塘坎中學(xué)在全縣職高招生會(huì)上的講話

明確目標(biāo)凝心聚力全力以赴完成職高招生任務(wù)

在全縣職高招生會(huì)上的發(fā)言

南鄭縣塘坎中學(xué)

（二0一0年十二月二十五日）

各位領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校：

大家好！

塘坎中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生960人，教職工68人。近幾年，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過師生共同努力，各項(xiàng)工作得到長足發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，今年中考綜合評(píng)比在201*年第23名的基礎(chǔ)上硬是翻了一番；職高招生3年均突破了百人大關(guān)，201*年我校有初三學(xué)生281人，上級(jí)的下達(dá)的全年職高招生指標(biāo)是74人，經(jīng)過我們努力工作，春秋兩季，一共給職高招生110人，其中春季99人，秋季11人，超額完成了任務(wù)，為我縣職高招生和職業(yè)教育發(fā)展做了一些工作。現(xiàn)將我們的具體做法向各位領(lǐng)導(dǎo)做一匯報(bào)，與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流，不妥之處敬請(qǐng)指正。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。職高招生是一項(xiàng)難度較大的工作，除了我們這些生源學(xué)校要高度重視外，關(guān)鍵在要做通做好學(xué)生家長的思想工作，而我校地處胡家營鄉(xiāng)，那里離城市較近，經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較好，人們進(jìn)城務(wù)工大多靠體力，很多家長心里還是認(rèn)為讀書就要考學(xué)，對(duì)于到職教中心學(xué)技術(shù)一怕學(xué)不到東西，二怕孩子離家遠(yuǎn)不便照顧管理，各種思想問題困擾著職高招生工作。為此我們成立了由校長任組長，包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長和

班主任為成員，全體初三教師參與的職高招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)過深入研究分析制訂了靈活而又具體的招生方案

在春季招生短短的兩周時(shí)間里我們多次召開關(guān)于職高招生的包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師會(huì)議，讓全體教師認(rèn)識(shí)到職高招生對(duì)我縣職業(yè)教育發(fā)展的重要性，對(duì)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展的重要性，對(duì)學(xué)生人生發(fā)展的重要性，讓職高招生的重要性深入到每位教師的心中，把職高招生工作當(dāng)作春季初三工作的中心工作，任何教師不得有違背此項(xiàng)工作的言行和作法。因靠近城區(qū)，周邊各類職高技校很多，招生力度很強(qiáng)，對(duì)我校招生威脅很大，難度可想而知。但我們在全體教師會(huì)上明確要求，任何組織和個(gè)人不得將學(xué)生信息外泄，不得將學(xué)生介紹給除職教中心以外的任何學(xué)校。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，年終考核評(píng)為不合格，絕不遷就，堅(jiān)決制止吃“南鄭教育的飯，砸塘坎中學(xué)的鍋”這種卑劣行徑的發(fā)生，確保了招生市場和環(huán)境的良好秩序。

二、分解任務(wù)，獎(jiǎng)懲結(jié)合。春季我們將招生任務(wù)按班級(jí)人數(shù)下劃給各班，分成任務(wù)內(nèi)必須完成和超標(biāo)完成兩步，分設(shè)獎(jiǎng)罰，將完成指標(biāo)與班級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)懲掛鉤，與每位教師的利益掛鉤，極大地增強(qiáng)了教師職高招生的緊迫感，也極大地提高了招生宣傳動(dòng)員的積極性，為后來工作的順利展開奠定了基礎(chǔ)。

三、排查摸底，大力宣傳。我們由班主任牽頭集中時(shí)間在班上了解所有學(xué)生對(duì)上職高和上普高的認(rèn)識(shí)，了解學(xué)生思想，看看有意向上職高的學(xué)生有哪些，想考學(xué)的有哪些；又不考學(xué)又不想上職高的有哪些；舉棋不定的有哪些，為下步宣傳動(dòng)員做到心中有數(shù)，在通過主題班會(huì)、職高普高前途辯論會(huì)、請(qǐng)職高的包片領(lǐng)導(dǎo)和包校教師到校先給學(xué)生宣傳、請(qǐng)職高畢業(yè)

