鄖西四中“課內(nèi)比教學”工作總結(jié)

鄖西四中“課內(nèi)比教學”工作總結(jié)

為響應省教育廳關(guān)于在全省教師中開展“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動的統(tǒng)一部

屬，鄖西四中照鄖西縣教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實際，教師在學校統(tǒng)一組織下，于201*年911月開展了“課內(nèi)比教學”活動。干部進課堂，校長上講臺，教師上好課，形成了一種“千帆齊發(fā)同競技，教學課堂比身手”的教學比武熱潮。通過比賽，賽出了成績，賽出了效果。在“課內(nèi)比教學”活動中，產(chǎn)生了周明華、陳新成、熊開平、王興利、朱建勇、蘭和平、王興青、余致平、鄭武漢、閆成山等10名校級“教學明星”；也評選出了孟亞男等22名校級“能手”。參賽教師合格率100%；90分以上的有18人，優(yōu)秀率達41%。現(xiàn)將第一階段工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，嚴密組織

這次“課內(nèi)比教學活動”，學校非常重視，成立了活動領(lǐng)導小組，先后召開教師的動員大會和骨干、評委的培訓會，大力宣傳發(fā)動，校長、主任親自上陣，營造良好的教研氛圍。制定了詳細的活動方案，嚴格按照“課內(nèi)比教學活動”的方案實施，確保了本次活動的有序進行。

二、學生評價，凸顯生本

自201*年秋，全省高中實施新課改后，我校積極組織培訓，課改實驗教師認真學習，樹立新課程理念，學校加大課堂教學改革力度，按照生本教學模式規(guī)范教學，倡導自主學習、合作學習，學生的學風及學習成績有了很大的提高。為進一步響應上級發(fā)出的“課內(nèi)比教學”的號召，檢驗老師對新課改及生本教育理念落實情況，更加科學地評價教師課堂教學能力，我校精心設(shè)計了“學生評價教師課堂教學能力表”，共20個評價要點。分別從“教師行為”和“學生活動”兩個方面，進行量化評價，并將這一評價結(jié)果納入“比教學”總分之中，占30%，從而引導教師在教學中更加關(guān)注學生，更加重視學生的主體地位。鄖西縣第四中學在近期開展的“比教學”活動中，創(chuàng)新改革了老師課堂教學能力評價標準，老師按上級下發(fā)評價標準同行與互評打分占70%，學生評價打分占30%。這一做法受到10月24日市教育局毛科長、藩科長高度評價，稱贊這種作法是將學生作為課堂真正主人的表現(xiàn)。

三、準備認真，效果顯著

本次活動，其目的是營造濃厚的教學研究氣圍，提升教師教學水平，全體教師積極把握鍛煉提升的機會，各位參賽教師準備都非常充分，比武活動中教師們精心設(shè)計教學情境，紛紛采用課件、童話、兒歌、圖片、情景對話等學生喜聞樂見的形式，為學生創(chuàng)設(shè)一個個自由、寬松的語言交往和學習環(huán)境；使學生“想說、敢說、能說”，并充分感受學習的樂趣。在比賽過程中，參賽教師都能充分運用教學新理念，以嶄新的視角進行教學，善于虛擬教學場景，做到了師生互動、生生互動，完全置身于真實課堂。且語言生動，教學設(shè)計新穎。大部分參賽教師都能在規(guī)定的15-20分鐘內(nèi)完成教學任務(wù)，充分展現(xiàn)了各自的教學技能和水平。此次比賽各位教師都充分展示教學才藝，體現(xiàn)了教師群體積極進取的精神風貌，展示了自已的教學風格，使廣大教師的教學能力和水平得到了提升。特別是我們的周家軍校長，王正興副校長、王興利副校長都認真做好示范帶頭作用，親自上陣，為教師們展示了不同尋常的教學風采。

四、常態(tài)比賽，突出實效

我們在實施比教學活動時把課堂教學競賽和各組的教研活動結(jié)合起來。在選取觀課維度與觀測點時把學生年齡特點、教材性質(zhì)、教師教學結(jié)合起來，以期更有針對性和實效性，力爭解決教學中存在的一些帶共性和個性的實際問題。這次活動我們認為也不僅是競賽活動，更是難得的全員教研活動，在每次議課后，聽課教師都會從不同角度提出自己的觀點和改進建議，真正使每位教師都有所獲，在活動中成長。

