奧克蘭暑期英語學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會

奧克蘭暑期英語學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會

李俊

參加奧克蘭英語培訓(xùn)已經(jīng)三周，我深刻體會到培訓(xùn)是教育工作者的義務(wù)，也是應(yīng)享受的一種權(quán)利。通過這次中小學(xué)英語教師教學(xué)培訓(xùn)，我受益頗深。我真正地感到這次培訓(xùn)給我?guī)�來了不少的收獲，這次培訓(xùn)很有價(jià)值，它使我明白許多英語教師素質(zhì)提高的重要性和英語課堂中教學(xué)方法和新的理念。接下來我談一下我培訓(xùn)的感受。一．聽力訓(xùn)練方面

聽力理解是一種綜合能力的體現(xiàn)，它不僅需要學(xué)生掌握所學(xué)語言知識和文化背景知識，還要掌握一定的聽力技巧。如要善于捕捉重要信息能夠找出關(guān)鍵詞語等。這方面是學(xué)英語的必要過程，聽不懂，不會說，和老外交流很困難都是英語聽力面臨的最大障礙。通過這次培訓(xùn)我對聽力的基本技能，聽力的教學(xué)策略和具體方法有了一個(gè)更深的認(rèn)識。二．語音糾錯(cuò)訓(xùn)練方面

語音就是英語口語發(fā)音。英語口語在語音學(xué)習(xí)的四項(xiàng)基本能力中是“說”技能�？谡Z水平的好壞直接影響學(xué)好英語的自信心和態(tài)度。如果你的發(fā)音不正確，說出去的英語別人聽不懂，最終無法進(jìn)行語言的溝通。發(fā)音的正確與否使我們學(xué)好英語的基礎(chǔ)。通過和JANICE的大膽對話，使我的口語水平有了進(jìn)步，更使我的英語基本功有了進(jìn)一步的提高，對英語教學(xué)工作更有信心。三．英語課堂活動方面

活動教學(xué)在英語教學(xué)中不僅是一種教學(xué)手段也是一種重要的教學(xué)任務(wù)�；顒涌梢栽诮虒W(xué)中讓學(xué)生“動起來”并鼓勵(lì)學(xué)生樂于去執(zhí)行語言學(xué)習(xí)任務(wù)，活躍課堂氣氛�；顒涌梢詮膶W(xué)生的德、智、體、美、勞等方面鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)活動中要滲透著快樂學(xué)習(xí)、教學(xué)效率和文化。課堂活動最終目的服務(wù)于教學(xué)，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。JANICE以她的上課風(fēng)采詮釋和演示了這些理念及技巧。

總之，通過這次培訓(xùn)，我較為系統(tǒng)地掌握目前先進(jìn)的英語教學(xué)思想，重新定位自己在新課程改革中的角色。我深刻領(lǐng)會了新課程的核心價(jià)值，能夠創(chuàng)新性地實(shí)現(xiàn)自身教學(xué)的轉(zhuǎn)型，積極努力成為會教、樂教的新型教師。

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201*美國奧克蘭大學(xué)暑期中小學(xué)英語教師培訓(xùn)心得體

本次培訓(xùn)從7月11日到8月5日，共歷時(shí)26天，是由市教育局組織，六盤水師院承辦的。培訓(xùn)教師是來自美國奧克蘭大學(xué)的兩名教師Lenore和Paula。接到培訓(xùn)通知時(shí)既突然也盲然，只知道時(shí)限而不知道具體情況，以為只是一般的教材培訓(xùn)或什么的。到了師院才知道是由來自美國的外教親自授課，而且有很嚴(yán)格的作息和學(xué)習(xí)制度，對這次培訓(xùn)不由得有了點(diǎn)期待、有了點(diǎn)疑惑、有了點(diǎn)擔(dān)心。很高興的是通過這二十多天的培訓(xùn)我的期待有了收獲，我的疑惑得到了明確的答案，我的擔(dān)心也不復(fù)存在并代之以開心和幸運(yùn)的感覺。謝謝校領(lǐng)導(dǎo)給了我如此好的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會。

