煙草專賣局干部201*年學雷鋒精神主題實踐活動心得體會

煙草專賣局干部201*年學雷鋒精神主題實踐活動心得體會

黨的十八大會議全面分析形勢和任務，認真總結(jié)我國文化改革發(fā)展的豐富實踐和寶貴經(jīng)驗，研究部署深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，進一步興起社會主義文化建設新高潮，對奪取全面建成小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面、實現(xiàn)中華民族偉大復興具有重大而深遠的意義。

文化是民族的血脈，是人民的精神家園。在我國五千多年文明發(fā)展歷程中，各族人民緊密團結(jié)、自強不息，共同創(chuàng)造出源遠流長、博大精深的中華文化，為中華民族發(fā)展壯大提供了強大精神力量，為人類文明進步作出了不可磨滅的重大貢獻。中華文化從來都不缺少文化的忠實傳承者和弘揚者，不缺少先進文化的積極倡導者和發(fā)展者。我們黨歷來高度重視運用文化引領前進方向、凝聚奮斗力量，團結(jié)帶領全國各族人民不斷以思想文化新覺醒、理論創(chuàng)造新成果、文化建設新成就推動黨和人民事業(yè)向前發(fā)展，文化工作在革命、建設、改革各個歷史時期都發(fā)揮了不可替代的重大作用。為相應黨的文化建設的號召，在雷鋒日期間，我科室召開了學雷鋒精神學習，現(xiàn)將學習心得總結(jié)如下：

雷鋒是實踐社會主義、共產(chǎn)主義思想道德的楷模，雷鋒精神是中華民族精神的重要內(nèi)容，是社會主義核心價值體系的生動詮釋。雷鋒精神體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，順應了社會進步的時代潮流，彰顯了我們黨的先進本色。在新的歷史條件下，雷鋒精神仍然具有強烈的時代意義和深厚的群眾基礎。廣泛深入地開展學習雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，可以教育引導黨員干部堅定理想信念，可以增強為零售戶及消費者服務的自覺性和堅定性，可以加強機關(guān)作風建設，可以增強黨員干部公仆意識和服務意識，可以推進“誠信煙草、責任煙草、和諧煙草”的步伐，并形成良好政風、行風。

雷鋒這個響亮的名字和以他的名字命名的雷鋒精神，深深鐫刻在我的心中，一個儼然軍人的形象，一種溫暖的力量，他影響了我的童年以及我成長的每一個腳印，很多次選擇。半個世紀過去了，在雷鋒精神的感召下，我國涌現(xiàn)出無數(shù)雷鋒式的先進人物，他們繼承和弘揚雷鋒精神，為其注入了新的內(nèi)涵。雷鋒精神的時代內(nèi)涵，集中體現(xiàn)為服務人民助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進取自強不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。

這次學習我認識到雷鋒精神的實質(zhì)，就是全心全意為人民服務。雷鋒為了人民的事業(yè)無私奉獻，把幫助別人當作人生最大的快樂和幸福。這種服務人民助人為樂的奉獻精神，是為人民服務人生觀的重要體現(xiàn)。我深刻的認識到只有樹立為人民服務的人生觀，發(fā)揚服務人民助人為樂的奉獻精神，人們才能對人生的目的有更深刻的理解，切實把人民利益放在首位，時時處處為人民著想以人民利益為重；才能以正確的態(tài)度對待人生對待生活，始終對祖國和人民具有高度責任感，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑。

作為一名普通的煙草職工，我也肩負著和諧穩(wěn)定社會、良好社會風氣的社會責任，只有良好的奉獻精神才能引導我正確的人生觀，因此我要把服務人民助人為樂的奉獻精神繼續(xù)發(fā)揚光大，在服務人民奉獻社會的實踐中創(chuàng)造人生價值。

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學雷鋒社會實踐活動方案

主題：“英華人迎全運講環(huán)保樹新風”環(huán)保實踐活動

活動時間：201*年3月1日下午13：0016：30活動地點：濟南動物園外廣場、泉城廣場、洪樓廣場、赤霞廣場

領導小組：總負責人馬瑞

按地點分為四組：帶隊人分別為林偉、武少偉（動物園）王玉言、顧素華（泉城廣場）付培河、王懷芹（洪樓廣場）李玉鳳、李春（赤霞廣場）

攝影：王濤李春付培河王玉言

組員：中學部學生會及班級骨干干部，每組7人活動程序：

1.懸掛橫幅。“英華人迎全運講環(huán)保樹新風”2.學雷鋒學生代表宣讀倡議書。3.一分隊開展環(huán)保義工活動，清理衛(wèi)生死角、撿拾垃圾，消除白色污染，制止不文明現(xiàn)象。

4.另一分隊發(fā)有關(guān)健康生活、環(huán)境保護的宣傳單，同時發(fā)放部分家庭教育宣傳資料。

5、合影留念。

“學雷鋒”社會實踐活動方案

［文章來源：原創(chuàng)加入時間：201*-3-2816:05:00修改時間：201*-3-2816:05:00點擊次數(shù)：161次］

【字體：

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活動目的

1、3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”紀念日，動員和組織少先隊員開展學習雷鋒的社會實踐活動，對培養(yǎng)一代新人的奉獻精神和創(chuàng)新意識有著重要的意義。

2、通過開展具有教育特色的學雷鋒社會實踐活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創(chuàng)德育工作新局面。

3、通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

活動時間

中隊實踐活動201*年3月5日至3月28日大隊實踐活動3月28日中午15：20～16：00活動安排一、活動形式

1、每個班級5人參加大隊活動，剩下的學生在各自班級開展活動。

2、班級中開展大掃除活動，午會課時進行講雷鋒故事，交流班級中的學雷鋒好人好事。

3、校級活動以年級組為單位，在大隊輔導員帶領下，到指定地點開展環(huán)境清掃、知識宣傳等活動。二、活動過程

1、活動前請大隊輔導員對學生進行組織紀律和安全教育，務必保證活動有序開展。2、活動地點安排中隊校園內(nèi)大隊在校園周邊社區(qū)3、活動總結(jié)

田墩小學少先隊

學雷鋒精神創(chuàng)文明形象

___3．5學雷鋒活動社會實踐活動方案：

活動目的：

引導隊員了解雷鋒事跡，把握新時期雷鋒精神的時代特征，進一步加強學習和弘揚雷鋒精神的自覺性和主動性，在“雷鋒紀念日”這一周里，讓隊員用自己的實際行動來體現(xiàn)“雷鋒精神”，并且把這種精神在校園，社會中宣傳出去，真正做到“人人學雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。

活動過程及相關(guān)負責人：一：發(fā)動宣傳

在升旗儀式上，進行了宣傳動員，圍繞學習雷鋒，明確提出了“五個一”活動要求：讀一本書，講一個故事，學一則日記，寫一句感言，做一件好事。利用紅領巾廣播，宣講雷鋒的故事，在校園里進行雷鋒生平介紹等圖片文字展示。

第二階段：實踐體驗

帶動學生走出校園，走上街頭，體驗雷鋒精神。

初三：慰問敬老院。內(nèi)容：幫助擦窗，整理，節(jié)目慰問。（3月3日年級組長負責）初二：學校周邊路面保潔。（3月4日年級組長負責）初一：學校門口花池、操場保潔（3月4日年級組長負責）第三階段：總結(jié)階段

為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，各班級都對活動進行了詳細的記載，并要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。學校進行了學雷鋒活動情況匯報總結(jié)，并準備對學生感言進行評選交流展示。（感悟，日記）

（總結(jié)形式：照片，一句話感言，日記展示，小隊活動記錄）

東關(guān)小學開展學雷鋒實踐活動方案

三月是傳統(tǒng)的學習雷鋒月，三月又有許多重要紀念日：3月8日國際勞動婦女節(jié)、3月12日中國植樹節(jié)、3月15日消費者權(quán)益日、三月的最后一周為全國安全教育周等節(jié)日，為此，安排各班各中隊在三月份內(nèi)開展以下活動，請各班班主任認真組織實施。一、指導思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召四十七周年之際，我校根據(jù)學校德育工作重點和思路，結(jié)合上級的有關(guān)精神，特制定我校201*年學習雷鋒月活動方案。二、活動目標：

