九年級第二次月考語文測試卷

九年級第二次月考語文測試卷

201*年11月

（滿分120分，考試時間120分鐘）

卷面分（4分）

一、語文知識積累與運用（25分）

1.選出下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項（）（2分）A.滑稽（jī）累贅（zuì）佝僂（gōu）越俎代庖（páo）．．．．B.醞釀（niàng）藩籬（pān）瘠薄（jǐ）鍥而不舍（qi）．．．．C.行輩（háng）蟾蜍（chán）纖繩（qiàn）鱗次櫛比（zhì）．．．．D.暴曬（bào）告罄（qìng）慰藉（jí）引頸受戮（lǜ）．．．．2.選出下列詞語中沒有錯別字的一項（）（2分）A.蓬篙戲謔惻隱無精打彩B.深邃市劊祈禱吹毛求疵C.陰霾蔭庇棲息殘垣斷璧D.蝸行錦幛惺忪頂禮膜拜

3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ��?分）

①舞臺上臺灣女藝術(shù)家的演奏動聽，觀眾在這經(jīng)典樂曲里如癡如醉。②正在進行旅游開發(fā)論證的千島湖水下古城，其歷史可以到一千年以前。③只有擁有了廣博的閱歷、豐富的詞匯，我們創(chuàng)造作品才有可能。A.優(yōu)雅追溯一氣呵成B.優(yōu)雅追述一鼓作氣C.幽雅追述一氣呵成D.幽雅追溯一鼓作氣4.下列給句子中沒有語病的一項是（）（2分）

A.理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。B.不努力學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績是可想而知的。

C.我們不僅要在課程上、在教科書中學(xué)語文，還要在課堂外、在生活中學(xué)語文。

D.同學(xué)們寫作文，要細心觀察各種食物、各種現(xiàn)象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。5.根據(jù)語意，下面橫線上依次填入的句子排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ��?分）

漢字，你是中華文化的載體。；；；。時間的長河，奔流不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源遠流長。

①漢水河畔的徘徊、星空下的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，因為你而一起被采進《詩》的陰陽頓挫。②石壕村中的夜啼、“安得廣廈千萬間”的呼聲，因為你而伴著詩人的憂憤振聾發(fā)聵。③玄妙靈動的狐女、變幻莫測的山市，因為你的隨鄉(xiāng)道草廬的茶香流傳。④采菊東籬的悠然、帶月荷鋤的自在，因為你而淡泊成最美的風(fēng)景。A.①③②④B.②①④③C.①④②③D.②③①④6.古詩文名句默寫（6分）

（1）親小人，遠賢臣，。（諸葛亮《出師表》）（2）思而不學(xué)則殆。（《論語》）

（3）黑云壓城城欲摧，。（唐李賀《雁門大守行》）

（4）千古興亡多少事？悠悠。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子》）（5）芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）（6）安得廣廈千萬間，。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）7.名著閱讀（3分）

（1）有一部外國文學(xué)作品，描寫了這樣一個人：①她在家做飯，縫衣裳，在菜園和花園里刨

刨地，她像一個大陀螺，被一條看不見的鞭子抽得整天亂轉(zhuǎn)；②她給人家接生，和解家庭糾紛，給孩子治病，能背《圣母夢》；③她經(jīng)常在花園和院子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，到鄰居的女人們那里，有時在別人家一連坐幾小時，喝茶，不斷地講各種故事。這部作品是《》，作者是。

（2）今年恰逢農(nóng)歷龍年。在《水滸傳》108條好漢中，有數(shù)位好漢的外號與“龍”有關(guān)，其

中與“智多星”吳用等人一起“智取生辰綱”的是“入云龍”（人名）。8.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

火災(zāi)是威脅人類安全的主要災(zāi)害，成為僅次于旱災(zāi)、水災(zāi)的第三大災(zāi)害。我市某校九（3）班組織以“預(yù)防火災(zāi)從我做起”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，并邀請你參加�；顒右唬嚎磮D示，練疏散（2分）