鄖西四中為扎實有效的開展好“課內(nèi)比教學”活動，更好的促進教師專業(yè)成長，進一步提升校本研訓的深度和各學科“課內(nèi)比教學”的有效度，制定科學合理的“課內(nèi)比教學”比賽活動方案，使“課內(nèi)比教學”比賽活動回歸“常態(tài)化”。

一是比賽科目安排“常態(tài)化”。學校統(tǒng)籌安排語文、數(shù)學、綜合組的“課內(nèi)比教學”的活動，不搞突擊比賽活動，學校每天都安排老師上課比賽，最少一節(jié)，最多兩節(jié)，并且在時間上保證評委、學科組老師觀課時與他們自己的上課時間不發(fā)生沖突，這樣既保證了學校正常教學活動不受“課內(nèi)比教學”活動的干擾，又不額外增加評委和觀課老師的負擔，老師們還可以跨學科進行觀課活動，保證了比賽的實效性、觀摩性和示范性。二是比賽時間安排“常態(tài)化”。學科組每周安排兩次集中說課活動，每天都安排3-6名老師進行觀課和議課活動，活動結(jié)束時，各學科組的評審組評委根據(jù)鄖西四中教務(wù)處制定的《鄖西四中教師說課評分標準》《鄖西四中教師觀課、議課評分量表》對說課老師或者觀課、議課老師的情況現(xiàn)場評分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場登分、統(tǒng)分，保證比賽活動的真實性和公平性和有效性。三是考評機制“常態(tài)化”。各學科組評委、各學科組每周都對教師的校本研訓活動情況進行考核，考核結(jié)果與校內(nèi)績效工資掛鉤。四是比賽教師的教學反思“常態(tài)化”。每天都有參加“課內(nèi)比教學”活動的上課老師，根據(jù)自己的上課情況的真實感受和評委、觀課老師的議課寫出教學反思，學校擇其優(yōu)者發(fā)表在學校網(wǎng)站上。

五、“細”處著手，求真務(wù)實鄖西四中“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動在鄖西四中周家軍校長、王正興、王興利副校長的指導下，教務(wù)處、政教處、教科處、各個教研組紛紛紛紛響應，分別制定詳細的方案和計劃，從“細”處著手，保證了活動的務(wù)實性和有效性，使“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動扎實有效向前進。一是培訓“細”。學校抽出專門時間首先對學校校委會班子成員進行理論培訓，以引起學校校委會班子的高度重視；其次是召開教學管理人員會議，對學校教學管理人員包括分管教學的副校長、教務(wù)處主任、教務(wù)管理員、各個教研組長等進行專項培訓，武裝管理骨干；第三是利用教師會對全體教師進行進行“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動的專題動員、培訓會，武裝思想，提高認識；二是方案、計劃“細”。教務(wù)處根據(jù)十堰市教育局、鄖西縣教育局關(guān)于“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”的活動指示和要求，教務(wù)處制定了確實可行的詳細的“鄖西四中‘課內(nèi)比教學’”活動方案；政教處也處也制定了“鄖西四中‘課外訪萬家’”活動方案，都分別從活動的“指導思想、活動主題、活動目的、活動內(nèi)容、活動要求、活動安排及階段、、獎懲措施、組織管理、宣傳報道、檔案管理”等方面一一制定了詳細的操作性強的活動方案；各個教研組又根據(jù)學校的“課內(nèi)比教學”的活動方案，分別制定的更加詳細的教研組活動計劃，把學校參加對每位教師“課內(nèi)比教學”的評審組、學科組、以及“觀課議課”的教師、說課、議課時間具體安排到每一天的每一節(jié)，讓每個環(huán)節(jié)的工作都落到實處，不走過場；三是過程資料“細”。學校對“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動的過程資料，分別安排專人負責整理，教務(wù)處、各個教研組建立反映“課內(nèi)比教學”活動的過程電子和紙質(zhì)資料檔案；政教處處也建立反映“課外訪萬家”活動的過程電子和紙質(zhì)資料檔案；也為每個教師專門建立了記錄活動過程的電子和紙質(zhì)資料檔案；四是督導“細”。學校根據(jù)學教校委會領(lǐng)導班子成員、骨干教師、學校學科組成員的任教學科特點，平衡的分配到三個評審組，使每一天的每一節(jié)“課內(nèi)比教學”活動，都有領(lǐng)導、骨干教師、學科組成員參加，保障活動管理到位，督促到位，指導到位，也從而保證了活動的有效開展。