1、以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，各班班主任老師組織學生從身邊小事做起，開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。

2、引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。3、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。三、活動主題：

弘揚雷鋒精神、參與志愿服務、共建和諧校園四、活動時間：

201*年3月3日3月30日五、總體要求：

1、全校各班各中隊都要在學習雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。

2、全體同學嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

3、每個班要召開一次學習雷鋒的主題班會，在班級文化布置中增添“雷鋒精神”的主題內(nèi)容，組織一次班級學雷鋒活動，辦一期“學雷鋒”為主題的黑板報，記錄本班學雷鋒做好事情況，在學雷鋒活動月之后，組織檢查評比。六、具體活動安排：

1、3月5日3月7日“走近雷鋒學習周”。

（1）校教育處、少隊部做“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習倡議。（2）有效利用集會，班隊會引導學生認識雷鋒。周一、二讀雷鋒故事、周三、四唱雷鋒歌曲、周五學習雷鋒名言。

（3）各班在板報、墻報中更新一些和學雷鋒活動有關(guān)的內(nèi)容。

（4）結(jié)合38國際婦女節(jié)，各班各中隊要開展“爭做一名感恩小雷鋒”活動，動手精心設計送給媽媽的禮物，讓媽媽微笑，（制作一張節(jié)日賀卡、交一份最出色的作業(yè)、給媽媽寫一封信、為媽媽做一件家務活。）

2、3月8日3月14日“學習雷鋒行動周”。

（1）立足校園，開展美化校園活動。各中隊成立衛(wèi)生保潔隊等形式的學雷鋒活動小組，在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動。

（2）各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的同學與班上學習困難的學生結(jié)成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

（3）結(jié)合植樹節(jié)，積極組織隊員參加環(huán)保、節(jié)約、愛護花草樹木等活動。3、3月15日3月21日“踐行雷鋒精神鞏固周”。

（1）在各中隊開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結(jié)合《小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》加強學生的常規(guī)教育，培養(yǎng)全體同學做習慣良好、文明守紀、遵守道德規(guī)范的“公德小雷鋒”。在認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內(nèi)有垃圾能自覺主動地撿起放在垃圾桶里。

（2）各班于3月8日組織一次主題班隊會，建議：低年級以“朗誦雷鋒日記，爭做好事”為主題；中年級以“學雷鋒精神、講雷鋒故事”為主題；高年級以“雷鋒精神伴我成長”為主題。各中隊通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。

（3）各班的好人好事詳細記錄在值日欄目上，檢查后公開表揚。看看哪些班、哪些同學做了最多最有意義的好人好事。

（4）3月15日組織5年級全體師生上街開展學雷鋒活動。上街清除非法小廣告，清掃街道，撿拾垃圾，為創(chuàng)建一個干凈、整潔的縣城環(huán)境，共建和諧洛川貢獻一份力量。（5）清明節(jié)組織少先隊員深入烈士陵園開展祭掃活動。4、3月22日3月28日“深化雷鋒精神總結(jié)周”。

（1）塑造身邊的學習典型，每個班評出2名“學雷鋒標兵”即三月份的“做文明事，做文明人”的文明之星。全校評選2個學雷鋒標兵中隊。

（2）本周是安全教育周。各班利用晨檢、班會加強安全教育，組織學生學習安全知識。（3）認真總結(jié)本次主題教育活動，要將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與感恩教育相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

黃田小學學雷鋒社區(qū)環(huán)保實踐活動方案(3月18日)（201*-3-10）

作者：劉俊祥

一、活動目的：為紀念毛主席題詞“向雷鋒同志學習”42周年，大力宏揚雷鋒精神，使廣大同學從小樹立為人民服務的思想，培養(yǎng)同學們具有助人為樂，無私奉獻的良好思想品質(zhì)，并在實踐活動中使同學們走進社會，認識社會，培養(yǎng)社會實踐能力，培養(yǎng)學生“關(guān)愛環(huán)境就是珍愛自己”的環(huán)保意識。為將來更好地服務社會奠定基礎，因此學校少先隊大隊部組織同學們開展學雷鋒社區(qū)實踐活動。二，活動內(nèi)容：四、五、六年級學生３月18日下午到黃田社區(qū)、黃田公園、草圍社區(qū)、草圍公園、后瑞社區(qū)、后瑞公園幾個地點進行義務勞動，幫助打掃衛(wèi)生。三、活動形式：由學校大隊部統(tǒng)一組織，各班在班主任及任課教師的帶領下以幾個小分隊的形式到社區(qū)進行實踐活動。四年一班、四年二班到黃田社區(qū)幫助打掃衛(wèi)生；四年三班、四年四班到黃田公園幫助打掃衛(wèi)生；五年一班、五年二班到草圍社區(qū)幫助打掃衛(wèi)生；五年三班、五年四班去草圍公園幫助打掃衛(wèi)生；六年一班、六年二班去后瑞村委幫助打掃衛(wèi)生；六年三班、六年四班去后瑞公園幫助打掃衛(wèi)生。四、活動時間：２００５年３月18日下午２點－－４點。五、活動區(qū)域：黃田社區(qū)、黃田公園、草圍社區(qū)、草圍公園、后瑞社區(qū)、后瑞公園。六、人員安排：四（1）班：張艷萍李明四（2）班：張忠萍何志偉四（3）班：王成友賀香淵四（4）班：吳威劉莉五（1）班：馮國偉林達才五（2）班：閆柏林陳家瑜五（3）班：胡永清張文杰五（4）班：于紅霞劉海龍六（1）班：藍林鞏六（2）班：鄧建國劉俊祥六（3）班：胡曉敏黃中榮六（4）班：王紅玲王明六、活動要求：１、各班以此活動為契機，展示學生精神風貌，為黃田小學贏得良好社會聲譽。２、參加社區(qū)實踐活動的學生統(tǒng)一著裝，穿好校服，戴好紅領巾，由班主任老師負責帶隊。3、各班同學自行帶好工具，一定要保證人手一件工具，主要是掃把、垃圾鏟和垃圾袋。4、各班班主任要教育學生注意安全，在實踐活動中聽從指揮，個人服從集體，強調(diào)學生的文明禮貌，使用文明用語，不撕風打鬧，使社區(qū)實踐活動不流于形式，使學生真正在活動中受到教育，得到鍛煉。七、活動負責人：黃偉軍齊巍201*年3月18日

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學習雷鋒活動方案

時間:201*-03-0110:58來源:未知作者:admin點擊:

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鹽城市第一初級中學201*/201*學年度第二學期學習雷鋒活動方案

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十七屆五中全會精神，堅持與時俱進；以開展學習“城市美容師”韋青、陳紅的先進事跡和吳涵同學的先進事跡為契機，大力弘揚和培育新時代雷鋒精神，倡導校園文明新風，促進教育和諧發(fā)展。

二、活動目的

讓學生在學雷鋒活動中學會幫助他人，關(guān)愛他人，培養(yǎng)友情，體驗幫助他人的快樂，培養(yǎng)學生助人為樂的品德，以提高青少年學生思想品德素質(zhì)為目標，進一步深化學雷鋒活動主題，拓展和豐富學雷鋒活動的形式，全面推進學校德育工作