請根據(jù)下面安全疏散示意圖，用簡潔的語言表述九年級的最佳疏散線路（不超過40字）。

活動二：編節(jié)目，作宣傳（2分）

三句半是我國民間的一種群眾喜聞樂見的說唱曲藝，一般要求押韻，詼諧搞笑。請根據(jù)下面提供的材料，仿照前后句子樣式，補寫其中一節(jié)。

材料：樓內(nèi)失火逃生時不坐電梯。穿過煙霧逃生時，應(yīng)盡量用濕物裹身，捂住口鼻，身體貼近地面順墻向安全出口方向疏散。當(dāng)樓梯被烈火、濃煙封閉時，可通過窗戶、陽臺，逃往相鄰建筑物或?qū)ふ覜]著火的房間。如果煙味很濃，房門已經(jīng)燙手，說明大火已封門，再不能開門逃生，此時應(yīng)將門縫塞嚴，潑水降溫，信號呼救待援。

防火災(zāi)，說安全（三句半）

鑼鼓一敲上臺前，我們四人來表演。說說防火安全事，宣傳！關(guān)注消防圖保險，珍愛生命最為先。千千萬萬得注意，當(dāng)然！萬一火情到身邊，沉著冷靜別慌亂。火勢不大消滅掉，樂觀！，。，！消防事業(yè)不一般，與我與你緊相連。時刻防火別大意，平安！說上一段三句半，說好說賴請包涵。祝愿人人都安全，再見！

共6頁，第1頁活動三：立功約，保安全（2分）

下面是九（3）班的“寒假防火公約”，請你用“為了特制定本公約”的格式，為“公約”寫一個說明制定公約的目的、意義的引言。

寒期防火公約

寒假就要開始了，1.不得攜帶火種，不準(zhǔn)玩火。

2.小心、安全使用鍋灶和液化氣灶具。

3.不能亂拉、亂扯電線，不能隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插座。4.發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關(guān)和使用明火。5.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時撥打119，不得逞能上前撲火。以上幾條，希望同學(xué)們嚴格遵守。

九（3）班班委會

二零一二年十一月十五日

二、現(xiàn)代文閱讀（26分）

（一）科學(xué)家的另一只翅膀（11分）

游宇明

（1）與西方科學(xué)家在公共事務(wù)和社會熱點中勇于亮出自己相比，某些中國科學(xué)家就顯得過于冷靜了。在第12屆中國科協(xié)年會上，全國人大常委會副委員長、中國科協(xié)主席韓啟德特別提到：以自然科學(xué)家作為消息來源的報道，在政治性媒體上只占到3.5%，在公共網(wǎng)絡(luò)論壇上只有3.2%，在新聞媒體上只有13.3%。在全社會為之轟動的奶粉三聚氰胺事件發(fā)生時，在公共網(wǎng)絡(luò)論壇上，自然科學(xué)家作為消息來源的竟然為零！．．

韓啟德呼吁：我們科技工作者在社會熱點、焦點面前，不能選擇沉默或逃避，要有不懼流俗的勇氣！科學(xué)家代表著一個社會的理性精神，如果因為講真話而挨罵，那恰恰是一個科學(xué)工作者的光榮。

（2）我一向非常佩服中國科學(xué)家的智慧，【A】我們國家當(dāng)年想制造原子彈和氫彈，只花了短短一段時間，羅布泊的上空就升起了蘑菇云；后來希望擁有人造衛(wèi)星，科學(xué)家憋著勁狠干幾年，衛(wèi)星一顆顆沖上了天空；最近一些年，神州飛船進入太空、嫦娥衛(wèi)星繞月飛行。這一切充分展示了中國科學(xué)家光彩照人的專業(yè)才華。

（3）然而，近年來，一些中國科學(xué)家似乎只對科研項目有熱情，卻少有興趣參與公共事務(wù)、關(guān)注社會熱點。原因很簡單，科研項目都是有經(jīng)費支撐的，有了科研成果，還可以獲得各種獎勵。而參與公共事務(wù)、關(guān)注社會熱點，什么利益都沒有。