課內(nèi)比教學”活動雖然暫告一個段落，但還有很長的路靠我們?nèi)ヌ剿鳌⑷ミM取。我們相信，在教育局領(lǐng)導下，在教研室指導下，我們將會以更加飽滿的熱情，更加激昂的斗志，把教育教學工作做得更好。

鄖西縣第四中學教務(wù)處二O一一年十二月十日

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正寧四中工作總結(jié)

（201*201*學年度第二學期）

本學期以來，我校在縣委、縣政府和教體局的堅強領(lǐng)導和大力支持下，堅持創(chuàng)新工作思路，以辦好人民滿意教育為宗旨，以“優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園”為目標，狠抓學校內(nèi)部管理，大力凈化校園周邊環(huán)境，使學校各項工作扎實有效推進，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，得到了領(lǐng)導部門和社會各界的一致肯定�，F(xiàn)將本學期各項工作匯報如下，請批評指正。

一、常規(guī)管理

（一）常規(guī)教學工作。常規(guī)教學工作是學校的中心工作，抓好常規(guī)教學任務(wù)落實是教學質(zhì)量提高的關(guān)鍵所在。本期以來，在常規(guī)教學方面我們主要做了以下幾方面的工作：

1.重視教學計劃的制定與審批工作。學校在第一周就把教學計劃的制定列為開學工作的重點來抓，從教務(wù)處的學校教學計劃到教師個人的學科教學計劃，均做到了層層把關(guān)，逐級審批，確保無紕漏，為全學期教學工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

2.狠抓常規(guī)教學各環(huán)節(jié)任務(wù)的落實。在抓常規(guī)教學任務(wù)落實方面，學校提出了“關(guān)注過程，著眼細節(jié)，重在落實”的工作總方針，由各年級組負責具體實施，教務(wù)處負責監(jiān)督檢查與評估。建立處室、級組聯(lián)動機制，不斷加大對備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導等各環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查力度，做到發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，不留死角，不留后患。

本學期共開展各類教案、作業(yè)展評檢查四次，有力地推動了教學工作的提升與發(fā)展。

3.充分發(fā)揮教研組的職能作用。各組能依據(jù)計劃開展形式多樣的組內(nèi)活動。本期以來，特別突出了組內(nèi)聽評課及公開教學活動，大力推動教師教學方式的轉(zhuǎn)變和教學行為的規(guī)范。音體美教研組訓練學生參加全縣運動會并取得了較好的成績。各教研組能及時召開教研組例會，及時批閱教案并登記考核。同時，各教研組能針對學科教學實際堅持教學研究工作，積極推動課程改革，努力做到以教研促教改、向教改要質(zhì)量。

4.加強高考備考工作，努力提高辦學質(zhì)量。我們加強了對201*年高考備考工作的組織領(lǐng)導工作。由學校主要領(lǐng)導牽頭，以高三年級組為核心安排組織實施備考工作。制定了備考安排和各科備考計劃、召開了月考專題總結(jié)會。組織教師參加各類備考經(jīng)驗交流會；組織月考檢測與階段工作的調(diào)研整改。通過這些行之有效的措施，備考質(zhì)量得到明顯提高。目前，高考工作已塵埃落定，我校有望完成縣上年初下達的指標任務(wù)，在個別科目上力爭取得突破。

（二）學生德育及管理。德育是智育的前提，教育是教學的保障，管理是質(zhì)量的生命線。正是基于這種認識，本學期我們在教育管理方面主要抓了以下幾個方面：

1.注重思想教育及養(yǎng)成教育。一學期以來，學校利用主題班會、年級組會、國旗下講話、板報、等各種方式對學生進行思想教育；班級利用跟班、晨檢、個別談話等對學生作了深入細致的思想工作；班