三、活動主題：弘揚雷鋒精神，促進和諧發(fā)展四、活動口號：雷鋒就是你、我、他五、領導小組：

組長：趙維坤

副組長：宋文波洪從兵楊東鋒崇加標

組員：宋從兵王金坤胥根友徐浩仇海云徐興平趙建軍

劉勇華徐興唐國廣鄭加標

六、活動內(nèi)容：

（一）學習雷鋒精神1.講雷鋒的故事；

2.背雷鋒的名言（本月名言警句欄重點是雷鋒的話）；3.讀雷鋒的日記；

4.講身邊“雷鋒”的故事（學習吳涵同學和環(huán)衛(wèi)工人韋青、陳紅的先進事跡）。（二）宣傳雷鋒精神

1.舉行一次以學雷鋒為主題的國旗下講話；

2.開展一次“雷鋒精神伴我成長”專題墻報、黑板報評比；3.學唱一首雷鋒之歌；

4.召開一次“我與雷鋒找差距告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”主題班會；

5.每天播讀一則雷鋒日記或一篇校內(nèi)外學雷鋒先進事跡材料或播放學雷鋒主題歌曲；

6.舉行一次“我身邊的雷鋒”征文比賽；

7.舉行一期學校櫥窗圖片展“雷鋒精神伴我成長”；8.懸掛橫幅：“弘揚雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園”。（三）實踐雷鋒精神

1.開展一次“弘揚雷鋒精神，促進和諧發(fā)展”學雷鋒社會實踐活動。團委、少先隊大隊應組織志愿者在校內(nèi)外開展社區(qū)服務、敬老服務、關(guān)愛殘疾兒童等活動，以倡導時代風尚，推動學雷鋒活動的深入開展，由紅領巾小記者及時寫好通訊報道。

2.開展一次“給家園的愛”護�；顒�。主要內(nèi)容為：（1）組織全校師生進行一次徹底的衛(wèi)生大掃除，徹底清理衛(wèi)生死角，美化、凈化校園環(huán)境。（2）倡導學生愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。（3）教育學生節(jié)約資源，不隨便浪費水、電。

3.以“三八”婦女節(jié)為契機，開展真情回饋、溫情行動。為媽媽分擔一點家務，幫媽媽洗洗腳，給媽媽寫封信，表達對媽媽的愛等。

4.發(fā)揮學習小組的作用，開展“一幫一、一對紅”活動。倡導同學之間互幫互助，攜手共進，不僅是在學習上相互促進，共同進步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。

七、活動要求：

1.思想重視，精心組織。各年級要統(tǒng)一認識，高度重視，精心安排，認真組織，嚴格督查，確保活動有序有效開展。

2.注重實效，抓好拓展。各年級要突出重點，凸顯特色，抓住有利的教育契機，表揚活動中有突出表現(xiàn)的集體、個人，推動活動深入發(fā)展。

3.強化宣傳，認真總結(jié)。各年級要及時將活動資料和圖片及時上報政教處。

八、活動時間安排表：

活動時間（3.7-3.11）日3月8日3月11日3月18日活動內(nèi)容“雷鋒精神伴我成長”黑板報評比“媽媽，我想對您說”給媽媽的一封信“我與雷鋒找差距告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”主題班會“雷鋒就是你、我、他”主題班會組織單位政教處初一、初二年級各年級組各年級組備注3月16日檢查

學習吳涵和韋青、陳紅的先進事跡3月18日3月19日（3.21-3.24）日3月25日（3.28-4.1）日“給家園的愛”護校行動：徹底大掃除，美化、凈化校園�！昂霌P雷鋒精神，促進和諧發(fā)展”到敬老院、孤兒院獻愛心活動“我身邊的雷鋒”征文比賽“星級個人”、“星級團隊”、“星級班級”評比總結(jié)、表彰政教處團委、少先隊各年級語文備課組各年級各班級各部門九、附：學習資料

（一）學習雷鋒同志的七種精神：1.文明禮貌的春風精神2.團結(jié)守紀的大雁精神3.誠實純真的水晶精神4.熱心服務的孺子牛精神5.主動向上的火箭精神6.自強勇敢的雛鷹精神7.永不服輸?shù)尼斪泳��?/p>

（二）學習雷鋒同志的七種精神，要求做到：

1.在班級中，從小事做起，干好份內(nèi)工作，保持教室清潔。2.在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑。

3.遵守紀律，愛護公物，見到有損壞公物的行為要及時制止。

4.在學習上要有刻苦鉆研的精神，遇到困難不要退縮，而要勇于面對困難，克服困難，挑戰(zhàn)困難。

5.熱心幫助身邊有困難的同學。

6.積極參加“獻愛心”活動，貢獻自己的微薄力量。

（三）環(huán)衛(wèi)女工韋青、陳紅的先進事跡（見學校網(wǎng)站“五名教育”學名人16）（四）吳涵同學的先進事跡（見學校網(wǎng)站“五名教育”學名人17）

桂花樹小學201*年“學雷鋒”活動方案

一、活動目的：三月份是傳統(tǒng)的學雷鋒活動月，為豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內(nèi)涵和形式，弘揚和培育民族精神，大力開展志愿服務活動，在學校積極倡導團結(jié)友愛、文明禮貌、勤儉節(jié)約、無私奉獻的新風尚，現(xiàn)將學校開展學雷鋒活動有關(guān)事項通知如下：二、活動主題：“迎奧運，學雷鋒，樹新風”三、活動時間：3月四、活動內(nèi)容：（一）社區(qū)小義工活動1、時間：3月5日下午

2、赤崗社區(qū)安排：五甲班（帶清潔工具）3、老年公寓表演：五丙班

4、桂花社區(qū)安排：五丁班（準備清潔球、洗滌精、抹布）5、阿彌嶺社區(qū)安排：五乙班

6、六甲班學校門面花壇、六乙班文化墻花壇、六丙班水池旁的花壇、六丁班后棟護坡的花壇7、其他班級按照大掃除安排統(tǒng)一進行校園清掃。（二）、“變廢為寶，愛心義賣”活動1、時間：第三周周會

2、活動步驟：學生收集廢品（第二周）班級登記（第二周）

周會義賣

（三）、“迎奧運，種下希望的小樹”1、時間：3月12日

2、地點：學校、赤崗社區(qū)、阿彌嶺社區(qū)、桂花社區(qū)3、參與人員：

（1）10個潛能生學校

（2）赤崗社區(qū)20個家庭赤崗社區(qū)（3）桂花社區(qū)5個家庭桂花社區(qū)（4）阿彌嶺社區(qū)5個家庭阿彌嶺社區(qū)

4、活動步驟：確定地點征集學生意見（選擇品種）學校統(tǒng)一購買學生制作心愿卡確定參與植樹人員為小樹系上紅領巾（心愿卡）

（四）“身邊的活雷鋒”征文、繪畫、攝影班級競賽活動1、時間：3月5日3月31日

2、形式：以班級為單位收集作品，統(tǒng)一由學校評選3、評委分組：語文組征文繪畫、攝影美術(shù)組五、補充：

1、認真地了解雷鋒和雷鋒精神。組織一、二、三年級學生學習雷鋒事跡，觀看《雷鋒》紅色影片，全面地了解雷鋒，挖掘雷鋒精神。重點學會在學校里遇到師長主動問好，在家里對長輩有禮貌，爭當“禮貌小雷鋒”。負責人為一、二、三年級各中隊輔導員，時間為第三周班會。

2、講雷鋒故事，學雷鋒精神。組織四、五、六年級學生閱讀并為老師同學講最受感動的雷鋒故事，從中受到教育。并在生活中、學習中重點學習雷鋒叔叔勤儉節(jié)約的精神，做到隨時關(guān)燈、關(guān)水，不亂扯紙張，不亂丟筆，不亂放文具，不浪費物品等，節(jié)約能源，爭當“節(jié)能小雷鋒”。負責人為四、五、六年級各中隊輔導員。

文章錄入：何琪瑤責任編輯：何琪瑤

“學雷鋒、樹新風”社會實踐活動方案

一、指導思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。并讓隊員用自己的實際行動來體現(xiàn)“雷

鋒精神”，把這種精神在校園，社會中宣傳出去，真正做到“人人學雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。