（4）參與公共事務(wù)，關(guān)注社會熱點與做科研項目的風(fēng)險程度也大不一樣。做科研項目，取得了成果，利益豐厚；沒有取得什么成果，也不會損失什么。而參與公共事務(wù)，關(guān)注社會熱點呢，在事情真相未明之前，很可能挨網(wǎng)民的板磚；在真相大白之后，不挨網(wǎng)民罵了，卻會遭到某些受損利益團體的打擊報復(fù)。換句話說，一個科學(xué)家沒有公共精神，他的生活也許風(fēng)平浪靜，一旦參與公共事務(wù)、關(guān)注社會熱點，他的日子就可能不再安定。然而，我們一些科學(xué)家恰恰忽視了一點：社會是需要理性精神的，一個科學(xué)家為了公眾利益站出來說話，會對其他人群產(chǎn)生示范作用，一步步促成公民社會的成長。

（5）科學(xué)家是以自己在某個專業(yè)領(lǐng)域的杰出才華作為謀生的手段的，沒有這種才華，他就沒有資格享有科學(xué)家可以享受的一切；但科學(xué)家同時也是社會的一分子，有義務(wù)有責(zé)任參

與公共事務(wù)、關(guān)注社會熱點，使我們這個社會變得更加理性、更加善良、更加正義、更加溫暖�！綛】如果說，專業(yè)技能是科學(xué)家的一只翅膀的話，公共精神則是他們的另一只翅膀，缺少其中任何一只，他們都無法在歲月的深處翱翔。

（選自201*年11月30日《聯(lián)誼報》有刪改）

9.為什么近年來一些中國科學(xué)家少有興趣參與公共事務(wù)，關(guān)注社會熱點？請從兩方面概括回．．．．．．．．答。（2分）．

10.結(jié)合上下文，說說第（1）段中加點詞“竟然”蘊含著科協(xié)主席韓啟德怎樣的情感。（2分）11.A處劃線句運用了舉例論證，B處畫線句應(yīng)用了比喻論證，簡析其作用。（4分）

12.閱讀下列材料，結(jié)合本文內(nèi)容，對中國工程院院士鐘南山的言行作出評價。（3分）

材料一：當(dāng)“非典”肆虐之時，記者問病情的控制況。有人說已經(jīng)控制得很好，鐘南山說了實話：根本沒有得到控制。在一次會議上，鐘南山對兩例“非典”死亡病例的公認結(jié)論大膽質(zhì)疑。會后，有朋友問他：“你就不怕判斷失誤嗎？有一點點不妥，都會影響院士的聲譽�！辩娔仙狡届o地說：“科學(xué)只能實事求是，不能明哲保身，否則受害的將是患者�！�

材料二：201*年4月中國社會調(diào)查所的一項民意調(diào)查顯示，在1200位受訪民眾當(dāng)中，有89%認為鐘南山是一位英雄。

（二）做父親（15分）

豐子愷

（1）樓窗下的弄里遠地傳來一片聲音：“咿喲，咿喲”漸近漸響起來。（2）一個孩子從作業(yè)簿中抬起頭來，張大眼睛傾聽一會，“小雞！小雞！”叫了起來。四個孩子同時放棄手中的筆，飛奔下樓，好像路上的一群麻雀聽見了行人的腳步聲而飛去一般。（3）我剛扶起他們所帶倒的凳子，拾起桌子上滾下去的鉛筆，聽見大門口一片吶喊：“買小雞！買小雞！”，其中又混著哭聲。連忙下樓一看，原來元草因為落伍而狂奔，在庭中跌了一跤，跌痛了膝蓋骨不能再跑，恐怕小雞被哥哥、姐姐們買完了輪不著他，所以激烈地哭著。我扶了他走出大門口，看見一群孩子正向一個挑著一擔(dān)“咿喲，咿喲”的人招呼，歡迎他走近來。元草立刻離開我，上前去加入團體，且跳且喊：“買小雞！買小雞！”淚珠跟了他的一跳一跳而從臉上滴到地上。

（4）孩子們見我出來，大家回轉(zhuǎn)身來包圍了我�！百I小雞！買小雞！”的喊聲由命令的語氣變成了請愿的語氣，喊得比以前更響了。他們仿佛想把這些音蓄入我的身體中，希望它們由我的口上開出來。獨有元草直接拉住了擔(dān)子的繩而狂喊。