主任對個別難管學生能不厭其煩，堅持跟蹤管理，直至轉(zhuǎn)化；科任老師重視德育教育課堂滲透，特別是政治課教學能堅持經(jīng)常。政教處、值周組通過行為習慣小組和環(huán)保小組對學生的不良行為進行監(jiān)督檢查，及時反饋，及時通報，及時糾正，加強了學生行為習慣的自我養(yǎng)成與自我管理；廣大老師能堅持以規(guī)范的行為習慣要求來規(guī)范學生，尤其是各位班主任從起床、早操、早讀、上課、課間、搞衛(wèi)生、自習到晚宿，都能事無具細，嚴格要求，學生遵守紀律的習慣，良好的衛(wèi)生習慣，文明健康的生活習慣和社會公德逐步形成，學生重大違紀事件相對減少，一般違紀率有所降低，學生中未發(fā)生重大傷害事故，有效地保障了教育教學工作的開展和教學任務(wù)的落實。

2.高度重視班主任及班級管理工作。全校26名班主任，都能做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。能認真對待自己的工作，堅持開好班會，組織學生參加各種活動，做到緊跟、勤跟，高標準，嚴要求。對于違紀事件、突發(fā)事件，能積極應對，妥善處理，注重思想教育和人文關(guān)懷，保證了良好的教育教學秩序。政教處突出了對班主任工作的協(xié)調(diào)指導，增強了工作的自覺性、主動性、預見性、創(chuàng)造性、靈活性，提高班主任應對各類教育事件的能力。各班主任還注重了對學生進行心理疏導和青春期心理健康教育，尤其是高、初三班主任，針對學生面臨考試，心理負擔過重的實際，不失時機的同學生進行溝通和交流，起到了疏導障礙、緩解壓力的作用，切實保證了學生以良好的狀態(tài)接受選拔和考試。

3.發(fā)揮年級組職能作用，管理重心進一步下移。年級組管理責任制得到進一步的落實，年級組職能作用得到了充分發(fā)揮，年級組的管

理更加科學和合理；各年級能夠統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)本年級的各種關(guān)系，做好學生的思想教育及各項工作；各位包級領(lǐng)導能根據(jù)年級實際情況，制定出合理的制度和行之有效的操作辦法，促進了年級組的工作；年級組長能及時傳達學校各種會議精神，確保各項任務(wù)落實，有力地推動了學校教育工作提質(zhì)量、上臺階。

（三）制度建設(shè)及落實。制度建設(shè)是學校管理的基石，是堅持社會主義辦學方向，實現(xiàn)依法治校的必然要求。正寧四中歷來十分重視學校各項管理制度建設(shè)。本期以來，我們在不斷完善原有的教育教學各項管理制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)全縣教育發(fā)展過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，結(jié)合我校實際，重點突出了校園安全管理制度建設(shè)，先后制定出臺了《正寧四中安全管理辦法》、《正寧四中安全防衛(wèi)條例》、《正寧四中門衛(wèi)管理制度》、《正寧四中安全應急預案》等一系列安全管理規(guī)章條例，從而為創(chuàng)建平安校園提供了制度保障。在落實各項管理制度過程中，充分發(fā)揮了處室的職能作用，實行校長負責，把處室的宏觀管理與年級組的微觀操作相結(jié)合。同時，積極發(fā)揚民主，充分調(diào)動全體師生參與管理，為學校管理工作建言獻策；充分利用教代會、職代會、學代會、團委、值周組各類工作機制，形成交叉管理、立體管理，進而實現(xiàn)全天候無縫隙管理�？傊�而言，我們的制度建設(shè)與落實始終貫穿了以人為本、全員參與、法制與人治相結(jié)合的管理理念。（四）特色學校創(chuàng)建。我們的特色學校建設(shè)的總體思路是，鞏固已有成果，實現(xiàn)新的突破。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是繼續(xù)鞏固和延伸國家級綠色學校成果，把綠色環(huán)保教育同人文教育、學科教育有