二、活動目的

1、動員和組織小學生開展學習雷鋒的社會實踐活動，對培養(yǎng)一代新人的奉獻精神和創(chuàng)新意識有著重要的意義。

2、通過開展具有教育特色的學雷鋒社會實踐活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

3、在實踐活動中使同學們走進社會，認識社會，培養(yǎng)社會實踐能力，

4、從身邊的每件小事做起，促使學生良好行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生集體主義思想和助人為樂的思想情操，從而使學生具有高尚的思想品德。

三、活動主題學雷鋒，樹新風四、活動安排

第一階段：學習雷鋒精神

1、利用班隊活動以及晨會的時間進行學雷鋒活動的動員。2、開展主題實踐活動：（1)、讀有關(guān)雷鋒的書籍。

（2)、講雷鋒故事或其他學雷鋒感人的事跡。（3)、出1期“學雷鋒、樹新風”的手抄報。

（5）圍繞“學雷鋒、樹新風”主題開展、設計公益活動。第二階段：“我以雷鋒為榜樣”1.立足校園，走向社會。

（1）、開展“為校園添綠護綠”學雷鋒活動。

（2）、組織志愿者建立衛(wèi)生監(jiān)督崗或衛(wèi)生保潔隊等形式的學雷鋒活動小分隊，在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動。

（3）、引導學生積極投身種綠、養(yǎng)綠、護綠活動，不斷增強綠化意識、環(huán)保意識和家園意識。

2、緊扣“學雷鋒、樹新風”主題，根據(jù)學生年齡和身心特點，開展學生力所能及的社會實踐活動，組織學生開展對優(yōu)撫對象、老年人、殘疾人、下崗工人、五保戶以及學校的貧困學生等弱勢群體的幫扶活動。

3、在學生中組織學習互助小組，開展“一幫一互助”活動。要發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的學生與學習有困難的同學結(jié)成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。學習互助小組可列入年度學雷鋒計劃中長期進行。

4.開展“變廢為寶，獻愛心、助同學”活動，以實際行動學習雷鋒精神。

第三階段：總結(jié)表彰。對活動情況進行總結(jié)。

五、活動延伸

希望各位同學以學雷鋒活動為契機，將雷鋒精神與行為規(guī)范教育、革命傳統(tǒng)教育、社會實踐活動、獻愛心活動相結(jié)合，讓雷鋒精神永駐校園。

興寧區(qū)

“學雷鋒日行一善，創(chuàng)文明和諧校園”活動方案

初中部團委

作者：初中部團…文章來源：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：576更新時間：201*-3-8

三月是傳統(tǒng)的學習雷鋒月，3月又有許多重要紀念日：3月8日國際勞動婦女節(jié)、3月12日中國植樹節(jié)、3月15日消費者權(quán)益日、3月的最后一周為全國安全教育周，為此，建議各班各支部在三月份四周內(nèi)開展以下活動，請各班班主任認真組織。一、指導思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召四十七周年之際，我校根據(jù)學校德育工作重點和思路，結(jié)合上級的有關(guān)精神，制定我校201*年學習雷鋒月活動方案。

二、活動目標：

1．以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，各班班主任老師組織學生開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。

2．引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作

開展。

3．加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。三、活動主題：學雷鋒日行一善，創(chuàng)文明和諧校園四、活動時間：201*年3月五、總體要求：

全校各班各支部都要在學習雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。全體同學嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

每個班要召開一次學習雷鋒的主題班會，在班級文化布置中增添“雷鋒精神”的主題內(nèi)容，組織一次班級學雷鋒活動，辦一期“學雷鋒”為主題的板報，值日生登記本班學雷鋒做好事情況，在學雷鋒活動月之后，組織檢查。

六、具體活動安排：

1．3月3日3月7日“走近雷鋒學習周”。

利用3月6日晚上學生自由活動時間觀看由共青團中央辦公廳、教育部辦公廳發(fā)布的“關(guān)于做好電影《志愿者》宣傳推介工作的通知”組織學生觀看電影《志愿者》，以便進一步在我校弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，引導廣大青年學習實踐科學發(fā)展觀，積極參與志愿者服務，促進校園和諧。

2．3月8日3月14日“學習雷鋒行動周”。（1）團委做“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習倡議。（2）收集并下發(fā)學雷鋒資料；

（3）不文明現(xiàn)象搜索總動員（第四周圖片展示）

（4）有效利用讀書時間，引導學生認識雷鋒。周一、二讀幾個雷鋒故事、周四、五學習雷鋒名言。

（5）各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的同學與班上學習困難的學生結(jié)成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

3．3月15日3月21日“日行一善踐行周”。

（1）立足校園，開展美化校園活動。在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動。（2）在各班開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結(jié)合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》加強學生的常規(guī)教育，培養(yǎng)全體同學做習慣良好、文明守紀、遵守道德規(guī)范的“公德小雷鋒”。在認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內(nèi)有垃圾能自覺主動地撿起放在垃圾桶里。（3）各班于3月15日（第三周星期天晚上）組織一次主題班會，建議：各年級以“雷鋒精神我知曉”為主題。各班通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。（4）各班的好人好事詳細記錄在值日欄目上，檢查后公開表揚�？纯茨男┌唷⒛男┩瑢W做了最多最有意義的好人好事。

4．3月22日3月28日“深化雷鋒總結(jié)周”。

（1）耕地撿垃圾，對我們的不文明行為負責任（2）走進社區(qū)學雷鋒（3）塑造身邊的學習典型，每個班評出2名“學雷鋒標兵”即三月份的“做文明事，做文明人”的文明之星。（文化墻做展出）

（4）活動期間，各班組織有關(guān)雷鋒精神的早唱活動，例如：《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》、《唱支山歌給黨聽》等歌曲。

（5）認真總結(jié)本次主題教育活動，要將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與感恩教育相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

第三實驗小學“學雷鋒”活動方案

作者：佚名文章來源：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：225更新時間：201*-3-8

在春回大地的陽春三月里，祖國的每一個角落都將再度掀起學習雷鋒精神活動的高潮。學習雷鋒活動就像一股永不停息的春風，既是對學雷鋒活動的延

續(xù)，更是雷鋒精神的發(fā)揚和深化。因此，在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召四十七周年之際，我校德育處、少先隊根據(jù)學校本學期德育工作重點和思路，結(jié)合上級教育的精神，制訂我校201*年學雷鋒活動方案。

一、活動主題：

尋找雷鋒足跡，弘揚雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園二、活動時間：201*年3月三、總體要求：

1、全校各中隊都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。要深刻學習和領會新時期下雷鋒精神的時代含義，不單純地把

學雷鋒看成是做好事，幫助人。雷鋒精神除了樂于助人外，還包含著愛祖國、愛學習、愛勞動等許多方面。

2、積極做好雷鋒精神的宣傳教育工作，各位教師要利用班隊課、板報宣傳等方式對學生進行教育，把學雷鋒精神作為對學生思想教育的一個契機，讓學生在了解雷鋒精神的基礎上指導學生如何結(jié)合自己的實際開展學雷鋒活動。

3、各中隊做好“四個一”活動。召開一次學習雷鋒的主題班會，出版一期學習雷鋒精神的主題黑板報，組織一次班級學雷鋒活動，準備一本登記本班同學學雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”。在學雷鋒活動月之后，每班評出“學雷鋒小標兵”，學校進行統(tǒng)一表彰。

四、具體活動安排：1、走近雷鋒，感悟雷鋒精神

（1）各中隊利用晨會、隊會等時間講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，讓學生走進雷鋒那偉大的精神世界，受到“釘子精神”的教育，真正懂得“為人民服務”的真諦。

（2）各中隊出好一期“學雷鋒”為主題的黑板報。

（3）進行一次“學雷鋒”主題班會，通過閱讀書報活動、演講等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。

2、學習雷鋒，爭做當代小雷鋒

（1）3月5日，進行一次美化校園和社區(qū)活動，同時進行環(huán)保宣傳。要時刻注意維護校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內(nèi)有垃圾能自覺主動地撿起放在規(guī)定的地方。組織三年段全體同學到街道、社區(qū)、廣場等打掃衛(wèi)生。