共6頁，第2頁（5）我全無養(yǎng)小雞的興趣；而且想起了以后的種種麻煩，覺得可怕。但鄉(xiāng)居寂寥，絕對屏除外來的誘惑而強迫一群孩子在看慣的幾間屋子里隱居這一個星期日．似也有些殘忍。且讓這個“咿喲咿喲”來打破門庭的岑寂，當(dāng)做長閑的春晝的一種點綴吧。我就招呼挑擔(dān)的，叫他把小雞給我們看看。

（6）他停下?lián)�子，揭開前面的一籠。“咿喲，咿喲”的聲音忽然放大。但見一個細網(wǎng)的下面，蠕動著無數(shù)可愛的小雞，好像許多活的雪球。五六個孩子蹲集在籠子的四周，一齊傾情地叫著“好來！好來！”一瞬間我的心也屏絕了思慮而沒人在這些小動物的姿態(tài)的美中。體會了孩子們對于小雞的熱愛的心情。許多小手伸入籠中，競指一只純白的小雞，有的幾乎要隔網(wǎng)捉住它。挑擔(dān)的忙把蓋子無情地冒上，許多“咿喲，咿喲”的雪球和一群“好來，好來”的孩子就變成了咫尺天涯。孩子們悵望籠子的蓋，依附在我的身邊，有的伸手摸我的袋。我就向挑擔(dān)的人說話：（7）“小雞賣幾錢一只？”“一塊洋錢四只�！薄斑@樣小的，要賣二角半錢一只？可以便宜些否？”“便宜勿得，二角半錢最少了�！�

（8）他說完，挑起擔(dān)子就走。大的孩子脈脈含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而連叫“要買！要買！”挑擔(dān)的越走得快，他們喊得越響，我搖手止住孩子們的喊聲，再向挑擔(dān)的問：（9）“一角半錢一只賣不賣?給你六角錢買四只吧!”“沒有還價!”（10）他并不停步，但略微旋轉(zhuǎn)頭來說了這一句話，就趕緊向前面跑。“咿喲，咿喲”的聲音漸漸地遠起來了。

（11）元草的喊聲就變成哭聲。大的孩子鎖著眉頭不絕地探望挑擔(dān)者的背影，又注視我的臉色。我用手掩住了元草的口，再向挑擔(dān)人遠遠地招呼：（12）“二角大洋一只，賣了吧!”“沒有還價!”

（13）他說過便昂然地向前進行。悠長地叫出一聲“賣小雞!”其背影便在弄口的轉(zhuǎn)角上消失了。我這里只留著一個嚎啕大哭的孩子。

（14）我硬拉了哭著的孩子回進門來。別的孩子也懶洋洋地跟了進來。我原想為長閑的春晝找些點綴而走出門口來的，不料討個沒趣，扶了一個哭著的孩子而回進來。庭中柳樹正在駘蕩的春光中搖曳柔條，堂前的燕子正在安穩(wěn)的新巢上低徊軟語。我們這個刁巧的挑擔(dān)者和痛哭的孩子，在這一片和平美麗的春景中很不調(diào)和啊!

（15）關(guān)上大門，我一面為元草揩拭眼淚，一面對孩子們說：“你們大家說‘好來，好來’，‘要買，要買’，那人就不肯讓價了!”

（16）小的孩子聽不懂我的話，繼續(xù)抽噎著；大的孩子聽了我的話若有所思。我繼續(xù)撫慰他們：“我們等一會再來買吧，隔壁大媽會喊我們的。但你們下次”

（17）我不說下去了。因為下面的話是“看見好的嘴上不可說好，想要的嘴上不可說要�！碧仍龠M一步，就變成“看見好的嘴上應(yīng)該說不好，想要的嘴上應(yīng)該說不要”了。在這一片天真爛漫光明正大的春景中，向哪里容藏這樣教導(dǎo)孩子的一個父親呢?