機的融合為一體，增強環(huán)境育人功能。二是繼續(xù)辦好省級家長示范學校。爭取家長的配合與支持，進一步促進學校、家庭、社會教育的和諧發(fā)展。三是加強信息技術(shù)教育。通過搭建各種信息平臺，使學生獲得更多的知識和信息，從而提高學生處理新舊信息的能力，學習生活更加高效。四是重視學生社會實踐活動，注重學生必要的建校勞動、社會義務(wù)勞動、家務(wù)勞動、社區(qū)文化藝術(shù)活動。五是加強校園文化建設(shè)。學校各項管理活動和制度創(chuàng)新，努力營造一個健康文明、積極進取、團結(jié)和諧的校園文化氛圍，促進學校工作全面和諧發(fā)展。（五）班子成員工作情況。本期以來，我們堅持了班子成員包級聯(lián)教研組制度；一部分班子成員親臨教學一線，擔任主課，為全校師生樹立了榜樣。

（六）師德師風建設(shè)。我們在狠抓學生管理的同時，還注重了對廣大教師的管理引導，師德師風建設(shè)成效顯著。目前，教師隊伍穩(wěn)定，全體教師都能以大局為重，事業(yè)為先，學習風氣濃厚，工作狀態(tài)良好。特別是近期學習了縣局領(lǐng)導5月27日《在全縣中小學校長座談會上的講話》后，每個教師都能注意維護自己的師表形象，做到儀表端莊，不穿奇裝異服；生活文明，不在校園內(nèi)吸煙酗酒；行為規(guī)范，不在課堂會場接打手機；遵紀守法，不參與打麻將等賭博活動。所有這些，對學生起到了很好的表率作用，對形成良好的校風起到了重要的推動作用。

（七）規(guī)范從教行為情況。我校能認真貫徹教育方針，育人方向明確，辦學行為規(guī)范。收費依法依規(guī)，不亂收，不搭售教輔資料；學

生在校時間合理，課程設(shè)置規(guī)范；教師教育方法得當，不存在體罰或變相體罰學生的行為。

二、項目工作

本期我校的項目工作主要完成了兩項任務(wù)：一是完成了學生公寓樓、綜合教學樓工程的有關(guān)后續(xù)工作，為工程驗收與交接做好準備；二是啟動教師周轉(zhuǎn)房工程，并完成了前期準備工作。三、營養(yǎng)餐實施

今年是國家實施義務(wù)教育階段學生營養(yǎng)改善計劃的開局之年，根

據(jù)縣上安排，我校對此項工作高度重視。為了保證此項工作的順利開展，學校及總務(wù)處多次召開專門會議，研究制定了切實可行的計劃，并由總務(wù)處牽頭，年級組配合，灶管員路萬金同志專門負責落實。目前，我校學生營養(yǎng)餐實施工作已初見成效，硬件建設(shè)及配套工作基本完備，管理制度日臻完善，學生就餐秩序井然，社會反響良好。

四、校園安全

安全問題是近年來全國教育領(lǐng)域的熱點，更是正寧教育戰(zhàn)線的一條“高壓線”，我校對此高度重視。本期以來，我們堅持把維護校園安全作為學校各項工作的重中之重來抓，主要圍繞以下幾方面展開工作：

（一）交通安全。交通安全是安全領(lǐng)域的事故多發(fā)點，維護校園交通安全尤其重要。本期我們主要做了以下工作：1.舉辦道路交通安全專題講座，增強了師生的道路交通安全意識。2.堅持班主任路隊護送制度。3.在校門口樹立交通安全標志牌，在校園內(nèi)劃分私家車停車區(qū)

域。4.加強教師私家車管理，與車主簽訂了安全管理責任書。（二）消防安全。學校消防重點目標部位消防器材配備齊全，消防安全通道暢通；校內(nèi)電源電纜線路設(shè)施良好；報廢液化氣罐得到徹底清理，并與安全使用液化氣者簽訂了安全管理協(xié)議。

（三）食品安全。食品衛(wèi)生安全與全體師生的生命健康息息相關(guān)，正寧四中把此項工作當做安全工作的一件大事來抓。由總務(wù)處負責，政教處協(xié)助，對學校的衛(wèi)生設(shè)施、餐飲設(shè)施、水源和供水設(shè)施進行了全面檢查。特別把學校的食堂、宿舍、廁所衛(wèi)生作為檢查的重點，對食堂衛(wèi)生設(shè)施、食品供應、餐具消毒和宿舍保暖通風、被褥晾曬以及廁所排污處理進行了徹底檢查整治。在食堂管理方面，嚴把食品采購關(guān)，建立健全了食物登記制度，從源頭上確保了師生吃上放心安全的食品。