（2）各班組織學習互助小組。發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結(jié)成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。學習互助小組可列入班級計劃長期進行。（3）舉行“在學雷鋒的日子里”現(xiàn)場作文比賽。（4）各中隊開展做好事活動。要收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄及時上交德育處。3、總結(jié)提高，傳承雷鋒精神根據(jù)學雷鋒活動月的表現(xiàn)情況推薦1人參評“學雷鋒小標兵”，并進行表彰。五、活動延伸：各中隊認真總結(jié)本次主題教育活動，在以后的教育活動中要將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻愛心活動相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合，讓雷鋒精神永駐校園。

雙福小學“環(huán)保小衛(wèi)士在行動”社會實踐活動方案

201*-10-2710:04:38來源:作者:【大中小】瀏覽:618次評論:0條

一、活動主題：“環(huán)保小衛(wèi)士在行動”

二、活動目的：

開展“環(huán)保小衛(wèi)士在行動”活動，組織學生親自參與環(huán)境整治，體驗勞動的樂趣，學做社區(qū)小主人，做生活小能人，培養(yǎng)學生環(huán)保意識。

三、活動時間：201*年10月28日下午2：00集合。

四、活動內(nèi)容、地段安排：

1、一------二年到A區(qū)還房一帶拾垃圾。.

2、三一班：校門到中學門前一帶；三二班：校門到原信用社一帶：三三班：原信用社起到米市壩一帶。

3、四一班：農(nóng)村商業(yè)銀行（沿河邊）到派出所一帶。四二班：農(nóng)村商業(yè)銀行（幼兒園這邊）到肉市處十字口一帶。四三班：農(nóng)貿(mào)市場入口一帶（雙溪綜合市場牌對著的一帶）。

4、五一班：板倉街（糖老鴨門市那條街）到前方十字口；五二班：接五一班完的地方起到前方十字路口；五三班：菜市場內(nèi)的地段；五四班：接四二班（陳彬老師門市這邊）到前方的地段。

4、六一班：肉市內(nèi)的地段；六二班、六三班：肉市左邊、右邊和后面的地段，兩班平分。

五、人員安排

一年級：周萬平、黃濤、張媚

1.1班:羅恩索、夏玉玉1.2班:賀建紅、鄺小琴1.3班:張惠劉安貴

二年級：夏元容、范勇、楊九齡

2.1班:劉崇靜謝小建2.2班:何方友蒲德忠2.3班:熊英曹祖霖

三年級：徐裕禮、張宜斌

3.1班;穆云強羅恩才3.2班:刁藝婕白朝榮3.3班:張小平蘇世均

四年級：穆貞寧、陳彬

4.1班:況明莧周利清4.2班:宋東渝肖明寬4.3班:姜霞劉茂

五年級：李傳洪、肖宏

5.1班:劉明富蘇萍5.2班:方立新王利容

5.3班:謝建華林德建5.4班:何建新秦梅

六年級：袁仁超

6.1班:鄒華忠吳奇6.2班:陳曉蘭錢永東6.3班:錢永琴林運霞

學校安全：吳本國、張宜祿

六、活動前后的注意事項：

1、活動前，各班分好小組，安排拾、打掃衛(wèi)生的工具，強調(diào)紀律衛(wèi)生要求。

2、活動前，各班主任對學生進行紀律、安全、文明、衛(wèi)生教育，強調(diào)行走時、勞動時，一定要聽從指揮，不隨便離隊、超隊、打鬧。

3、活動前，學校集中開校會，向全體師生講明活動目的、意義、責任區(qū)、安全注意事項。

4、出校時，全體學生不準攜帶零食參加活動，不得隨意扔垃圾。

5、活動中，注意手中的勞動工具，不要亂舞動，要保證自己和他人的安全。跟班教師必須認真負責，管好學生紀律，隨時注意觀察四周，確保學生安全。

6、活動結(jié)束后，未經(jīng)老師同意，學生不得離開隊伍單獨行動。

7、語文教師認真指導學生寫好活動后的感想，26年級每班3--5篇于下周一前發(fā)到學生專用郵箱（sxxzyrc@126.com）。

8、學生行進途中呼口號。

9、照相、新聞稿件：穆貞寧。

雙福小學德育處

201*年10月27日

“環(huán)保小衛(wèi)士在行動”社會實踐活動方案

一、指導思想

在現(xiàn)代化的今天，人類在生活上有了明顯的進步，開始把視線投向來生態(tài)環(huán)境這個問題上來。的確，社會在進步，一幢幢高樓大廈拔地而起，一間間廠房接踵而來�？茖W技術(shù)有了明顯的發(fā)展，，經(jīng)濟在速度地增長，卻卻相反我們身邊的環(huán)境質(zhì)量令人擔心，同時人們的環(huán)保意識不是十分強烈。作為從事教育工作的人，有義務對小學生進行環(huán)境教育，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。以“環(huán)保小衛(wèi)士在行動”活動為切入口，讓學生從生活中產(chǎn)生問題，制定方案，查找相關(guān)資料，解決自己感興趣的問題，逐步培養(yǎng)學生自主探究的意識和能力，逐步培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。同時，社會實踐活動這是一種以學生的經(jīng)驗與生活為核心而組織的活動。面向?qū)W生的生活世界和社會實踐，幫助學生體驗生活。使學生對自我、社會和自然之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗中，得到充分的發(fā)展。二、活動目的：

開展“環(huán)保小衛(wèi)士在行動”活動，組織學生親自參與環(huán)境整治，體驗勞動的樂趣，學做社區(qū)小主人，做生活小能人，培養(yǎng)學生環(huán)保意識。

三、活動班級：三年級一班

四、活動主題：環(huán)保小衛(wèi)士在行動

五、活動準備：

1、成立實踐活動小組，明確分工。

2、通過各方面的宣傳，激發(fā)學生共同參與到活動的熱情，制定實踐活動方案。

3、活動前注意培養(yǎng)小班干，在活動中可以幫助教師組織活動，成為好幫手。六、活動過程1、搜集環(huán)保警示語“小草青青，腳下留情”“學校是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家”

“小草在睡覺，請您別打擾”“做平凡小事，塑美好心靈”利用這些兒童化的語言向大家傳送愛護校園的信息。2、認識植物朋友

給校園里的每一種花草、樹木掛上名片（包括學名、別名、科目、生長特性等）。讓學生認識各種花草樹木，感受“綠色”的美，以豐富學生的環(huán)保知識。在這樣的基礎上，開辟班級“小小種植園”綠色實踐基地。讓學生能在這樣的環(huán)境下生活學習，增強學生的環(huán)保情感。3、校園保潔志愿者行動

組織學生成立“校園保潔志愿小分隊”，把校園的綠化帶和易被人忽視衛(wèi)生死角，分塊承包。確保學校的每個角落，每塊地方都有學生為其保潔。我們的行動口號是：“我是校園小衛(wèi)士”。以此帶動眾多環(huán)保小志愿者參加到校園保潔志愿者的行列中。每天清晨都組織一些學

生自帶抹布擦洗宣傳窗、理容鏡、墻壁等公物。在開展校園保潔志愿者保潔的基礎上，我們在班內(nèi)開展“班級公物承包到人制度”：飲水機的擦洗、純凈水的搬運、玻璃窗的擦洗、地面拖掃等。教室里的公物保潔和服務工作都有學生負責人。通過學生的自我服務，激發(fā)學生服務他人的意識和培養(yǎng)保護綠色，愛我校園情感。4、爭做社區(qū)小衛(wèi)士