后找到高薪工作的本鄉(xiāng)優(yōu)秀學(xué)生談感受等形式在學(xué)生中大力宣傳，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到考學(xué)不是唯一的人生之路，上職高大有可為，這樣讓那些舉棋不定的學(xué)生堅(jiān)定了上職高的信念，這樣就做到了有的放矢，強(qiáng)化了工作的針對(duì)性。

四、多方配合，動(dòng)員家長。做好學(xué)生家長的思想工作至關(guān)重要，我們將有意向的一百多名學(xué)生的家長請(qǐng)來學(xué)校征求他們的意愿，再次請(qǐng)職高的包校領(lǐng)導(dǎo)和老師到校宣傳、請(qǐng)職高畢業(yè)后找到高薪工作的本鄉(xiāng)優(yōu)秀學(xué)生談感受，現(xiàn)場說教，并將各種宣傳資料下發(fā)給每位參會(huì)家長，并隨時(shí)做好愿上職高學(xué)生的預(yù)報(bào)名工作。同時(shí)由學(xué)校組織專車將家長和學(xué)生帶入職教中心去現(xiàn)場參觀、走訪，做到家長、學(xué)生放心。對(duì)于那些家長有顧慮的讓班主任單獨(dú)請(qǐng)來或者老師家訪，課任教師，學(xué)生，職高教師多方配合集中時(shí)間做思想工作，一天不行兩天，兩天不行三天，甚至找到有些學(xué)生的親屬和朋友來給做工作，有時(shí)我們還和村長支書取得聯(lián)系，幫助做思想轉(zhuǎn)化工作，直到同意并報(bào)名為止。

思想工作做通了僅僅才做了一半工作，預(yù)交2-3百元學(xué)費(fèi)也不牢靠，往往春節(jié)一過，大面積學(xué)生反悔和翻水。我們采取的辦法就是一次性交清所有費(fèi)用，學(xué)校代為職教中心開票，在職教中心放假前，我校將所有學(xué)生集體包車送往職教中心進(jìn)行提前報(bào)名注冊，將學(xué)生交給職教中心，有效地防止了反彈。

五、貧困學(xué)生，全力幫扶。對(duì)于部分想上職高卻又家庭貧困的學(xué)生我們及時(shí)和職教中心聯(lián)系，了解職高的學(xué)費(fèi)減免政策，甚至向職高提出在政策外減免個(gè)別特困生學(xué)費(fèi)的建議，極大地解除了一些貧困學(xué)生及家長的顧

慮。對(duì)于部分特困戶，我們還把他們列為一補(bǔ)對(duì)象，由學(xué)校提前預(yù)支一補(bǔ)生活費(fèi)用，先湊足學(xué)費(fèi)入學(xué)報(bào)名。

六、進(jìn)村入戶，不辭辛苦。做這項(xiàng)工作只坐在屋子里不行，必須要走出去，春季學(xué)生還在校，請(qǐng)家長來或家訪都沒多大問題，但到了7月底8月初那段時(shí)間，學(xué)生已畢業(yè)，加之天氣炎熱，為了再完成一些職高指標(biāo)，更為了不讓太多的剛初中畢業(yè)又沒技術(shù)的學(xué)生流向社會(huì)，本著對(duì)社會(huì)、對(duì)家長、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我校規(guī)定在任務(wù)沒完成之前所有包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任不得放暑假。挨村挨戶，只要有一線希望，我們都絕不放棄。有時(shí)從早到晚跑一天一無所獲，甚至遭到學(xué)生和家長的埋怨和反感，身心疲憊，但為了完成任務(wù)，他們又不辭勞苦、義無反顧地去做耐心細(xì)致的動(dòng)員工作�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，經(jīng)過多次動(dòng)員后有所收獲時(shí)，老師們臉上都露出了笑容。

