(xué)的知識(shí)付之于實(shí)踐。
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