讓學生走出課堂，走進大自然，走向社會，身臨其境去看一看，在廣闊天地中去體驗大自然，進行考察活動，了解家鄉(xiāng)嚴峻的環(huán)境問題，增強保護環(huán)境的責任感。考察之后，號召組建環(huán)保宣傳隊，積極開展“當環(huán)保小衛(wèi)士”、“當護綠使者”等多種保潔志愿者活動；組織學生認領社區(qū)保潔帶，清除綠化帶的白色垃圾等雜物，清除“街道小廣告”讓這些“污言淫語”無藏身之地。通過活動，清潔街道，美化環(huán)境，文明市容，同時也高尚學生自身的道德品質(zhì)和素養(yǎng)。讓學生在社會環(huán)保實踐中受到教育。七、分組討論交流

1、你們在搜集、活動中，采用了什么樣的方法？活動中遇到了哪些問題？

2、通過活動你了解了一些什么？有什么收獲？

3、評價自己小組分工合作的情況，你認為自己在活動中有什么優(yōu)點與不足？

4、你今后有什么樣的打算？

第二實驗小學暑期組織學生開展“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”

社會實踐活動

時間：201*-07-1208:28:02來源：第二實驗小學作者：譚玉果梁金君

為豐富孩子們的暑假生活，讓學生樹立熱愛環(huán)保、支持環(huán)保、關(guān)注環(huán)保意識，第二實驗小學于暑假伊始組織四年級學生開展了“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”社會實踐活動。

學生們在老師的帶領下，參觀了我市污水處理廠。通過現(xiàn)場參觀和聽取負責人的講解，學生們真切感受到每天大量排放污水的嚴重危害，了解到污水處理廠是如何通過繁雜、科學的工序?qū)ξ鬯�進行檢測處理的，更深深體會到工人叔叔們高溫酷暑中身處惡臭刺鼻環(huán)境工作的不易。通過本次活動，同學們深刻認識到環(huán)保的重要性，立志從我做起，從現(xiàn)在做起，爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”，并動員身邊每一個人都參與進來，在日常生活中養(yǎng)成愛護環(huán)境、節(jié)約用水的好習慣。

社會實踐活動是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才的重要途徑，是引領學生積極參與和諧社會建設的重要途徑。第二實驗小學充分利用假期時間，結(jié)合地域特色，根據(jù)學生實際，進行豐富多彩的假期社會實踐活動，不僅培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，更增強了學生的社會責任感和適應力，促進了學生的全面發(fā)展。

（譚玉果梁金君）

爭當環(huán)保小衛(wèi)士”愛我家園活動

江蘇省常州市麗華新村第二小學少先隊課題活動方案大隊輔導員：許笑陽

一、主題產(chǎn)生的背景：

在現(xiàn)代化的今天，人類在生活上有了明顯的進步，開始把視線投向來生態(tài)環(huán)境這個問題上來。的確，社會在進步，一幢幢高樓大廈拔地而起，一間間廠房接踵而來�？茖W技術(shù)有了明顯的發(fā)展，，經(jīng)濟在速度地增長，卻卻相反我們身邊的環(huán)境質(zhì)量令人擔心，同時人們的環(huán)保意識不是十分強烈。作為從事教育工作的人，有義務對小學生進行環(huán)境教育，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。以“環(huán)保小衛(wèi)士在行動”活動為切入口，讓學生從生活中產(chǎn)生問題，制定方案，查找相關(guān)資料，解決自己感興趣的問題，逐步培養(yǎng)學生自主探究的意識和能力，逐步培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

二、活動目標：

1、通過觀察、查閱、走訪、調(diào)查、體驗這一系列的實踐活動，獲取親身的感受，逐步培養(yǎng)學生自主、探究、創(chuàng)造的能力，培養(yǎng)、強化環(huán)保意識，體驗成功的愉悅。

2、加強信息技術(shù)的教育，鍛煉學生搜集、處理信息的能力，初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法。

3、關(guān)注環(huán)境與生活，環(huán)境與社會的關(guān)系，組織學生走訪環(huán)保部門的相關(guān)人士，了解如今的環(huán)境存在問題，明確教育過程中的努力方向，激發(fā)學生參與課題實踐活動的興趣，培養(yǎng)環(huán)保意識，加強團隊合作精神，養(yǎng)成合作、分享、相互賞識等良好的個性品質(zhì)，以及人際交往的能力。

三、活動的準備與組織：

1、參與活動的班級有：全校14個中隊的所有隊員。每個中隊可以分成五至八人一小隊，每隊產(chǎn)生一名小隊長負責工作，并將隊員進行分工。

2、由大隊輔導員、中隊輔導員、校外活動輔導員組成指導小組，詳細負責學生活動的指導工作。

3、根據(jù)活動內(nèi)容的需要，與園林局、環(huán)保局、污水處理廠做好聯(lián)系工作，為學生提供服務。4、活動前召開相關(guān)班級的家長會，征求家長的意見，確保學生的安全。四、活動的實施過程：（共20課時）

1、創(chuàng)設情景產(chǎn)生問題（2課時，由中隊輔導員承擔）（1）師生共同對身邊環(huán)境進行實際考察。

（2）師生交流，創(chuàng)設情景，提出今天的環(huán)境整治的相關(guān)問題，發(fā)出倡議。2、指導設計方案（2課時，由中隊輔導員承擔）

（1）小組討論制度課題活動計劃表，提出你所要解決的問題，以及怎么做。（2）把討論的結(jié)果在全班交流，形成詳細的實施方案，并進行合理的分工。（3）在實施過程中，設計的方案可隨機調(diào)整和修改。3、搜集相關(guān)資料。（4課時，由活動輔導員承擔）（1）安排一定的時間讓學生自由進入網(wǎng)絡查找資料。（2）開放圖書館為學生提供信息源。

4、社會實踐（6課時，由教師群體共同承擔）（1）參觀有污水處理廠，了解污水處理的知識。

（2）走訪園林專家，了解今天的環(huán)境存在問題、解決的方向。（3）到社區(qū)居民進行環(huán)境問題調(diào)查。（4）走進社區(qū)宣傳環(huán)境知識。（5）到社區(qū)開展認養(yǎng)綠地活動。

5、成果交流與展示（2課時，由中隊輔導員承擔）（1）指導學生整理搜集的資料，撰寫學習體會。（2）交流自己的作品與感受。

（3）以中隊活動的形式舉行展示活動。6、建立檔案袋。（4課時，由中隊輔導員承擔）

內(nèi)容由學生自己設計，可以為學生提供大體的框架。五、評價1、評價目標

（1）使學生能將自己活動的過程形成比較完整的系列素材，并能夠比較全面的反映出活動的實際情況，引起同伴的注意，看到自己的成長和進步。

（2）評價側(cè)重活動過程，體現(xiàn)教師與學生、學生與學生、學生與家長以及社會的一種平等對話，使大家成為朋友，形成一種人本精神和人文思想。2、評價的內(nèi)容（1）自我評價

讓學生字我反思在實踐過程中所充當?shù)慕巧�、表現(xiàn)和行為，暢談自己的體會、經(jīng)驗、教訓和收獲。

（2）小組評價

讓小組所有的成員共同參與評價，評價每個成員在活動過程中的人際關(guān)系、合作精神、交往能力和解決問題的能力，提升小組的凝聚力。（3）教師評價

作為小課題實踐活動過程中的導師，應善于觀察學生在活動中的各種表現(xiàn)，并加以鼓勵和贊賞，為他們提供合理化的建議。201*.9

到社區(qū)進行環(huán)保知識宣傳在社區(qū)張貼環(huán)保知識宣傳畫報

向居民介紹我市創(chuàng)環(huán)保城市情況“母親河”的介紹

該文章拷貝自中國節(jié)能減排網(wǎng)，原文地址：

無錫市旺莊中學“節(jié)能環(huán)保旺中學子在行動”活動方案

一、活動目的：

節(jié)能環(huán)保是深入貫徹落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。為了更好的向?qū)W生宣傳節(jié)約環(huán)保的目的和意義，我們根據(jù)上級布置，我校結(jié)合學生實際情況和年齡特點，積極開展“節(jié)能環(huán)保旺莊學子在行動”活動，讓我的每個學生能從身邊小事做起“節(jié)約每一份能源”“做個環(huán)保小衛(wèi)士”。通過活動的開展，引導青少年學生樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習慣。