雖然我們塘坎中學(xué)在201*年的職高招生中取得了一些成績，摸索了一些辦法，但是成績永遠(yuǎn)屬于過去，我們還是做得有些不太理想的地方，一是部分家長對(duì)職高及職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)還不夠，二是我們的宣傳力度還需進(jìn)一步加大，工作方法還需進(jìn)一步細(xì)化，招生途徑還有待拓寬。在今后的工作中我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長處，改進(jìn)方法，力爭為職高輸送更多的學(xué)生，推動(dòng)我縣職教事業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，我們堅(jiān)信，有局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有國家對(duì)職業(yè)教育的大力扶持，我們一定有信心將南鄭的職教工作越做越好。

謝謝大家！

擴(kuò)展閱讀：職高分流家長上的講話

職高分流家長上的講話

楊德勇

下面我講三個(gè)方面的問題：

一、擺在初三學(xué)生面前的兩條出路

現(xiàn)在，我們的孩子即將完成九年義務(wù)教育，即初中畢業(yè)，擺在孩子面前有兩條出路：一是初中畢業(yè)就找工作干活掙錢，養(yǎng)家糊口；二是繼續(xù)上高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。讓孩子走哪條路，這是我們做家長、老師早就應(yīng)該深入思考的重大問題，因?yàn)槲覀兊倪x擇恰當(dāng)與否，關(guān)系到孩子一生的幸福，關(guān)系到家庭幾十年的幸福美滿。道理很明顯，路子選對(duì)了，孩子工作順利，生活如意，成家立業(yè)一帆風(fēng)順；路子選錯(cuò)了，孩子沒有前途出路，家庭受到牽累，做父母的會(huì)讓孩子記恨一輩子。所以說，現(xiàn)在的初三學(xué)生已到了命運(yùn)轉(zhuǎn)折的人生十字路口，已到了教師家長為孩子負(fù)責(zé)幫他指明前進(jìn)道路的關(guān)鍵時(shí)刻。我個(gè)人認(rèn)為，孩子一生有幾個(gè)關(guān)鍵步子：即初中畢業(yè)干什么，高中畢業(yè)及所考的大學(xué)檔次，參加工作的單位優(yōu)劣。而現(xiàn)在是孩子面臨的人生的第一個(gè)十字路口，做為辛辛苦苦養(yǎng)育孩子十四五年的父母，做為勤勤懇懇教育孩子八九年的老師，我們都希望孩子有一個(gè)好的前途，都有責(zé)任在這關(guān)鍵時(shí)刻勇于負(fù)責(zé)、大膽負(fù)責(zé)，為孩子指明正確的人生方向，幫助他們走好人生關(guān)鍵的第一步。我認(rèn)為哪個(gè)孩子初中畢業(yè)就不上學(xué)了，就去掙錢養(yǎng)家糊口了，哪個(gè)孩子就不會(huì)有大出息，孩子家長將來肯定會(huì)后悔，肯定會(huì)讓孩子埋怨一輩子！為什么會(huì)這樣說呢？大家試想：我們的孩子才十四五歲，尚未成年，思想認(rèn)識(shí)很幼稚，辨別是非能力很差，對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)幾為為零，讓他到復(fù)雜的社會(huì)中去掙扎去競爭，過早地承擔(dān)起種種壓力，他行嗎？尤其是城區(qū)，十六七歲的小青年自以為很了不起，不服大人管教，抽煙、喝酒、談戀愛樣樣不拉，如再被人拉進(jìn)團(tuán)伙，那就可能什么可怕的事情都能干出來，對(duì)孩子一生的破壞性、家庭損失其嚴(yán)重性不可估量！這樣小的孩子，到復(fù)雜的社會(huì)上去，我們放心嗎？也許有的家長會(huì)想，我家庭經(jīng)濟(jì)條件好，有錢，有一定的社會(huì)地位和交際能力，孩子不會(huì)吃虧受苦。那我問一句，你的這些錢、這些社會(huì)關(guān)系能保證孩子一輩子嗎？孩子的孩子怎么辦？俗話說，富家出敗家子，富不過三代，一些富翁提前立明遺囑僅給孩子留下少量錢財(cái)，大量的捐獻(xiàn)給慈善事業(yè)（如世界首富比爾蓋茨），目的就是讓孩子自立自強(qiáng)。有句話叫富不上學(xué)，富不長久，正因我們家庭條件好，才更有能力讓孩子上學(xué)，上學(xué)越多收入越高，這是為孩子一生著想、為子孫后代設(shè)計(jì)的百年大計(jì)。

