籃球公開課

教學內(nèi)容：1、互動游戲2、二對二攻守練習教學目標：1、讓學生在游戲中，體會以自己為主，跨越各個障礙物的樂趣。2、理解籃球運動中，攻防的轉(zhuǎn)換及應用。3、發(fā)揚團結(jié)互助，相互學習，不斷進步的集體主義精神。第一部分教學內(nèi)容：1、開始教學導入語。10分鐘2、宣布本課的教學目標。3、準備活動：快樂跑步、小組做操。組織與要求：兩列橫隊集合♀♀♀♀♀♀♀♀♀→擊掌擊掌←♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★動作規(guī)范有力、口令清亮、團結(jié)有集體感。教師指導：1、跑步路線示范講解。2、教師觀察指導、記錄評價。學生活動：1、學生兩路相向繞球場邊線跑動，相遇時逐一擊掌，并喊：“嗨”。2、哨聲一響，跑步立定，并轉(zhuǎn)身反向跑。3、兩個小組長帶隊跑、帶各自編的徒手操。第二部分教學內(nèi)容：28分鐘1、互動教學：（過障礙物游戲）在球場內(nèi)，根據(jù)自己的能力想象如何過所布置的障礙物。發(fā)揮自己的潛力，克服障礙。2、自主學習：攻防練習（一對一）重點及難點：提高傳球與突破、投籃、三者的結(jié)合應用。注意：提高轉(zhuǎn)換真假動作的能力。3、對抗性學習：二對二比賽注意：配合、攻守的角色轉(zhuǎn)變。組織與要求：♀♀♀♀→欄架障礙物跳箱木架籃板（籃球場）1、在球場內(nèi)，發(fā)揮自己的想象力，進行各種過障礙物的動作，方法不限。2、半場進行二對二比賽。3、特別照顧個體較差的同學，避免損傷。半場♀▲籃♀▲板教師指導：游戲1、講解、示范，安全指導，提示方法。2、在自己的能力范圍內(nèi)過障礙。自主學習1、講解、示范。觀察、監(jiān)督并做教學要求。2、討論、小結(jié)，進行評定。對抗學習觀察比賽情況，進行課堂評價，總結(jié)。學生活動：游戲1、應用各種持球、運球的方法過障礙物。2、過障礙物的方法可用鉆、跳、滾、轉(zhuǎn)身等各種動作進行。3、能力好的同學可進行較難的動作，其余的同學量力而行。4、同學可互相幫助，骨干其帶頭作用，進行幫教，一起進步自主學習1、兩人一對，進行攻防練習，觀察動作的規(guī)范性。2、六人一組，進行探討學習，互相討論、指正。3、攻防輪換，兩分鐘一組進行分組練習。4、同學可互相幫助，骨干其帶頭作用，進行幫教，一起進步。對抗性學習第三部分1、四人一組，能力均衡，倆倆對抗。4分鐘2、遵守規(guī)則，記錄分數(shù)，并做技術(shù)評價，分數(shù)評價。3、五分鐘為一記時單位，中間休息三十秒。4、填寫學習評價表。教學內(nèi)容：1、想象放松。2、布置課外籃球作業(yè)：如何進行三打三的練習？3、回收器材，宣布下課。組織與要求：自由站立，合適位子聽講。教師指導：1、總結(jié)評價：游戲與比賽的提示和指導，與同學溝通交換意見。2、鼓勵與表揚表現(xiàn)好的同學。學生活動：1、深呼吸，抖動大腿、手臂。2、閉目想象本課上過的內(nèi)容，并回憶加以鞏固。3、上繳評價表，統(tǒng)計核對人數(shù)。場地器材：欄架2個、海面墊1塊、跳箱2個、木架4根；籃球22個；秒表一個

擴展閱讀：籃球公開課教案

《籃球：行進間單手肩上投籃》的教學設(shè)計

一、指導思想：

本次課的教學突出“以人為本，健康第一”的教育指導思想，以新課程理念貫穿整個教學過程，充分體現(xiàn)了學生自主、合作、探究、創(chuàng)新的精神，從學生的實際出發(fā)，將趣味、娛樂、競爭、實用，寓于課堂教學之中，使學生在掌握和運用知識、技能、技術(shù)的同時達到身體的全面發(fā)展，并能自我調(diào)節(jié)控制身心的負荷與充分發(fā)揮自我鍛煉的作用。

教材分析：

1、教材的意義：

籃球運動深受廣大青少年所喜愛，對于大學生的上下肢骨骼、肌肉的發(fā)展，內(nèi)臟器官功能的提高及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展具有積極的促進作用，同時，可以培養(yǎng)學生的集體主義精神以及戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強、勇于拼搏的競爭精神。而變向跑是在快速運動中，迅速移動重心，改變運動方向，它對于提高身體靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，培育學生動作靈敏、反應敏捷，在現(xiàn)實生活中有著廣泛的實踐指導作用。