二、活動主題：“節(jié)約每一份能源，做個環(huán)保小衛(wèi)士”。三、活動方案

本次活動分三個階段進行。

第一階段：宣傳教育，營造氛圍，加強節(jié)能環(huán)保知識教育。

1．利用國旗下講話，學校電子屏幕，團隊日賀詞，向全校師生集中宣傳節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙從我做起，從身邊小事做起。節(jié)約資源、保護環(huán)境，人人有責。2．校學生會利用校園廣播站向全校師生發(fā)起倡議，并進行“節(jié)能環(huán)保旺莊學子在行動”簽名活動。通過校園廣播站向廣大師生傳播節(jié)能、環(huán)保的知識及小竅門。

3．利用校班會時間，向全校學生播放節(jié)電、節(jié)水、節(jié)糧的教育短片，真正落實節(jié)能環(huán)保進課堂，使節(jié)能環(huán)保的意識深入人心。

第二階段：科學規(guī)劃，講求實效，培養(yǎng)節(jié)能環(huán)保意識與習慣。為了更好的開展節(jié)能環(huán)抱活動，促進活動的持久深入的開展，我們將“節(jié)能環(huán)保旺中學子在行動”與“建設節(jié)約型校園”工作緊密結(jié)合，學校統(tǒng)籌規(guī)劃、落實責任，與各班級簽訂責任書、建立有效的考核評價制度，將班級節(jié)能環(huán)保的成效納入班級考核中去，促進學生節(jié)能環(huán)保意識的養(yǎng)成教育，讓節(jié)能環(huán)保成為學生的自覺習慣，學校在各方面給予充分的保證。第三階段：精心組織，努力踐行，增強節(jié)能環(huán)保活動成效。

1．5月12日，開展以節(jié)能環(huán)保為主題的班會活動。各班積極準備，開展生動活潑形式多樣的節(jié)能環(huán)保主題班會，引導學生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學習和尋找節(jié)能環(huán)保的竅門和方法，在養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識的同時積極向家庭、親友、社區(qū)群眾宣傳節(jié)能環(huán)保的意義與目的，當好節(jié)能環(huán)保宣傳員。

2．5月13日中午組織部分學生開展節(jié)能環(huán)保社會實踐活動。組織學生參觀新區(qū)污水處理廠，垃圾中轉(zhuǎn)站等教育實踐基地，進一步深化節(jié)能環(huán)保意識、掌握節(jié)能環(huán)保技能、養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習慣。

3、5月15日前，各班以“我是節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)士”為主題出好一期黑板報。4、各班成立節(jié)約督察小分隊（各班設計好隊徽，寫好倡議書）5、開展“節(jié)約小竅門”搜集活動。（提高學生的主人翁意識）

6、開展“節(jié)能環(huán)�！毙∑穭�(chuàng)作比賽。（培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力與審美能力）7、開展節(jié)約環(huán)保宣傳標語創(chuàng)作競賽。（提高學生對環(huán)保的認識）

8、“節(jié)能環(huán)保大家行”攝影比賽。（培養(yǎng)學生的審美能力與明辨事非能力）

9、利用環(huán)保材料進行創(chuàng)意相框DIY大賽

要求：相框所用的材料必須是生活中的廢品材料，利用這些廢品進行設計（如紙盒、蛋殼、瓜子花生等皮殼、糖紙等）（培養(yǎng)學生的動手能力與創(chuàng)新能力及環(huán)保意識）10．環(huán)保時裝秀

（學校預先在A4紙上印好一些人體圖像，學生將商場中丟棄的各類彩色廣告紙撿起，在美化環(huán)境的時間，利用這些彩色廣告紙這些人體圖像進行時裝設計，學校評選出優(yōu)秀作品，將它放入學生先前設計的大相框中，進行教室環(huán)境或?qū)W校長廊布置。（培養(yǎng)學生的動手能力與成功歸屬感）

11、能源再利用，把學生的舊書本、舊衣物盡可能物盡其用。（每年把收集的舊書本成立圖書漂流館，同學可以根據(jù)自己的需要借閱圖書，對于貧困的學生，可以將這些圖書捐贈給他；同時可以將收集的舊校服捐贈給本校的貧困學生和有需要的希望小學，讓他們也有屬于自己的校服，同時把環(huán)境保護的意識與勤儉節(jié)約的意識深深刻入孩子的心底，在教育孩子提高舊物品的利用效率，減少不必要的環(huán)境資源浪費的同時，將節(jié)能環(huán)保進行到底。）

社會實踐活動方案

光澤縣實驗小學德育處

為深入貫徹《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，充分發(fā)揮實踐育人的重要作用，在實踐中培養(yǎng)和提高廣大中學生的思想道德素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，一、活動主題

今年社會實踐活動的主題是：弘揚民族精神，承擔社會責任。大力弘揚和培育偉大的民族精神，是當前和今后一個時期未成年人思想道德建設的重要任務，是我校德育工作的重要內(nèi)容。二、活動內(nèi)容

今年社會實踐活動的主要內(nèi)容是“四個一”。

1．參觀一次愛國主義教育場所。通過參觀各級各類博物館、紀念館、展覽館、愛國主義教育基地，瞻仰革命遺址、烈士陵園，舉辦夏令營、“革命圣地游”、“紅色旅游”，考察城市、農(nóng)村建設成就，瀏覽“血鑄中華”、“民族魂”愛國主義網(wǎng)站等多種形式，接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。

2．參加一次社區(qū)志愿服務活動。立足于所在社區(qū)，開展敬老愛幼、助殘幫困、保護環(huán)境、公益宣傳等各種形式的志愿服務活動，參與道德實踐，接受社會公德教育。

3．為回報父母、長輩做一件實事。通過為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務，或過生日等多種形式，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育。4．學習一項生產(chǎn)生活技能或自理自護知識。通過實際動手實踐，學習生產(chǎn)勞動、工藝制作、日常生活實務等方面的基本技能，學習自我保護、生存安全等方面的基本知識，接受社會適應能力教育。三、活動原則

組織學生開展“四個一”社會實踐活動，要注意把握以下原則。（一）就近就便的原則，立足于學生所在社區(qū)、鄉(xiāng)村，便于學生廣泛參與；（二）分散與集中相結(jié)合的原則，學生可以個人分散活動，可以就近自由組合活動，也可以由學校出面組織一些集中性的重點活動；（三）力所能及的原則，活動的設計和安排要以學生可以做到為前提，不能成為學生的負擔；（四）保障安全的原則，要教育學生增強安全意識，落實保障措施，認真負責地做好學生的安全工作。

四、工作要求

（一）高度重視，加強領導。開展學生社會實踐活動，是加強未成年人思想道德建設的重要途徑，是全面推進素質(zhì)教育的重要措施。要把“四個一”社會實踐活動作為一項重點工作擺上日程，制定方案，盡早部署，確�；顒禹樌麑嵤�。把活動的各項任務落實好，認真研究制定工作計劃，保證活動的順利開展。

（二）精心組織，務求實效。學校要把“四個一”社會實踐活動布置給每一位學生，并就開展好這項活動向?qū)W生提出具體要求，切實做好動員工作。學生參加活動的情況要予以適當?shù)挠涊d認證。要努力增強學生參與社會實踐的意識，使學生完成“四個一”活動內(nèi)容，真正在活動中受到啟發(fā)和教育。

（三）突出重點，以點促面。各地要圍繞“四個一”，結(jié)合本地實際，設計和開展一些集中性示范性的重點活動，吸引帶動學生廣泛參與。特別要突出活動主題，有重點地組織一批參觀愛國主義教育場所的團隊，集中對學生進行教育。