也許有的家長會(huì)說，我家經(jīng)濟(jì)困難上學(xué)花錢太多，供應(yīng)不起，迫切需要孩子掙錢養(yǎng)家。我的觀點(diǎn)是，正因我們家庭現(xiàn)在已經(jīng)困難了，為了以后有所改變，為了孩子的家庭不困難，我們更沒有理由讓孩子不上學(xué)�？梢宰屑�(xì)想一想，孩子即使到社會(huì)上去不學(xué)壞，好好做人，好好工作，即么他掙多少錢呢？只能靠苦力，去掙三百五百，僅是解決眼前之急，能解決家庭脫困、致富的問題嗎？現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展趨勢很明顯，有知識(shí)、有技能掙大錢，無技術(shù)賣苦力掙小錢。一個(gè)初中生即是文盲，靠什么去發(fā)家致富？憑什么在社會(huì)上立足、發(fā)展？這樣形成惡性循環(huán)，只能一代更比一代差，窮不上學(xué)，窮不去根��！我們學(xué)校的學(xué)生家庭，我了解的大體上是這三類：工人家庭、進(jìn)城經(jīng)商的小買賣家庭、周圍農(nóng)村家庭。實(shí)在地說這三類家庭都無能力解決承包孩子終生幸福問題。如果現(xiàn)在不上學(xué)了，將來孩子比老子強(qiáng)的可能性不大，孩子以后的家庭最多還是和你一樣。尤其是以后的社會(huì)競爭會(huì)更激烈，對(duì)從業(yè)人員的要求會(huì)更高，僅有體力，而無技術(shù)，又無文憑，在殘酷的競爭中會(huì)落伍，在優(yōu)勝劣汰的社會(huì)上會(huì)被淘汰，孩子終生不會(huì)幸福，家庭長久不會(huì)美滿。所以奉勸各位家長，千千萬萬不要讓孩子選第一條路。我相信作父母的都不會(huì)拿孩子的前途命運(yùn)開玩笑，不會(huì)對(duì)自己的家庭不負(fù)責(zé)任，都會(huì)明智地選擇第二條路，即繼續(xù)讓孩子上學(xué)，以學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能，拿到更高的文憑，在競爭日益激烈的社會(huì)上有立足之地，讓孩子比父輩生活的更好，一代更比一代強(qiáng)！

現(xiàn)在擺在我們面前的又有一個(gè)問題，我們應(yīng)該讓孩子上學(xué)，但上什么學(xué)？這是我和大家探討的第二個(gè)問題。二、關(guān)于考高中、上大學(xué)的問題

談社會(huì)閱歷、談對(duì)社會(huì)其他方面的了解，各位家長肯定會(huì)比教師理解的透。但談受教育、談孩子上學(xué)教育問題，我認(rèn)為還是多聽聽從事教育的人的意見，所謂隔行如隔山。