2、教材分析：

本次課的兩個教材從課的性質(zhì)看，“行進間單手肩上投籃”屬于球類教材。3、教材的重點、難點：

行進間單手肩上投籃的重點在于：右腳向前跨大步的同時接球難點在于：身體騰空時平衡的控制和將球柔和的投出二、學情分析：通過學院籃球比賽，一定程度提高了學生的籃球基礎(chǔ)；隨著電視等大眾媒體的傳播，美職籃季后賽如火如荼的進行，一定程度提高了學生的籃球興趣；

教學目標：

1、運動參與目標：學生明確本課的內(nèi)容，了解課的學習目標，具有積極參與運動的態(tài)度和行為。

運動技能目標：是85%以上的學生能較好地掌握行進間單手肩上投籃的技術(shù)動作。

2、身體健康目標：提高學生跑、跳能力，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)1、心理健康目標：培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)

2、社會適應目標：在合作完成任務的過程中，建立和諧的人際關(guān)系。五、教學方法：

1、教學理念：激發(fā)學生的熱情，讓每個學生都能積極主動地學習，本課以發(fā)揮教師主導作用，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力為目的，通過教學，使學生既懂又會，掌握靈活的運動學習方法，為終身體育服務，培養(yǎng)學生不怕困難，團結(jié)協(xié)作的團隊精神。

2、教法設(shè)想：行進間單手肩上投籃采用嘗試、比較教學法，結(jié)合以往所學技術(shù)，進行練習，由淺入深，由易到難，逐步提高。培養(yǎng)學生的探究能力。變向跑則采用比賽法為主，以增加練習的趣味性。

3、學法指導：

本課采用“嘗試---比較---討論----創(chuàng)造----練習----評價---鞏固”的學練流程，同時滲透德育內(nèi)容，讓學生充分領(lǐng)會主動學習和創(chuàng)造性學習的方法。

課的程序設(shè)計：第一階段：收心熱身，愉悅身心讓學生帶著籃球集中，可以使學生及時從課余的放松中回到課堂中來，用平時欣賞到的籃球比賽作導入，引出教學主題，用親切的語氣，布置的任務、目的及場地的設(shè)置，增加師生間的交流。通過繞場運球，使肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的充分活動，并且和所學的內(nèi)容相結(jié)合。

第二階段：增長技能，鍛煉體質(zhì)。1、進間單手肩上投籃

在新教材教學之前，憑學生記憶中的“行進間單手肩上投籃”的動作，用學生自己的想法去理解體會動作，為教師的指導作了鋪墊。通過教師針對練習中出現(xiàn)的問題，進行示范，強調(diào)“跨大步的同時接球，接著上一小步，起跳投籃”，使學生直觀形象動作表象之后進行分組練習。由體育骨干充當小老師，托舉同伴的球，讓同伴跨大步的同時抓接球上籃，使學生掌握接球的時機，使教學重點在分步遞進中得到解決。教師巡回指導，并選出優(yōu)秀典型學生進行示范，進一步加深學生的印象。為改變以往教學中出現(xiàn)的“吃不飽，吃不了”的現(xiàn)象。

籃球練習結(jié)束后，學生將籃球放在地上，布置成游戲場地。進行接力比賽，教師充當裁判員，同時教育學生遵守比賽規(guī)則，互相鼓勵，增強奪冠的信心，以達到培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的集體主義精神的目的。

第三階段：穩(wěn)定情緒恢復身心

運用劃船跑、太極拳的動作，以達到穩(wěn)定情緒，恢復身心的目的，先由學生進行自評和學生間互評，然后由教師進行小結(jié)，對學生的成績給予表揚，指出今后的注意事項。