（四）加強宣傳，營造氛圍。要積極協(xié)調(diào)新聞單位做好活動的宣傳工作，組織記者深入報道活動的開展情況和學生的實際感受。要通過工作簡報等方式，加強信息溝通，交流工作經(jīng)驗，推動“四個一”社會實踐活動的開展。要在開學后專門組織一次班會或團會，交流活動經(jīng)歷和體會。通過校報、校內(nèi)廣播站、校園網(wǎng)等多種方式，展示本校學生參與活動的情況，使更多的學生受到教育。

“好習慣伴我行”養(yǎng)成教育活動方案

指導思想

科學發(fā)展觀為指導，充分認識新時期學校教育中加強學生行為習慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性。認真》、《中小學生守則》、和《中學生日常行為規(guī)范》等文件要求，通過扎實細致、持之以恒的“好習好習慣我能行好習慣伴我行”養(yǎng)成教育活動，促進學生行為習慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提終身發(fā)展打下堅實的基礎。目標任務

出進行做人習慣養(yǎng)成教育

：要求學生衣著整潔，語言文明，會用禮貌用語，講普通話，能與同學友善相處，尊敬師長。

：要求學生做到誠實，不說謊話，團結(jié)同學，尊老愛幼，衣著美觀，語言文明，不說臟話、粗話，熱：要求學生做到言談興止符合學生身份，衣著得體，樂于關(guān)心別人，具有強烈的愛心，為人正直。遇、不氣餒。

出進行學習習慣的養(yǎng)成教育

：要求學生按時上學，不逃學，上課專心聽講，回答問題聲音響亮，書寫工整，寫字姿勢正確。：要求學生上學不遲到、不早退，課前能準備好學習用品，善于觀察、思考，樂于動手，會傾聽別人真整潔。

：要求學生有病有事要請假，放學后能按時回家，課前預習，課后認真復習，勤于自學，能采取多種于總結(jié)。

出進行生活習慣的養(yǎng)成教育

：要求學生勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，做到飯前便后要洗手，認真做好廣播體操和眼保健操，愛危險的游戲，不吃零食，不亂扔果皮紙屑。

：要求學生節(jié)約水電，平時做到早晚刷牙，堅持做好廣播體操和眼保健操，注意安全，防火，防水：要求學生不比吃穿，不亂花錢，堅持參加體育鍛煉，不吸煙，不喝酒，不賭博，防觸電、中毒，遵保持教室、校園整潔。

出進行勞動習慣的養(yǎng)成教育

：要求學生自己的事情自己做，做好值日工作，能主動拾果皮紙屑。

：要求學生學會洗碗、掃地等家務勞動，衣服物品擺放整齊，能學會簡單的種植，能認真做好值日：要求學生學會收拾房間、洗衣等家務勞動，積極參加學校組織的各種勞動，經(jīng)常參加社會實踐活動

活動安排

階段：宣傳發(fā)動。

定“好習慣伴我行”活動方案

一期櫥窗、班報，辦一次紅領巾電視專題節(jié)目

定“好習慣評比細則”和“學生行為規(guī)范達標班級考評細則”階段：組織實施。

“好習慣伴我行”啟動儀式，發(fā)出倡議。“好習慣我能行”活動討論。

：七九年級各班同學，在班級分組討論基礎上，推薦班級代表（5名左右）在校園網(wǎng)論壇中發(fā)表成好習慣”教育活動的做法和感受。有關(guān)文章請上傳到校園網(wǎng)教育論壇[好習慣我能行]版時用真實班級、姓名。慣，我監(jiān)督。

過團隊廣播，舉行好習慣監(jiān)督員招聘會，公開招聘好習慣監(jiān)督員。通過自我介紹、同伴推薦、好習慣，由團委和隊輔導員共同推選出學校和班級好習慣監(jiān)督員。慣講壇。

請教師、家長向同學們講解文明禮儀、必要的交往規(guī)則，使同學們樹立正確的處世為人和行為方式，社會化水平和社會適應性。

好習慣養(yǎng)成日記”，參加征文活動。

求：各班教師布置學生記錄、總結(jié)、回顧自己每一步的變化，體驗養(yǎng)成好習慣的快樂，并以此督促他，養(yǎng)成好習慣。各班推薦五篇征文上交。

召開“規(guī)范行為，自我成長”主題班會，并將活動過程記錄在《班主任工作手冊》中。

響好習慣歌謠”大比武。各班組織學生準備510分鐘關(guān)于養(yǎng)成習慣的歌謠，進行整班歌謠朗誦比日）

習慣”明星評選。根據(jù)學生行為習慣情況，評選每月的好習慣小明星，并在此基礎上，通過全體學生

班好習慣學期明星。

爭做家務小能手

為切實加強少年兒童的思想道德教育，弘揚和培育民族精神；以行為習慣、民族精神和理想信念教育為抓手，提升思想道德素質(zhì)和動手能力。8月6日，九宮廟街道九怡社區(qū)舉行了一場“暑期家務小能手”的暑期活動。

在活動中，小朋友們發(fā)揮了他們的聰明才智，以及動手能力，他們認認真真的做著每個細節(jié)，生怕哪一步做錯了。在自己的努力下，他們的成就為他們帶來了成功笑容。社區(qū)不斷創(chuàng)新，豐富內(nèi)涵，實施聯(lián)動戰(zhàn)略，努力把“假日新視野”活動辦成學生參與社會實踐、接觸多元文化和提高自身素質(zhì)的社區(qū)。

《爭當家務勞動小能手》活動方案

活動目的：

家庭生活能力是一個人最基本的生存能力，它不僅可以培養(yǎng)孩子們的勞動觀念和習慣，還可以培養(yǎng)一個人的責任心我愛我家，我是家庭一員，我要為我家出力。讓孩子幫助父母做家務，了解家庭生活的技能和技巧，養(yǎng)成自理、自立的生活習慣。通過本次活動，讓學生了解每個成員對家庭的責任和義務，學會自己的事情自己做，學習與家人進行交流和溝通，感受親情的溫馨，

培養(yǎng)學生熱愛勞動、尊敬長輩、自立自強的品質(zhì)。

活動方式：

1、調(diào)查、匯報，制定好適合自己的家務勞動計劃。

2、每天設置家務作業(yè)。

3、開展“家務勞動匯報展示”的活動。

活動措施：

1、以家庭為陣地，開展“爭當家務勞動小能手”的活動。2、以“家務勞動小能手”表格的考核和評比為動力、為龍頭，全面了解學生從事家務勞動的情況，從而更有針對性地采取

各種有效的辦法提高學生的勞動積極性和勞動技能。時間安排：九月中旬啟動、實施：九月底總結(jié)，評價。

實施的步驟：

問卷調(diào)查了解現(xiàn)狀與家長商量定家庭勞動角色，定好家務勞動計劃具體實踐操作家務勞動匯報展示（講解、日

記、競賽等）總結(jié)反思

具體安排：

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓學生調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用中隊活動課進行交流，談感受，從而調(diào)動學生的激情，讓他們體會父母的辛苦，下

決心為父母分擔家務勞動。

2、調(diào)查學生做家務勞動的情況，了解學生喜歡做的家務勞動種類，并與家長商量定家庭勞動角色，定好家務勞動計劃。

3、“家務勞動小能手，我能行！”家務勞動實踐活動。讓學生根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，每天在家做一些家務勞動，并把當天所做的家務記錄下來，每一到兩個星期讓家長對在家的勞動進行評價。每個月結(jié)束時學生要進行小結(jié)，寫出自己的

收獲。

4、開展“家務勞動匯報展示”的活動，邀請家長參與，通過各種形式檢測學生的家務勞動技能，并結(jié)合平時在家的家務勞

動表現(xiàn)評出“家務勞動小能手”。

5、總結(jié)，反思。

在為時三個多月的活動完畢后，通過調(diào)查表讓家長綜合評價學生

的家務勞動情況，做好總結(jié)工作

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