“望子成龍”、“望女成鳳”是人之常情，考高中、升大學(xué)是學(xué)生家長的共同追求。但這高中怎么考，大學(xué)如何升？且讓我們看幾組數(shù)字：今年我市初中畢業(yè)生共18368人，普通高中僅招收7500人左右（其中包括近1/3的委培生），比例占40%，有1萬多的孩子無高中可上。當(dāng)然，我們市直初中相對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校辦學(xué)條件好一些，升學(xué)比例大一些，如我校近幾年高中升學(xué)率一直在50%以上。今年我校初三學(xué)生有380人，估計(jì)考上考中的人數(shù)在200人左右，包含50名左右的委培生。假如你的孩子在初三幾次考試中名次150-160，考統(tǒng)招無大把握，如在200以后，考上高中的可能性就很小很小了。當(dāng)然，有的孩子在以后發(fā)奮學(xué)習(xí)刻苦努力，成績可能有所提高，但不會(huì)有質(zhì)的變化，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生都在發(fā)奮，距離已經(jīng)拉開，學(xué)生成績已經(jīng)定形，不會(huì)再出現(xiàn)大的變化，在以后短短幾個(gè)月內(nèi)不會(huì)有大幅度進(jìn)步。所以假如你的孩子在級(jí)部200名內(nèi)，還有希望考上委培高中，成績再差的話，就難以如愿了。這是苦話，更是大實(shí)話！是我們應(yīng)該面對(duì)的現(xiàn)實(shí)！孩子成績差，學(xué)習(xí)不好，成因是多方面的。如基礎(chǔ)沒打好、偏科、智力問題、興趣方面等等。到了初三成績上不去的主要原因是學(xué)習(xí)興趣沒有了，一看到教材就頭腦，怎么會(huì)學(xué)習(xí)好呢？興趣是最好的老師，他不想學(xué)習(xí)了，家長、老師再逼也不管用�，F(xiàn)在有部分學(xué)生逃學(xué)曠課、不思學(xué)業(yè)、男女生交往密切、上網(wǎng)吧，甚至小偷小摸、結(jié)成小團(tuán)伙榨油打架斗毆。這樣的學(xué)生，家長托關(guān)系走門子花8-9千元錢把孩子送上高中，最終結(jié)果呢？初中知識(shí)這么簡單，都考這么低的成績，高中知識(shí)又難又深并且三年的課程兩年學(xué)完，他怎么會(huì)學(xué)會(huì)？怎么不在其他學(xué)生后邊？學(xué)不進(jìn)去了，老實(shí)的孩子就會(huì)苦悶、煩惱，個(gè)性壓抑，形成憂郁不活潑、不自信、不樂觀的性格，對(duì)他以后生活、工作都是極為有害的；不老實(shí)的孩子就會(huì)把精力向其他地方發(fā)泄，拉幫結(jié)伙、打架、談戀愛，甚至發(fā)生惡性事件。這樣的事例每處高中每年都有幾處，高中每年都會(huì)開除違規(guī)犯紀(jì)的學(xué)生。如果這樣，不但一萬多元的投入白白浪費(fèi)了，而且孩子有了污點(diǎn)，學(xué)壞了，年齡大了，家長想管可能也管過來了。再退一步講，孩子考高中目的就是大學(xué)，考大學(xué)就要爭取考本科，因本科生社會(huì)重視，有出路，但我市近幾年考上本科的學(xué)生占高中生的40%左右，即在班內(nèi)出類拔萃者才可能考上本科，05年我市考生近萬考取本科2958人，06年11042人考取本科2287人，其他的有部分考上了�？�，而我國從去年（01年）始，專科招生計(jì)劃形式統(tǒng)一為高等職業(yè)學(xué)校。所以說，即使孩子勉強(qiáng)上了高中，最大可能仍會(huì)走職業(yè)教育這條路。

