普法學(xué)法心得

普法學(xué)法心得體會(huì)

今年是實(shí)施“十二五”規(guī)劃開(kāi)局年，也是實(shí)施“六五”普法規(guī)劃的啟動(dòng)之年。我鎮(zhèn)的普法依法治理工作，以黨的十七大、十七屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面開(kāi)展法制宣傳教育和有效實(shí)施依法治理，積極推進(jìn)“法治”建設(shè)進(jìn)程。鎮(zhèn)政府組織全鎮(zhèn)干部于每周五下午集中學(xué)習(xí)黨的方針政策和法律法規(guī)，作為一名基層的領(lǐng)導(dǎo)干部，深刻體會(huì)到普法學(xué)法用法工作的重要性。

1、我國(guó)改革發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新的更高的要求，迫切需要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識(shí)、法律素質(zhì)。

2、加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立社會(huì)主義法治理念。樹(shù)立并自覺(jué)踐行依法治國(guó)、執(zhí)法為民的、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)理念，切實(shí)提高其政治意識(shí)、大局意識(shí)和法治意識(shí)。要加強(qiáng)對(duì)憲法的學(xué)習(xí)。憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高權(quán)威和法律效力。要學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系和國(guó)家基本法律，學(xué)習(xí)行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等方面的法律。

3、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策的能力，是對(duì)新時(shí)期各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須建立健全有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制和法治保障，依法保障和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，依法保障人民群眾經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)權(quán)益，依法化解社會(huì)矛盾糾紛、協(xié)調(diào)利益關(guān)系、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

4、領(lǐng)導(dǎo)干部只有堅(jiān)持學(xué)法用法，不斷增強(qiáng)法治觀念，提高法律素質(zhì)，才能更好地做到依法行政、執(zhí)政為民的要求，依法妥善處理好發(fā)展過(guò)程中遇到的各種矛盾和問(wèn)題。依法執(zhí)政是我們黨執(zhí)政的基本方式，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政的重要保證。依法執(zhí)政要求我們黨必須堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)立法，帶頭守法，保證執(zhí)法，不斷推進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)生活的法治化;要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須適應(yīng)人民群眾對(duì)法治建設(shè)的新期待，學(xué)會(huì)并善于運(yùn)用法律手段管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化事務(wù)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部只有堅(jiān)持學(xué)法用法，不斷增強(qiáng)法治觀念，才能提高依法執(zhí)政意識(shí)，自覺(jué)遵守憲法和法律，維護(hù)憲法和法律權(quán)威，依法行使權(quán)力、履行職責(zé)，依法管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化事務(wù)，不斷提高依法執(zhí)政的能力和水平。

5、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法是做好保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定各項(xiàng)工作的需要。目前，黨中央、國(guó)務(wù)院采取的應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的一系列政策措施已初見(jiàn)成效，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行出現(xiàn)了積極變化，經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)向好的勢(shì)頭明顯。但是，由于一些深層次的矛盾和問(wèn)題依然沒(méi)有得到很好的解決，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展還存在著許多不確定不穩(wěn)定因素，“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”的任務(wù)依然十分艱巨。妥善解決我國(guó)改革發(fā)展中出現(xiàn)的各種矛盾和問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，不僅需要通過(guò)經(jīng)濟(jì)的、行政的手段，也需要法律的手段。領(lǐng)導(dǎo)干部只有堅(jiān)持學(xué)法用法，不斷增強(qiáng)依法辦事能力，才能更加自覺(jué)地運(yùn)用法律手段調(diào)控經(jīng)濟(jì)，有效應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜局面的挑戰(zhàn)，做好“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”的各項(xiàng)工作，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的目標(biāo)。

6、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法是推進(jìn)全民普法深入開(kāi)展的需要。領(lǐng)導(dǎo)干部是“六五”普法的重點(diǎn)對(duì)象，領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法是全民法制宣傳教育的重要組成部分。堅(jiān)持深入推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，對(duì)于做好全民法制宣傳教育具有重要的影響和表率作用。只有領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法用法，模范遵守法律，帶頭依法辦事，才能有效發(fā)揮示范表率作用，帶動(dòng)廣大人民群眾學(xué)法守法用法，推動(dòng)全民普法不斷深入，弘揚(yáng)法治精神，在全社會(huì)形成崇尚法律、遵守法律、維護(hù)法律的良好風(fēng)尚。

鎮(zhèn)人民政府

二○一一年十二月七日

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普法學(xué)習(xí)心得體會(huì)