附《籃球行進間單手肩上投籃》課教案

授課對象系別花藝系0902男16課時1女19星期星期一共35月5授課時間周次13日161、讓學生初步了解投籃的正確手法和基本姿勢。教學目標2、大部分學生能掌握投籃的動作要領(lǐng)，60%的學生能掌握籃球運動的投籃技術(shù)。3、學生通過教師引導和自主的學習，提高其對籃球的運動的熱愛，調(diào)節(jié)學習的情緒。教容學內(nèi)課的部分時間1、行進間單手肩上投籃學習內(nèi)容一、開始部分：1、體育委員集合、整隊并向教師報告人數(shù)。圖（一）3、認真聽教師講解。2、師生問好！3、教師宣布課的內(nèi)十準備部分分鐘容。4、安排見習生。二、準備活動1、持球由走到跑做指尖撥球和繞環(huán)熱身。2、跳繩練習3、熟悉球性（1）指撥球2、根據(jù)老師的口令變換速度進行練習。1、根據(jù)老師的要求進行模仿練習。1、按照老師的要求調(diào)整隊伍。2、考勤、宣布體育課內(nèi)容，安排見★習生、強調(diào)學生在游戲時要注意安全，準備活動要做充分，避免學生受傷。3、說明熱身跑的方法。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx(圖)1xxxxxxx2、老師問好。學生活動教師活動組織教法及達成目標1、聽從體育委員的指1、上課前檢查上xxxxxxx揮，快速排好隊伍。課場地和準備上課的器材的安全xxxxxxx可靠性。xxxxxxxxxxxxxxxx4、調(diào)節(jié)課堂氣氛，使學生能夠在愉快的環(huán)境下進行學習和練習，促進(圖2)熱身的效果。注意跳繩的節(jié)奏，運用單腳起跳�！铮�2）持球做體轉(zhuǎn)運2、動作要到位、熟練。動。3、可以有自己的創(chuàng)新（3）做左右屈腿拍球練習（4）球繞環(huán)：頭、頸、腰（5）跨下8繞環(huán)（6）拋接球課的部分時間學習內(nèi)容學生活動教師活動組織教法及達成目標三、籃球：行進間一、認真聽講。單手肩上投籃投籃技術(shù)分類。一、講解有關(guān)籃球要求：學生要認真聽講，投籃的基本知識，積極練習。二、了解籃球運動中提高學生的興趣，并激發(fā)其學習動機。（二）、讓學生知。道籃球投籃的技術(shù)二、進行初步的投組織：1、四列橫隊體操隊形站立進行的行進間單手肩上投籃練習。學生了解行進間籃技術(shù)講解，引導2、做三步上籃練習。組成，說明各項技三、術(shù)的作用，重點是單手肩上投籃的技學生思考，推動起重、難點。進行積極的練習。3、試性練習：散點站立，手腕技術(shù)動作。術(shù)的要領(lǐng)，九人一組，進行一人做四：腳步練習：三步三、布置學生自我運球一次，然后做行進上籃（“一大、二小、嘗試練習。二十基本部分五分鐘（三）學習行進間三高跳”）單手肩上投籃的技術(shù)要領(lǐng)。四、招回學生進行五、嘗試性練習：散講解、示范。點站立，九人一組，大步的同時接球難點：身體騰空時右腳向前跨大步的六、集合與教師周六、巡視觀察學生同時接球。圍，聽教師講解，看的練習效果，發(fā)現(xiàn).示范。六、分四組，分別在四個籃架下練習：行進間單手肩上投籃七、選出投籃動作1、拿固定的球上籃質(zhì)量好的同學進行xxxxxxxxx當中的優(yōu)點給予鼓勵，糾正錯誤動作�！镄羞M間單手高手肩進行各內(nèi)容的練上投籃練習。習。1、按集合隊形，每列一個籃架，由小組長負習間單手高手肩上投籃練習。重點：右腳向前跨做運球一次，然后做五、將學生分組，責，進行上籃的各種練練習。示范性的表演，增強學生的自信心；2、運球上籃練習其他同學通過觀3、已掌握動作的學識。生自行組織教學比賽八、允許已掌握動察，提高自身的意☆☆☆作的學生同學間進七、投籃技術(shù)好的同行教學比賽。學出列示范，讓學生知道動作規(guī)格如何才算合理圖3目標：學生通過練習，掌握一種健身的運動，為日后鍛煉身體所用。十分鐘5、組織學生進行接1、集合小結(jié)本節(jié)課力比賽的出現(xiàn)情況，對學生在本節(jié)課中的學習和練習效果給予肯1、以四路縱隊在規(guī)定的場地集合，認真聽老師講解練習的要求。（如圖4xxxooooo四、游戲：采摘果1、每組拿欄架2個、1、指導學生布置場實體操墊2個，每個間地。隔三米放在一條直線上。2、引導學生進行嘗試練習，體會團結(jié)xxxooooo協(xié)作取得勝利的喜悅。結(jié)束部分xxxoooooxxxooooo定的評價，鞏固籃球投籃的技術(shù)要領(lǐng)。提示下節(jié)課學習的內(nèi)容。圖4站立）2、學生在教師的引導下對本節(jié)課進行小結(jié)，并1、集合2、放松3、總結(jié)4、收送器材場地器材籃球場2個。集合，對學生本節(jié)按教師的帶領(lǐng)下做好放2、安排學生收拾還課進行合理的評練習器材。3、師生再見。節(jié)課應該注意的技術(shù)動作，給予學生在課的總結(jié)時，提出存積極的鼓勵。在的問題同，不要忘了給予同學們多些積極的鼓勵。誘發(fā)提高其課后進行自我練習的動機。松運運，使身體達到舒價、小結(jié)，強調(diào)本綬疲勞的效果。籃球40個、欄架8個、體操墊8塊。

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