這就是我和大家探討的第三個(gè)問題，即：三、關(guān)于上職業(yè)高中問題。

談到職業(yè)高中，就不能不談到就業(yè)問題。當(dāng)前社會(huì)就業(yè)壓力大，下崗人員多，就業(yè)機(jī)會(huì)少，是大家有目共睹的。大學(xué)生找工作難，國家不再分配，以致出現(xiàn)了大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)象，并非社會(huì)不需要大學(xué)生、人才過剩，而是這部分人才不是社會(huì)需用的人才。目前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展遠(yuǎn)未達(dá)到專業(yè)人才過剩的程度，而是專業(yè)人才短缺，尤其是隨著關(guān)貿(mào)總協(xié)定程序的啟動(dòng)，專業(yè)人才短缺問題更為突出，有文憑無技術(shù)仍然不是社會(huì)需要的人才，專業(yè)化、技術(shù)化人才在今后的社會(huì)中會(huì)越來越受重視，高級(jí)技工、有技能的人才將得到越來越高的回報(bào)。“條條大道通羅馬”，成才的路有千萬條，關(guān)鍵是我們?nèi)绾卫斫獬刹�。隨著國家勞動(dòng)人事制度改革的不斷深入，隨著我國國際化程度的逐步加深，城市戶口已不為人們傾慕，鐵飯碗也已成為過去，成才靠的是人過硬素質(zhì)，憑技術(shù)立身、靠能力創(chuàng)業(yè)已成為人們共識(shí)。職業(yè)高中也是人才的搖籃，是培養(yǎng)專業(yè)化技術(shù)化人才的學(xué)校。下面我介紹一下職業(yè)高中有關(guān)情況。

職業(yè)學(xué)校是由政府批準(zhǔn)的正規(guī)辦學(xué)單位，是政府辦學(xué)，區(qū)別于一般技校，象電視廣告中的XX技校XX培訓(xùn)班，是個(gè)人辦學(xué)，以贏利為目的，招收社會(huì)各界人員，復(fù)雜的很，有老有少，孩子去不放心，無信譽(yù)保證，無正規(guī)文憑。我市今年招生的職業(yè)高中共有5處，即職業(yè)中專、衛(wèi)校、職業(yè)二中（官莊）、職業(yè)三中（紅沙溝）、職業(yè)四中（小河沿），這類學(xué)校的特點(diǎn)是（1）根據(jù)社會(huì)的需要開設(shè)專業(yè)，培養(yǎng)實(shí)用型技術(shù)人才。如國防教育上三年后拿中專文憑，政審、體檢合格即可入伍，入伍后又有中專文憑，又早已學(xué)到一身軍事本領(lǐng)，在戰(zhàn)友當(dāng)中馬上就會(huì)脫穎而出，多數(shù)都能立即當(dāng)上班長。計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、財(cái)會(huì)、制冷與空調(diào)、服裝設(shè)計(jì)、汽車駕駛與維修等專業(yè)即可以在工廠企業(yè)內(nèi)有用武之地，又可以獨(dú)立開展業(yè)務(wù)當(dāng)老板。（2）可以牢牢拿到2張文憑和多張職業(yè)資格證書。上職業(yè)學(xué)校，不需參加全市畢業(yè)考試，由職業(yè)學(xué)校組織初中畢業(yè)考試，畢業(yè)有保證，而有些學(xué)生成績差或前段時(shí)間未到校學(xué)習(xí)，參加全市統(tǒng)考就有可能因成績低拿不到。有的表現(xiàn)不好，不能畢業(yè)：⑴思想品德敗壞，行為惡劣，觸犯法律，被公安部門逮捕、拘留、判刑者；⑵已參加畢業(yè)考試，考試不及格者；⑶曠課累計(jì)達(dá)60節(jié)者。上職高除拿到初中和中專文憑外，還可拿到幾張職業(yè)資格證書，這是求職的必備條件和勝任工作崗位職責(zé)的標(biāo)志，是增強(qiáng)職業(yè)競爭能力的法寶。（3）工作創(chuàng)業(yè)有保障。社會(huì)的需要就是出路。由于職業(yè)學(xué)校根據(jù)社會(huì)需求培養(yǎng)人才，所以畢業(yè)生既學(xué)到了實(shí)用技術(shù)，又有工作創(chuàng)業(yè)的保障。職業(yè)學(xué)校實(shí)行訂單式培養(yǎng)，與一些大城市的大企業(yè)建立了牢固的供需關(guān)系，一些專業(yè)人員供不應(yīng)求，而大型企業(yè)也確需要大量年輕的專業(yè)技術(shù)人員，如青島海爾、海信、天津三星、深圳等的大型企業(yè)近幾年都從我市職業(yè)學(xué)校招用了學(xué)生，可看各校材料，有名有姓有地址。學(xué)生入學(xué)，學(xué)校與家長鑒定具有法律效力的合同，保證安置�？梢哉f工作穩(wěn)定，待遇優(yōu)厚，學(xué)生滿意，家長放心。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢面前,近幾年中職生的就業(yè)率一直很高,有就業(yè)優(yōu)勢,主要原因是:中等職業(yè)學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方向,加強(qiáng)校企合作,實(shí)行”訂單培養(yǎng)”，大力開展職業(yè)指導(dǎo)工作，中職生動(dòng)手能力強(qiáng)，技能水平高，就業(yè)期望值比較適度；用人單位的用人觀念日趨冷靜、務(wù)實(shí)、，講究人才的優(yōu)化配置，對(duì)某些崗位來說，錄用中職生可以獲得更好的用人效果。（4）費(fèi)用較低，投入和回報(bào)比例較好。職業(yè)高中三年1萬就可畢業(yè)，市教委規(guī)定各職業(yè)學(xué)校要嚴(yán)格按國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)雜費(fèi)，并在招生簡章和錄取通知書中向?qū)W生公布收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)校都實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金制度，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生最多可獎(jiǎng)三年學(xué)雜費(fèi)的一半；特困生憑下崗證或有關(guān)證明，可適當(dāng)減免學(xué)費(fèi)。職業(yè)學(xué)校收費(fèi)較低，能為一般家庭所承受，而高中三年僅學(xué)雜費(fèi)一次就需近4000元，書本資料費(fèi)共1000元，再加上8-9千元不等的委培費(fèi)，花費(fèi)2萬以上才能高中畢業(yè)，考上一般性�？埔荒暌惨�一萬元，這樣的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)有多少家庭能承受的起？為幫助大家科學(xué)的選擇高一級(jí)學(xué)校進(jìn)行深造，算一下經(jīng)濟(jì)賬，供大家參考：一個(gè)人從初中畢業(yè)到讀完本科或?qū)？苹蚵殬I(yè)學(xué)校的培養(yǎng)成本、就業(yè)及回報(bào)情況對(duì)比表