（有刪改）

【注釋】①咫尺天涯：指距離雖然很近，但很難相見，就像在很遠的天邊一樣。咫尺：比喻很近的距離。

語句孩子的心情一個孩子從作業(yè)簿中抬起頭來，張大眼睛傾聽一會，“小第（2）段①雞！小雞！”叫了起來。孩子們見我出來，大家回轉(zhuǎn)身來包圍了我�！百I小雞！買第（4）段小雞！”的喊聲由命令的語氣變成了請愿的語氣，喊得比以前②更響了。大的孩子脈脈含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而第（8）段不舍連叫“要買！要買！”14.孩子與小雞之間只隔著蓋子，為什么父親卻覺得是“咫尺天涯”？閱讀第（6）段作答。（4分）

15.第（14）段畫線句描寫的春景有什么特點？作者描寫這春景有什么用意？（4分）

16.關(guān)于文中結(jié)尾處“我不說下去了”，讀者有兩種看法。第一種看法是“父親應(yīng)該說下去”，第二種看法是“父親不應(yīng)該說下去”，你贊同哪一種看法？請簡述理由。（3分）

我贊同第種看法，理由：三、古詩文閱讀（20分）

（一）閱讀下面這首古詩，按要求答題。（4分）

秋日行村路[宋]樂雷發(fā)

①

兒童籬落帶斜陽，豆莢姜芽社肉香。一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂。

【注釋】①社肉：祭土地神的肉。

段落13.根據(jù)文中語句揣摩孩子的心情。（4分）

閱讀上面這首古詩，按要求答題。（4分）

17.“一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，請寫出你的

理解。（2分）

18.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2分）

（二）閱讀下面文字，完成19-25題。

公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。

共6頁，第3頁公輸盤曰：“夫子何命焉為?”四、作文（45分）

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之�！�26.請以“溫暖，就是那么簡單”為題目，寫一篇文章。公輸盤不說。要求：（1）文體不限；子墨子曰：“請獻十金。”（2）字數(shù)不少于600子。公輸盤曰：“吾義固不殺人�！保�3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類�！�

公輸盤服。19.解釋下列加點的字。（4分）（1）胡不見我于王：（2）吾知所以距子矣：．．．（3）子墨子守圉有余：（4）不可謂知類：．．．20.翻譯下列句子。（2分）公輸盤九設(shè)攻城之機變，子墨子九距之。21.公輸盤就是魯班，子墨子就是墨子。分別寫出一個與這兩位歷史人物有關(guān)的詞語。（2分）（1）與魯班有關(guān)的成語：（2）與子墨子有關(guān)的成語：（三）（8分）

呂蒙入?yún)�，王勸其學(xué)。乃博覽群籍，以《易》為宗。常在孫策坐酣醉，忽于眠中，誦《易》

①

一部。俄而起驚。眾人皆問之。蒙云：“向夢見伏羲、文王、周公，與我言論世祚興亡之事，．

②③

日月廣明之道，莫不窮精極妙；未該玄言，政空誦其文耳�！北娮�皆知蒙囈誦文也。．

【注釋】①世祚：指國運。②玄：深奧。③政：只，僅僅。

（選自《太平廣記》）

22.根據(jù)《古漢語字典》提供的部分義項，為下列加點的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃?分）（1）向夢見伏羲、文王、周公（）．

A．剛才B．假如C．接近D．向著（2）日月廣明之道（）．

A．道路B．道理C．引導(dǎo)D．方法

23.下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（）（2分）A．乃博覽群籍凡三往，乃見B．以《易》為宗雖不能察，必以情[來源:]．．．．C．忽于眠中皆朝于齊D．與我言論世祚興亡之事實是欲界之仙都．．．．24.下列選項中對畫線句子理解正確的一項是（）（2分）A.眾人坐著都知道呂蒙說夢話在背誦《易經(jīng)》。B.眾人坐著都知道呂蒙說胡話在朗讀《易經(jīng)》。C.在座的人都知道呂蒙說夢話在背誦《易經(jīng)》。[來源:學(xué)*科*網(wǎng)]D.在座的人都知道呂蒙說胡話在朗讀《易經(jīng)》。25.文中呂蒙的好學(xué)體現(xiàn)在哪些地方？用自己的話回答。（2分）

共6頁，第4頁九年級第二次月考語文答題卷

201*年11月

（滿分120分，考試時間120分鐘）

一、語文知識積累與運用（25分）

1.2.3.4.5.

