思政部平時(shí)作業(yè)簿

合肥師范學(xué)院電子信息學(xué)院平時(shí)作業(yè)簿

（201～201學(xué)年第學(xué)期）

班級(jí)課程名稱現(xiàn)在一般人都認(rèn)為戲劇是老年人的專利，和年輕人沒什么相干。但我卻不這么認(rèn)為。我出生在黃梅戲的故鄉(xiāng)安徽。這是一個(gè)人杰地靈的好地方，黃梅戲在這里得到了充分的發(fā)展壯大。黃梅戲，舊稱黃梅調(diào)或采茶戲，與京劇、越劇、評(píng)劇、豫劇并稱中國五大劇種。其發(fā)源地一說為安徽安慶懷寧黃梅山，另一說為湖北黃梅一帶的采茶調(diào)，清末傳入毗鄰的安徽省懷寧縣等地區(qū)，與當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)結(jié)合，并用安慶方言歌唱和念白，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，極易上口。201*年5月20日經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。由于生在安徽，從小就受到黃梅戲的熏陶，耳聞目染，說不上癡迷，但多少還是有點(diǎn)感情，一些經(jīng)典的劇目還是可以哼上一小曲的。現(xiàn)在上了大學(xué)，選修了戲曲，對(duì)戲曲有有了不一樣的了解，我開始慢慢喜歡上了昆曲，有人說昆曲是中國古典美學(xué)的精髓，有人說昆曲是中國戲曲中的一朵奇葩，有人說昆曲是許多戲劇的開端這么多的有人說，可見昆曲的價(jià)值所在。我覺得昆曲就像是《牡丹亭》中杜麗娘第一次踏進(jìn)自家后花園時(shí)，看到眼前“好天氣”而說出的唱詞“裊晴絲吹來閑庭院搖漾春如線。停半晌整花鈿，沒揣菱花偷人半面，迤逗的彩云偏。我步香閨怎便把全身現(xiàn)。”那樣的曼妙脫俗，纏綿婉轉(zhuǎn)，戲聽著那纏綿的唱腔，那淺吟低唱的意境，是如此的深邃，如此的迷人。昆曲之美是一種虛擬之美，是一種寫意之美，是人的幻化之美在想象中共同完成的延伸。昆曲的美就在于它沒有邊界，只要在它程式中帶出來的，你會(huì)在它一種既定的審美引導(dǎo)下去配合它完成一種默契的想象。昆曲活在一個(gè)劇種的痕跡之中，著名京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳就曾專門學(xué)習(xí)表演過昆曲，更把昆曲的很多精華融入到了京劇的表演中。這種傳承也許不單單在昆曲一種形式下，而表現(xiàn)在無所不在劇是需要意境的，人們的想象在表演者和舞臺(tái)共同營造的意境中馳騁，意境越充分，人們的想象就越充分，藝術(shù)美感也就越充分。喜歡上了昆曲，我發(fā)現(xiàn)也喜歡上了戲曲，可能是愛屋及烏，漸漸的我聽上了京劇，豫劇，我在戲曲的世界里找到一份心靈的慰藉。當(dāng)一個(gè)舞臺(tái)能夠用光線、聲音、人造背景以及人的智慧給觀眾帶來身臨其境的感覺時(shí)，這個(gè)舞臺(tái)就不再僅僅是一個(gè)戲劇的舞臺(tái)，而是人們的視聽審美生活空間，是藝術(shù)創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)世界。正是這樣的美吸引著我，我開始接觸戲劇理論，開始愛上聽?wèi)蚯�，開始喜歡中國的傳統(tǒng)藝術(shù)文化。也正是這些興趣愛好，我的生活因此更豐富，世界也因此顯得更精彩。戲劇給我的，不僅僅是戲劇之美，更有藝術(shù)之美，生活之美。姓名學(xué)號(hào)授課教師

授課教師（簽名）成績說明：（1）此表請(qǐng)學(xué)生自行下載，鋼筆填寫。（2）可加頁，但“成績”一頁要放在最后一頁。

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思想政治理論課教學(xué)部平時(shí)作業(yè)簿

（201～201學(xué)年第學(xué)期）

班級(jí)課程名稱姓名學(xué)號(hào)授課教師

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