每個(gè)學(xué)上學(xué)年限及成本（每對(duì)口就工資待遇家庭所付出費(fèi)用及生報(bào)人從初中畢業(yè)算起）業(yè)情況考不同層次的學(xué)校本科畢上學(xué)7年，總共支出對(duì)口就1000元以比職業(yè)學(xué)校學(xué)生多業(yè)生7.5萬左右,音、體、美業(yè)率上上4年，費(fèi)用多花6.5-9萬，安置就業(yè)率少25個(gè)百分點(diǎn)就業(yè)情況對(duì)照專業(yè)10萬左右（不含70%左高中階段委培費(fèi)）右專科畢上學(xué)6年，總共支出對(duì)口就800-1000比職業(yè)學(xué)校學(xué)生多業(yè)生5.5萬左右，音、體、業(yè)率元左右上3年，費(fèi)用多花4.5-7萬，安置就業(yè)率少45個(gè)百分點(diǎn)美專業(yè)8萬左右（不50%左含高中階段委培費(fèi)）右職業(yè)學(xué)上學(xué)三年，各種費(fèi)用對(duì)口就800-1000比本科、�？粕偕�4校畢業(yè)合計(jì)1萬元左右生業(yè)安置元左右率95%左右年、3年，費(fèi)用少花4.5-9萬，安置就業(yè)率要高25、45個(gè)百分點(diǎn)（5）同樣可以上大學(xué)，而且機(jī)會(huì)相對(duì)要好。為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢的發(fā)展，向社會(huì)提供高層次的技術(shù)人才，同時(shí)也為了拉動(dòng)中等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展，國家教育部和省政府決定自01年始從中等職業(yè)學(xué)校招收優(yōu)秀畢業(yè)生到高等學(xué)府繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。詳細(xì)地說，學(xué)生入學(xué)后，分成兩個(gè)學(xué)習(xí)方向：一是對(duì)口升學(xué)，另一個(gè)是安置就業(yè)。多數(shù)職業(yè)高中開有升學(xué)的對(duì)口升學(xué)班，從01年始。所謂對(duì)口升學(xué)是指省教育廳采取單列計(jì)劃、單獨(dú)命題、單獨(dú)考試、單獨(dú)錄取的辦法，對(duì)考生進(jìn)行嚴(yán)格的資格審查，只允許職業(yè)學(xué)校學(xué)生報(bào)考，嚴(yán)禁普通高中學(xué)生參加考試，這是黨和政府對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生給予的優(yōu)惠政策。升學(xué)分為本科、�？苾刹糠帧？荚嚳颇繛�3+2，3是指語文、數(shù)學(xué)、英語，2是指兩門專業(yè)課（在職業(yè)學(xué)校階段開始學(xué)習(xí)），高考難度小，錄取率高，近幾年我市本、專業(yè)對(duì)口升學(xué)率都在90%以上。報(bào)考對(duì)口升學(xué)班是初三中等偏上程度學(xué)生的最好選擇，的確是通往本科院校的捷徑。學(xué)校對(duì)對(duì)口升學(xué)班配備的師資力量強(qiáng)，管理模式與普通高中一樣，確�？忌�人人成才。對(duì)口升學(xué)班的學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)三年，取得中專學(xué)歷，第三年末考取有關(guān)院校。近幾年我市不少考生考上的本科院校有西安交通大學(xué)、天津大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、青島科技大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)、濱州醫(yī)學(xué)院、山東交通學(xué)院、山東科技大學(xué)等院校。03年201*多，04年5000多，專科計(jì)劃更多。到職業(yè)學(xué)校對(duì)口高考本科班學(xué)習(xí)，語文、數(shù)學(xué)、英語是與普通高中不一樣的教材，學(xué)習(xí)難度小，容易學(xué)好，兩門專業(yè)課是從零學(xué)起，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，可以說比較從容的就能考上大學(xué)。因此，上職業(yè)學(xué)校同樣能圓孩子的大學(xué)夢。大家可以看有關(guān)學(xué)校材料。