14.（4分）

15.（4分）16．（3分）我贊同第種看法，理由：

6.（6分）（1）（2）（3）（4）（5）（6）7．（3分）（1）（2）三、古詩文閱讀（20分）

8.（2分）活動一17.（2分）

（2分）活動二，。，�。�2分）活動三二、現(xiàn)代文閱讀（26分）

18.（2分）19.（4分）（1）（2）

（3）（4）

9.（2分）

20.（2分）

21.（2分）（1）（2）10.（2分）

（1）（2）22.（2分）

23.（2分）11.（4分）

24.（2分）

25.（2分）12.（3分）

四、作文（45分）13.（1）（2）

共6頁，第5頁參考答案

一、語文知識積累與運用（25分）1-5CDACC

6.（6分）（1）此后漢所以傾頹也（2）虛而不思則罔（3）甲光向日金鱗開（4）不盡長江滾滾來（5）晴川歷歷漢陽樹（6）大庇天下寒士俱歡顏7．（3分）（1）《童年》高爾基（2）公孫陽

8.（2分）活動一九（1）至九（3）班從“1號出口”疏散，九（4）至九（6）從“2號出口”

疏散。

（2分）活動二樓內(nèi)著火快疏散，捂住口鼻防濃煙。信號呼救等救援，避險！（2分）活動三為了同學(xué)們能有一個快樂又安全的假期，特制定本公約。二、現(xiàn)代文閱讀（26分）

9.（2分）（1）沒有利益（2）風(fēng)險很大。

10.（2分）蘊含著科協(xié)主席韓啟德對自然科學(xué)家在社會熱點、焦點面前冷漠態(tài)度的不滿（痛

心、失望）之情。

11.（4分）A處：具體論證了“中國科學(xué)家具有光彩照人的專業(yè)才華(中國科學(xué)家是有智慧的)”，

更有說服力。

B處：生動形象地論證了“科學(xué)家既需要專業(yè)技能又需要公共精神，這樣才能走得

更遠”。

12.（3分）①鐘南山在社會熱點、焦點面前，不選擇沉默或逃避，有不懼流俗的勇氣；②他堅持真理，憑著科學(xué)家的良心，為了公眾利益站出來說話；③他的言行會對其他人群產(chǎn)生示范作用，一步步促成公民社會的成長；④像他這樣的科學(xué)家必然得到人們的尊敬。（答出其中兩點即可）

13.（1）驚喜（歡喜）；（2）急切（期望）。

14.（4分）因為挑擔(dān)的將蓋子無情地冒上的時候，父親覺得孩子與心愛的小雞被活生生地隔

開了，這是父親站在孩子的角度感受他們的心情，表現(xiàn)出父親對孩子的愛。或：因為父親深愛著孩子，他知道孩子想買小雞，所以當(dāng)挑擔(dān)的將蓋子無情地冒上時，父親覺得孩子與心愛的小雞之間的距離是“咫尺天涯”。15.（4分）第一問：和平美麗(安詳、恰然)

第二問：與孩子買不成小雞之后的痛苦心情形成強烈的對比；或：襯托出孩子買

不成小雞之后痛苦的心情。

16．（3分）示例1：我贊同第一種看法，作為父親就要教孩子們學(xué)一點生活的技巧(處事的本

領(lǐng))，這樣才能讓他們更好地生活。

示例2：我贊同第二種看法，作為父親不能讓孩子過早接觸現(xiàn)實而變得世故，這

是對孩子心靈的呵護。

示例3：我贊同第二種看法，因為說下去就是教孩子撒謊，這是對孩子的傷害。

三、古詩文閱讀（20分）

17.（2分）“伴”，運用了擬人的手法，把紅蜻蛉與綠螳螂這兩種可愛的小生物營造在一個相依相伴、和美融洽的氛圍里。

18.（2分）熱愛農(nóng)村自然風(fēng)光，追求自由、閑適、和諧的田園生活。19.（4分）（1）引見（2）用來的方法

（3）通“御“，抵擋（4）明白事理

20.（2分）公輸盤多次用了攻城的巧妙戰(zhàn)術(shù)，墨子一次又一次地抵御住了他。21.（2分）（1）班門弄斧（2）墨守成規(guī)22.（2分）（1）A（2）B23.（2分）D24.（2分）C

25.（2分）博覽群書夢中誦書四、作文（45分）

共6頁，第6頁

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