交通安全主題班會總結
交通安全主題班會總結
九年級(11)班
為確保學校師生上放學的道路交通安全,維護校園的教學、生活秩序,與學校一道一方面加強對校園內(nèi)交通安全教育和管理。以進一步增強中學生交通安全意識,提高他們的自防自護能力,遏制交通事故的發(fā)生。在班委會成員的的精心組織和班主任的指導下,我班在教室舉辦了以“交通安全”為主題的主題班會,通過這次班會旨在提高同學們的交通安全意識和對交通法規(guī)的了解,使全班同學深刻領會交通安全的真實內(nèi)涵,時刻用安全第一的警示指引著我們學習和工作的前進方向。
據(jù)了解,每年因各種事故,數(shù)以萬計天真無邪的兒童少年死于非命,而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故,在中學生傷亡事故中占有較大的比例。中學生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福,需要交警、學校、家庭和社會共同負責,齊抓共管。
生命,不存在僥幸。昨天沒事,今天也湊巧,明天就說不定了。我們知道,沒什么比生命更珍貴,更值得珍惜的東西了,因為生命是無價的。不要靠僥幸來避免危險,要意識到生命很寶貴,我們應該保護自己的安危才是,請大家珍惜自己寶貴的生命,時刻遵守交通法規(guī)。
交通事故離我們并不遙遠,它也常常發(fā)生在我們的身邊,談起交通事故,大家無不感到形勢嚴峻,談起事故造成的人員傷亡,無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余,請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。
以后我們會定期召開安全主題班會,對出現(xiàn)的問題積極討論,采取措施,未雨綢繆。總之,我們會盡我們最大的努力確保同學們在學校安全快樂的生活,使每個同學都能感到一個完整、幸福的“家”的溫暖。
交通安全主題班會總結
七年級(1)班
社會的不斷進步,科學技術的飛速發(fā)展,以及中國汽車行業(yè)的崛起,中國的汽車和其他車輛的不斷增加,給大家的日;顒訋砹烁鞣N交通隱患,特別是校園周邊交通安全隱患。
交通安全,一個永恒的話題;交通安全,一個關系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進,但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,怎不讓我們?yōu)橹眩?/p>
行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈停”。騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,不要騎車帶人或者過快地行駛,不在人行道上騎車,過馬路時,推車前進。
交通事故離我們并不遙遠,它也常常發(fā)生在我們的身邊,談起交通事故,大家無不感到形勢嚴峻,談起事故造成的人員傷亡,無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余,請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。通過本次的主題班會,我深刻意識到遵守交通規(guī)則的重要性,希望都能引起重視,為創(chuàng)造和諧的環(huán)境,我們需要共同努力。
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交通安全主題班會總結
(一)活動構思:
在班會中滲透交通安全意識,重點是舉辦主題班會,以風趣幽默,貼近生活的形式,給同學門灌輸正確的交通意識,務求做到知法守法。(二)活動目標:
1、通過活動讓同學了解更多更新的交通法規(guī),懂得自覺遵守交通規(guī)則。
2.使同學們堅決與違反交通規(guī)則的壞人壞事作斗爭。
(三)活動重點:
讓同學們在開心活躍的氣氛中,學會自我反思,提高交通安全意識。
(四)活動方式:
自由討論發(fā)言,小品劇,F(xiàn)LASH,知識問答
(五)活動準備:
1、從網(wǎng)上下載有關資料,制作交通安全課件。
2、從網(wǎng)上下載FLASH《交通安全知識講座》
3、從網(wǎng)上下載交通安全知識競賽題目,再進行篩選、整理。
4、組織部分有能力的同學編排小品劇,并以自原方式選取演員,提前認真排練。
(六)活動過程:
1、看圖認識標志:
打開課件,從課件中顯示四張圖片(1)知識標志(2)警告標志(3)禁止標志(4)指示標志
活動意義1:通過對標志的認識,讓同學們清楚了解常見的四種交通標志。
活動針對1:同學們對交通標志的認識模糊
2、自主閱讀:
從課件中顯示《騎車的基本要求》,同學們自主閱讀。
活動意義2:通過自主閱讀,讓同學們了解自己每天騎車中的正誤。
活動針對2:同學們騎車時所犯的錯誤
3、小品劇表演:
活動意義3:通過風趣幽默的小品,令同學們多了解有關交通安全的新法律,做知法守法的、遵守交通規(guī)則的小公民。
活動針對3:同學們平時對交通法規(guī)的了解,在必要的時候用法律武器來維護自身合法權益
同學們平時參與交通時的錯誤行為
4、FLASH播放:
先由電腦播放,再由主持人提出問題,全班進行自由討論。
活動意義4:通過討論,使同學們了解什么是安全參與交通,道路交通安全中的YES和NO
活動針對4:。同學們平時參與交通時的錯誤行為
5、交通安全知識競賽:
根據(jù)語文學習小組劃分小組,先由主持人發(fā)問,每組三道必答題,答題時間可以組員間相互討論。
活動意義5:通過比賽,使同學們對交通法規(guī)有新的,而且深刻的認識,并學會自覺遵守。
活動針對5:同學們對交通安全意識的薄弱
(七)班主任總結
(八)活動效果總結:
使同學們認識了常見的交通標志,知道了自己平時參與交通時的錯誤,了解了相關的交通法律,懂得了許多交通知識,與爭做知法守法的小公民拉近了距離
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