本次培訓(xùn)的目的有兩個(gè)，一是學(xué)習(xí)美國在中、小學(xué)教授語言的方法和技能技巧；一是感受地道的美國英語，通過與外教的近距離接觸來提升我們每一個(gè)學(xué)員的聽說和理解能力。在培訓(xùn)中，我所在的小學(xué)組的任教教師名叫Lenore，她一共教給了我們十多種不同的教學(xué)方法（Silenceball;handsupifyou...;standandsit;Samonsays;...）。這些方法多是用來解決詞匯問題的，因?yàn)樵谖覀兊貐^(qū)目前讓普遍教師頭痛的問題就是學(xué)生的單詞問題，幾乎沒有人認(rèn)為記憶單詞是件快樂的事，也有很多的學(xué)生只是因?yàn)椴辉敢庥洃泦卧~而錯(cuò)過了英語學(xué)習(xí)。而Lenore教給我們的這些方法正好解決了這個(gè)難題。例如：Samonsays可以讓我們更自由地復(fù)習(xí)需要學(xué)生掌握的詞匯和句型，這個(gè)方法操作簡單并且可以適用于大、中、小班任何一種班型的教學(xué)，不用擔(dān)心人數(shù)問題，比較適用于我們的教學(xué)現(xiàn)狀；另外，在進(jìn)行這項(xiàng)活動時(shí)學(xué)生需要聽懂并做出相應(yīng)的反映，所以一方面能訓(xùn)練學(xué)生的聽力（聽力在中考中占40分，是非常重要的，在實(shí)際交往中也是必需的。），另一方面還訓(xùn)練了學(xué)生的行為能力（如果教師說“Samonsays:Speaklikeadog.”學(xué)生就必須學(xué)狗叫，如果沒聽懂的學(xué)生也可以通過模仿其他人的做法來明白意思），這樣的方式既能鞏固學(xué)生所學(xué)知識，又能激發(fā)學(xué)生參與的興趣，學(xué)生將不會再害怕單詞的記憶。幾乎每一種方法都能很好地提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。這就應(yīng)該就是我們的教學(xué)改革所需要的寓教于樂吧。就我自身提高而言，一開始的時(shí)候我不敢與外教對話，害怕外教提問我。培訓(xùn)進(jìn)行一個(gè)星期后我已經(jīng)敢于主動找話題與外教交流了，雖然還是會存在問題，但我自信我的聽力和表達(dá)能力都已經(jīng)有了很大的提高。比較讓我開心的是當(dāng)Lenore有需要溝通和解決的問題時(shí)，她能想到我，我認(rèn)為這是她對我的肯定。我相信所有的學(xué)員都會有和我一樣的感受，這也應(yīng)該是這次培訓(xùn)最主要的目的：提升我們自身的能力以更好地服務(wù)于我市的中小學(xué)英語教學(xué)。

除了圓滿的完成了培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)目的，本次培訓(xùn)中我還收獲了感動。兩個(gè)外教不遠(yuǎn)萬里、義務(wù)地來到中國貴州六盤水這個(gè)偏僻地區(qū)來指導(dǎo)我們?nèi)绾芜M(jìn)行英語教學(xué)，這種奉獻(xiàn)精神讓處在經(jīng)濟(jì)社會中的我由衷地感動；外教那種寬容、笑對一切不可能的心態(tài)，能夠用鼓勵(lì)來代替懲罰，或用進(jìn)一步的努力來替代懲罰的方式讓我感動并反思自己的日常教學(xué)行為：外教對待工作的那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度令我感動，她們和其他的外教一樣，可以像個(gè)小孩子一樣又叫又跳的給我們做示范，也可以唱、跳，也可以改變形象，一切都只為了幫助我們更好地理解意思。這讓似乎已經(jīng)習(xí)慣了在學(xué)生面前一本正經(jīng)，一板一眼的我體會深刻；帶病堅(jiān)持工作也許是很多教師都做得到的，可是為了我們的培訓(xùn)，Lenore盡能強(qiáng)忍下喪母之痛，并在我們面前裝得像沒事人一樣正常地進(jìn)行著培訓(xùn)，并不忘掛上她那招牌式的笑容。這是怎樣的精神力量的支撐才可以做到的啊。

在這次培訓(xùn)中，我們還學(xué)到了部分美國文化。Lenore在培訓(xùn)教學(xué)中適時(shí)地給我們介紹了美國的傳統(tǒng)節(jié)日中的四個(gè)：情人節(jié)、圣誕節(jié)、萬圣節(jié)和復(fù)活節(jié)；并給我們介紹了一些不同于中國文化的美國理念，比如，在對待孩子的教育問題上，她用一個(gè)故事幫助我們知道在美國父母并不給予孩子所有他們需要或想要的，他們更注重教授孩子獲取的方法，類似于我們的“授人以魚不如授人以漁”，只是我們的是理念，而他們的是實(shí)踐。我更愿意讓她們更多的了解我們好的傳統(tǒng)文化。

總之，這次培訓(xùn)是非常有意義和價(jià)值的，我個(gè)人希望這樣的培訓(xùn)機(jī)會可以每年都有。

201*年8月2日

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