（四）教學活動安全。我校教育教學活動安全嚴格實行活動安全責任制，即誰跟班誰負責，誰上課誰負責，提前到校學生由班主任負責其安全。學校理、化、生實驗藥品管理制度健全，管理過程嚴格，無安全隱患。體育課、活動課安全管理專人負責，責任明確，防范措施完備。

（五）學生行為安全。問題學生、違紀學生往往成為學校安全工作的最大隱患。針對部分學生不安心學習、在校外打架、酗酒、上網(wǎng)等不良行為，正寧四中把對校外住宿學生、問題學生的監(jiān)管作為學校教育工作的重心來抓。由學校政教處負責，年級組、班主任配合，每周定期或不定期開展對校外住宿點、食堂、網(wǎng)吧等場所的突擊檢查和巡

查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，有力地遏制了學生違紀行為的發(fā)生。同時，學校還建立了問題學生、違紀學生臺賬，由班主任負責，通過大會處分、個人檢討、領(lǐng)導談話、家校聯(lián)系等多種行之有效的手段，進行教育轉(zhuǎn)化工作，取得了良好的效果。通過以上這些有力措施，大大降低了因?qū)W生違紀而導致的學校安全風險，為構(gòu)建和諧安全校園提供了重要保證。

（六）校外住宿安全。本學期，我們加強了對校外住宿學生的監(jiān)督管理工作，成立巡查小組，堅持日巡夜查制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，降低了安全風險；同時，與住宿學生、家長、住宿點戶主簽訂了安全管理責任書，明確了各方責任，提高了安全意識。

（七）固定設(shè)施安全。校園硬件設(shè)施安全，關(guān)乎廣大師生的人身和財產(chǎn)安全。因此，正寧四中把這方面作為學校綜合治理工作的重中之重來抓。具體由總務(wù)處牽頭，政教處和各年級組協(xié)助配合，重點對全校的教室、宿舍、食堂、廁所、走道欄桿、供水供電等設(shè)施進行拉網(wǎng)式排查，并對上述各方面存在的安全隱患進行了徹底整治；同時，還對易發(fā)生危險的校內(nèi)水窖、水池、樓梯等，采取了加蓋、加裝防護欄、

設(shè)置警示牌的防范措施，做到了不留一處安全死角，確保校園平安。（八）信訪案件處理。本期由于我們強化了各項安全管理措施，學校未發(fā)生任何安全事故，也沒有出現(xiàn)一例因安全問題所引發(fā)的信訪案件。

（九）專職保安到崗履職情況。根據(jù)縣人社局、教體局201*年5月14日文件精神，為我校配備專職保安一名，該同志于5月20日已

到崗，目前履職情況良好。

（十）校醫(yī)室建設(shè)及兼職校醫(yī)履職情況。學校校醫(yī)室建設(shè)目前正被列入學校工作議事日程，兼職校醫(yī)人選已經(jīng)確定，學校師生衛(wèi)生保健工作有望在年內(nèi)取得突破性進展。

回顧本學期的工作，我們在課程改革、校園安全、學校發(fā)展等方面取得了一定的階段性成果；今年的高考我們超額完成了縣上下達的上線指標，中考部分學生成績突出。這些成績的取得，得益于各級領(lǐng)導的大力支持，歸功于全體老師的共同努力。當然，在看到成績的同時，目前我們還面臨著許多困難和問題：一是隨著教育改革的不斷深化和發(fā)展，我校部分硬件配套設(shè)施滯后，現(xiàn)代化教學手段普及不夠；二是在課程管理方面，對校本課程和地方課程的開發(fā)、管理、評價工作相對薄弱；三是學校地域環(huán)鏡偏僻，交通不便，缺乏對良好生源和優(yōu)秀教師的吸引力，在一定程度上制約了學校的發(fā)展。

“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。突破我們?nèi)鮿輰W校發(fā)展的難題，絕不會一蹴而就，在今后的道路上必然會遇到更多曲折和挑戰(zhàn)，對此，我們必須有清醒的認識。但是，我們絕不能喪失信心。相信，只要有我們領(lǐng)導班子的團結(jié)協(xié)作，有全體師生的不懈奮斗，我們一定會實現(xiàn)正寧四中的跨越式發(fā)展。

正寧四中201*年7月2日

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