各位家長同志，我們學(xué)校最近開展的一系列分流工作，包括今晚的家長會(huì)，是市教育局統(tǒng)一布署的，是從為學(xué)生找出路的良好愿望出發(fā)的。教育局為此組成了職業(yè)教育宣講團(tuán)到各校盡心有關(guān)咨詢，1月26日臘月初八上午到我校,請(qǐng)家長7:40前參加，地點(diǎn)就在會(huì)議室.我市從93年開始職高分流，連續(xù)14年的分流工作得到社會(huì)肯定、上級(jí)部門認(rèn)可，全國推廣濰坊經(jīng)驗(yàn)，濰坊推廣安丘經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)榘睬鹇殬I(yè)教育使大批孩子找到了用武之地，解決了社會(huì)問題，為孩子走出安丘、開闊視野提供技能支撐，為孩子上大學(xué)升本科鋪設(shè)一條新路。各位家長,在對(duì)待子女升學(xué)還是輟學(xué),考普高還是上職業(yè)高中的問題上,猶豫不決會(huì)錯(cuò)失良機(jī),果斷選擇將帶來新的希望.古人說的好,愛其子,必為之計(jì)長久(說明),我們愛孩子,所以不會(huì)因孩子學(xué)習(xí)上的一時(shí)失誤而求全責(zé)備;我們愛孩子,所以不會(huì)放棄孩子成才的每次機(jī)會(huì)!為了孩子的長久幸福,為了家庭的生活美滿,相信大家一定會(huì)做出明智的選擇!

祝家長同志工作愉快,合家幸福!讓我們共同祝愿我們的孩子明天更美好!謝謝大家!

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