小班社會教案

小班社會教案：我的一家人活動目標(biāo)：

1．初步了解自己及別的幼兒的父母的工作。2．通過日常生活，體會父母對自己的關(guān)愛。3．學(xué)會用行動表達自己對父母的熱愛�；顒訙�(zhǔn)備：

1．幼兒與全家人的合影或生活錄像。2．父母與幼兒曾交談過其工作情況。3．錄音機、攝像機。

4．彩色皺紋紙若干、橡皮泥及輔助材料。每人一本小冊子�；顒舆^程:

1．談話：我的家人。

(1)幼兒拿出與爸爸媽媽及家人的合影照片或集體觀看生活錄像。

幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽和其他成員，注意用完整的語言進行表述。如“這是我爸爸”等。

(2)幼兒大膽表述，教師記錄在小冊子上。講講自己的爸爸、媽媽是干什么工作的?在什么地方工作?如：我爸爸是工程師，在工廠里設(shè)計機器。2．幼兒思考、討論：

(1)家中成員為你們都做了些什么?

(2)爸爸媽媽天天要上班，可辛苦了。如果小朋友們天天跟著爸爸媽媽，那他們會怎么樣呢?小朋友不能跟著爸爸媽媽，那到哪里去呢?你喜歡到幼兒園來嗎?為什么?3．為家庭成員送一件禮物。

(1)說說自己在幼兒園里學(xué)到的本領(lǐng)(說、唱)，教師錄音記錄。

(2)拿出攝像機：你們在幼兒園學(xué)到那么多本領(lǐng)，想告訴爸爸媽媽嗎?將幼兒的講述記錄下來。

(3)激起幼兒為爸爸、媽媽制作禮物的愿望。

教師引導(dǎo)：爸爸媽媽下班回家一定又累又餓，我們能為他們做些什么呢?(制作面條、點心等)讓幼兒自主選擇完成。教師可在幼兒遇到困難時，進行幫助指導(dǎo)�；顒友由欤�

1、把幼兒與父母的合影，布置于活動室的墻面，幼兒隨時可向同伴介紹自己的父母。2、家人為小冊子添加相關(guān)的內(nèi)容(趣事、愛好)。

小班社會教案：認識自己活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒從發(fā)現(xiàn)自己到認識自己從而初步了解自己的性別；2、鼓勵幼兒在集體面前大膽講述；

3、通過活動，激發(fā)幼兒樂意參加集體游戲的積極情感�；顒訙�(zhǔn)備：

1、選擇有一面大鏡子的教室內(nèi)進行，并在教室內(nèi)構(gòu)建一個“化妝間”；2、幼兒人手一面小鏡子和一個玩具娃娃；3、設(shè)計好一段關(guān)于認識自己的動畫短片；4、知識準(zhǔn)備：幼兒已認識五官�；顒舆^程：1、導(dǎo)入——看動畫短片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己。

動畫短片內(nèi)容為：一個小娃娃很開心地邊吹泡泡糖邊走路，碰到了好幾個小動物，大家都勸他走路當(dāng)心點，可他就是不聽，結(jié)果頭上撞了個大大的包。他又疼又急，哇哇地哭著跑回家，鏡子說：“別哭！別哭，好孩子以后要愛惜自己！”娃娃問：“自己是誰呀？”鏡子說；“自己嘛，請你對我照一照，就會看到了�！甭犃诉@話，娃娃真的對著鏡子照了起來。

2、集體活動玩照鏡子游戲，引導(dǎo)幼兒認識自己。（1）幼兒在室內(nèi)尋找鏡子，找到后拿著鏡子照照，并說出自己的名字，向教師介紹自己。（2）玩“自己的五官在哪里”的游戲，說一說五官的名稱，并指出五官的位置。（3）請幼兒講講自己跟別人有什么不一樣。如頭發(fā)的長短、衣服的顏色

3、操作練習(xí)，使幼兒知道自己的性別，并學(xué)會區(qū)分男孩與女孩。（1）“交朋友”游戲：幼兒在集體面前說出自己的性別后，找一個玩具娃娃做朋友，并把他帶回“家”。

（2）送“朋友”參加化妝舞會：請幼兒將自己的“朋友”按性別的不同送到“化妝間”里。

活動延伸：

1、讓家長給孩子看看他們小時候的照片，向孩子講述小時候發(fā)生在他們身上的故事；2、在晨檢表、評比欄、毛巾架等上為幼兒貼上照片，讓幼兒加深對自己的認識；

小班社會教案：學(xué)做小客人活動目標(biāo)：

1．知道該怎樣禮貌做客：

2．體驗禮貌地做小客人的快樂。3．通過具有一定的社會交往能力�；顒訙�(zhǔn)備：

1．事先與家長取得聯(lián)系，獲得允許后集體到某個幼兒家做客。2．錄制做客的錄像帶。

3．準(zhǔn)備好家長提出的建議圖片若干�；顒舆^程：

1．引出話題，激發(fā)愿望；教師引導(dǎo)：

(1)爸爸媽媽為小朋友們“我是小客人”的活動出了好多主意，我們來看看是些什么主意。教師講完后，請幼兒說說自己最喜歡哪個主意?為什么?

(2)教師出示圖片，激發(fā)幼兒想做小客人的愿望。圖片內(nèi)容依次為：拜訪小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚會。

2．再現(xiàn)經(jīng)驗，分享交流。(1)引起討論教師提示：

①圖片上哪件事我們已經(jīng)做過了?(拜訪小伙伴)

②你們第一次去別人家做客，你說了些什么?做了些什么?心里感覺怎么樣?為什么?(高興、害怕、緊張)③你們做客時發(fā)生了什么有趣的事情?

(2)看錄像思考問題：翻東西、要吃的、與人爭吵，這樣做對嗎?

3．教師與幼兒交流討論：怎樣做個受歡迎的小客人(小朋友要有禮貌)。4．實踐活動，體驗成功。

(1)交代任務(wù)：今天請你們到xx小朋友家集體做客，你們能爭當(dāng)禮貌的小客人嗎?(2)討論任務(wù)：你準(zhǔn)備怎樣做客?可能會遇到什么問題?你準(zhǔn)備怎樣解決?看哪個小客人最受歡迎？

(3)任務(wù)操作：教師觀察幼兒做客情況，注意要以身作則并及時鼓勵表現(xiàn)好的幼兒。

延伸提示：

回園后組織幼兒交流做客的感受。平時也請家長帶孩子更多地到同事朋友家中去做客。

擴展閱讀：小班社會活動教案五一

小班社會活動教案：五一國際勞動節(jié)

活動目標(biāo)設(shè)計：

1.通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。

2．知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)。3.激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情�；顒訙�(zhǔn)備：

1.認識“五一”勞動節(jié)的多媒體課件。

2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。3.《勞動最光榮》音樂磁帶�；顒舆^程設(shè)計：

一、欣賞歌曲《勞動最光榮》，在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣。導(dǎo)入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰？二、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜歡它，我們?nèi)藗円矏蹌趧樱�過幾天就是一個全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？

1.老師出示五月一日的日歷，請幼兒認讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?

2.講授“五一”勞動節(jié)的來歷，告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。

3.請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者？三、觀看《“五一”勞動節(jié)》的多媒體課件，認識勞生動民。1.觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。2.請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。

四、出示勞動者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。

1.觀看圖片，說一說他們都是誰？是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。

2.依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗，談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｍㄟ^討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，指引幼兒尊敬他們。【活動延伸】

讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。

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