依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是一項(xiàng)長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo)，一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就。而普法教育作為依法治國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，必然是一項(xiàng)艱巨和長(zhǎng)期的任務(wù)，需要堅(jiān)持不懈地抓下去，所以，我們不應(yīng)有要不要普法的想法，而需要有怎么樣才能把普法搞得更好一些的謀劃和措施。針對(duì)目前普法工作現(xiàn)狀，我認(rèn)為，新時(shí)期新形勢(shì)下必須堅(jiān)持以人為本，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以思維創(chuàng)新為前提，以實(shí)踐創(chuàng)新為基點(diǎn)，以機(jī)制創(chuàng)新為保障，在把握切入點(diǎn)、增強(qiáng)針對(duì)性、立足多元化上進(jìn)行探索，尋求突破，切實(shí)把普法這項(xiàng)依法治國(guó)的基礎(chǔ)性工作抓深抓實(shí)。

一、創(chuàng)新普法理念，使普法成為公眾的內(nèi)在需求，從主觀上推動(dòng)普法事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

要樹(shù)立"大普法"的理念，普法是全民普法。普法不只是普法職能部門和普法工作者的"專利"，普法的主體是全民，各級(jí)各類學(xué)校的法制教育是培養(yǎng)公民法律意識(shí)、提高法律素質(zhì)的有效途徑，各級(jí)組織、行政機(jī)關(guān)和司法部門依法行政、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法更是最具說(shuō)明力的普法。普法的客體也是全民，普法教育是國(guó)民教育的有機(jī)組成部分，普法教育對(duì)一切有接受教育能力的公民實(shí)施，在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高包括法律素質(zhì)在內(nèi)的文化素質(zhì)，是每個(gè)公民必須認(rèn)真面對(duì)和努力適應(yīng)的現(xiàn)實(shí)。所以要樹(shù)立一種新的普法傳播理念，即普法不僅僅是普法工作者的事情，每一個(gè)公民既是受教者，又是施教者，普法不單純是灌輸，由一群人灌輸給另一群人，而應(yīng)是一種互動(dòng)，一種雙向交流和感染。公眾在學(xué)法的過(guò)程中，了解法律，理解法治精神，接受法治思想的熏陶，逐漸有了法治理念，并用之去指導(dǎo)行為方式，其用法的過(guò)程本身就是對(duì)法律知識(shí)和法治觀念的極好傳播。要樹(shù)立"以人為本"的理念，體現(xiàn)人文與民本精神。需要才是根本，普法對(duì)象眾多，內(nèi)容廣泛，普法教育要承認(rèn)和重視不同對(duì)象人群的個(gè)性特征，以滿足人的需要為立足點(diǎn)，滿足和服務(wù)于不同時(shí)期不同階層的需要，一切以適于公眾掌握、滿足公眾需求為標(biāo)準(zhǔn)。普法只有成為人們的內(nèi)在需要時(shí)，才能持之以恒和深化發(fā)展。從人的心理角度來(lái)說(shuō)，當(dāng)普法內(nèi)容形式符合普法對(duì)象個(gè)人需要時(shí)，他就會(huì)對(duì)其產(chǎn)生親和力、認(rèn)同性，從而引發(fā)積極的態(tài)度。所以，我們?cè)诠ぷ髦幸獔?jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，用豐富多彩、生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)的形式，培養(yǎng)公眾對(duì)法律的興趣，對(duì)法律知識(shí)、法律文化、法律思維的探索愿望，從而贏得廣大民眾的主動(dòng)參與，使普法有機(jī)地融入公眾的物質(zhì)生活和精神生活中，成為社會(huì)生活不可或缺的一部分，而不再是為了普法而普法。

二、創(chuàng)新普法手段，以切實(shí)增強(qiáng)普法教育的實(shí)效性為切入點(diǎn)，提升普法工作的層次和水平審時(shí)度勢(shì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，是新形勢(shì)對(duì)普法工作深化發(fā)展的必然要求。社會(huì)的全面進(jìn)步，對(duì)普法提出了更高的目標(biāo)，普法作為民主法制建設(shè)的最基礎(chǔ)工程應(yīng)不斷地適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，與時(shí)俱進(jìn)。新時(shí)期的普法工作更應(yīng)著眼于解決實(shí)際問(wèn)題，以求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)真遵循和善于運(yùn)用其規(guī)律創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，切實(shí)增強(qiáng)普法教育的效果，確保其影響力和長(zhǎng)期效應(yīng)。一方面，要總結(jié)繼承近20年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)積累，把一些較成熟的做法固定下來(lái)，形成制度，使之升華和發(fā)揚(yáng)光大；另一方面，要以發(fā)展的眼光來(lái)看待和推進(jìn)普法工作，在對(duì)形式主義、過(guò)時(shí)落后、效果不佳的方式方法堅(jiān)決摒棄的同時(shí)，創(chuàng)新手段，使普法工作在廣度、深度和力度上不斷有新的突破。

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